高一语文考试
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【宽一语文第1贞（共5可）】
24291A
【高一册文克3北g双】
42914
2根据原文内容，下列说法不正约一见修分
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(6分)
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1二)现代文阅饺1[本题共4小题，16分)
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【离一源文第3项（我8页】
24291A
【高一语文第1页（共总页）】
21291A
速太女题可的然聚区威内作客。超出矩形边框限定区通高一语文考试
参考答案、提示及评分细则
1.B(“俗艺术都能转化为雅艺术”错，原文表述是“能载入艺术史册的，几乎全为雅艺术。但俗艺术并非不能转
化为雅艺术”，所举例子也只是宋词和京剧，并没有说俗艺术都能转化为雅艺术，选项犯了以偏概全的错误。)
2.A(“能够载人史册的高雅艺术注定自始至终就一直远离通俗”错，原文中“‘@上上’用美声演唱‘洗脑神曲’，
打通了高雅艺术与通俗艺术间的壁垒，让美声这一高雅艺术在娱乐内容占据绝对主导地位的短视频平台有
了一席之地”的例子，可以看出雅艺术并不一定一直远离通俗。)
3.D(文章的观点是让雅艺术不再高冷，打通高雅艺术与通俗艺术间的壁垒。A项，借助现代艺术朗诵古代作品获
得好评，符合本文观点。B项，用现代形势拍摄牡丹亭》收获大量粉丝，符合本文观点。C项，用通俗艺术演绎
艺术作品，符合本文观点。D项，学习《芥子园画谱》促进艺术发展，是对高雅艺术的延续，不符合本文观点。)
4.①一些俗艺术转化为雅艺术后，失去了大量的受众，走向了高冷。②有些通俗艺术作品沦落为呈现低俗、庸
俗、陋俗的作品：部分俗艺术者靠审丑博眼球，赚流量。（每点2分）
5.①以通俗的形式传播高雅文化，让雅艺术介入俗艺术的传播，防止俗艺术走向低俗、丑俗，亦可用高雅艺术的
形式演绎俗文化，让雅艺术走近大众。②网红博主、流量明星要巧妙地利用自己的流量传播优秀文化、高雅
艺术。③积极探索互联网与中华优秀传统文化的有机结合，创新网络文艺作品的形式，丰富网络文艺作品的
内涵。①坚持艺术的人民性，拒绝“高冷”。（每点2分，任意选择三点即可，意思相近即可）
6.D(“小说的主题是通过主人公红衣姑娘来表现的”和“文中的老人是故事的线索人物，起到了引出主人公、串
连情节的作用”说法都有误。老人不仅亲眼所见这一场小斗争，也以交通员的身份亲身参与，他也是小说的
主人公之一，老人，姑娘等人组成了人物群像，共同揭示文章主题。》
7.C(“具有韵律美，多处运用方言”错误。从语言叙述风格来看，小说不管是景物描写“芦苇正好一人多高，还没
有秀穗，我用两手拨开一条小道，脚下的水也有半尺深。走了半天，才到了淀边，拨开芦苇向水淀里一望，太
阳照在水面上，白茫茫一片，一个船影儿也没有”，还是人物描写“撑船的还是那个爱说爱笑的老头儿。他一
见是我，忙把船靠拢了岸”“老头儿爱交朋友，干抗日的活儿很有瘾，充满胜利情绪，他好打比方，证明我们一
定胜利”，语言都朴实、清新、自然，充分体现了自然美、诗意美，并不是韵律美。且文中并无多处方言。)
8.①乐观、坚强。②刚烈勇敢。③智慧从容。④团结一心，全民抗日。⑤热爱生活，善良朴实。（每点1分，任
意答出四点即可)
9.①情节“小”：题目“白洋淀边的一次小斗争”，老头给我讲的小事是指红衣少女用手榴弹消灭了鬼子，故事情
节虽简单，却不失荡气回肠。②人物“小”：老头做交通员，他的儿子去参加了水上游击队，三位女子与日本鬼
子英勇斗争，通过普通平凡的小人物们的斗争经历，展现了那个大时代的精神风貌。③环境“小”：文章选择
抗日战争时期白洋淀这个特定的环境反应老头口中反复提到的“这两年”全中国上下抗日这样的大环境大背
景，表达了军民积极参与抗日的主题。（每点2分）
10.B、EG(原文标点处为：白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。)
11.A(“信，文中指消息、信息”错误，信，在文中指确实、实在。两者含义也不相同，《出师表》“愿陛下亲之信之”
中的“信”指信任。)
12.C(“曾让天子调羹”错误，由“帝喝食，亲为调羹，有诏供奉输林”可知，是皇帝自己为他调羹，不是李白让皇帝
做的：“恳求皇帝赐金放还”错误，由“恳求还山，帝赐金放还”可知，是悬求退隐。)
13.(1)怎能低头弯腰（卑躬屈膝）侍奉权贵，让我不能有舒心畅意的笑颜？(“安”“摧眉”“折腰”每词1分，句意
1分)
(2)李白自知自己不被玄宗的近臣所容纳，更加做慢放任，不注重约束自己的言行。(“为…所”“益”“骜
放”“自修”每词1分)
14.李白对郭子仪有救命之恩德。(1分)救助成功，郭子仪请求解除官职以赎李白之罪，李白得免一死，被长期
流放夜郎。(2分)
15.B(“领联中诗人为与故人心意不合而深感惋惜”错误，“惜与故人违”意思是“本打算归隐山林寻找佳境，又因
与故友离别而深感惋惜”，“违”是“分离”之意，应是为与故友离别而深感惋惜，体现二人友情的深厚，表达诗
【高一语文参考答案第1页（共2页）】
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