邓稼先课件

课件58张PPT。知识竞答比赛《邓稼先》
知识竞赛邓稼先杨振宁比赛规则：
1.全班分四大组。
2.题目分必答题、自选题、抢答题等类型。
3.答题时必须按各题的具体要求作答，否则不得分。第一轮要求：每组派一位选手回答问题，其他人员不许给予提示。全部回答正确给与分数，否则不加分。必答题第一组：
《邓稼先》 作者是( ), （ ）人，获1957年诺贝尔物理学奖。他与邓稼先是中学同学、大学同学，在美留学期间又住同屋。 美籍华裔“50年的友谊，亲如兄弟”杨振宁一、必答题文体、文学知识，5分题 邓稼先，安徽怀宁县人。他是我国研制和发展（ ）的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年中共中央、国务院、中央军委给他授予（ ）功勋奖章。
“两弹一星”一、必答题文体、文学知识，5分题第二组核武器一、必答题文体文学知识，5分题第三组
“两弹一星”是指（ ）原子弹 导弹人造卫星两弹一星一、必答题文体文学知识，5分题第四组
本文是一篇人物传记，什么是人物传记？人物传记是 记录人物生平事迹的一种文学作品形式。它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。
1.记述自己的生平
2.记述他人的生平的“实录”第二轮每组派一位选手选其中一道题进行回答。选答题第二轮选答题13245678二、选答题 （每个空2分，答对给分答错不扣分，共10分）1.给下列红色的字注音。
新鲜 鲜为人知
2.补全并解释下列词语的意思。
可歌可泣
鞠躬尽( )泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。用于形容英勇悲壮的感人事迹。xiānxiǎn鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。瘁选题二、选答题 （每个空2分，答对给分答错不扣分，共10分）1.给下列红色的字注音。
殷红 殷切
2.补全并解释下列词语的意思。
当之无愧
至死不( )当：担当承受；无愧：毫无愧色。担得起某种荣誉，无须感到惭愧。yānyīn到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求 ，比喻对事业坚持不懈。。懈选题二、选答题 （每个空2分，答对加分答错不扣分，共10分）1.给下列红色的字注音。
彷徨
2.补全并解释下列词语的意思。
家喻户晓
锋芒( )露喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。Páng huáng 锋，尖锋；芒，原来是指谷类种子壳上的细刺，比喻枪头、矛尖；毕，都；完全；全部。刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才干全都显露，透露出来。。毕选题二、选答题 （每个空2分，答对给分答错不扣分，共10分）1.给下列红色的字注音。
夐 风悲日曛
2.补全并解释下列词语的意思。
燕然勒功
妇( )皆知燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。勒功，刻石记功。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，登燕然山，刻石记功。后以“燕然勒功”指把记功文字刻在石上。亦指建立或成就功勋。亦称为“燕然勒石”xiòngxūnfù rú jiē zhī，意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。孺选题二、选答题 （每个空2分，答对给分答错不扣分，共10分）1.给下列红色的字注音。
筹划 兽铤亡群
2.补全并解释下列词语的意思。
蓬断草枯
平沙无( )干枯、断折的蓬草。因易随风飘散，故亦以喻不由自主，行踪 难定。chóutǐng沙子无边无际垠选题二、选答题 （每个空2分，答对给分答错不扣分，共10分）1.给下列红色的字注音。
侥幸 元勋
2.补全并解释下列词语的意思。
始作俑者
张( )失措俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。jiǎoxūn张皇：慌张；失措：举止失去常态。张皇失措：形容慌慌张张，不知怎么办才好。皇选题二、选答题 （每个空2分，答对给分答错不扣分，共10分）1.给下列红色的字注音。
宰割 戈壁
2.补全并解释下列词语的意思。
马革裹尸
如火如( )马革即马皮。用马皮把尸体包裹起来， 多指军人战死于沙场。形容为国作战，决心为国捐躯的意志。褒义词。zǎigē荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。。荼选题二、选答题 （每个空2分，答对给分答错不扣分，共10分）1.给下列红色的字注音。
叱咤
2.补全并解释下列词语的意思。
死而后已
( ) 然不同形容为完成一种责任而奋斗终生。意为不辞辛苦地贡献出自己的一切，到死为止。 chì zhà截:割断。形容界限分明，像割断一样。。选题截第三轮抢答题 一个问题5分，共10分。只答一问不给分。重复不给分。1.课文写了哪些事例?表现了邓稼先的怎样的品质特征?
抢答题1②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹①在美国获博士学位后立即回国③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书④1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员⑤一封短短的信 ⑥ 1982年，“我不能走”。 课文写了哪些事例? 这些事例，表现了人物怎样的思想感情？② 1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”
功勋卓著①在美国获博士学位后立即回国天下兴亡
匹夫有责
报效祖国③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁
死而后已④文革初期，说服两派继续工作⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员没有私心真诚坦白
从不骄傲
最高奉献⑥一封短短的信强烈的民族
自尊心朴实⑦1982年，“我不能走”执着追求
无私奉献
责任心强抢答题2 1.你觉得邓稼先是一个人。
用四字词语或者成语回答，答对一点给2分。第四轮每道题10分，根据答题完整程度给予分数。小组内人员可以补充.由暂得分最高组选择某组的先答题，然后依次回答。必答题必答题1 历史背景 生平简介 人物对比
感情震荡 沙漠创业 热情赞颂用四个字归纳文章六个部分的内容。 （一）历史背景
（三）人物对比
（二）生平经历和贡献（四）巨大贡献
（五）沙漠创业
（六）热情赞颂引子补充扩展总结具体化必答题2 写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 因为人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。课文的与众不同之处是：起点高。把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，使人物形象的刻画有了一定的高度。必答题3为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？他们两有哪些相同点和不同点？邓稼先与奥本海默进行了比较：奉献精神 对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。
邓稼先是一个忠诚朴实、真诚坦白、从不骄人、最不要引人注目的、最具有中国农民的朴实气质的、具有最高奉献精神的、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。
说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。必答题4朗读《吊古战场文》的原文并翻译。并说说引用此有什么作用？朗读《吊古战场文》的原文并翻译：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。” 原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”引用《吊古战场文》有什么作用？营造悲凉、悲壮的气氛，恶劣艰苦的环境更能反衬邓稼先坚持不懈的可贵精神。第五轮每组派一位选手选其中一道题进行回答。选答题得分高的组先选题号并回答问题，每道题10分，依据答案酌情给分。第五轮选答题13241.课文从哪些角度来刻画人物形象？（1）社会环境：把邓稼先放在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上来写。（2）把邓稼先同美国“原子弹之父”奥本海默对比来写。（3）自然环境描写选题2.说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。1.戈壁滩上常常风沙呼啸；
2.气温往往在零下三十多摄氏度。选题3.理解“‘粗估’参数的时候…… 又要有稳健 的判断。”这组排比句的内容，体会作者的思想感情。 运用排比句式，突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。选题4.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说对这两句的理解。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。选题第六轮根据题给予分值抢答题 1.本文除了运用大量的褒义词表达作者感情外，在语言上还有哪些特色？排比句的运用长短句的结合 往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。 结合起来用，有一种抒情味浓厚，感染力强的表达效果小中见大3. “他没有小心眼儿，一生喜欢 ‘纯’字所代表的品格。”这句话的“纯”具体指什么？指忠厚朴实，真诚坦白。4.这篇文章的主旨是什么？歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。两弹元勋邓稼先（杨振宁）一、铺垫写—写屈辱的历史，突出他的巨大贡献。
二、概括写——生平简介与主要贡献。
三、对比写——表现他的性格品质和奉献精神。
四、侧面写——用“我”的感情震荡、心中的佩服表现他贡献巨大。
五、特写——表现沙漠创业，精神崇高。
六、总写——高度评价，热情赞颂。
邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。第六轮根据题给予分值超能力加分题 宰割 可歌可泣 鲜为人知 筹划 当之无愧 锋芒毕露彷徨 马革裹尸 鞠躬尽瘁仰慕 家喻户晓 妇孺皆知 zǎi gē kě gē kěqì 　 xiǎn wéi rén zhī chóu huà dāng zhī wú kuì fēng máng bì lù páng huáng mǎ gé guǒ shī jū gōng jìn cuìyǎng mù jiā yù hù xiǎo fù rú jiē zhī一分钟完成所有词注音，10分。统计分数