2024届高考作文主题训练:青春注脚(含解析)

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名称 2024届高考作文主题训练:青春注脚(含解析)
格式 docx
文件大小 25.0KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 语文
更新时间 2023-12-05 22:47:11

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作文主题训练------青春注脚
1.阅读下面的文字,根据要求作文。
一群群快递小哥,每天干着将包裹交到用户手上的小事,却织就了年逾400亿件的世界第一大快递网;一支支风华正茂的科研尖兵,每天都在与仪器、数据打交道,却在向技术高地发起冲锋,创造出“上九天揽月,下五洋捉鳖”的骄人成绩;一队队生龙活虎的青年战士,每天都重复走着巡边、巡岛的路,却是在尽忠职守地守卫近14亿人民的幸福家园……每一滴汗水都是中国故事的青春注脚,每一项成就都是中国大厦的坚实支撑。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇不少于800字,文体特征鲜明的文章。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
一段时间以来,“乘风破浪”成为热词。乘风破浪,体现为一种豪迈的志向,彰显着一种不畏艰险、勇往直前的精神。或许,这个词非常适合形容时下人们的心境和姿态。抗击新冠肺炎疫情的逆行者乘风破浪,他们以奉献精神和求实态度击退了疫魔;北斗的研制者乘风破浪,他们以自主创新的力量为中国人争了气;各行各业的建设者乘风破浪,他们立足平凡岗位拼搏进取,有一分热、发一分光……无数个“我”集合成“我们”,乘风破浪、砥砺奋进,为同心筑梦写下一个个生动注脚。
校团委举行“青春逐梦,奋勇向前”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章,谈谈你的感受与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
2019年,我们迎来了新中国成立70周年。七十年的波澜壮阔,七十年的风雨兼程,无数先锋模范在国家前行的大势中寻找人生价值、标注成长坐标,为家国情怀写下最生动的注脚。
“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。”回顾历史,无数优秀青年学生重道义、勇担当,立鸿鹄之志,做时代先锋,与国家民族的命运同向而行。在实现自我价值的同时助力国家发展和民族复兴,建立了彪炳史册的功勋。
站在新中国成立70周年这样的时间节点上,忆往昔,思未来,作为新时代建设“接力者”的青年学生,你有怎样的思考 请根据以上材料,以学生代表的身份,写一篇“献礼祖国70华诞”演讲稿。
要求:选好角度,确定立意;切合身份;符合文体特征;自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
2022 年2月4 日,是壬寅虎年的正月初四,立春日。春天来了,万物勃发,万类生长。
2022 年北京冬季奥运会,也于 2022 年2 月 4 日开幕。北京冬奥会上,中国代表团, 涌动着00后的青春力量。他们虽然年轻,却早已崭露头角;他们不畏强手,敢打敢拼;他们立志要为冬奥会添上自己的注脚。
请发挥你的想象,设想进入这一天,并以“春天的阳光里”为题,写一篇记叙文,可以写自然的春天,人生的春天,乃至时代社会的春天,要符合这一时令节点,有真情实感。
要求:选准角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。
参考答案:
1.例文:
奋斗的青春是时代最好的注脚
千万快递小哥们尽心尽责,织起了世界最大的快递网络;千万青年科学家撑起中国科技的未来;年轻的边防战士守卫着14亿人民的平安生活……在伟大时代建设中,青年建设者在平凡的岗位上,用青春汗水,用奋斗拼搏,给时代做了最好的注脚。
青春是美好的,但是,没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来,是民族的希望。在任何一个时代,青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。青年强则国强,青年兴则国兴。任何一个伟大时代的背后,必然有一群富有责任感、使命感,勇于担当的青年,他们用行动阐释着时代的伟大。
用奋斗的青春做时代的注脚,需要我们在平凡的岗位上认真负责,将简单的事情认真做好。送快递看似没有技术含量,但是需要体力、记忆力和良好的服务意识,快递小哥们顶烈日冒严寒,有时还要面对客户的冷言冷语,但他们依然坚守岗位,把苦累留给自己,把方便和幸福留给用户。那些年复一年在铁道上检修铁轨线路的年轻人,用青春的坚守、认真负责的态度,呵护着火车的安全,他们燃烧青春,把舒适和安全留给乘客。
谁说平凡的岗位就一定是平凡的工作,这些默默无闻的青年们,用一份份坚守执着、认真负责诠释着青年的责任与担当。平凡的工作,因为呵护了他人的幸福安宁而伟岸,虽默默无闻却充满力量。
用奋斗的青春做时代的注脚,需要我们能在岗位上坚守,怀一颗攻坚克难、自强不息的报国心。老一辈人总担心一代不如一代,然而,事实证明正是这些被上一代称为“垮掉的一代”,正在撑起祖国现代化建设的大厦。探月工程科研团队平均年龄只有三十三岁,而他们已经成为中国航天工业的中流砥柱;扫雷英雄杜富国为国排雷,舍己为人,彰显中国军人保家卫国的英雄本色;海军飞行员张超,为强我国防,高强度练习飞行技术,即使在最后关头,还想着为祖国保护战机。
他们在自己的岗位上,怀报国之志,攻坚克难,自强不息,用坚守和汗水,实现中国的飞天梦,用生命守卫着祖国的安全,为美好幸福的中国保驾护航。他们奋斗的身影、他们淋漓的汗水,都是这个伟大时代最好的注脚。
国家的繁荣富强,人民的富裕安康,需要很多代人的共同努力。艰苦能磨炼人,创业能造人。我辈青年,只有做到艰苦奋斗、爱岗敬业、爱国奉献,才能顺应时代发展的潮流,才能真正做到把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密相连,为时代激扬青春!
生命对每个人只有一次,而青春则是这仅有的一次生命中十分易逝的一段。我坚信:流星虽然短暂,但在它划过夜空的一刹那,已经点燃了最美的青春。让我们肩负起历史所赋予的使命,让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:本题为引语类作文题。
材料主要讲述了青年快递员、青年科技工作者、青年守边战士谱写中国故事和中国成就的艰辛付出,说明伟大中国故事的背后其实是一代代青春工作者的脚步和汗水,宏大中国大厦的支撑者就是这一群群普通的爱岗敬业、忠于职守的年轻人。正如快递小哥织就世界第一大快递网;风华正茂的科研尖兵向高新技术发起冲锋;青年战士巡逻队守卫着14亿人民的幸福家园等等。
材料的重点在于讴歌中国成就、中国故事背后的青年姿态。“每一滴汗水都是中国故事的青春注脚,每一项成就都是中国大厦的坚实支撑”,这句话引导考生必须从青年的责任、担当、使命等角度来谈其与祖国发展之间的关系,即我辈青年要从中汲取一种勇于担当的力量,指引自己前进,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
写作时,考生必须紧紧围绕青年与时代发展的关系,从中国故事、中国成就等角度探讨青年的职责与使命,号召即将走入社会的青年意识到时代与个人的紧密联系,培养责任意识、使命意识。正文部分可综合运用正反对比和举例论证等论证方法,以充实有力说理。可列举陆鸿、杨宁、宋玺等事例,论证天下兴亡,匹夫有责,青年人应在奋斗中实现价值,助力中华民族之崛起。
立意:
1.功成不必在我,功成必定有我。
2.青春汗水讲述中国故事。
3.用青春撑起中国大厦。
4.忠于职守,撑起时代风帆。
5.奋斗的青春是时代最好的注脚。
6.用青春汗水丈量中国复兴路。
2.例文:
青年乘风破浪,梦想定会实现
一段时间以来,“乘风破浪”成为热词。乘风破浪,体现为一种豪迈的志向,彰显着一种不畏艰险、勇往直前的精神。
想当年,朝鲜战争如巨浪,欲将新中国的锐气扑灭,中国青年凭借乘风破浪般的魄力和勇气,将美帝国主义美梦打破;改革开放40年,一代青年企业家迈着坚定的步伐,面对国际的不认可,硬踏出一条属于中国的发展之路。这些事实告诉我们:面对复杂形势,青年只有乘风破浪,才能走出困境。青年人没有乘风破浪的勇气和魄力,就无法做到“十年饮冰,难凉热血”;没有乘风破浪的毅力和决心,就不可能做到“马行千里,不洗尘沙”。
“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。今天,新时代的宏伟蓝图已经绘就,新的征程已经开启。面对时代发展的浪潮,作为新时代的有志青年更要“乘风破浪”,当好“舵手”,紧跟时代发展的巨轮,破浪前行、扬帆远航,成为时代的弄潮儿和追梦人。
坚持不懈,才能“乘风破浪”。每一份荣誉光环的背后,都伴随着日日夜夜的勤奋汗水,成绩的背后是日积月累的坚持。我们的青年一代无论处于什么岗位,一定要端正态度、用心去完成每一项任务,不要怕吃苦,勇于挑战自我,主动思考,努力终究会闪光。只有足够努力,足够坚持,才会足够幸运,我们的时代不会辜负每一份努力和坚持。
不畏艰险,才能“乘风破浪”。“破浪”是要拿出挺身而出的勇气和势在必得的信心。在这次新冠肺炎疫情中,广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的。如今,疫情还没有终结,这也意味着对广大青年担当使命的考验仍在继续。作为青年一代,我们要勇担时代使命,不畏艰险、勇往直前,做时代的先行者。
勇于探索,才能“乘风破浪”。青年一代是脚踏实地的一代,更是会创新的一代。我们既要汲取前辈经验,也要在前辈多年的探索经验上推陈出新,创造新的价值,而不是取代原有价值。俗话说:“机不可失,失不再来”,在高速发展的当今社会,我们看待事情的眼光一定要放的长远,不要只看当下,在面对机遇时,一定要快很准的把握住。
有的青年人可能觉得“乘风破浪”离我们太遥远。可曾想,我们的求学之路也是正如此,步入青年的行列,我们不断经历考试、选拔,一路走来,乘风破浪,稳扎稳打,行稳致远,不断向前。而我们所有青年人的经历汇集在一起,便是一代人“乘风破浪,行稳致远”的光辉篇章。
青年乘风破浪,梦想定会实现。作为新时代的有志青年,要挺起脊梁、勇挑重任,树立正确的世界观、人生观、价值观,在报党报国、服务人民中实现自己的价值。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料一共五句话。第一句话是引子,引出“乘风破浪”这一关键词。第二句话,阐述了“乘风破浪”所体现出来的精神,即“一种豪迈的志向”“一种不畏艰险、勇往直前的精神”。第三句话是总括,引出后面的举例。第四句话列举了“抗击新冠肺炎疫情的逆行者”“北斗的研制者”“各行各业的建设者”所体现出来的“乘风破浪”的精神,其中最后一个例子是对前面三个例子的总结,并且由个例推而广之,“乘风破浪”的精神体现在了各行各业之中。最后一句话是对整则材料的总结,所有人“乘风破浪、砥砺奋进,为同心筑梦写下一个个生动的注脚”。这则材料意在启示考生,要树立远大的理想,朝着理想乘风破浪,不断砥砺奋进,并且要在实现理想的路上和祖国前途命运结合起来。
任务要求是写一篇征文,征文主题是“青春逐梦,奋勇向前”。“青春”意味着写作身份为新时代青年,“追梦”是对理想的追求,“奋勇向前”则是“乘风破浪”精神。
在写作中不能仅仅满足于列举一些事例,而要做更深入的思考。如“乘风破浪”需要我们具备坚定的信念、创新能力等;历史上的“乘风破浪”与当今时代的“乘风破浪”有何不同;青年人在这场轰轰烈烈的“乘风破浪”中起到什么作用,应当如何做等等。这样的文章才会写得有思想、有深度。另外这类作文应当从大处着眼,多写国家和时代、世界层面的东西,少写个人的小角度的东西。
立意:
1. 乘风破浪,扬帆起航。
2. 愿乘长风,破万里浪。
3. 乘风破浪,行稳致远。
4. 乘风破浪,实现中华民族伟大复兴。
3.例文:
祖国在我心中
亲爱的同学们:
大家早上好。我今天演讲的题目是“祖国在我心中”。
在世界的版图上,有一只叫中国的“雄鸡”;在这块版图上生活着华夏五千年历史的中国人。这几天来的国庆让我们全班都为之激动,为什么 因为祖国它70岁了。
祖国啊,你经历了多少风风雨雨,也许在外人看来这只是简简单单的一个历史过程,可——在我们中国人心中它是伟大的,是刚毅不屈的!
唐朝时期,中国的所有科技都达到了世界顶峰,这令所有外国人咂舌——中国,果然是个强国。当时,唐朝商业在当时是最发达的,长安城是最繁华的地方,来自波斯、等中亚、西亚已经东南沿海的各地商人汇集于此,做着各种贸易,他们带来他们当地的特产到长安的市场贩卖,然后买进中国的特产和丝绸倒卖到欧洲那些富裕的贵族手里赚取大量的金币。
渐渐地,历史放慢了脚步,中国也在慢慢的落后,清代采取的政策是封关闭国,这更加的迫使了我们中国发展停止。当是时,没有人意识到问题的严重性,虽然这样子有效的对外国侵略者造成了损失,从某种意义上来讲起到了一定的自我保护作用。但是这阻碍了中国资本主义的发展和生产力的进步,使中国政治落后。清朝政府的闭关自守,严重阻碍了我国与世界的联系,妨碍了我国对世界先进文化和科学技术的吸收,阻碍了中国经济和航海事业的发展。这种政策的长期推行,进一步导致了国家的闭塞,也使中国的社会发展长期处在停滞状态,在西方资本主义蓬勃发展的情况下,我国大大落伍于世界。“落后要挨打啊!”谁都知道这句话,中国的毁灭性时期到了……
从繁华昌盛转变为战乱频繁,人们名不聊生,家破人亡。1840年——蓄谋已久的战争终于爆发了!此后帝国主义的不断入侵,使清政府与外国侵略者缔结了一系列不平等条约,如《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等,强迫清政府割地赔款,开放通商口岸,中国逐步沦为半殖民半封建地社会,中国的主权受到严重损害。1900年,八国联军侵华,中国似乎已经成为了案板上的一块鱼肉任人宰割。1911年,孙中山领导辛亥革命,结束清政府的统治,中国迎来了一丝曙光。但是辛亥革命最终的结果是以失败告终的,这是谁也没有料想到的,但这为以后中国的革命奠定了坚定的基础。人们都意识到了自己的爱国意识在不断萌发,这时,中国人民都站起来了,谁也打不垮这个民族,他们是顽强的,这个国家是欣欣向荣的!此后中国再次和世界接上了轨,完成了一个又一个奇迹。1949年,毛主席站在天安门前宣布中华人民共和国成立了,这使所有人都振奋不已,用一个词语说,我们的英雄们“浴火重生”了。
历史见证了一个不朽国家的风雨,这个国家叫“中国”,这个民族是炎黄子孙的后代,是黄河母亲养育了我们,是英雄们的鲜血创造了所有的辉煌,才有了现在的成就。让我们为代表自己祖国母亲的国旗致敬,是他们造就了一切。
我的演讲到此结束,谢谢大家。
【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文,任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟,写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考青年人对国家的责任意识,这就要求考生要把握材料的内容,明确材料的中心话题,在中心话题的指引下进行立意作文。
【审题】本题为任务驱动型材料作文。驱动写作文体:演讲稿。驱动写作身份:学生代表—一作为新时代建设“接力者”的青年学生。驱动写作对象:站在新中国成立70周年时间节点上的思考。驱动写作目的:献礼祖国70华诞。立意要求:1.深入思考青年学子的责任与担当,建构青年学子实现个人价值与国家民族建设、命运的联系。2.体现历史与新时代之间衔接的“接力”意识。3.体现对于历史的思考和对于建设新时代具体做法的思考。核心关键词:家国情怀,责任、使命、担当,人生价值,个人成长,远大志向,奉献、奋进、传承、接力、创新等。
参考立意:与祖国同心,与时代同行(个人与时代 个人与厉史 自我价值的实现);筑梦新中国,青春勇担当;时代有我,筑梦同行;以青春托举时代中国;承前启后惟我辈,继往开来今更强(传承荣光 继往开来);砥砺奋进,不忘初心,勇做新时代的接力者、追梦人等。
行文结构:演讲稿,首先需要向听讲主体问好。明确演讲主题“传承‘筑梦’精神,放飞青春梦想”。其次简洁入题,开篇点题,“有一个坚定的信念涌上心头,那就是——传承“筑梦”精神,放飞青春梦想”。正文主体部分先回顾“五四”运动,明确青年学生的使命,接着从“乐于奉献”“勤奋学习”“不畏困难”“只争朝夕,与时间赛跑”几个方面阐述该如何传承“筑梦”精神,放飞青春梦想,为祖国的70华诞献礼。结尾总结全文,并发出号召,歌咏祖国,如“因为在我的心中,祖国是一首歌,雄浑高亢,传响久远;祖国是一轮月,温馨明亮,清晖怡人;祖国是一片海,生机浩然,力量涌动”等。
【素材】秋风,送来收获的呼唤,也诠释着丰收的一年;阳光,播撒下温情的种子,也奉献着爱的乳汁;祖国,取得辉煌的成就,更寻求着长足的发展。祖国成立已有七十载,在中国共产党的领导下,亿万农民用汗水和智慧,开展了波澜壮阔的前无古人的伟大实践,走出一条小康之路。
70年一瞬,仿佛换了人间,家乡的土地生长出了亘古未有的人间奇迹,生长出丰收的希望,也生长出了林立的楼群,和谐社会的祥和与美好滋润着每个人的心田。这片黄土地:当年食不果腹、衣不蔽体,而今温饱小康、生活殷实;当年是阴暗潮湿的低矮土坯房,而今是窗明几净的高耸砖瓦房;当年是泥土路上两腿走天下,而今是水泥路上车辆遍地跑……
人们在这片黄土地上,浇注着辛勤的汗水,倾注着毕生的精力,等待着四季轮回的春华秋实,期望着时代变迁的丰衣足食,也守侯着那份与世无争的淡定从容。祖国母亲啊,您给了我生存的勇气,给了我无比强大的力量,给了我拼搏的目标。要是没有您曾今经历过的磨难,或许就不会有今天这么令我骄傲的中国。
今天是您70岁的生日,我祝您“生日快乐”。在此我愿我们的祖国越来越繁荣,我相信很快就能实现,让我们一起期待吧!
我们的祖国,在亚细亚的东部,太阳升起的地方。我们的祖国——中国,是在太阳下居住的一条龙。它此刻勇猛、精神:看,在奔流不息的黄浦江两岸,是规模庞大的世博园——这时2010年上海世博会的园区;在北京,有着一个名叫“鸟巢”的建筑——这时刚刚结束的2008年北京奥运会体育场馆;还有即将在2010年11月12日开始的广州亚运会,都让中国这一条神龙变得更加神采奕奕。
我们,有着黄皮肤,黑瞳孔。我们是独一无二的中国少年。我们铭记中国五千年的历史,铭记着中国的笑与泪。少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!上一辈既然把守护中国的职责交给了我们,我们就就应勇敢的接过!我们就应让我们屹立于世界,让中国屹立与世界!我们要让外国人用一种敬佩的目光看着我们,让他们以一种仰慕的口吻说:“哦!这就是中国!这就是中国人!”
七十年来,您历经风风雨雨,发生着日新月异的变化,作为您的孩子,我无比的骄傲和自豪!
人有梦想才有动力,国家有梦想才有未来。实现中国梦必须凝聚中国力量,实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的任务,需要每一个人的努力和奋斗。俗话说:“天下兴亡,匹夫有责”,每一个炎黄子孙都承担着实现祖国富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐的时代使命,只要人人为实现共同梦想而奋斗,实现梦想的力量就无比强大。我坚信有梦想、有机会、有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。
两千多年前,玉门关以西,炙热的骄阳悬挂在没有一丝云朵的天空中,日复一日,年复一年的燥热让这片生命禁地凶名远扬,浩瀚的沙漠只有清脆的驼铃,仿佛从亘古传到未来。领头的人看了一眼背的依稀可见的边关城墙,大手一挥,众人冲进了沙漠,数月之后,大漠边上,张骞开辟丝路的消息传来。皇宫中,一件件西域传来奇装异服,一箱箱汉人从未见过的奇珍异宝,世界仿佛进入了一个新的纪元。
展望未来,中国还将在世界的舞台上展现自我,发挥一带一路的优势,找住机遇,中国将秉承改革开放的理念,加强对外开放,加强国家间交流与合作。这就是我眼中的中国,对外开放的中国。
【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多,立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多则,材料本身没有做价值的判断,材料意义的容涵性与开放性强,那么考生必须权衡,只有衡量、考虑、斟酌之后,才能做出恰当、准确的选择,才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中,辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性,能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力,其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇,以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活,注重材料的启发和引导作用,更能体现学生分析问题、解决问题的能力,同时在角度、立意、文体和标题等方面,给考生留出更大的自主选择空间。
4.略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题:
本题是一道给材料的命题作文题,材料类型是引语式材料。
第一则材料写出了自然界的春天的特点,春天里,万物勃发,万类生长。春天是一个生机勃勃的季节,是一个孕育希望和无限可能的季节,一年之计在于春,把握好自然界的春天,可以让农民秋季丰收;从象征义来看,把握好人生的青春时期,过一个充实奋斗的青春,也能为人的一生打好底色。第二则材料写出北京冬季奥运会上,涌动着00后的青春力量,无数青年人崭露头角,不畏强手,敢打敢拼的做法,为祖国争光,为自己的人生添彩。可见,处于“春光”中的青年人不能蹉跎虚度,应该抓住青春时光,用奋斗诠释青春的意义。
写作时,以“春天的阳光里”为题,不能更改题目,写作中不能脱离开春天的本意和象征义去写;写作文体应该为记叙文,以记叙事件为主,如果记叙的事件有一定的曲折性则更好,要加入适当的细节描写,以增强文章的生动性。“春天的阳光里”是一个偏正短语,写作立意时,可以把这个短语放到句子里去深刻理解,如“走进春天的阳光里”,写自己进入青春时光后发生的事和自己的生活感悟;或者把“春天的阳光里”作为状语,写在祖国脱贫发展的春光里自己的生活经历。
立意:
1.沐浴在祖国发展的春光里。
2.走进青春时光。
3.春光中我感受到了生命的力量
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