【核心素养目标】6.1 质量 2023－2024学年人教版物理八年级上册

质量
一、教学目标
1.物理观念
（1）知道质量的初步概念及其单位。
（2）知道物体的质量不随形状、状态和位置而改变。
2.科学思维
学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察能力、分析概括能力。
3.科学探究
通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。
4.科学态度与责任
培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重难点
教学重点：知道物体的质量不随形状、状态和位置而改变
教学难点：知道托盘天平和物理天平的构造及其使用方法
三、教学分析
《质量》是八年级物理上册第六章《质量与密度》的第一节,质量是物理学中的一个基本概念,正确使用托盘天平测物体的质量是初中物理重要的一个技能要求,质量知识在实际生活中应用广泛,与我们生活联系非常紧密,并且为进一步学习密度、重力等相关知识作了重要的准备。八年级学生好奇心较强,并且具备了一定的研究问题的能力,但思维方式还是比较形象,欠缺对问题的深入思考及理性的思维过程。对于托盘天平的使用,动手操作学生基本可以完成,但对于为什么要这样使用还会感到一些疑惑。
四、教学过程
（一）新课讲解
（一）引入新课
播放图片，并通过给常见物品分类，导入质量。通过展示一些图片，让学生了解所有的物品都是有物质组成的。请同学们给下列物品分类，并说出分类的依据？根据学生分类的结果，说出物体与物质的区别。组成物体的物质的多少相同吗？组成物体的物质有多有少，一个铁锤所含的物质就比一个铁钉所含的物质多。引入质量的概念。
（二）讲授新课
二、质量的测量
1.认识日常生活中测质量的工具2展示生活中常见的质量标识，引入质量的单位。质量的国际单位是“千克”。
常用单位有：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
展示单位换算：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg除了以上单位，在生活中我们买水果，蛋糕、钻戒还会用到斤两、磅、克拉等单位，它们与常用单位也是可以换算的。讲解千克的由来及国际千克原器。ppt展示一些物体的质量，让学生估测其质量。展示一道跟踪练习题。引导学生说出生活中常见测量质量的工具。展示一道题。
2.天平的使用
给学生讲解天平的结构及作用。展示天平的图片，检测学生是否记住天平的各个结构。介绍天平的铭牌上最大称量，以及天平的分度值。
学物品的质量？测量固体的质量和测量液体的质量相同吗？
实验二：测量液体（水）的质量老师巡视，学生实验。实验结束后，老师点评刚才实验过程中出现的问题。
3.质量不随物体的形状、物态、位置的改变而改变。老师对学生演示的过程点评。通过两次实验总结天平使用的注意事项。讲解电子天平。播放视频，引导学生分析当物体的形状、物态、位置改变后，其质量是否发生改变。
引导学生认识质量是物体的一种基本属性。展示跟踪练习题。请同学们回顾本节课所学的内容。