1.2 少年有梦 课件（20张幻灯片）+内嵌视频

(共20张PPT)
学习目标
01
通过梦想展览厅、梦想之我见、诗歌之感悟等活动知道编织人生
梦想是青少年时期的重要生命主题，能说出梦想的意义。
02
通过解读苏翊鸣夺冠后的那封信感受梦想与个人目标、时代脉搏
紧密相连。
03
通过品读苏翊鸣的追梦故事认识到梦想的实现离不开努力付出，懂得努力的方法。
梦想碰碰碰
幼儿园的“我”：警察叔叔抓坏人可厉害了，我长大了要当警察。
三年级的“我”：我最喜欢去爸爸的蔬菜大棚帮忙，长大以后我想建更大、更好的蔬菜大棚！
七年级的“我”：我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界，我还想……
高中的“我”：想当个外交官！
如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
现在的“我”：想成为学生喜欢、家长信任的优秀教师！
有梦就有希望
01
梦想之我见
梦想就像 ， 我们 。
请同学们通过平板在互动留言板里输入观点，进行讨论交流。
梦想之我见
梦想就像行船中的一座灯塔，在黑夜的海上照亮我们前行的航向。
梦想就像冬日里的一抹暖阳，在寒风中温暖我们冰冷的心房。
梦想就像一件温暖自己的衣裳，在彷徨忧伤中鼓舞我们奋发向上。
编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
苏翊鸣：夺冠当晚，他写了一封重要的信……
苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练、突破自我，在北京冬奥会上夺得了一金一银。夺冠当晚，苏翊鸣给习近平写信，汇报了自己牢记总书记教诲，实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。习近平在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”
少年的梦想，虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但是人类正是有这样的梦想，才能不断进步与发展。
少年的梦想，与人生目标紧密相连。
少年的梦想，与时代脉搏紧密相连。
努力就有改变
02
现实常常会把梦想打败。
梦想即使实现不了，也能引领
方向。
从小努力，经过长时间的奋斗，
梦想才能实现。
梦想与现实是平行线，永远无
法相交。
梦想与现实论坛
总有一个梦想会在现实中开花。
神奇少年苏翊鸣的追梦故事
人小志气大，追梦不停步
北京、张家口申办冬奥会成功后，苏翊鸣有了更大的梦想：要在家门口代表国家出征！
自律少年
为了滑雪从不睡懒觉，为了滑雪功课会早早做完，为了滑雪忍着耳朵被冻伤的疼痛坚持上山……
满意的标准只来自他自己
从起跳到落地有很多不同的细节，有时候外观看起来只是一部分，更重要一部分是大脑的思考，如果我的思想并不是那么清晰，我也不会满意……
重复练习
一个新的难度动作，我每天练6个小时，一直重复练这一个动作，可能需要一个夏天才能去完成这个动作……
追梦的路何惧坎坷
未来，除了滑雪、做演员，苏翊鸣还希望在更多不同领域展现自己，但不管做什么，都会非常专注，付出全部努力把事情做好。
态度
立志
坚持
方法
故事之品读
盘点收获
小试牛刀
1.下列选项中，关于梦想理解错误的是（ ）
A.“我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家。”——这告诉我们有梦想就意味着成功
B.“美丽中国梦，激励着新生代的美丽少年梦，少年一代要勇于追梦，为国家强盛不懈努力。”——这说明少年的梦想与时代脉搏紧密相连
C.“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”——这告诉我们少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
D.“凭着自己的智慧、奋斗与坚持，就能实现梦想，改写命运。”——这说明努力是梦想和现实之间的桥梁
A
小试牛刀
2.某校开展“梦想邮局”活动，同学们纷纷寄存梦想给未来的自己。
从寄存的梦想中可以感受到（ ）
①对未来美好生活的期待和渴望 ②梦想和现实之间有一定的距离
③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④个人梦想与时代脉搏紧密相连
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
“我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美好，不辜负父母的期待。” “我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。” “我要做一名导游，给游客讲解祖国的壮美河山和悠久历史。
B
我的努力计划
未来三年里，
我最大的梦想
为了实现梦想，
我需要培养的品质
我需要做的准备
我目前可以开
始的具体行动
今朝筑梦强国，看我中国少年！