第23课 父亲树林和鸟 课件

(共22张PPT)
22.父亲、树林和鸟
三年级上册第六单元同步课件
牛汉
三年级上册第六单元同步课件
看到这个标题这幅画，同学们想到了什么呢？老师尝试用一句话概括，爸爸带着我在树林里观察树木，那爸爸是什么身份呢？是猎人？是守林人？是科学家？还是只是带小朋友来游玩的普通人呢？让我们带着疑问开始今天的学习吧~
三年级上册第六单元同步课件
老师在前面的总结，让我想到了标题会告诉我们文章的主要写作对象，主人公有哪些，还会具有设置悬念的作用。
1.认识作者牛汉。认识“黎、凝”等生字，会写“父亲、童年”等词语。
2.默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义。
3.能体会文章词语表达的丰富性，学会带着问题阅读。
儿
课程
目标
1认识作者牛汉。认识“黎、凝”等生字，会写“父亲、童年”等词语。
牛汉（1922年－2013年），本名史承汉，后改名牛汉，曾用笔名谷风，山西省定襄县人，蒙古族。现代著名诗人、文学家和作家，“七月”派代表诗人之一。他创作的《悼念一棵枫树》《华南虎》《半棵树》等诗广为传诵，曾出版《牛汉诗文集》等。
1认识作者牛汉。认识“黎、凝”等生字，会写“父亲、童年”等词语。
蒙（ménɡ） 鼻（bí） 抖（dǒu） 露（lù） 湿（shī ）
吸（xī） 猎（liè） 翅（chì） 膀（bǎnɡ） 重（zhònɡ）
黎明：指天快要亮或刚亮的时候；又指光明或胜利
1认识作者牛汉。认识“黎、凝”等生字，会写“父亲、童年”等词语。
幽深：[山水、树林、宫室、景物等]幽静而深远
1认识作者牛汉。认识“黎、凝”等生字，会写“父亲、童年”等词语。
雾蒙蒙：雾迷茫的样子
1认识作者牛汉。认识“黎、凝”等生字，会写“父亲、童年”等词语。
凝神静气：聚精会神,专心致志
1认识作者牛汉。认识“黎、凝”等生字，会写“父亲、童年”等词语。
凝神静气：聚精会神,专心致志
1认识作者牛汉。认识“黎、凝”等生字，会写“父亲、童年”等词语。
惊愕：惊奇震愕
1认识作者牛汉。认识“黎、凝”等生字，会写“父亲、童年”等词语。
2.分析课文，总结课文.
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从淳沱（chún tuó）河岸的一片树林边走过。
第一自然段既是开门见山点题，概括了父亲、树林和鸟的关系，也奠定了全文情感基调，从这里就可以猜测出父亲应该是爱护大自然、爱护鸟的人。
2.分析课文，总结课文.
复习文章第一段在全文的作用：
1、点题，与题目呼应。
2、引出中心内容。
3、设置悬念，吸引读者。
4、奠定全文感情基调。
文章的第一段一般都是对全文起总领作用，首先会提出主题。读文章是要把握好第一段的内容，同学们昨天已经学习过这个知识点了，今天再次复习了哦。
2.分析课文，总结课文.
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般伫立的父亲。
“ 突然站定”、“上上下下地望”、“鼻子闻”这些都可以突出表现父亲观察地细腻，喃喃着可以看出父亲生怕惊动了鸟儿，体现了父亲对鸟儿的爱护。“并没有”“茫茫然”我与父亲形成了鲜明的对比。
2.分析课文，总结课文.
父亲指着一棵树的一根树枝对我说:
“看那里，没有风，叶子为什么在动 ”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味 “
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛悟得热腾腾的。”
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气.“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”
父亲给我指出了他看到的树林里叶子的变化、闻到的鸟儿的味道，甚至描绘出了鸟儿的呼吸，但我仿佛只闻到了草木的气息，再次跟父亲形成对比。突出表现父亲对鸟儿对树林的热爱。
2.分析课文，总结课文.
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，乌真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
因为父亲最喜爱树林和鸟，所以当鸟儿开始歌唱时，父亲是最快活的，与文章上文相照应，再次强调文章中心。我也开始了解了父亲对大自然的热爱。
2.分析课文，总结课文.
过了几天，父亲对我说:“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
为什么 ”我惊愕地问。
父亲说.“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
因为父亲是最了解鸟儿的人，也是热爱自然的人，作者为父亲感到高兴和骄傲，父亲是一个有爱的人，了解鸟儿却不伤害鸟儿，父亲是一个高尚的人。
3.文章结构主旨分析
本文通过童年时代父亲和“我”的对话，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。
4.课后作业
你同意下面这些对父亲的判断吗 说说你的理由。
父亲-生最喜欢树林和鸟
父亲对鸟的可性十分了解
父亲很善于观察
父亲热爱自然
父亲曾经是个猎人
4.课后作业
你同意下面这些对父亲的判断吗 说说你的理由。
父亲-生最喜欢树林和鸟
父亲对鸟的可性十分了解
父亲很善于观察
父亲热爱自然
父亲曾经是个猎人
小贴士：请联系上下文说明理由哦
谢谢欣赏