专题09 综合性学习（1）-决胜2015中考语文压轴题全揭秘精品（解析版）
文档属性
| 名称 | 专题09 综合性学习（1）-决胜2015中考语文压轴题全揭秘精品（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 94.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | |||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-04-28 14:08:57 | ||
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文档简介
专题09：综合性学习
一、【2014中考四川南充卷】综合性学习（6分）
24．某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（30字以内）（3分）
（2）请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（30字以内）（3分）
二、【2014中考浙江衢州、丽水卷】按要求完成任务。（3分）
六年级的小易是个“别字大王”，这次又把 ( http: / / www.21cnjy.com )“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？小易向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。
题号 词语 词语解释 易错字 偏旁
⑴ 闲暇 空闲时间。 暇 日
⑵ 浪费 不加约束地使用财物等。 费 贝
⑶ 教诲 教育训导。 诲 言（讠）
三、【2014中考浙江杭州卷】阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。
昨天，市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了来访的发过考古学家H教授，并邀请他本月16
日市民作关于文物收藏的讲座。由于H教授的专业 ( http: / / www.21cnjy.com )学养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视角，因此在国际上享有崇高声誉。近年来，他考察了英国的大英博物馆，美国的波士顿艺术博物馆，中国的故宫博物馆，良渚博物馆，对文物及收藏有着深入的研究。H教授欣然接受了邀请，双方约定讲座时间为该日商务九时，地点在市文化宫报告厅。
（1）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。（3分）
（2）请用一句话将“H教授作讲座”的信息告知他人，不超过40字。（2分）
8．【2014中考浙江杭州卷】请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关人物。（6分）
（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。（2分）
年度 人均阅读量 人均阅读时长（每天）
纸质体术（本） 电子书（本） 纸质阅读（分钟） 手机阅读（分钟）
2012 4．39 2．35 15．38 16．52
2013 4．77 2．28 13．43 21．70
（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得 ( http: / / www.21cnjy.com )重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（2分）
毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。
（3）下面是两位同学在校园网上发表的关 ( http: / / www.21cnjy.com )于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。（2分）
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
四、【2014中考江西卷】综合性学习（6分）
阅读所提供材料，结合你对辛弃疾的了解，参照示例，为辛弃疾写一段80字左右的推荐词。
【材料】
①辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后，他在危难之际率 五十骑直阐五万人的叛军大营，生檎叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。
②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在 ( http: / / www.21cnjy.com )政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长速八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。
【示例】 李白推荐词——他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争都和他无关；他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，独一无二的诗仙。
五、【2014中考山东东营卷】综合性学习
材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌 ( http: / / www.21cnjy.com )系统疾病的人数比例与10年前比增加了2．4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。
材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。
表一 A市2014年1—3月份空气质量 （单位：天）
月份 严重污染 中度污染 轻度污染 良 优
1月 5 8 8 9 1
2月 5 8 8 7 0
3月 5 9 9 8 0
表二 A市雾霾成分分析结果
污染源 热电排放 化工生产 汽车尾气 居民生活 地面灰尘 其他
所占比例 25．2% 30．7% 13．5% 12．7% 11．9% 6%
①综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。（2分）
【答案】热电、化工、汽车烟霭尾气排放，导致A ( http: / / www.21cnjy.com )市空气污染严重（或每月污染天数占到三分之二以上）；因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2．4倍。
②6月5日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。（2分）
综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。（2分）
六、【2014中考重庆卷】综合性学习（11分）
今日，第二届“中国汉字听写大会”全 ( http: / / www.21cnjy.com )国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务，
（1）探究材料
请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（3分）
材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。
（2）趣解汉字
请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。（3分）
示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。
示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。
备选汉字：出、愧、海、您、协
（3）规范用字
学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
今日菜品
素菜2元：炒白菜、炖罗卜……
晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片……
①请将公示栏中的两个错别字： 改为 ； 改为 。）2分）
②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分）
七、【2014中考湖南益阳卷】综合性学习。阅读下面的文字，完成后面的题目。（7分）
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
（1）请为这段文字加一个标题。（2分）
（2）你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？（2分）
（3）近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什
么建议？请结合段意花的事迹谈谈。（3分）
八、【2014中考湖北武汉卷】根据要求完成17~19题。
2014年4月23日世界读书日，央 ( http: / / www.21cnjy.com )视新闻频道推出中国首部《中国网民阅读大数据》，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。
17．第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？（2分）
18．下面图表是第二组同学搜集到的 ( http: / / www.21cnjy.com )资料，请你对此图表作仔细分析，就10～39岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论，分条表述，两条即可。（4分）
20．《中国网民阅读大数 ( http: / / www.21cnjy.com )据》显示去年武汉地区畅销书排位第一的是《撒哈拉的故事》，小叶很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便，节约时间，节约精力，而且还比较实惠。于是向小叶建议：“_________________。”小叶听完后说：“好主意，就这么办！”（2分）
九、【2014中考甘肃白银卷】综合性学习（8分）
25．一汉字书法是中华民族优秀传统 ( http: / / www.21cnjy.com )文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术 欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。
（1）活动一：我会赏析
右面三幅作品各有特点，请你从选项中选择最能体现其特点的一项，将其序号写在对应的括号中。（3分）
A．行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。唐太宗赞之日：“飘若浮云，矫若惊龙”。被书法界誉为“天下第一行书”。
B．用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡《石墨镌华》称此碑为“正书第一”。
C．用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。
（2）活动二：我来介绍
请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法。（限80字以内）（3分）
材料一 临摹声两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，
摹是在范字上直接摹写，如描红。
材料二 东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。
材料三 练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。
材料四 甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。
材料五 临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。
（3）活动三：我能表达
李明同学写不好汉字 ( http: / / www.21cnjy.com )：同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。”你要反驳他，说： 。（2分）
十、【2014中考陕西卷】 阅读语段，按要求完成下面的题目。（ 3 分）
① 有人问价值观到底是什么？我觉得这 ( http: / / www.21cnjy.com )不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。③ 就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。④ ，使一个人有文化、有气质是很难的。
（ 1 ）第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（ 1 分）
（ 2 ）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）
（ 3 ）第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。（l 分）
十一、【2014中考陕西卷】综合性学习（7 分）
7．请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分）
【 活动一：识书信 写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。（1分）
书信，在古代又叫“尺牍” ( http: / / www.21cnjy.com )或“信札”，是一种应用性文体。人们用它文流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生… … 在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完关的结合。
【 活动二：做调查 说现状】 下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（2 分）
( http: / / www.21cnjy.com )
【活动三：提倡议 共参与】 针对调 ( http: / / www.21cnjy.com )查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？（ 2 分）
【 活动四：写书信 表情意】 生活中总 ( http: / / www.21cnjy.com )有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现其实的人名，100 字以内）。 （ 2 分）
一、【2014中考四川南充卷】综合性学习（6分）
24．某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（30字以内）（3分）
【答案】示例：①与经典为伴，为人生奠基。②书香浸润校园，智慧点亮人生。③理想的书籍是智慧的钥匙。
【解析】
试题分析：《语文课程标准》指出，“ ( http: / / www.21cnjy.com )学生能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题制订简单的研究计划，从报刊、书籍中考或其他媒体中获取有关节的资料，讨论分析问题，写出简单的报告。”“能就共同关注的热点问题搜集资料，能展示学习成果。”“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：……各种标语广告”因而无论是从阅读中获取信息的角度说，还是从课程资源的开发与利用来说，重视对广告的学习与考查是充分体现《语文课程标准》精神与理念的。这些要求在近年来的中考试题中均有较好体现。写宣传语要注意：1．扣住宣传的主题；2．语言要简洁、流畅；3．避免虚假的套话；4．注意题干的要求。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（2）请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（30字以内）（3分）
【答案】《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。
《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带人一个奇异的幻境。
【解析】
试题分析：这是一道考查名著阅读的题型。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理由就没法解答。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
二、【2014中考浙江衢州、丽水卷】按要求完成任务。（3分）
六年级的小易是个“别字大王” ( http: / / www.21cnjy.com )，这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？小易向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。
题号 词语 词语解释 易错字 偏旁
⑴ 闲暇 空闲时间。 暇 日
⑵ 浪费 不加约束地使用财物等。 费 贝
⑶ 教诲 教育训导。 诲 言（讠）
【答案】示例：小易，你看，“日” 这个偏旁可 ( http: / / www.21cnjy.com )以表示时间。而“闲暇”的意思是指空闲的时间，所以这个词语中应该用“日”字旁的“暇”。你明白了吗？
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
三、【2014中考浙江杭州卷】阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。
昨天，市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了来访的发过考古学家H教授，并邀请他本月16
日市民作关于文物收藏的讲座。由于H教授的专 ( http: / / www.21cnjy.com )业学养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视角，因此在国际上享有崇高声誉。近年来，他考察了英国的大英博物馆，美国的波士顿艺术博物馆，中国的故宫博物馆，良渚博物馆，对文物及收藏有着深入的研究。H教授欣然接受了邀请，双方约定讲座时间为该日商务九时，地点在市文化宫报告厅。
（1）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。（3分）
（2）请用一句话将“H教授作讲座”的信息告知他人，不超过40字。（2分）
【答案】（1）①“召见”改为“接见”“接待” ( http: / / www.21cnjy.com )等；②“独特的研究视角”改为“研究视角独特”：③“故宫博物院”后的逗号改为顿号。（2）法国考古学家H教授将于本月16日上午九时在市文化宫报告厅作关于文物收藏的讲座。
【解析】试题分析：本题是《20 ( http: / / www.21cnjy.com )14年杭州市各类高中招生文化考试语文》的综合性学习部分。出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：仔细阅读材料，把握关键语句，（1）①第一句为用语不得体。“召见”的意思为：上级令下级来见。所以用在本句不合适，应该改为“接待”或“接见”。②第二句为语言结构，由于前面为”专业学养厚实、人生阅历丰富”，所以应该修改为“研究视角独特”，与前文保持一致。③第三句为标点符号有误。其中“英国的大英博物馆，美国的波士顿艺术博物馆，中国的故宫博物馆，良渚博物馆”三个国家之间属于大并列，而“故宫博物馆，良渚博物馆”属于大并列中的小并列。所以，应该将逗号改为顿号。
（2）告知别人信息一定要将人物身份、具体时间、地点、讲座内容具体信息告知。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8．【2014中考浙江杭州卷】请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关人物。（6分）
（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。（2分）
年度 人均阅读量 人均阅读时长（每天）
纸质体术（本） 电子书（本） 纸质阅读（分钟） 手机阅读（分钟）
2012 4．39 2．35 15．38 16．52
2013 4．77 2．28 13．43 21．70
（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你 ( http: / / www.21cnjy.com )的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（2分）
毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。
（3）下面是两位同学在校园 ( http: / / www.21cnjy.com )网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。（2分）
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
【答案】
（1）①2013年较201 ( http: / / www.21cnjy.com )2年，人均阅读量有所增加。或：纸质书阅读量高于电子书阅读量。②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。
（2）示例：认同毕淑敏的阅读观，因为 ( http: / / www.21cnjy.com )阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。
（3）示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。
【解析】试题分析：本题是《2014年杭州 ( http: / / www.21cnjy.com )市各类高中招生文化考试语文》的综合性学习部分。出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：仔细阅读材料，把握关键语句，（1）审题“人均阅读量”和“人均阅读时长”，分别陈述，将2012年与2013年的纸质图书与电子书人均阅读量、人均阅读时长做比较，写出即可。（2）两个观点都可以。但是要紧扣毕淑敏“读名著”与汪曾祺“读杂书”的观点，言之有理即可。（3）此题切合时代，是用跟帖的方式。在答案组织的过程中只要做到运用比喻、读书感受分享与感悟即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
四、【2014中考江西卷】综合性学习（6分）
阅读所提供材料，结合你对辛弃疾的了解，参照示例，为辛弃疾写一段80字左右的推荐词。
【材料】
①辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅 ( http: / / www.21cnjy.com )数千人马与金军激战。归宋后，他在危难之际率 五十骑直阐五万人的叛军大营，生檎叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。
②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长速八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。
【示例】 李白推荐词——他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争都和他无关；他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，独一无二的诗仙。
【答案】示例：他生于乱世，戎马一生 ( http: / / www.21cnjy.com )，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。《美芹十论》，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾!（6分）
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
五、【2014中考山东东营卷】综合性学习
材料一：据统计，A市患呼吸、 ( http: / / www.21cnjy.com )心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2．4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。
材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。
表一 A市2014年1—3月份空气质量 （单位：天）
月份 严重污染 中度污染 轻度污染 良 优
1月 5 8 8 9 1
2月 5 8 8 7 0
3月 5 9 9 8 0
表二 A市雾霾成分分析结果
污染源 热电排放 化工生产 汽车尾气 居民生活 地面灰尘 其他
所占比例 25．2% 30．7% 13．5% 12．7% 11．9% 6%
①综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。（2分）
【答案】热电、化工、汽车烟霭尾气 ( http: / / www.21cnjy.com )排放，导致A市空气污染严重（或每月污染天数占到三分之二以上）；因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2．4倍。
【解析】
试题分析：这是一道表文转化题。图文转 ( http: / / www.21cnjy.com )换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有特色的较新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。解题思路：1．认真审题，明确要求。2．仔细分析图表，全面准确捕捉信息。（有时需要简单运算，化繁为简）。3．依据题干要求，规范答题。从材料一和材料二的表文分析出因为污染的严重，人们患各种疾病的人数增加，然后再主干的基础上，结合材料内容将此题答圆满。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
②6月5日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。（2分）
综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。（2分）
【答案】活动示例：查阅资料，了解空气 ( http: / / www.21cnjy.com )质量对动植物生存乃至生命的相关影响，撰写研究报告；举办“保护空气，从我做起”义务宣传活动；开展“远离雾霾，共享蓝天”征文、演讲比赛或图片展览；组织“雾霾的产生及治理”社会调查，并撰写调查报告。公益广告示例：你污染空气，空气污染你；绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮；一个人人戴着防毒面具呼吸的世界是多么可怕！
【解析】
试题分析：这类题目主要考查学生在语 ( http: / / www.21cnjy.com )文综合性实践活动中，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准确的语言进行表述。一般来讲，这类题目没有一个非常标准的答案，主要是通过答题，来检验我们对语文综合性活动的理解和实践能力，同时检验我们在对活动内容有比较清楚地了解和认识之后，以及能否用简洁的语言，将自己要表达的意思表述出来。本题设计的活动只要围绕主题具有可操作性即可。公益广告的拟写，需要围绕本次活动设计的活动，语言要简练有文采，并有鲜明的宣传教育作用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
六、【2014中考重庆卷】综合性学习（11分）
今日，第二届“中国汉字听写大会”全国 ( http: / / www.21cnjy.com )总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务，
（1）探究材料
请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（3分）
材料：张女士的工作就是与文字打交道 ( http: / / www.21cnjy.com )，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。
【答案】社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。
【解析】试题分析：本题是 ( http: / / www.21cnjy.com )《2014年四川省巴中市语文中考试题》的综合性学习部分。答案不唯一，出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：仔细阅读材料，把握关键语句，从材料中筛选出书写能力低及原因即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（2）趣解汉字
请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。（3分）
示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。
示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。
备选汉字：出、愧、海、您、协
【答案】出：群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越。
愧：“心”里有“鬼”，自然不得安宁。
海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。
您：对“你”“心”存一份敬重。
协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。
【解析】试题分析：本题是《2014年四川省巴中市语文中考试题》的综合性学习部分。答案不唯一，出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：仔细阅读材料，把握关键语句，从材料中筛选出书写能力低及原因即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（3）规范用字
学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
今日菜品
素菜2元：炒白菜、炖罗卜……
晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片……
①请将公示栏中的两个错别字： 改为 ； 改为 。）2分）
②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分）
【答案】①“罗卜”因为“萝 ( http: / / www.21cnjy.com )卜”；“晕菜”应为“荤菜”。②诙谐幽默体：师傅您好！今天的“萝卜”怎么姓“罗”了，我吃了青椒肉丝乍头晕目眩呢！师傅，请您为公示栏整一下容吧！
【解析】试题分析：本题是《201 ( http: / / www.21cnjy.com )4年四川省巴中市语文中考试题》的综合性学习部分。答案不唯一，出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：称呼，纠正的内容，语气委婉。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
七、【2014中考湖南益阳卷】综合性学习。阅读下面的文字，完成后面的题目。（7分）
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
（1）请为这段文字加一个标题。（2分）
【答案】示例一：益阳段意花夫妇勇救 ( http: / / www.21cnjy.com )50名溺水者被评为“全国最美家庭”。 示例二：段意花夫妇14年救50名溺水者。示例三：益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。（写出人物——段意花夫妇1分，事件——救人、获奖1分）
【解析】
试题解析：为这段文字加标题，其实就是 ( http: / / www.21cnjy.com )要求考生概括该段的主要内容。因此考生在备考前应该掌握一些概括文章主要内容的方法，一般情况下，概括文章的主21世纪教育网要内容，我们可以从题目、文章的开头与结尾、中心的过渡段落、关键语句等方面去着手分析。此题一定要写到人物、事件、结果等。所以可以为这段文字加的标题为：示例一：益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。 示例二：段意花夫妇14年救50名溺水者。示例三：益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（2）你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？（2分）
【答案】示例：阿姨，祝贺您家被评为 ( http: / / www.21cnjy.com )“全国最美家庭”。我们知道了您的优秀事迹，都非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？（语言简洁，表达清楚1分，文明得体1分）
【解析】
试题分析：做邀请某人做某事之类的题型的 ( http: / / www.21cnjy.com )方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把邀请某人的理由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（3）近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什
么建议？请结合段意花的事迹谈谈。（3分）
【答案】示例：见义勇为本是我们中 ( http: / / www.21cnjy.com )华民族的传统美德，我们不能因为个别人敲诈过救人者，就见死不救，而要学习段意花夫妇，尽自己的能力，传递社会正能量。（联系材料1分，观点正确1分，表达清晰1 分）
【解析】
试题分析：做这类题型，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们一定要联系材料，将观点表达出来，语言简明连贯。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。此题可以这样谈：见义勇为本是我们中华民族的传统美德，我们不能因为个别人敲诈过救人者，就见死不救，而要学习段意花夫妇，尽自己的能力，传递社会正能量。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
八、【2014中考湖北武汉卷】根据要求完成17~19题。
2014年4月23日世界读书日，央视新闻 ( http: / / www.21cnjy.com )频道推出中国首部《中国网民阅读大数据》，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。
17．第一组同学在日常生活中发现 ( http: / / www.21cnjy.com )：网民阅读有的是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？（2分）
【答案】网民阅读的目的（动机）
【解析】
试题解析：本题考查考生归纳内容要 ( http: / / www.21cnjy.com )点，概括中心意思的能力。做此类题目，考生要在认真阅读的基础上，分析要点，然后确定答案。此题要求学生回答具体的研究方向，也就是对题干中网民不同阅读原因的总结，即“网民阅读的目的”。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
18．下面图表是第二组同 ( http: / / www.21cnjy.com )学搜集到的资料，请你对此图表作仔细分析，就10～39岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论，分条表述，两条即可。（4分）
【答案】（1）10～39岁网民 ( http: / / www.21cnjy.com )搜索书籍的种类随着年龄的递增而递增。（或“10～39岁网民搜索书籍的种类随着年龄的增长越来越丰富。”“10～39岁网民搜索书籍的范围随着年龄的增长越来越广。”）
（2）10～39岁网民随着年龄的增长，搜索书籍的种类由学习方面逐渐转向工作生活方面。
（3）10～39岁网民随着年龄的增长，在搜索书籍时越来越重视生活方面。
【解析】
试题解析：本题考查学生分析概括能力，语言的表达能力。做此类题目，考生要对图表作仔细分析，然后根据图表的规律分条表述。观察图表中不同年龄段网民搜索书籍数量和种类的差别之后，可以得出三条结论：（1）10～39岁网民搜索书籍的种类随着年龄的递增而递增。（或“10～39岁网民搜索书籍的种类随着年龄的增长越来越丰富。”“10～39岁网民搜索书籍的范围随着年龄的增长越来越广。”）（2）10～39岁网民随着年龄的增长，搜索书籍的种类由学习方面逐渐转向工作生活方面。（3）10～39岁网民随着年龄的增长，在搜索书籍时越来越重视生活方面。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
20．《中国网民阅读大数据》显 ( http: / / www.21cnjy.com )示去年武汉地区畅销书排位第一的是《撒哈拉的故事》，小叶很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便，节约时间，节约精力，而且还比较实惠。于是向小叶建议：“_________________。”小叶听完后说：“好主意，就这么办！”（2分）
【答案】我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节约精力，还比较实惠。听我的，没错！
【解析】
试题解析：做建议、劝说某人做某事之 ( http: / / www.21cnjy.com )类的题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把建议、劝说某人的理由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。本题首先答案要包含题干中“节约时间，节约精力”、“还比较实惠”两个理由；其次要结合语境要求，语气要真诚友好。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
九、【2014中考甘肃白银卷】综合性学习（8分）
25．一汉字书法是中华民族优秀传统文化之 ( http: / / www.21cnjy.com )一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术 欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。
（1）活动一：我会赏析
右面三幅作品各有特点，请你从选项中选择最能体现其特点的一项，将其序号写在对应的括号中。（3分）
A．行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。唐太宗赞之日：“飘若浮云，矫若惊龙”。被书法界誉为“天下第一行书”。
B．用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡《石墨镌华》称此碑为“正书第一”。
C．用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。
【答案】①B ②A ③C
【解析】
试题分析：做此类排序的题目的方法 ( http: / / www.21cnjy.com )是：首先找出中心句，总结性的句子，过渡句等，然后把根据语句的连贯、得体、准确等去排序。而此题，则应该看到每个选项，然后对照图片，把顺序找出。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（2）活动二：我来介绍
请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法。（限80字以内）（3分）
材料一 临摹声两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，
摹是在范字上直接摹写，如描红。
材料二 东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。
材料三 练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。
材料四 甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。
材料五 临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。
【答案】练习书法有临、摹二法。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。练习书法最好是临和摹结合起来， 各扬其长。
【解析】
试题分析：做这类题型，我们一定要联系材 ( http: / / www.21cnjy.com )料21世纪教育网，将观点表达出来，语言简明连贯。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。此题可以这样谈：练习书法有临、摹二法。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。练习书法最好是临和摹结合起来， 各扬其长。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（3）活动三：我能表达
李明同学写不好汉字：同学劝他认真 ( http: / / www.21cnjy.com )练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。”你要反驳他，说： 。（2分）
【答案】李明，你这样的认识是 ( http: / / www.21cnjy.com )不对的。虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。
【解析】
试题分析：做说服、劝说某 ( http: / / www.21cnjy.com )人做某事之类的题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把劝说某人的理由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。所以此题可以这样来反驳他，说：“李明，你这样的认识是不对的。虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
十、【2014中考陕西卷】 阅读语段，按要求完成下面的题目。（ 3 分）
① 有人问价值观到底是什么？我觉得这不是 ( http: / / www.21cnjy.com )一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。③ 就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。④ ，使一个人有文化、有气质是很难的。
（ 1 ）第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（ 1 分）
【答案】人问价值观到底是什么，我觉得……
【解析】
试题分析：“有人问价值观到底是什么？” ( http: / / www.21cnjy.com )中的问号应该改为逗号，因为这里并没有向谁发问，所以应该使用逗号。标点符号的用法，考生应该在备考前熟知，以便考试时可以得心应手。这就告诉我们，在备考前，一定要积累做题方法，总结规律。在平时的学习过程当中，不要滥用标点符号，否则意思就会不一样了。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
（ 2 ）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）
【答案】所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族……
【解析】
试题分析：第二句的语病是缺少宾语。应该 ( http: / / www.21cnjy.com )改为：所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字。考生在备考前，要熟练掌握病句的类型。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
（ 3 ）第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。（l 分）
【答案】但是（或：可是）
【解析】
试题分析：本题考查考生运用关联词 ( http: / / www.21cnjy.com )语的能力。做这类题目，考生可以根据句子的意思，也就是具体的语境来补充。本题，明显是表示转折，所以选用表转折的关联词语“但是”“可是”都可以。这就提醒考生在备考前，一定要熟悉每个关联词语的语境，这样才能正确使用关联词语。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
十一、【2014中考陕西卷】综合性学习（7 分）
7．请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分）
【 活动一：识书信 写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。（1分）
书信，在古代又叫“尺牍”或 ( http: / / www.21cnjy.com )“信札”，是一种应用性文体。人们用它文流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生… … 在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完关的结合。
【答案】略
【解析】
试题分析：活动一考查学生汉字书写， ( http: / / www.21cnjy.com )只要能把两个词语工整的抄写下来即可。注意“尺牍”“信札”的写法。考生在备考前，考生要注意积累，读准字音，标准调号。另外还要掌握一些方法，如拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【 活动二：做调查 说现状】 下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（2 分）
( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。
【解析】
试题分析：活动二考察图表概括能力，考生只要关注表格上的数据，把数据变成语言即可。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【活动三：提倡议 共参与】 ( http: / / www.21cnjy.com ) 针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？（ 2 分）
【答案】现代通信技术固然时尚便捷，可是 ( http: / / www.21cnjy.com )，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。
【解析】
试题分析：做说服、劝说某人做某事之类的题型 ( http: / / www.21cnjy.com )的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把劝说某人的理由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【 活动四：写书信 表情 ( http: / / www.21cnjy.com )意】 生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现其实的人名，100 字以内）。 （ 2 分）
【答案】示例一：爸爸，您好！在成长的每一天， ( http: / / www.21cnjy.com )您给我创造的都是自由宽松的环境，您从来不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长。爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！感谢您！祝生活愉快！示例二：王大爷，您好！我始终无法忘记您那“眯眼式”的微笑。那次我远足迷了路，找不到同伴。当黑夜来临时，恐惧占据了我的心，是您给了我帮助，您那“眯眼式”的微笑如阳光般温暖了我孤独的心！谢谢您！
【解析】
试题分析：活动四考查考生的拟写能力，要求学生写一封信表达感激之情。此题没有在书信格式上设置障碍，重点考察能否表达出“感激之情”。这是一种拟写题型的变式题型，考生只要能认准考点，难度不大。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
一、【2014中考四川南充卷】综合性学习（6分）
24．某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（30字以内）（3分）
（2）请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（30字以内）（3分）
二、【2014中考浙江衢州、丽水卷】按要求完成任务。（3分）
六年级的小易是个“别字大王”，这次又把 ( http: / / www.21cnjy.com )“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？小易向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。
题号 词语 词语解释 易错字 偏旁
⑴ 闲暇 空闲时间。 暇 日
⑵ 浪费 不加约束地使用财物等。 费 贝
⑶ 教诲 教育训导。 诲 言（讠）
三、【2014中考浙江杭州卷】阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。
昨天，市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了来访的发过考古学家H教授，并邀请他本月16
日市民作关于文物收藏的讲座。由于H教授的专业 ( http: / / www.21cnjy.com )学养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视角，因此在国际上享有崇高声誉。近年来，他考察了英国的大英博物馆，美国的波士顿艺术博物馆，中国的故宫博物馆，良渚博物馆，对文物及收藏有着深入的研究。H教授欣然接受了邀请，双方约定讲座时间为该日商务九时，地点在市文化宫报告厅。
（1）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。（3分）
（2）请用一句话将“H教授作讲座”的信息告知他人，不超过40字。（2分）
8．【2014中考浙江杭州卷】请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关人物。（6分）
（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。（2分）
年度 人均阅读量 人均阅读时长（每天）
纸质体术（本） 电子书（本） 纸质阅读（分钟） 手机阅读（分钟）
2012 4．39 2．35 15．38 16．52
2013 4．77 2．28 13．43 21．70
（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得 ( http: / / www.21cnjy.com )重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（2分）
毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。
（3）下面是两位同学在校园网上发表的关 ( http: / / www.21cnjy.com )于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。（2分）
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
四、【2014中考江西卷】综合性学习（6分）
阅读所提供材料，结合你对辛弃疾的了解，参照示例，为辛弃疾写一段80字左右的推荐词。
【材料】
①辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后，他在危难之际率 五十骑直阐五万人的叛军大营，生檎叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。
②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在 ( http: / / www.21cnjy.com )政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长速八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。
【示例】 李白推荐词——他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争都和他无关；他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，独一无二的诗仙。
五、【2014中考山东东营卷】综合性学习
材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌 ( http: / / www.21cnjy.com )系统疾病的人数比例与10年前比增加了2．4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。
材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。
表一 A市2014年1—3月份空气质量 （单位：天）
月份 严重污染 中度污染 轻度污染 良 优
1月 5 8 8 9 1
2月 5 8 8 7 0
3月 5 9 9 8 0
表二 A市雾霾成分分析结果
污染源 热电排放 化工生产 汽车尾气 居民生活 地面灰尘 其他
所占比例 25．2% 30．7% 13．5% 12．7% 11．9% 6%
①综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。（2分）
【答案】热电、化工、汽车烟霭尾气排放，导致A ( http: / / www.21cnjy.com )市空气污染严重（或每月污染天数占到三分之二以上）；因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2．4倍。
②6月5日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。（2分）
综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。（2分）
六、【2014中考重庆卷】综合性学习（11分）
今日，第二届“中国汉字听写大会”全 ( http: / / www.21cnjy.com )国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务，
（1）探究材料
请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（3分）
材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。
（2）趣解汉字
请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。（3分）
示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。
示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。
备选汉字：出、愧、海、您、协
（3）规范用字
学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
今日菜品
素菜2元：炒白菜、炖罗卜……
晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片……
①请将公示栏中的两个错别字： 改为 ； 改为 。）2分）
②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分）
七、【2014中考湖南益阳卷】综合性学习。阅读下面的文字，完成后面的题目。（7分）
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
（1）请为这段文字加一个标题。（2分）
（2）你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？（2分）
（3）近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什
么建议？请结合段意花的事迹谈谈。（3分）
八、【2014中考湖北武汉卷】根据要求完成17~19题。
2014年4月23日世界读书日，央 ( http: / / www.21cnjy.com )视新闻频道推出中国首部《中国网民阅读大数据》，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。
17．第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？（2分）
18．下面图表是第二组同学搜集到的 ( http: / / www.21cnjy.com )资料，请你对此图表作仔细分析，就10～39岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论，分条表述，两条即可。（4分）
20．《中国网民阅读大数 ( http: / / www.21cnjy.com )据》显示去年武汉地区畅销书排位第一的是《撒哈拉的故事》，小叶很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便，节约时间，节约精力，而且还比较实惠。于是向小叶建议：“_________________。”小叶听完后说：“好主意，就这么办！”（2分）
九、【2014中考甘肃白银卷】综合性学习（8分）
25．一汉字书法是中华民族优秀传统 ( http: / / www.21cnjy.com )文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术 欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。
（1）活动一：我会赏析
右面三幅作品各有特点，请你从选项中选择最能体现其特点的一项，将其序号写在对应的括号中。（3分）
A．行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。唐太宗赞之日：“飘若浮云，矫若惊龙”。被书法界誉为“天下第一行书”。
B．用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡《石墨镌华》称此碑为“正书第一”。
C．用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。
（2）活动二：我来介绍
请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法。（限80字以内）（3分）
材料一 临摹声两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，
摹是在范字上直接摹写，如描红。
材料二 东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。
材料三 练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。
材料四 甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。
材料五 临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。
（3）活动三：我能表达
李明同学写不好汉字 ( http: / / www.21cnjy.com )：同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。”你要反驳他，说： 。（2分）
十、【2014中考陕西卷】 阅读语段，按要求完成下面的题目。（ 3 分）
① 有人问价值观到底是什么？我觉得这 ( http: / / www.21cnjy.com )不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。③ 就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。④ ，使一个人有文化、有气质是很难的。
（ 1 ）第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（ 1 分）
（ 2 ）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）
（ 3 ）第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。（l 分）
十一、【2014中考陕西卷】综合性学习（7 分）
7．请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分）
【 活动一：识书信 写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。（1分）
书信，在古代又叫“尺牍” ( http: / / www.21cnjy.com )或“信札”，是一种应用性文体。人们用它文流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生… … 在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完关的结合。
【 活动二：做调查 说现状】 下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（2 分）
( http: / / www.21cnjy.com )
【活动三：提倡议 共参与】 针对调 ( http: / / www.21cnjy.com )查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？（ 2 分）
【 活动四：写书信 表情意】 生活中总 ( http: / / www.21cnjy.com )有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现其实的人名，100 字以内）。 （ 2 分）
一、【2014中考四川南充卷】综合性学习（6分）
24．某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（30字以内）（3分）
【答案】示例：①与经典为伴，为人生奠基。②书香浸润校园，智慧点亮人生。③理想的书籍是智慧的钥匙。
【解析】
试题分析：《语文课程标准》指出，“ ( http: / / www.21cnjy.com )学生能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题制订简单的研究计划，从报刊、书籍中考或其他媒体中获取有关节的资料，讨论分析问题，写出简单的报告。”“能就共同关注的热点问题搜集资料，能展示学习成果。”“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：……各种标语广告”因而无论是从阅读中获取信息的角度说，还是从课程资源的开发与利用来说，重视对广告的学习与考查是充分体现《语文课程标准》精神与理念的。这些要求在近年来的中考试题中均有较好体现。写宣传语要注意：1．扣住宣传的主题；2．语言要简洁、流畅；3．避免虚假的套话；4．注意题干的要求。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（2）请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（30字以内）（3分）
【答案】《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。
《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带人一个奇异的幻境。
【解析】
试题分析：这是一道考查名著阅读的题型。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理由就没法解答。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
二、【2014中考浙江衢州、丽水卷】按要求完成任务。（3分）
六年级的小易是个“别字大王” ( http: / / www.21cnjy.com )，这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？小易向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。
题号 词语 词语解释 易错字 偏旁
⑴ 闲暇 空闲时间。 暇 日
⑵ 浪费 不加约束地使用财物等。 费 贝
⑶ 教诲 教育训导。 诲 言（讠）
【答案】示例：小易，你看，“日” 这个偏旁可 ( http: / / www.21cnjy.com )以表示时间。而“闲暇”的意思是指空闲的时间，所以这个词语中应该用“日”字旁的“暇”。你明白了吗？
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
三、【2014中考浙江杭州卷】阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。
昨天，市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了来访的发过考古学家H教授，并邀请他本月16
日市民作关于文物收藏的讲座。由于H教授的专 ( http: / / www.21cnjy.com )业学养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视角，因此在国际上享有崇高声誉。近年来，他考察了英国的大英博物馆，美国的波士顿艺术博物馆，中国的故宫博物馆，良渚博物馆，对文物及收藏有着深入的研究。H教授欣然接受了邀请，双方约定讲座时间为该日商务九时，地点在市文化宫报告厅。
（1）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。（3分）
（2）请用一句话将“H教授作讲座”的信息告知他人，不超过40字。（2分）
【答案】（1）①“召见”改为“接见”“接待” ( http: / / www.21cnjy.com )等；②“独特的研究视角”改为“研究视角独特”：③“故宫博物院”后的逗号改为顿号。（2）法国考古学家H教授将于本月16日上午九时在市文化宫报告厅作关于文物收藏的讲座。
【解析】试题分析：本题是《20 ( http: / / www.21cnjy.com )14年杭州市各类高中招生文化考试语文》的综合性学习部分。出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：仔细阅读材料，把握关键语句，（1）①第一句为用语不得体。“召见”的意思为：上级令下级来见。所以用在本句不合适，应该改为“接待”或“接见”。②第二句为语言结构，由于前面为”专业学养厚实、人生阅历丰富”，所以应该修改为“研究视角独特”，与前文保持一致。③第三句为标点符号有误。其中“英国的大英博物馆，美国的波士顿艺术博物馆，中国的故宫博物馆，良渚博物馆”三个国家之间属于大并列，而“故宫博物馆，良渚博物馆”属于大并列中的小并列。所以，应该将逗号改为顿号。
（2）告知别人信息一定要将人物身份、具体时间、地点、讲座内容具体信息告知。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8．【2014中考浙江杭州卷】请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关人物。（6分）
（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。（2分）
年度 人均阅读量 人均阅读时长（每天）
纸质体术（本） 电子书（本） 纸质阅读（分钟） 手机阅读（分钟）
2012 4．39 2．35 15．38 16．52
2013 4．77 2．28 13．43 21．70
（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你 ( http: / / www.21cnjy.com )的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（2分）
毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。
（3）下面是两位同学在校园 ( http: / / www.21cnjy.com )网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。（2分）
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
【答案】
（1）①2013年较201 ( http: / / www.21cnjy.com )2年，人均阅读量有所增加。或：纸质书阅读量高于电子书阅读量。②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。
（2）示例：认同毕淑敏的阅读观，因为 ( http: / / www.21cnjy.com )阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。
（3）示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。
【解析】试题分析：本题是《2014年杭州 ( http: / / www.21cnjy.com )市各类高中招生文化考试语文》的综合性学习部分。出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：仔细阅读材料，把握关键语句，（1）审题“人均阅读量”和“人均阅读时长”，分别陈述，将2012年与2013年的纸质图书与电子书人均阅读量、人均阅读时长做比较，写出即可。（2）两个观点都可以。但是要紧扣毕淑敏“读名著”与汪曾祺“读杂书”的观点，言之有理即可。（3）此题切合时代，是用跟帖的方式。在答案组织的过程中只要做到运用比喻、读书感受分享与感悟即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
四、【2014中考江西卷】综合性学习（6分）
阅读所提供材料，结合你对辛弃疾的了解，参照示例，为辛弃疾写一段80字左右的推荐词。
【材料】
①辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅 ( http: / / www.21cnjy.com )数千人马与金军激战。归宋后，他在危难之际率 五十骑直阐五万人的叛军大营，生檎叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。
②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长速八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。
【示例】 李白推荐词——他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争都和他无关；他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，独一无二的诗仙。
【答案】示例：他生于乱世，戎马一生 ( http: / / www.21cnjy.com )，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。《美芹十论》，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾!（6分）
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
五、【2014中考山东东营卷】综合性学习
材料一：据统计，A市患呼吸、 ( http: / / www.21cnjy.com )心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2．4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。
材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。
表一 A市2014年1—3月份空气质量 （单位：天）
月份 严重污染 中度污染 轻度污染 良 优
1月 5 8 8 9 1
2月 5 8 8 7 0
3月 5 9 9 8 0
表二 A市雾霾成分分析结果
污染源 热电排放 化工生产 汽车尾气 居民生活 地面灰尘 其他
所占比例 25．2% 30．7% 13．5% 12．7% 11．9% 6%
①综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。（2分）
【答案】热电、化工、汽车烟霭尾气 ( http: / / www.21cnjy.com )排放，导致A市空气污染严重（或每月污染天数占到三分之二以上）；因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2．4倍。
【解析】
试题分析：这是一道表文转化题。图文转 ( http: / / www.21cnjy.com )换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有特色的较新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。解题思路：1．认真审题，明确要求。2．仔细分析图表，全面准确捕捉信息。（有时需要简单运算，化繁为简）。3．依据题干要求，规范答题。从材料一和材料二的表文分析出因为污染的严重，人们患各种疾病的人数增加，然后再主干的基础上，结合材料内容将此题答圆满。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
②6月5日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。（2分）
综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。（2分）
【答案】活动示例：查阅资料，了解空气 ( http: / / www.21cnjy.com )质量对动植物生存乃至生命的相关影响，撰写研究报告；举办“保护空气，从我做起”义务宣传活动；开展“远离雾霾，共享蓝天”征文、演讲比赛或图片展览；组织“雾霾的产生及治理”社会调查，并撰写调查报告。公益广告示例：你污染空气，空气污染你；绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮；一个人人戴着防毒面具呼吸的世界是多么可怕！
【解析】
试题分析：这类题目主要考查学生在语 ( http: / / www.21cnjy.com )文综合性实践活动中，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准确的语言进行表述。一般来讲，这类题目没有一个非常标准的答案，主要是通过答题，来检验我们对语文综合性活动的理解和实践能力，同时检验我们在对活动内容有比较清楚地了解和认识之后，以及能否用简洁的语言，将自己要表达的意思表述出来。本题设计的活动只要围绕主题具有可操作性即可。公益广告的拟写，需要围绕本次活动设计的活动，语言要简练有文采，并有鲜明的宣传教育作用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
六、【2014中考重庆卷】综合性学习（11分）
今日，第二届“中国汉字听写大会”全国 ( http: / / www.21cnjy.com )总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务，
（1）探究材料
请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（3分）
材料：张女士的工作就是与文字打交道 ( http: / / www.21cnjy.com )，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。
【答案】社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。
【解析】试题分析：本题是 ( http: / / www.21cnjy.com )《2014年四川省巴中市语文中考试题》的综合性学习部分。答案不唯一，出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：仔细阅读材料，把握关键语句，从材料中筛选出书写能力低及原因即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（2）趣解汉字
请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。（3分）
示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。
示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。
备选汉字：出、愧、海、您、协
【答案】出：群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越。
愧：“心”里有“鬼”，自然不得安宁。
海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。
您：对“你”“心”存一份敬重。
协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。
【解析】试题分析：本题是《2014年四川省巴中市语文中考试题》的综合性学习部分。答案不唯一，出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：仔细阅读材料，把握关键语句，从材料中筛选出书写能力低及原因即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（3）规范用字
学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
今日菜品
素菜2元：炒白菜、炖罗卜……
晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片……
①请将公示栏中的两个错别字： 改为 ； 改为 。）2分）
②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分）
【答案】①“罗卜”因为“萝 ( http: / / www.21cnjy.com )卜”；“晕菜”应为“荤菜”。②诙谐幽默体：师傅您好！今天的“萝卜”怎么姓“罗”了，我吃了青椒肉丝乍头晕目眩呢！师傅，请您为公示栏整一下容吧！
【解析】试题分析：本题是《201 ( http: / / www.21cnjy.com )4年四川省巴中市语文中考试题》的综合性学习部分。答案不唯一，出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：称呼，纠正的内容，语气委婉。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
七、【2014中考湖南益阳卷】综合性学习。阅读下面的文字，完成后面的题目。（7分）
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
（1）请为这段文字加一个标题。（2分）
【答案】示例一：益阳段意花夫妇勇救 ( http: / / www.21cnjy.com )50名溺水者被评为“全国最美家庭”。 示例二：段意花夫妇14年救50名溺水者。示例三：益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。（写出人物——段意花夫妇1分，事件——救人、获奖1分）
【解析】
试题解析：为这段文字加标题，其实就是 ( http: / / www.21cnjy.com )要求考生概括该段的主要内容。因此考生在备考前应该掌握一些概括文章主要内容的方法，一般情况下，概括文章的主21世纪教育网要内容，我们可以从题目、文章的开头与结尾、中心的过渡段落、关键语句等方面去着手分析。此题一定要写到人物、事件、结果等。所以可以为这段文字加的标题为：示例一：益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。 示例二：段意花夫妇14年救50名溺水者。示例三：益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（2）你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？（2分）
【答案】示例：阿姨，祝贺您家被评为 ( http: / / www.21cnjy.com )“全国最美家庭”。我们知道了您的优秀事迹，都非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？（语言简洁，表达清楚1分，文明得体1分）
【解析】
试题分析：做邀请某人做某事之类的题型的 ( http: / / www.21cnjy.com )方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把邀请某人的理由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（3）近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什
么建议？请结合段意花的事迹谈谈。（3分）
【答案】示例：见义勇为本是我们中 ( http: / / www.21cnjy.com )华民族的传统美德，我们不能因为个别人敲诈过救人者，就见死不救，而要学习段意花夫妇，尽自己的能力，传递社会正能量。（联系材料1分，观点正确1分，表达清晰1 分）
【解析】
试题分析：做这类题型，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们一定要联系材料，将观点表达出来，语言简明连贯。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。此题可以这样谈：见义勇为本是我们中华民族的传统美德，我们不能因为个别人敲诈过救人者，就见死不救，而要学习段意花夫妇，尽自己的能力，传递社会正能量。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
八、【2014中考湖北武汉卷】根据要求完成17~19题。
2014年4月23日世界读书日，央视新闻 ( http: / / www.21cnjy.com )频道推出中国首部《中国网民阅读大数据》，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。
17．第一组同学在日常生活中发现 ( http: / / www.21cnjy.com )：网民阅读有的是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？（2分）
【答案】网民阅读的目的（动机）
【解析】
试题解析：本题考查考生归纳内容要 ( http: / / www.21cnjy.com )点，概括中心意思的能力。做此类题目，考生要在认真阅读的基础上，分析要点，然后确定答案。此题要求学生回答具体的研究方向，也就是对题干中网民不同阅读原因的总结，即“网民阅读的目的”。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
18．下面图表是第二组同 ( http: / / www.21cnjy.com )学搜集到的资料，请你对此图表作仔细分析，就10～39岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论，分条表述，两条即可。（4分）
【答案】（1）10～39岁网民 ( http: / / www.21cnjy.com )搜索书籍的种类随着年龄的递增而递增。（或“10～39岁网民搜索书籍的种类随着年龄的增长越来越丰富。”“10～39岁网民搜索书籍的范围随着年龄的增长越来越广。”）
（2）10～39岁网民随着年龄的增长，搜索书籍的种类由学习方面逐渐转向工作生活方面。
（3）10～39岁网民随着年龄的增长，在搜索书籍时越来越重视生活方面。
【解析】
试题解析：本题考查学生分析概括能力，语言的表达能力。做此类题目，考生要对图表作仔细分析，然后根据图表的规律分条表述。观察图表中不同年龄段网民搜索书籍数量和种类的差别之后，可以得出三条结论：（1）10～39岁网民搜索书籍的种类随着年龄的递增而递增。（或“10～39岁网民搜索书籍的种类随着年龄的增长越来越丰富。”“10～39岁网民搜索书籍的范围随着年龄的增长越来越广。”）（2）10～39岁网民随着年龄的增长，搜索书籍的种类由学习方面逐渐转向工作生活方面。（3）10～39岁网民随着年龄的增长，在搜索书籍时越来越重视生活方面。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
20．《中国网民阅读大数据》显 ( http: / / www.21cnjy.com )示去年武汉地区畅销书排位第一的是《撒哈拉的故事》，小叶很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便，节约时间，节约精力，而且还比较实惠。于是向小叶建议：“_________________。”小叶听完后说：“好主意，就这么办！”（2分）
【答案】我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节约精力，还比较实惠。听我的，没错！
【解析】
试题解析：做建议、劝说某人做某事之 ( http: / / www.21cnjy.com )类的题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把建议、劝说某人的理由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。本题首先答案要包含题干中“节约时间，节约精力”、“还比较实惠”两个理由；其次要结合语境要求，语气要真诚友好。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
九、【2014中考甘肃白银卷】综合性学习（8分）
25．一汉字书法是中华民族优秀传统文化之 ( http: / / www.21cnjy.com )一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术 欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。
（1）活动一：我会赏析
右面三幅作品各有特点，请你从选项中选择最能体现其特点的一项，将其序号写在对应的括号中。（3分）
A．行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。唐太宗赞之日：“飘若浮云，矫若惊龙”。被书法界誉为“天下第一行书”。
B．用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡《石墨镌华》称此碑为“正书第一”。
C．用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。
【答案】①B ②A ③C
【解析】
试题分析：做此类排序的题目的方法 ( http: / / www.21cnjy.com )是：首先找出中心句，总结性的句子，过渡句等，然后把根据语句的连贯、得体、准确等去排序。而此题，则应该看到每个选项，然后对照图片，把顺序找出。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（2）活动二：我来介绍
请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法。（限80字以内）（3分）
材料一 临摹声两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，
摹是在范字上直接摹写，如描红。
材料二 东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。
材料三 练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。
材料四 甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。
材料五 临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。
【答案】练习书法有临、摹二法。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。练习书法最好是临和摹结合起来， 各扬其长。
【解析】
试题分析：做这类题型，我们一定要联系材 ( http: / / www.21cnjy.com )料21世纪教育网，将观点表达出来，语言简明连贯。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。此题可以这样谈：练习书法有临、摹二法。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。练习书法最好是临和摹结合起来， 各扬其长。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（3）活动三：我能表达
李明同学写不好汉字：同学劝他认真 ( http: / / www.21cnjy.com )练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。”你要反驳他，说： 。（2分）
【答案】李明，你这样的认识是 ( http: / / www.21cnjy.com )不对的。虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。
【解析】
试题分析：做说服、劝说某 ( http: / / www.21cnjy.com )人做某事之类的题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把劝说某人的理由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。所以此题可以这样来反驳他，说：“李明，你这样的认识是不对的。虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
十、【2014中考陕西卷】 阅读语段，按要求完成下面的题目。（ 3 分）
① 有人问价值观到底是什么？我觉得这不是 ( http: / / www.21cnjy.com )一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。③ 就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。④ ，使一个人有文化、有气质是很难的。
（ 1 ）第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（ 1 分）
【答案】人问价值观到底是什么，我觉得……
【解析】
试题分析：“有人问价值观到底是什么？” ( http: / / www.21cnjy.com )中的问号应该改为逗号，因为这里并没有向谁发问，所以应该使用逗号。标点符号的用法，考生应该在备考前熟知，以便考试时可以得心应手。这就告诉我们，在备考前，一定要积累做题方法，总结规律。在平时的学习过程当中，不要滥用标点符号，否则意思就会不一样了。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
（ 2 ）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）
【答案】所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族……
【解析】
试题分析：第二句的语病是缺少宾语。应该 ( http: / / www.21cnjy.com )改为：所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字。考生在备考前，要熟练掌握病句的类型。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
（ 3 ）第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。（l 分）
【答案】但是（或：可是）
【解析】
试题分析：本题考查考生运用关联词 ( http: / / www.21cnjy.com )语的能力。做这类题目，考生可以根据句子的意思，也就是具体的语境来补充。本题，明显是表示转折，所以选用表转折的关联词语“但是”“可是”都可以。这就提醒考生在备考前，一定要熟悉每个关联词语的语境，这样才能正确使用关联词语。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
十一、【2014中考陕西卷】综合性学习（7 分）
7．请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分）
【 活动一：识书信 写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。（1分）
书信，在古代又叫“尺牍”或 ( http: / / www.21cnjy.com )“信札”，是一种应用性文体。人们用它文流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生… … 在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完关的结合。
【答案】略
【解析】
试题分析：活动一考查学生汉字书写， ( http: / / www.21cnjy.com )只要能把两个词语工整的抄写下来即可。注意“尺牍”“信札”的写法。考生在备考前，考生要注意积累，读准字音，标准调号。另外还要掌握一些方法，如拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【 活动二：做调查 说现状】 下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（2 分）
( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。
【解析】
试题分析：活动二考察图表概括能力，考生只要关注表格上的数据，把数据变成语言即可。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【活动三：提倡议 共参与】 ( http: / / www.21cnjy.com ) 针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？（ 2 分）
【答案】现代通信技术固然时尚便捷，可是 ( http: / / www.21cnjy.com )，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。
【解析】
试题分析：做说服、劝说某人做某事之类的题型 ( http: / / www.21cnjy.com )的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把劝说某人的理由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【 活动四：写书信 表情 ( http: / / www.21cnjy.com )意】 生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现其实的人名，100 字以内）。 （ 2 分）
【答案】示例一：爸爸，您好！在成长的每一天， ( http: / / www.21cnjy.com )您给我创造的都是自由宽松的环境，您从来不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长。爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！感谢您！祝生活愉快！示例二：王大爷，您好！我始终无法忘记您那“眯眼式”的微笑。那次我远足迷了路，找不到同伴。当黑夜来临时，恐惧占据了我的心，是您给了我帮助，您那“眯眼式”的微笑如阳光般温暖了我孤独的心！谢谢您！
【解析】
试题分析：活动四考查考生的拟写能力，要求学生写一封信表达感激之情。此题没有在书信格式上设置障碍，重点考察能否表达出“感激之情”。这是一种拟写题型的变式题型，考生只要能认准考点，难度不大。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。