课件15张PPT。1．根本区别：代表的阶级利益不同
(1)民主思想代表近代新兴的、进步的资产阶级利益和要求，是其反抗封建专制的思想武器。
(2)专制理论代表封建地主贵族和特权等级的权益和要求，是为维护腐朽的封建专制统治服务的。2．基本原则与价值观不同
(1)对人
①民主思想强调人、人的权利和尊严；专制理论轻视人，无视并践踏人的权利和尊严。
②民主思想强调人格独立，自己主宰自己的命运，天赋人权，神圣不可侵犯；专制理论则认为臣民只是供统治者任意驱使、没有任何独立人格和思想的奴隶，应绝对服从君主。
③民主思想坚持人民权利平等，都有权、有机会参与和影响国家政治；专制理论认为出身和血统的不同决定了人民的社会地位、权利和身份也各不相同，只有少数人能参与国家政治。(2)对国家权力
①民主思想认为国家主权属于人民，人民有权选择、推翻政府；专制理论则认为权力来自上帝，神圣不可侵犯，不受人民和法律的约束。
②民主思想主张法治原则，法律面前人人平等，没有超越法律的个人和政府；专制理论则主张人治，特权阶级“出身高贵”，应享有特权，是社会的上层，属于统治阶级，在法律上不能和下等人平等。1．相同点：都对君主专制制度进行了深刻的批判。
2．不同点练规范、练技能、练速度课件15张PPT。第2课 近代民主理论的形成课标要求：知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容。选修二·专题一民主与专制的思想渊源概念释义民主思想指关于民主的学说和理论民主是与专制相对立的
民主——人民做主，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。 论从史出；解读史料斯宾诺莎的民主思想：
材料一：天赋人权（自然权利）说
材料二：社会契约论：国家的目的是保障人的自然权利论从史出；解读史料洛克的民主思想：
材料三、四：实行法治——法律面前，人人平等
材料五：天赋人权
材料六：实行分权:立法权属于议会,行政权和对外权属于国王
材料七：社会契约论
最完美的政体：君主立宪制
论从史出；解读史料卢梭的民主思想
材料八：天赋人权：自由平等
卢梭认为导致经济不平等的根源是什么？ 私有制 卢梭对私有制持什么态度？ 尽管卢梭认为私有制是导致不平等的根源。但也承认私有制是文明社会的基础，因此他不主张消灭私有制。论从史出；解读史料卢梭的民主思想
材料八：天赋人权：自由平等
材料九：社会契约论
材料十：人民主权论：国家主权源于人民
美国《独立宣言》宣告人人平等
1787年宪法
法国大革命《人权宣言》：人们生来是而且始终平等
法国大革命口号：自由、平等、博爱
戊戌变法
《临时约法》
新文化运动的口号？点拨近代民主思想的影响 1.对欧美资产阶级革命做了思想准备，推动了革命的到来，为民主政治的出现提供了可供操作的政治蓝图。
2.鼓励了中国等亚洲国家仁人志士的斗争课后练习1卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权力提供了基础的一项神圣权力。然而这项权力绝不是出于自然，而是建立在约定之上的。”体现的观点是( )
A．自然权利说 B．社会契约论
C．公共意志论 D．三权分立说
2经法国启蒙思想家改造，成为美国资产阶级政体的理论依据的思想是对下列哪一理论的继承发展 ( )
A．斯宾诺莎的“天赋人权”
B．洛克的“分权制衡”
C．卢梭的“主权在民”
D．卢梭的“社会契约论”B B 3认为人们通过订立契约而组成国家或政府的思想家有（ ）
（1）斯宾诺莎 （2）洛克
（3）卢梭 （4）詹姆士一世
A、（1）（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（4）
D、（1）（3）（4）A 4在斯宾诺莎、洛克和卢梭的民主思想中，其共同的思想倾向有( )
①天赋人权思想 ②社会契约论思想 ③分权与制衡思想 ④主权在民思想
A．①② B．③④
C．①②③ D．②③④
5卢梭政治思想中具有开创性意义的是（ ）
A、要求法律上平等 B、提出了君主立宪
C、主张开明君主制 D、人民主权论
AD 6下列事件受到了近代民主思想影响的有：
①美国独立战争 ②法国大革命
③辛亥革命 ④新文化运动
A．①②③ B． ②③④
C．②③ D． ①②③④
D 专制的十大罪恶 1，专制是少数人统治多数人的社会
2，专制社会人民的基本权利得不到保障
3，专制是一个惟我独尊不讲理的强权社会
4，专制强权干涉自由市场经济造成经济落后
5，专制滋生腐败
6，专制摧生犯罪
7，专制加剧贫富分化
8，专制增加行政成本导致用于社会福利减少
9，专制制造愚民败坏社会公共道德
10，专制腐败统治导致社会周期性动荡和暴力革命 民主的十大好处 1，民主让所有国人成为国家的主人
2，民主制度保障公民基本权利
3，民主是一个人人可以讲理的社会
4，民主社会促进经济发展
5，民主可以制约减少腐败
6，民主可以制约减小犯罪
7，民主可以减少贫富差别
8，民主可以减少行政成本
9，民主可以提高人民的心智和道德素质
10，民主可以使社会长治久安 支持民主、倡导民主课件22张PPT。专题一 民主与专制的思想渊源 三 近代中国对民主的理论探索 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接天下 法治 栏目链接匹夫有责 栏目链接自主之权 自立之权 人人平等 天赋人权 栏目链接自主 专制君主 民权 栏目链接 栏目链接天赋人权 思想启蒙 资产阶级民主主义 资产阶级民主革命思想 资产阶级 社会环境 社会影响 栏目链接戊戌变法 民主权利 1905 民族 民权 民生 栏目链接封建专制 资产阶级共和制 满洲贵族统治 封建专制制度 资产阶级共和制 立法 行政 司法 考试 监察 封建专制政体 选官制度 栏目链接三民主义学说 资产阶级民主共和国 反专制 重民权 五权分立 相互监督 民主思想 栏目链接 栏目链接1．明末清初进步思想与西方民主理论的不同及原因 栏目链接 栏目链接2．康有为、梁启超及孙中山思想的异同 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接课件24张PPT。历史选修二 近代社会的民主思想与实践第一单元 民主与专制的思想渊源第1课
欧洲君主专制理论的构建《课程标准》:
1）了解托马斯?阿奎那君权神圣和詹姆斯一世 君权神授等君主专制思想的主要内容。
2）认识君主专制统治的理论基础和历史背景。 重要概念：
君权神圣、君权神授 探究的主要问题： 君权神圣的主要内容是什么？
君权神授的主要内容是什么？你知道该图反映出中世纪欧洲的政治状况有什么特点?
教权高于王权教权与王权长期斗争。
一、“万王之王”1、教皇鼓吹教权至上论
最早提出：教皇尼古拉一世
推崇到极点：教皇英诺森三世
“万王之王，万主之主”
正式规定：教皇卜尼法斯八世
教会权力高于一切世俗权力
2、神学家对教权至上的诠释
——阿奎那的“君权神圣” 2、神学家对教权至上的诠释
——阿奎那的“君权神圣”1、背景：2、目的调和教权与王权的矛盾，维护神权统治3、主要内容王权和教权的长期斗争教会与国家的关系：国家是上帝的产物，教会高于王权。
君主权力来源：一切世俗权力来源于上帝的授予；王权是上帝通过教皇授予的。
王权与教权关系：君主应当服从教会和教皇。
王权性质：国王是上帝的仆人，肩负着使世俗之人在社会生活中实现基督教的最高目标（灵魂得救）的使命，因此王权也是神圣的。君权神圣“帖经”连连看继承亚里士多德的学说，把国家政体分为六种：
君主政体、贵族政体、平民政体
暴君政体、寡头政体、民主政体
最好的政体——君主政体
因为从历史的经验来看，不是由一个人统治的城市或省，总是因为纠纷而陷于分裂。阿奎那的政体观2、神学家对教权至上的诠释
——阿奎那的“君权神圣”1、背景：2、目的调和教权与王权的矛盾，维护神权统治3、主要内容4、作用对教会：维护教会权威与至高无上地位。
对君主：在基督教统治世界，确立世俗政治一定的地位，成为君主专制的理论基础。国家和君权都是上帝创造的，是神授予的；代表上帝意志的教会高于国家，罗马教皇高于世俗统治者王权和教权的长期斗争二、 君主专制的加强
1、亨利八世的宗教改革背景
措施教会具有比国家更高的地位，
对世俗君主的权力构成强大威胁1）对教士课以重税；
2）令英国主教和教会将各种收入上缴国王
3）宣布英王有权任命英国主教而无须请示教皇
4）1543年，议会通过《至尊法案》，
宣布“英国国教”的最高首领是英王三、 “基督教世界中最聪明的大傻瓜”
——詹姆士一世与“君权神授”①王权已合并教权，王权力量的加强1、背景 ②资本主义萌芽产生发展 ③英国都铎王朝：资产阶级与封建王权矛盾加深他狂热鼓吹 ，
大肆宣扬 、
的专制主义理论.“君权神授”“王权至上”君主专制2、 主要内容
触犯了资产阶级和新贵族的利益，引起议会与国王之间的尖锐对立 。
查理一世继位后，最终导致资产阶级革命的爆发。3、产生影响探究：——君权神圣与君权神授的异同提示：从历史背景、目的、内容、影响等方面去探讨基督教的神学权威受到严峻挑战维护教
会的神
权统治君权神圣（教权大于王权，同时也为君权披上神圣外衣）资产阶级、新贵族与封建统治者之间的矛盾日益加深稳固自己的王权专制统治君权神授
（王权至上）都属于专制主义理论，君主专制思想的典型代表，实质是维护君主专制制度的工具。小结欧洲中世纪时期，专制主义理论是维护西方君主专制制度的工具，从基督教神学家阿奎那的“君权神圣”理论，到英王詹姆士一世的“君权神授”主张，勾勒出西方专制主义发展的历史轨迹课堂练习1、西欧近代早期君主专制统治形成的背景是（ ）
①资本主义的萌芽和发展
②王权力量的逐渐强大
③西欧逐步进入封建社会
④教权与王权的斗争
A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②④B2．英王詹姆斯一世明确提出“君权神授”，其根本目的是（ ）
A.从神学角度论证君主专制的合理性
B.为推行君主专制统治制造依据
C.宣扬国王是上帝的代理人，是尘世间
的最高权威
D.强调国家权力的集中和统一B3、下列观点或主张属于英王詹姆士一世的是 ( ）
①君权神授
②君权无限
③国王滥用权力，人民有权处死他
④除上帝外，国王无须对任何人负责
①②③④ B①②③
C．②③④ D、①②④D
5、英王詹姆斯一世与托马斯·阿奎那的共同点是（ ）
A、用“自然法则”论证君权至上
B、宣扬君权无限
C、利用神权巩固王权
D、利用王权巩固神权B6、材料解析题
材料一
上帝通过他的先知答应他的人民：作为一个巨大的恩惠，他要把他们放在一人之下，
只有一个君主来统治他们大众。
——《阿奎那政治著作选》
材料二
詹姆士一世宣称：“既然对上帝能做什么事提出质疑是无神论和亵渎的行为，那么臣民对国王所做的事提出质疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。”“国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”
请回答：
(1)以上两则分别体现了什么思想?
(2)这两种思想有什么共同之处?
(3)这两种思想的影响分别是什么?参考答案：
(1)材料一“君权神圣”学说。
材料二“君权神授”思想。
(2) 都主张君主的权力来源于宇宙的主宰，是神圣的，为君主专制披上神圣的外衣。
(3)“君权神圣”学说：维护了教会的神权统治，巩固了封建统治；
“君权神授”思想：激化了社会矛盾，导致资产阶级革命的爆发。
