15.3“伏安法”测电阻 课件(共20张PPT)2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

(共20张PPT)
15.3 “伏安法”测电阻
1.理解伏安法测电阻的设计原理；
2.掌握伏安法测电阻的实验过程；
3.能规范科学地操作实验；
4.积极培养观察能力和动手操作能力；
5.培养创新精神和集体协作精神。
我学习我提高：
交流与讨论：
先根据“要求”自已设计方案,完后小组内交流,再展示。
要求：
1.测量原理？需要测出哪些物理量？用什么仪表测量？你知道它们的使用方法吗？
2.要想改变通过导体的电流和它两端的电压大小，应当怎么办？
3.按自己的思路画出测量定值电阻的电压和电流的电路图；
4.设计出具体的实验步骤；
5.实验中应该注意哪些问题等。
测量小灯泡的电阻
电路图
实物图
A
V
L
R
S
实验步骤
1.断开开关，按电路图连接实物电路。
2.闭合开关，移动滑片让灯发光正常（2V），发光较暗（1V），发光较强（3V），读取电流表和电压表的示数，并记录入表格中。
3.分别计算出灯泡在不同电压下发光时的电阻记入表格，并分析其电阻不同的原因。
4.实验结束，整理实验器材。
设计实验记录表格
实验次数 灯泡亮度 电压U/V 电流I/A 电阻RL/Ω
1 发光较强 1 0.22 4.55
2 发光正常 2 0.30 6.67
3 发光较暗 3 0.34 8.82
当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。
原因：灯丝电阻随温度升高而增大。
下表为记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。
电压U/V 1 2 3
电流I/A 0.22 0.30 0.34
电阻R/Ω 4.55 6.67 8.82
1.电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
I =
U
R
R=
U
I
这种测量电阻的方法，叫做伏安法测电阻。
伏安法测电阻
设计实验：
1.怎样减小实验误差？
2.怎样进行多次测量？
3.怎样改变电路中的电流和待测电阻两端的电压？
多次测量取平均值
改变电路中的电流和待测电阻两端的电压
电路图：
V
R
R'
S
A
用电压表、电流表间接测电阻
I =
U
R
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
+
-
A
B
C
D
实验目的
实验原理
实验器材
1．写出你的实验步骤及实验数据记录表格；
2．按电路图连接电路，并进行测量；
3．将测量的数据记录在自己设计的记录表中；
4．根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值；
5．多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。
实验要求
1.调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；
2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中；
3.根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。
4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
R=
U
I
实验步骤
1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。
2.连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。
3.连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。
4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。
注意事项
1.在“伏安法”测电阻实验中，如果电流表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电压表，一个阻值已知的电阻R0，开关和几根导线，你能测出未知电阻Rx的值吗
拓展提高
温馨提示：
1、允许电压表进行拆装应如何设计？
2、不允许电压表但可以多一开关进行拆装应如何设计？
允许拆装电压表
1、用电压表测出Rx两端的电压记为Ux
2、再用电压表测出R。两端的电压记为U。
方案1：
Rx=
Ix
Ux
I0=
R0
U0
串
联
方案2：
方案3：
不允许拆装电压表（多1开关）
方案1：
方案2：
　　1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。
　　2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，
　　3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
　
想想做做
不同，灯泡的电阻随温度而变化。
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，
勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨
峻岭。
总 结
测量灯泡电阻与测量定值电阻阻值的区别：
测量灯泡电阻时，测量多次的目的是测量灯泡在不同工作状态时的电阻；不能求平均值，因为灯丝电阻随温度升高而增大。
在测量定值电阻时，测量多次的目的是求平均值减小误差。