统编版五年级语文上册第一单元提升检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
五年级语文上册第一单元提升检测卷
时间：60分钟 总分：105分
一、卷面书写。(5分)
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔!
二、看拼音，写词语。(8分)
gǎn ēn bái hè bō zhǒng fēn fù
xiàn mù yùn wèi pó po nǎi chá
三、换偏旁，组成新字再分别组词。(6分)
溜( ) 嫌( ) 梢( ) 眶( )
( ) ( ) ( ) ( )
四、给下列加点词语选择正确的解释，填序号。 (4分)
细腻：①细致光滑。②(描写、表演等)细致入微。
1.我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕。 ( )
2.这篇文章中作者对人物心理的描写细腻生动。 ( )
收获：①取得成熟的农作物。②取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。
3.老师让我们谈谈参加夏令营的收获。 ( )
4.春天播种，秋天收获。 ( )
五、选词填空。(4 分)
形态 姿势 姿态
1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有( )。
2.他以立正的( )站了整整一上午。
欣赏 观赏 鉴赏
3.他有( )艺术品的能力。
4.他十分( )这个建筑的独特风格。
六、写出下列句子中加点词语的反义词。(4分)
1.白鹤太大而嫌生硬。 ( )
2.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 ( )
3.朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里。 ( )
4.我们就这样一点点熟悉了。 ( )
七、根据课文内容判断下列说法，正确的打“√”,错误的打“× ”。(4分)
1.《白鹭》一文中，作者认为白鹭是一首优美的歌。 ( )
2.花生好吃还便宜，最主要的特点是朴实无华。 ( )
3.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话表现出“我”的母亲对家乡的情感很深。 ( )
4.《珍珠鸟》一文中作者运用了拟人和比喻的修辞手法，说明人与动物之间的信赖会创造出美好的境界。 ( )
八、按要求完成句子练习。(10分)
1.母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句)
.
2.它们把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。(缩句)
.
3.把下列比喻句补充完整。
(1)阳光射进窗来，把吊兰的一串小叶照得 。
(2)他 冲进了教室。
(3)春天是 ,让世界充满生机。
九、根据课文内容完成练习。(9分)
1.《白鹭》一文的作者是 ，在这篇文章中起到总领全文的作用的句子是 。(2分)
2.《落花生》一文中父亲借“落花生”来比喻做人 .
的道理，这就是借物喻人的写作方法。(2分)
3. 《桂花雨》一文，作者先写了 ,接着写了 ,最
后写了离开家乡后 ,给母亲 的事,字里行间表现出对家乡的 之情。(5分)
十、阅读短文，完成练习。( 21 分)
我爱家乡的小溪
我永远也忘不了家乡的那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。 毛茸茸的小鹅见了，羡(xiàn xuàn)慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。
夏天，(骄 娇)阳似火，小溪的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳子在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴的蝌蚪也成群结队地在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。
繁忙的丰收季节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。
秋天，溪水变得更加(干净 清澈)了，在秋阳的照射下，泛着金光。 树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……
冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄(báo bó) 薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞 起来往嘴里送，“咔嚓!咔嚓!”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰块中间戳一个洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。
啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱你，小溪!
1.请在文中括号里正确的读音或字词下打“√”。(4分)
2.写出下列词语的近义词。(2分)
悠闲——( ) 迫不及待——( )
3.短文第二到六自然段是按照 顺序来写的。用“〇”在文中圈出体现这种顺序的词。如果我们给文章配个四季图，我们可以配春季鸭鹅嬉戏图，夏季 ,秋季 ,冬季
。(5分)
4.第七自然段是短文的 句，在文中起 的作用。(2分)
5.文中画“ ”的句子用了 和 的修辞手法，这样写的好处是： 。(5分)
6.下面关于这篇文章的说法不正确的一项是( )。(3分)
A.这篇文章是写景的文章，是按总分总的结构进行描写的
B.这篇文章描写了小鸭子、小鹅、石蟹、小虾等在小溪里嬉戏的情景，为小溪增添了活力，并借助这些事物表达出作者对小溪的喜爱
C.文章题目为“我爱家乡的小溪”,作者应该抓住小溪来写，不应该写那么多小溪之外的事物，这样有点儿偏离重点
十一、习作。(30分)
世界是奇妙的，生活是美好的，你曾用你的心灵触摸过生活吗 请细心回味，把你某次用心灵触摸生活的经历写下来。体裁不限，题目自拟。
第一单元培优提升卷参考答案
一、略
二、感恩 白鹤 播种 吩咐 羡慕 韵味 婆婆 奶茶
三、溜冰 榴 石榴 嫌弃 赚 赚钱 树梢 哨 口 哨 眼
眶 框 画框
四、1.① 2.② 3.② 4.①
五、1.姿态 2.姿势 3.鉴赏 4.欣赏
六、1.柔和 2.残缺 3.复杂 4.陌生
七、1.× 2. √ 3. √ 4. √
八、1.花生被母亲做成了好几样食品。
2.它们把果实挂在枝 头上。
3.示例：(1)如同碧玉 (2)箭一般 (3)一首美妙的乐曲。
九、1.郭沫若 白鹭是一首精巧的诗
2.要做有用的人，不要 做只讲体面，而对别人没有好处的人
3.自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气 摇桂花 赏桂花 带桂花 思念
十、1.xiàn 骄 清澈 báo 2.示例：安闲 心急如焚
3.时 间 春 为 冬 为 虾蟹、蝌蚪、小伙伴戏 水图 动物戏落叶图 伙伴吃冰、玩冰图
4.中心 总结 全文
5.拟人 排比 生动形象地写出了树叶落在溪水上 充满了生机的样子，使文章更具情趣，让大自然的一切都显得那么和谐、美丽
6.C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)