山东省菏泽市重点中学校2023-2024学年高三上学期11月期中考试数学试题(含解析)

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名称 山东省菏泽市重点中学校2023-2024学年高三上学期11月期中考试数学试题(含解析)
格式 docx
文件大小 234.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2023-12-06 14:09:32

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文档简介

菏泽市重点中学校2023-2024学年高三上学期11月期中考试数学试题
第I卷(选择题)
一、单选题(本大题共8小题,共40分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
1. 设集合,,则( )
A. B. C. D.
2.一个正四棱台形状的鱼塘,灌满水时,蓄水量为,若它的两底面边长分别为和,则此时鱼塘的水深
( )
A. B. C. D.
3. 非零实数,,满足,,成等差数列,则的最小值为
( )
A. B. C. D.
4.设数列的前项和为,点均在函数的图象上,,则数列的前项之和为
( )
A. B. C. D.
5.设函数,则( )
A. 在单调递增 B. 在上存在最大值
C. 在定义域内存在最值 D. 在上存在最小值
6.已知,则下列结论正确的是
( )
A. B. C. D.
7.函数的单调增区间为( )
A. B.
C. D.
8.已知是边长为的等边三角形,,当三棱锥体积取最大时,其外接球的体积为( )
A. B. C. D.
二、多选题(本大题共4小题,共20分。在每小题有多项符合题目要求)
9.定义满足以下两个性质的有穷数列,,,,为阶“理想数列”

则以下说法正确的是( )
A. 若为阶“理想数列”,则不可能是等比数列
B. 存在阶“理想数列”,使得
C. 若公差为正的等差数列是阶“理想数列”,则
D. 记阶“理想数列”的前项和为,,则
10.已知,是空间两个不同的平面,,是空间两条不同的直线,则
( )
A. ,,,则
B. ,且,则
C. ,,且,则
D. ,,,则
11.已知函数,下列说法正确的是
.( )
A. 是周期函数 B. 函数的最小值为
C. 函数在,上单调递增 D. 在上有两解
12.“内卷”是一个网络流行词,一般用于形容某个领域中发生了过度的竞争,导致人们进入了互相倾轧、内耗的状态,从而导致个体“收益努力比”下降的现象.数学中的螺旋线可以形象的展示“内卷”这个词,螺旋线这个名词来源于希腊文,它的原意是“旋卷”或“缠卷”,平面螺旋便是以一个固定点开始,向外圈逐渐旋绕而形成的图案,如图;它的画法是这样的:正方形的边长为,取正方形各边的四等分,,,作第二个正方形,然后再取正方形各边的四等分点,,,作第个正方形,以此方法一直循环下去,就可得到阴影部分图案,设正方形边长为,后续各正方形边长依次为,,,,;如图阴影部分,设直角三角形面积为,后续各直角三角形面积依次为,,,,下列说法正确的是( )
A. 数列是以为首项,为公比的等比数列
B. 从正方形开始,连续个正方形的面积之和为
C. 使得不等式成立的的最大值为
D. 数列的前项和
第II卷(非选择题)
三、填空题(本大题共4小题,共20分)
13.若一个偶函数的值域为,则这个函数的解析式可以是__________.
14.已知向量,,满足,,若对任意模为的向量,均有,则向量,的夹角的取值范围为 .
15.若,且,则实数的值为 .
16.某生物科学研究院为了研究新科研项目需建筑如图所示的
生态穹顶
建筑不计厚度,长度单位:,其中上方为半球形,下方为圆柱形,按照设计要求
生态穹顶
建筑的容积为 ,且其中为圆柱的高,为半球的半径,假设该
生态穹顶
建筑的建造费用仅与其表面积有关,已知圆柱形部分每平方米的建造费用为万元,半球形部分每平方米的建造费用为万元,当__ 时该
生态穹顶
建筑的总建造费用最少公式:,
四、解答题(本大题共6小题,共70分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
17.本小题分
在中,角,,的对边分别为,,,若
且.
求角的值;
若,且的面积为,求边上的中线的长.
18.本小题分
已知等差数列满足:,,其前项和为.
求数列的通项公式与前项和
若,求数列的前项和.
19.本小题分
已知平面向量,,记,
对于,不等式其中恒成立,求的最大值.若的内角,,所对的边分别为,,,且,,,成等比数列,求的值.
20.本小题分
在如图所示的五面体中,共面,是正三角形,四边形为菱形,,平面,,点为中点.
在直线上是否存在一点,使得平面平面,请说明理由;
请在下列条件中任选一个,求平面与平面所成二面角的正弦值
; .
21.本小题分
已知数列的前项和为,且___请在;是公差为的等差数列;是公比为的等比数列,这三个条件中任选一个补充在上面题干中,并解答下面问题.
求的通项公式
在与之间插入个实数,使这个数依次组成公差为的等差数列,数列的前项和证明:
22.本小题分
已知,且,函数.
设,函数若,证明:;
若函数的图象与函数的图象关于直线对称,且点在函数的图象上,设,,是函数的图象上两点,若存在,使得,试比较、与的大小,并说明理由.
菏泽市重点中学校2023-2024学年高三上学期11月期中考试数学试题
答案和解析
1.【答案】
【解析】【分析】
本题考查集合运算,属于基础题.
【解答】
解:集合,,则
2.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了台体的体积公式,属于基础题.
根据棱台的体积公式可由体积直接计算出水深.
【解答】
解:由于台体的体积,
则 .
故此时水深为.
3.【答案】
【解析】【分析】
本题考查基本不等式的求解,注意等差数列性质的使用,属于中档题.
【解答】
解:,,成等差数列,则有,则有,
则,
,当且仅当时取等号.
4.【答案】
【解析】【分析】
本题考查等比数列的通项公式,裂项法求和,属于中档题.
【解答】
解:由已知得,故
当时,,解得,
故是以为首项,为公比的等比数列,,


5.【答案】
【解析】【分析】
本题考查利用导数研究三角函数的单调性,属于难题.
【解答】
解:,
则,
当时,存在使得,
则时单调递减时单调递增,故A错误
当时,在上不存在最大值,故B错误;
易知函数的周期为,定义域关于原点对称,且为奇函数,
当时单调递减时单调递增,时单调递增,即当时,,
由奇偶性得时,,故在定义域内不存在最值,故C错误
若令,则在上单调递增,且,,
结果前面分析的单调性可知,
故答案选D.
6.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查指数、对数函数性质,考查数学抽象、数学运算等核心素养,体现试题的综合性,解决本题首先用均值不等式放缩,比较和,也可用换底公式;比较和需要构造函数和运用对数运算性质本题属于较难题.
【解答】
解:由题知,、均在和之间,
,于是,
又易证时,,所以,
,于是
故选C.
7.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了二次函数的性质、单调区间、复合函数的单调性,令,根据二次函数的性质求出的单调区间,再由复合函数的单调性即可得函数的单调增区间,本题属于基础题.
【解答】
解:设,则有且;,
所以函数的定义域为:且,
由二次函数的性质可知的单调递增区间为,;单调递减区间为:;又因为在区间和上单调递减,
由复合函数的单调性可知:函数的单调增区间为:.
故选:.
8.【答案】
【解析】【分析】
本题以三棱锥为载体,考查了多面体及其外接球的体积计算,根据球心在各面的射影为三角形的外心,运用正弦定理可得答案.本题属于中档题.
【解答】
解:由题可知,平面平面,且时,三棱锥体积达到最大,如右图所示,
则点,点分别为,的外心,并过两个三角形的外心作所在三角形面的垂线,两垂直交于点.
点是此三棱锥外接球的球心,即为球的半径.
在中,,,由正弦定理可知,,,
延长交于点,延长交于点,四边形是矩形,且平面,则有,又,


故选:
9.【答案】
【解析】【分析】
本题是新定义数列问题,考查在新的情境下对知识的理解和转化.
【解答】解:对于当时,假设是等比数列,则,
因为,而无解,故不可能是等比数列,A正确
对于由条件可知,,,从而,不正确
对于设公差为,则,则,
又,
则,
即,
,有,
则,,C正确
对于设阶“理想数列”的所有非负数项之和为,所有负数项之和为,
则,,即,,当所有非负数项一起构成,最大为,即,
当所有负数项一起构成,最小为,即,D正确
故选:.
10.【答案】
【解析】【分析】
本题考查空间中直线与平面位置关系的判定及应用,考查空间想象能力与思维能力,由直线与直线、直线与平面、平面与平面平行垂直定理可以分析判断出正确结论.本题是基础题.
【解答】
解:若,,,与有可能是异面直线,故错误;
因为且,可得出,再由,可得出,故正确;
若,,则,又,所以,故正确;
若,,则或,又,则,故正确.
故选:.
11.【答案】
【解析】【分析】
本题考查正余弦函数的图像性质,考查考查函数图象的对称性、单调性、周期性和零点,涉及到二倍角公式,分类讨论思想等,利用分段函数画出一个周期图像,可分析出正确选项本题属于中档题.
【解答】

是以为周期的函数,故A正确.
对于,,时,函数的最小值为,故B错误
对于,当时,,
在上单调递减,故C错误
对于,,
,在上有两解,故D正确
故本题选AD.
12.【答案】
【解析】【分析】
本题考查数学建模、数学运算等核心素养通过建模,找到规律,得到,推导出等比数列,求出通项公式,再利用求和公式计算,可以判断出各选项正确性.本题属于难题.
【解答】
解:由题意, ,
,, ,
于是数列是以为首项,为公比的等比数列,则故A正确.
由题意可得:,
即,于是.
对,连续三个正方形面积之和为:,正确;
对,令,而,错误;
对,,正确.
故选:.
13.【答案】,答案不唯一
【解析】【分析】
本题考查函数的性质及应用,考查运算求解能力,
取,,验证函数为偶函数且值域为即可.本题是基础题.
【解答】
解:取,,函数的定义域关于坐标原点对称,且,函数为偶函数,
当时,,,满足题意.
故答案为:,答案不唯一.
14.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查平面向量数量积的应用,首先要根据绝对值不等式的性质以及向量三角形不等式的关系放缩,再通过向量平方去掉模,最后解三角不等式本题综合性较强本题属于难题.
【解答】
解:由,,若对任意模为的向量,均有,
由三角不等式得,
,因为向量为任意模为的向量,所以当向量与向量夹角为时,上式也成立设向量,的夹角为.

平方得到,即,即,
同时,
平方得到,即,即,
综上,即,
向量,的夹角的取值范围
15.【答案】
【解析】【分析】
本题考查二项式定理的应用,考查运算求解能力,属于中档题.
分别令和可得系数的和与奇数项与偶数项系数的差,进而利用平方差公式整体代入可得关于的方程,求解即可.
【解答】解:在中,
令得,
令得,
所以

所以,实数的值为
故答案为:
16.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了组合体的表面积和体积,以及导数在实际问题中的应用,属于难题.
根据题意确定总建造费用与半径的函数关系式,再利用导数确定总建造费用最少时的值.
【解答】
解:设该建筑的容积为,由题意,知,
又,故
由于,因此,
设建筑的总建造费用为万元,则,
于是,
由于,所以,
当时,,
所以在上单调递减,
故当时,建筑的总建造费用取最小值.
17.【答案】解:因为,
由正弦定理得,
即,
因为,得,
又即,
所以,可得.
由知,若,则,可得,
则,
所以,舍,
又在中,,
所以

所以.

【解析】本题考查两角和的正弦公式,三角形的面积公式,正、余弦定理在解三角形中的应用,考查计算能力和转化思想,属于中档题.
由正弦定理、两角和的正弦公式化简已知等式可求,由范围,进而可得的值.
由已知利用三角形的面积公式可求的值,在中,利用余弦定理即可求解的值本题属于较易题.
18.【答案】解:设等差数列的公差为,首项为,
则,
解得:,,



数列的前项和为

【解析】本题考查了等差数列的通项公式与求和公式、裂项相消求和方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
利用已知条件列方程组可求出等差数列的通项公式,套用求和公式可得出.
利用裂项相消求和方法即可得出前项和为.
19.【答案】解:由,,

又,则,故,
,故,,
则的最大值为
又,得,
因为,,成等比数列,所以
由正弦定理,得


【解析】本题考查平面向量的数量积,三角函数的恒成立问题,三角恒等变换的综合应用,及利用正弦定理解三角形,属于中档题.
20.【答案】解
连接交于点,连接,,取的中点,
连接,,可得平面平面.
理由:因为平面,平面,平面平面,
所以,
因为,,所以四边形是平行四边形,
所以,因为平面,平面,
所以平面,
因为点与点分别为与的中点,所以,
因为平面,平面,所以平面,
而,平面平面;
选择,
在中,,,
由余弦定理知,取中点,连接,,
在中,,,所以,
因为是正三角形,所以,
因为,所以平面,
平面,,,
以为原点分别以所在直线为轴建立如图所示的空间直角坐标系.
以,,,
则,,,
设平面的法向量为,
则即
令,则,故,
同理可求得平面的法向量,可求得,所以
为.
若选:
由可知,,取中点,连接,,,
在中,,,,所以,
因为是正三角形,所以,
又,,平面,
则平面,
因为是正三角形,所以,
因为,所以平面,
平面,,,
同选择的方法,可求得为.

【解析】本题考查面面平行的判定,利用空间向量求二面角的余弦值.
由题意根据条件求出平面,平面,再根据面面平行的判定定理求出答案.
属于结构不良题型,需要从两个条件选一个解答.
若选,在中,利用,求出,取中点,连接,,从而证明,,建立合适的空间直角坐标系,求出所需点的坐标和向量的坐标,然后利用待定系数法求出平面的法向量,再利用法向量求二面角即可.
若选,由,求出,取中点,连接,,,从而证明,,仿照选的方法可求二面角.本题属于较难题.
21.【答案】解:若选:当时,,所以,
故因为
所以,则,
累加得故,
当时,满足,故.
若选,数列是公差为的等差数列,首项为,
故,则,
两式相减得,则,累加得,
当时,满足,故.
若选,数列是公比为的等比数列,首项为,
故,则,
累加得故,
当时,满足,故.
由于,所以
所以,
故,
,得

即.
【解析】本题考查求数列的通项公式,错位相减法求和,考查数列与不等式问题,属于中档题.
22.【答案】解:,是增函数,
若,则,令,则,
故,,
当,即时,,
当即时,当时,,故.
因为函数,且的图象与函数的图象关于直线对称,所以,且,因为点在函数的图象上,所以.

由得,,

,,
令,
在上,,
所以在上为增函数,
当时,,即,从而.
同理可证,于是
【解析】本题考查对数函数、二次函数的性质,第一问通过换元把问题转化为二次函数最值问题,对最大值配方可证不等式成立第二问先求出,再由得,,作差:,构造函数,利用导数可判断的单调性,借助单调性即可判断差的正负号,从而得到结论本题属于难题.
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