人教版一年级数学上册
第 5 单元 6 -10 的认识和加减法
10的认识
看一看
想一想
想一想
9个小朋友,再添上1个老师,合起来是几个人?
10
10比骄傲的9多几?
数数有几个小朋友?
9个
多1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
数一数
你还能找到“10”吗?
鸽子有 只。
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
摆一摆
10
用你喜欢的物品摆出数量是10。
只要数量是10,就可以用10来表示。
这些小动物能和10做朋友吗?为什么?
谁排在第10个?你是从哪边数的?
谁还可以是第10个?怎么数?
10只和第10只意思一样吗?说一说。
10只
(从右数)
第10只
(从左数)
第10只
排一排
10只和第10只意思一样吗?说一说。
10只
(从左数)
第10只
不一样
有9个珠子,
10
再添上1个是( )个。
拨一拨
( )
( )
( )
( )
填一填
能帮10回到尺子上吗?
10在9的后面。
10在9的( )面,( )在10的前面,9的相邻数是( )和( )。
10
后
9
8
10
10
9
7
4
3
2
火
箭
发
射
倒
计
时
<
>
9
10
9
10
9
10
9比10少1
10比9多1
比一比
<
>
9
10
9
10
9
10
9比10少1
10比9多1
比一比
10比排在它前面的数都大。
10
观察0~10各数,你觉得哪个数比较特殊?说一说。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
写一写
10个一就是一个十,
10 个 分成两组,可以分成几和几,请你摆一摆再填数。
1
8
2
7
3
6
4
5
5
10
9
10
10
10
10
分一分
1
8
2
7
3
6
4
5
5
10
9
10
10
10
10
你有什么好办法记住这些分法?试着说一说。
看到每种分法,你还能想到什么?
9
10
1
8
10
2
7
10
3
6
10
4
记一记
一九一九好朋友,
二八二八手拉手。
三七三七真亲密,
四六四六一起走。
五五凑成一双手。
游戏时间
凑
10
1、数一数,写一写,比一比
>
<
>
10
9
9
10
<
0
1
8
0
1
8
2、小蜜蜂采花蜜
哪两个数合起来是10?
3、想一想,填一填
(1)比8大的数有( )。
4
5
7
10
9、10
8
5
10
5
(2)7和9中间的数是( )。
(3)9前面的第4个数是( )。
(4)9后面的数是( ),10是5后面的第( )个数。
4、小熊套圈
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}套中的个数
1
4
3
没套中的个数
8
5
6
2
7
5
一共有10个圈
9
这节课我们一起认识了新朋友。
通过一起研究,你有什么新的收获?
你还想知道有关10的什么知识?
谢谢观看