3.5.5 运输作用教学课件(共18张PPT)2023---2024学年北师大版生物七年级上册

(共18张PPT)
第五章
5.5 运输作用
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 了解植物体中的水分和无机盐离子的吸收、输送和利用过程。
2. 理解细胞膜结构及其在物质运输中的作用。
3. 掌握茎叶中导管组织的结构和功能，以及根系吸收水分和无机盐离子的方式。
4. 能够应用所学知识解释植物生长发育中出现的问题。
重点与难点
1. 植物体内水分和无机盐离子的吸收、输送和利用过程。
2. 细胞膜在物质运输中的作用。
3. 导管组织结构与功能，以及根系吸收水分和无机盐离子方式。
这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？
课堂引入
正常枝条
枝条树皮被剥
叶脉变红
叶脉变红
稀释的红墨水
探究主题 一
根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
活动：观察茎对水和无机盐的运输
甲
乙
浸过稀释红墨水的枝条
枝条的横切面
木质部
新知讲解
实验过程中，注意观察叶的变化和锥形瓶中水量的变化，并对实验结果作出预测。
甲：
乙：
观察茎对水的运输
活动：观察茎的横切和纵切
观察茎的横切，确定染红部位。
清水浸泡的
红墨水浸泡的
红墨水浸泡的
清水浸泡的
茎的纵切，观察染红部位的特点。
木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。
二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输
1、描述切口上方和下方的形态变化
上方变膨大
树皮中的有机物向下运输，在此中断，有机物堆积在切口，使的切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。
2、试解释切口上方形成瘤状物的原因。
树皮的韧皮部
3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位
茎运输有机物的部位是：
自上而下
运输方向：
在果树的主干的下部，适当地剥去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。
运输水和无机盐
运输有机物
运输管道
导管：
筛管：
课堂小结
观察右图，据图回答下列问题：
(1)A是_______，B是_______。
(2)从存在部位看：A存在于______，B存在于______。
(3)从生活状态看：组成___的是活细胞，组成___的是死细胞。
(4)从功能看：A是输送__________的通道， B是输送
________的通道。
(5)A、B结构的共同之处是它们都属于______组织。
导管
筛管
木质部
韧皮部
B
A
水、无机盐
有机物
输导
A
B
课堂练习
P97思考与观察
1.俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮”，分析一下其中的道理。
“树不怕空心”是因为树干中心的部分与营养物质的运输没有直接关系。而树皮是植物运输有机物的结构基础，所以“怕剥皮”。
剥皮后有机物不能运输到根。
土壤里的水进入植物根部的根毛细胞，穿过根部层层细胞进入根部导管中，通过茎的导管运输到叶的叶脉，一部分进入叶肉细胞用于生命活动，大部分通过气孔的蒸腾作用散失到大气中。
2.试写一段短文说明水分由土壤经过植物到达大气的路线。短文内应包含下列名词：导管、气孔、土壤里的水、叶肉细胞、根毛。
下节课再见