统编版五年级语文上册第四单元达标检测卷（含答案）

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五年级语文上册第四单元达标检测卷
时间：60分钟 总分：105分
一、卷面书写。(5分)
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔!
二、看拼音，写词语。(8 分)
xiāo huǐ ɡōnɡ diàn ɡū jì bù lǚ
hónɡ wěi fènɡ mìnɡ biān jiānɡ hánɡ zhōu
三、用“√”给带点的字选择正确的读音。( 6 分)
舀子(yǎo dào) 抖擞(shù sǒu) 灰烬(jìn jìng)
销售(xiāo qiāo) 宫殿(diàn dàn) 喉咙(lǒng lóng)
四、选字填空。 (4 分)
奉 棒 喑 暗
( )献 ( )子 黑( ) ( )哑
恃 诗 览 监
有( )无恐 ( )歌 ( )护 游( )
五、选出加点字词的正确解释。(填序号)(5分)
拱：①环绕。②肢体弯曲成弧形。③两手相合，臂的前部上举。
④成弧形的建筑物，也指建筑物成弧形的部分。
1.小园众星拱月般环绕在圆明园周围。 ( )
2.新郎新娘手牵手幸福地走过拱门。 ( )
3.小黑猫拱了拱腰，难看得很。 ( )
生气：①朝气蓬勃的局面。②因不合心意而不愉快。
4.如果你早点承认错误，他就不会这么生气了。 ( )
5.九州生气恃风雷。 ( )
六、补全词语，并根据句子的意思选择正确的词语填空。(10 分)
来日( )( ) ( )世( )名 ( )智( )谋
天( )海( ) ( )情( )意 ( )( )剔透
1.全世界都知道。形容非常著名。 ( )
2.形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。
( )
3.未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。( )
4.诗画一般的美好意境。 ( )
七、选词填空。(4 分)
关系 联系
1.网络将我们的生活( )得越来越紧密。
2.这种问题往往看起来很小，却直接( )到部队的战斗力。
标准 准则
3.将军向着小岛，行了一个( )的军礼。
4.言行一致，表里如一，这是做人的起码( )。
八、按要求完成句子练习。(8分)
1.他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走。(改为“被”字句)
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2.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
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3.圆明园是中国文化史上不可估量的损失。(修改病句)
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4.园明园建筑宏伟。 圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词合成一句话)
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九、阅读短文，回答问题。 (25 分)
(一)圆明园的毁灭( 节选)(12分)
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物： 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1.在课文中，画“ ”的句子是一个 句，起 的作用。
(2分)
2.用“ ”画出文中对圆明园高度评价的两个句子。(2分)
3.在“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入” 写写你的感受。(2分)
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4.英法联军的哪些行为表露出了他们的贪婪和不择手段 (3 分)
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5.假如此时你正站在圆明园的废墟旁，你想对谁说什么 (3分)
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(二)宁死不屈的空军勇士(13 分)
在抗日战争中，中华儿女用自己的满腔热血谱写了一曲英雄的赞歌，空军勇士阎海文就是其中的一个。
1937年8月17 日，淞沪会战中阎海文的战机被击落。几天来，日本侵略军已 尝到了中国空军的苦头，中外舆论对中国空军的赞誉，也使他们有一种武士精神受 到玷污的感觉。当他们看到阎海文从战机上跳伞下来时，就急着想看看中国空军是什么样的。 粗野的日本大兵边飞跑边喊骂着：“活捉中国飞行士。”“让这家伙尝尝皇军战刀的滋味。”“不，让他投降，让他跪着求饶。”但阎海文并没有放弃反抗，他一直 战斗到只剩最后一颗子弹，并把那颗子弹留给了自己。 一个驾机作战被击落跳伞的 中国空军，用配枪的最后一颗子弹拒绝俘降，用自己的热血和正气，征服了他的敌人。
当天下午，日本兵列队脱帽，向刚树立的阎海文的墓碑致敬。为敌人的勇士举行葬礼，这是他们的第一次。一个多月后，在东京新宿繁华的闹市区，“中国空军勇士之友阎海文展览会”竟吸引了成千上万的日本人，参观的东京市民络绎不绝。
阎海文是辽宁省北镇市人，殉国时年仅21 岁。他用自己的热血和正气，征服了他的对手——日本人，更为一个民族立起了一座不朽的丰碑，可这丰碑上，又何止凝聚着一个阎海文 这是一支军队、 一个民族不屈精神的化身。
1.文章主要写的是 (谁),文中画“——”的句子为什么要详细写日本
侵略军的语言 把你的想法写出来。(4分)
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2.日本人为什么要向阎海文列队脱帽致敬 (3分)
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3.下列对文章主要内容概括正确的一项是( )。(3分)
A.本文是讲空军勇士阎海文战机被击落，他从战机上跳伞，日本侵略者想要活捉他让他投降，结果他把最后一颗子弹留给自己的故事，表现了他宁死不屈的精神
B.本文讲了空军勇士阎海文从战机上跳伞的故事
C.本文讲日本侵略者要活捉空军勇士阎海文的故事
D.本文表现了空军勇士阎海文宁死不屈的精神，他是民族精神的化身
4.细读短文中画“ ”的句子，说说你是如何理解这两句话的。(3分)
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十、作文。 ( 30分)
以“二十年后回故乡”为题写一篇习作。展开丰富、大胆的想象，从各方面突出家乡二十年后的变化，表达自己对家乡的热爱之情。
第四单元达标检测卷参考答案
一、略
二、销毁 宫殿 估计 步履 宏伟 奉命 边疆 杭州
三、yǎo√ sǒu√ jìn√ xiāo√ diàn√ lóng√
四、奉 棒 暗 喑 恃 诗 监 览
五、1.① 2.④ 3.② 4.② 5.①
六、方长 举 闻 足 多 南 北 诗 画 玲珑
1.举世闻名 2.玲珑剔透 3.来日方长 4.诗情画意
七、1.联系 2.关系 3.标准 4.准则
八、1.园内凡是能拿得动的东西被他们统统掠走。
2.圆明园 是园林。
3.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
4.示例：圆明园不仅建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的 历史文物。
九、(一)1.过渡 承上启下
2.它又是当时世界上最大的博物 馆、艺术馆，我国这一园体艺术的瑰宝：建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
3.闯进”是在未允许的情况下进入， 含有贬义，突出了英法联军的蛮横无理，也说明了当时清政 府的腐败无能。“进入”没有这种意思。
4.他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口 搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，他 们还在园内放火。
5.示例：我想对自己说：“以往的圆明 园是多么辉煌，可是现在的圆明园，却只剩下了几根残柱。 这真令人感到悲痛!我要好好学习，振兴中华，不忘国耻!”
(二)1.阎海文 通过日本侵略军的语言反衬出阎海文的作 战能力强，让日本侵略军吃尽了苦头。同时与下文日本侵 略军向阎海文致敬形成鲜明对比，突出阎海文宁死不屈的 精神。
2.因为阎海文的这种宁死不屈的精神感染了他 们，使他们从心里感到敬佩。
3.A
4.示例：这两句话说 明中国军人都有一样的爱国之心和坚强不屈的性格，这是中华民族不屈精神的体现。
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