第六节 摩擦力的大小与什么因素有关 学案
文档属性
| 名称 | 第六节 摩擦力的大小与什么因素有关 学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 47.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2015-04-28 19:50:13 | ||
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文档简介
第六节 摩擦力的大小与什么因素有关
一、明确目标：
1、知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象．
2、知道影响滑动摩擦力大小的因素．
3、能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法．
二、自主预习：
1、 ______________ _______叫滑动摩擦力，
__________越大________越大，滑动摩擦力就越大。
2、什么是滚动摩擦力？
3、减小摩擦力的方法 __ ______________，______ ________ 。
三、合作探究：
探究活动一：滑动摩擦力
1．感知：用橡皮擦在纸上涂擦;用黑板擦擦黑板;用手擦桌子.
2．观察：滑冰运动员到终点时停止用力后慢慢停下来，骑车不蹬后滑行一段停下来．
问题（1）这些现象有什么共同的地方？
问题（2）滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向
探究活动二：摩擦力大小的影响因素
1、猜想滑动摩擦力大小与什么因素有关？ 。
A、形状 B、质量 C、体积 D、重力 E、压力 F、速度
G、接触面的粗糙程度 H、接触面积的大小 I、支持力 J、材料
2、根据猜想设计实验加以验证。提示：参考课本P44实验设计部分。
3、小组实验并数据记录下表。
实验状况 实验条件 弹簧测力计的示数
压力情况 接触面情况
甲
乙
丙
4、分析实验数据，得出结论。
滑动摩擦力的大小受 和 的影响。
5、设想一下，如果没有摩擦，我们的生活将会变成什么样子？
。
探究活动三：滚动摩擦和静摩擦
阅读课本P45页知识窗的内容，小组合作完成下列问题。
1. 叫滚动摩擦。
例如：
2. 叫静摩擦。
例如：
探究活动四：增大和减小摩擦的方法
1．阅读课本P46页“交流讨论”的内容。
2．小组合作小结：增大有益摩擦的办法有 ； ．
减小有害摩擦的办法有： ； ； ；
四、当堂反馈：
1、滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的 和 有关，在接触面相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力就越 ；压力越 ，滑动摩擦力就越小；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越 。接触面越光滑，滑动摩擦力就越 。
2、停放在水平地面上的汽车，某同学用水平方向的力推它但未推动，这时该同学对汽车的推力（ ）
A．小于地面对汽车的摩擦力 B．等于地面对汽车的摩擦力
C．小于汽车受到的重力 D．等于汽车受到的重力
3、以下几种关于摩擦利弊的说法中，正确的是（ ）
A．火车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的
B．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的
C．系鞋带，鞋带间的摩擦是有害的
D．机器运转时，各部件之间的摩擦是有益的
4、为测定木块与桌面之间的滑动摩擦力，要求手拉弹簧测力计的方向必须与桌面平行，并且使木块做________直线运动，若此时弹簧测力计的示数是20N，则木块受到的摩擦力大小为________N．
5、在体操的单、双杠比赛中，体操运动员上杠前都要在手掌中抹些粉，目的是什么？
五、拓展提升：
1、下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．运动鞋底上有较深的花纹
B．拉杆旅行箱底部装有轮子
C．在冰雪路面上行车，需加装防滑链
D．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
2、以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（ ）
A．请驾驶员系好安全带
B．雨天路滑，驾驶员小心驾驶
C．天干物燥，注意防火
D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
3、如上图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）
A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量
D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
4、下列关于家庭防盗门的说法不正确的是（ ）
A．铁制防盗门的材料属于合金
B．隔着防盗门也能辨别说话的人，依据的是说话人声音的大小
C．防盗门的把手安装在离门轴较远处，利用了力的作用效果与力的作用点有关
D．防盗门锁内加少量铅笔芯粉末容易打开，铅笔芯粉末起润滑作用
5、许多瓶盖的侧面都有密集的条纹，这样做的目的是（ ）
A．增大摩擦 B．坚固耐用 C．节约材料 D．便于运输
6、下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．拉杆旅行箱底部装有轮子
B．水泥路面上刻划出一道道的横线
C．向自行车的转轴处加润滑油
D．游泳运动员身穿高科技泳衣“鲨鱼皮”参加比赛
7、如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
8、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于____________状态．t=3s时，物体受到的摩擦力为_______N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为________N．
六、课后检测：
1、下列有关摩擦的说法中，错误的是（ ）
A、车胎上制有凹凸花纹，是为了增大接触面的粗糙程度
B、用圆珠笔写字时，笔与纸之间的摩擦是滚动摩擦
C、铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滑动摩擦
D、体积运动员比赛前，手上要搽些镁粉，这是为了减小摩擦
2、下列不属于滑动摩擦的有（ ）
A.擦黑板时，板擦于黑板之间的摩擦
B.滑冰时冰刀与冰面之间的摩擦
C.用橡皮在纸上涂擦时，橡皮与纸之间的摩擦
D.擦桌子时，抹布与桌子之间的摩擦
3、如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N。
4、某同学用40N的水平力把重10N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是____________N，方向为____________（选填“竖直向上”或“竖直向下）；若减小水平方向的压力，木块受到的摩擦力将____________（选填“变大”、变小”或“不变”）．
5、下雪天，由于路面有冰雪，汽车行驶时轮胎与地面间的摩擦力会变____________，汽车刹车后滑行的距离比没有冰雪时____________，因此容易发生交通事故．请你说出一种在冰雪道路上增大摩擦的方法 ．
6、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
⑴用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。
⑵右表是某同学实验时，记录的数据：
实验次数 接触面材料的性质 压力 摩擦力
１ 木块与木板 3N 0.6N
２ 木块与木板 5N 1.0N
３ 木块与毛巾 5N 1.2N
比较第１、２次实验时，可以得出的结论是 。
比较第２、３次实验时，可以得出的结论是 。
质疑与反思：
一、明确目标：
1、知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象．
2、知道影响滑动摩擦力大小的因素．
3、能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法．
二、自主预习：
1、 ______________ _______叫滑动摩擦力，
__________越大________越大，滑动摩擦力就越大。
2、什么是滚动摩擦力？
3、减小摩擦力的方法 __ ______________，______ ________ 。
三、合作探究：
探究活动一：滑动摩擦力
1．感知：用橡皮擦在纸上涂擦;用黑板擦擦黑板;用手擦桌子.
2．观察：滑冰运动员到终点时停止用力后慢慢停下来，骑车不蹬后滑行一段停下来．
问题（1）这些现象有什么共同的地方？
问题（2）滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向
探究活动二：摩擦力大小的影响因素
1、猜想滑动摩擦力大小与什么因素有关？ 。
A、形状 B、质量 C、体积 D、重力 E、压力 F、速度
G、接触面的粗糙程度 H、接触面积的大小 I、支持力 J、材料
2、根据猜想设计实验加以验证。提示：参考课本P44实验设计部分。
3、小组实验并数据记录下表。
实验状况 实验条件 弹簧测力计的示数
压力情况 接触面情况
甲
乙
丙
4、分析实验数据，得出结论。
滑动摩擦力的大小受 和 的影响。
5、设想一下，如果没有摩擦，我们的生活将会变成什么样子？
。
探究活动三：滚动摩擦和静摩擦
阅读课本P45页知识窗的内容，小组合作完成下列问题。
1. 叫滚动摩擦。
例如：
2. 叫静摩擦。
例如：
探究活动四：增大和减小摩擦的方法
1．阅读课本P46页“交流讨论”的内容。
2．小组合作小结：增大有益摩擦的办法有 ； ．
减小有害摩擦的办法有： ； ； ；
四、当堂反馈：
1、滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的 和 有关，在接触面相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力就越 ；压力越 ，滑动摩擦力就越小；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越 。接触面越光滑，滑动摩擦力就越 。
2、停放在水平地面上的汽车，某同学用水平方向的力推它但未推动，这时该同学对汽车的推力（ ）
A．小于地面对汽车的摩擦力 B．等于地面对汽车的摩擦力
C．小于汽车受到的重力 D．等于汽车受到的重力
3、以下几种关于摩擦利弊的说法中，正确的是（ ）
A．火车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的
B．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的
C．系鞋带，鞋带间的摩擦是有害的
D．机器运转时，各部件之间的摩擦是有益的
4、为测定木块与桌面之间的滑动摩擦力，要求手拉弹簧测力计的方向必须与桌面平行，并且使木块做________直线运动，若此时弹簧测力计的示数是20N，则木块受到的摩擦力大小为________N．
5、在体操的单、双杠比赛中，体操运动员上杠前都要在手掌中抹些粉，目的是什么？
五、拓展提升：
1、下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．运动鞋底上有较深的花纹
B．拉杆旅行箱底部装有轮子
C．在冰雪路面上行车，需加装防滑链
D．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
2、以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（ ）
A．请驾驶员系好安全带
B．雨天路滑，驾驶员小心驾驶
C．天干物燥，注意防火
D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
3、如上图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）
A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量
D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
4、下列关于家庭防盗门的说法不正确的是（ ）
A．铁制防盗门的材料属于合金
B．隔着防盗门也能辨别说话的人，依据的是说话人声音的大小
C．防盗门的把手安装在离门轴较远处，利用了力的作用效果与力的作用点有关
D．防盗门锁内加少量铅笔芯粉末容易打开，铅笔芯粉末起润滑作用
5、许多瓶盖的侧面都有密集的条纹，这样做的目的是（ ）
A．增大摩擦 B．坚固耐用 C．节约材料 D．便于运输
6、下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．拉杆旅行箱底部装有轮子
B．水泥路面上刻划出一道道的横线
C．向自行车的转轴处加润滑油
D．游泳运动员身穿高科技泳衣“鲨鱼皮”参加比赛
7、如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
8、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于____________状态．t=3s时，物体受到的摩擦力为_______N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为________N．
六、课后检测：
1、下列有关摩擦的说法中，错误的是（ ）
A、车胎上制有凹凸花纹，是为了增大接触面的粗糙程度
B、用圆珠笔写字时，笔与纸之间的摩擦是滚动摩擦
C、铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滑动摩擦
D、体积运动员比赛前，手上要搽些镁粉，这是为了减小摩擦
2、下列不属于滑动摩擦的有（ ）
A.擦黑板时，板擦于黑板之间的摩擦
B.滑冰时冰刀与冰面之间的摩擦
C.用橡皮在纸上涂擦时，橡皮与纸之间的摩擦
D.擦桌子时，抹布与桌子之间的摩擦
3、如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N。
4、某同学用40N的水平力把重10N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是____________N，方向为____________（选填“竖直向上”或“竖直向下）；若减小水平方向的压力，木块受到的摩擦力将____________（选填“变大”、变小”或“不变”）．
5、下雪天，由于路面有冰雪，汽车行驶时轮胎与地面间的摩擦力会变____________，汽车刹车后滑行的距离比没有冰雪时____________，因此容易发生交通事故．请你说出一种在冰雪道路上增大摩擦的方法 ．
6、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
⑴用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。
⑵右表是某同学实验时，记录的数据：
实验次数 接触面材料的性质 压力 摩擦力
１ 木块与木板 3N 0.6N
２ 木块与木板 5N 1.0N
３ 木块与毛巾 5N 1.2N
比较第１、２次实验时，可以得出的结论是 。
比较第２、３次实验时，可以得出的结论是 。
质疑与反思：