青海省西宁新华联学校2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题（PDF版无答案）

西宁新华联学校 赏，相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。
（摘编自叶嘉莹《论杜甫七律之演进及其承先启后之成就》）
2023-2024 学年第一学期高二年级第二次月考语文试题
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
考试时间： 150 分钟 分值： 150 分 命题人：朱晓琳 审题人：詹艳华
注意事项： A．杜甫有一种难得的健全才性，他博大、均衡与正常，能兼容感性与理性。
1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。 B．从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌都能深入撷取尽得其长，兼收并蓄，融会贯通。
2.答选择题时，必须用 2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3.非选择题必须用黑色钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内。 C．杜甫的诗歌涵括范围非常广泛，善于以变化的笔触，表现人情物态。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 D．对于天宝年间的乱离，杜甫在诗中以主观感情的投入为主，兼有客观视角的观照。
一、现代文阅读（共 36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
阅读下面的文字，完成 1-3 小题。 A．文章用先总论后分论的结构，论证健全才性是杜甫取得集大成成就的根本因素。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他 B．文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。
生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有 C．文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将杜甫和陶渊明、屈原等诗人做了对比。
极大极强的感性，可以深入他所接触到的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足 D．文章论证了杜甫对时代苦难有担荷力量是因为他具有健全的才性。
以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼采而无所偏失。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分）
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言，古 A．杜甫之前的诗人，或者以感性见长，或者以理性见长，至杜甫方能二者兼备。
今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。我们看他 B．杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则作出革新。
《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中的论诗的话，都可 C．对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一视同仁。
看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化 D．杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡。
之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下列材料，完成 4-6 小题。
化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人情物态，都能随物赋形，淋漓
材料一
尽致地收罗笔下而无所不包。如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工
文化类综艺节目《国家宝藏》火了，朋友圈呈现刷屏之势。这是一个文博探索和普及性节目，由张国立担任主持人，每
丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉悲哀响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情。其涵蕴之博与变化之
一期节目都会邀请几个明星来担任国宝守护人，负责介绍该国宝，并在小剧场中扮演某个角色，还原该国宝的前尘往事。《国
多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
家宝藏》在豆瓣上的评分都达 9．5 分，与《见字如面第二季》一并成为今年国产最高分的综艺节目。
其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏。我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不
有一年的世界博物馆日的主题说得好，“博物馆藏品架起沟通的桥梁”。博物馆的意义在于“藏品”，也在于“沟
同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾越，摩诘之禅解，子厚之抑敛，东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所
通”——让公众经由它实现与文物的沟通，并经由文物，实现与历史的对话、与先人的情感交流。《国家宝藏》火了，就在于
不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生。然而杜甫
它成功完成了“沟通”这一使命，让文物抵达公众，让公众了解文物。
却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离，在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫
看了第一期节目，一个感觉就是“燃”。无论是舞美效果、配乐还是节目编排，再挑剔的观众都会心服口服。《国家宝
独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他
藏》在这些外在形式方面做得足够精致、大气、动人。但更具巧思的是其推介文物的方式。明星守护人的设定，让严肃的节目
所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏，如著名的《北征》诗，于
有了娱乐的外壳，公众更容易亲近;小剧场的演出，轻松、有趣、形象，有效传递出了文物的历史背景;最后通过漫山遍地采矿
饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑
的颜料传承人、故宫志愿者、战火中辗转护送文物的家族等素人故事，严肃科普文物的技艺和其他历史信息，并传递一种向匠
如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆之一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活，而其诗题
人礼敬并求索国魂的虔诚精神。
中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样。凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣
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由文物抵达历史和文明，并转化为一种滋养现在和未来的“甘泉”，《国家宝藏》成功激起了观众对传统文化的潜在热 C．《国家宝藏》不仅在外在形式上做得精致、大气，而且在推介方式上也极具巧思，让很多挑剔的观众都心服口服。
情，以及一种文化自豪感。 D．与其它以平实叙述为主的国宝类电视节目不同，《国家宝藏》首次将博物馆拉近综艺，使形式更加创新，因而广受好
《国家宝藏》的确是精品，但遗憾的是，普通观众更青睐的依旧是不用费脑费力、娱乐休闲的综艺节目，如何在保证文 评。
化品位的前提下，让文化真正走进千家万户，让普罗大众喜欢并接受 还任重道远。(摘编自 2017 年 12 月 7 号《新京报》) 5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 ( )（3 分）
材料二 A．《国家宝藏》推介文物的方式有设定明星守护人，演出小剧场以及舞美效果。
“承古人之创造，开时代之生面”。去年年底，央视一档文博类综艺节目《国家宝藏》火爆全国。九大国家级历史博物 B．材料一和材料二写作的侧重点不同，材料一主要分析《国家宝藏》一夜爆红的原因，材料二则通过现象分析本质，侧
馆的 27 件镇馆之宝“走”出陈列馆，登上电视屏幕，呈现在亿万观众面前。每一期的《国家宝藏》都被称为中国的“博物馆 重讲如何培养对中国深厚文化精神的自信。
奇妙夜”。同时也激起了亿万观众强烈的民族自豪感和爱国情绪，以及对中国深厚文化精神的自信。 C．正是因为文物背后所蕴含的人文精神，才使我们愈发坚信，中华民族是具有非凡创造力的民族。
关于文化自信的培养和建设早已上升到国家战略层面的高度，习近平总书记多次强调要“让文物活起来”。文物真正让 D．中华文化软实力已经足够强大，很多海外机构版权购买方已经购买我们节目的版权模式，希望能到他们的国家去落地
人动容的核心，在于其背后所蕴含的人文精神，展现了中华民族传承数千年所铸大国梦想的历程，因为它们的存在我们才愈发 生根。
坚信，中华民族是具有非凡创造力的民族，我们将继续创造和延续伟大的中华文明。 6．对于所拥有的博大深厚的历史资源和文化精神，我们身处的社会和每个个体该如何建设自己的文化自信呢 请结合材料谈谈
近些年，以国宝为题材的电视节目不稀奇，如《国宝档案》、《鉴宝》、《寻宝》等，但大多以平实叙述为主，而《国 你的看法。（6 分）
家宝藏》则首次将博物馆拉进了综艺。形式的创新是这档节目受到如潮好评的根本原因之一。甚至很多 90 后 00 后看完之后 （三）文学类阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 7-9 小题。 小哥儿俩
竟有“此生不悔入华夏，来世还生中华家”的感觉，这就是对中华文明最好的继承和传承。
凌叔华
对于文化自信的养成，节目的主要负责人吕逸涛表示，“我们的节目内容强大，传播广泛，好评如潮，这就是文化自信
清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也像特别同
的最好表达。走出去让世界认知我们的能力，传播中国文化，这是‘文化走出去’，我们的强国策略之一。现在很多海外机构
小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。
版权购买方已经在洽谈我们节目的版权模式，希望购买后复制到他们的国家去落地生根。原来是我们买别人的东西，现在我们
前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅
的原创力也达到了让西方国家来引进我们的文化产品模式了。这正是中华文化软实力强大的具体表现之一。”
上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的
关于文化自信的建设，中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席潘鲁生认为，“我们现在很多东西，你要从知识层面
小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。
有一个广泛的全民性的普及教育，同时我感觉国家应该推出更多的宣传推介，中国的国学经典、民间文化，传统的生活方式，
吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。二乖因为还小，都是妈妈替他
这样的东西作为一个积累，让大家真切感受和了解中国的文化财富是庞大的，目前，这种系统化建设还不够。博物馆的教育，
卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。
严格来讲是中小学的教育。应该让中小学生多到博物馆去看看，国家民族的历史，中国有哪些国家宝藏应该是在中小学解决的
饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。两个孩子坐在车
问题，而不是现在我们的观众感觉突然间有这么多宝贝。”
上还不断地谈起八哥。到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住
全国政协委员、吉林省文联副主席景喜猷还谈到了社会层面文化自信建设的问题，“在习总书记提出的 4 个自信中，文
了。
化自信是最根本的自信。中央也下发了文件，繁荣中华传统文化，但到地方层面，落实起来还是有一些问题的。”他还说，
快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂
“文化软实力是一个城市的精神，需要地方从点滴做起。地方政府需要在文化传承方面投入应有的资源和力量。”
鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。
文化自信从每寸土地、从每个人开始，从点滴传承做起，正如《国家宝藏》宣传片中的表述:守护历史，选择未来。
“妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。
(摘编自 2018 年 3 月 9 日新文化网)
“给野猫吃了！”妈的声音非常沉重迟缓。
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 ( )（3 分）
“给什么野猫吃的呀？”大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。
A．《国家宝藏》的热播，吸引了大批观众，但这些普通观众更喜欢的依旧是娱乐休闲的综艺节目。
大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了
B．《国家宝藏》成功完成了“沟通”这一使命，所以让文物抵达公众，让公众更了解文物。
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声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一 苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉佑二年，试礼部，主．司．欧阳修惊喜，殿．试．中
根拦门的长棍子，提在手里，拉起二乖就跑。妈叫住他，他嚷道:“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不 乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院，安石创行新
报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少爷们，那野猫黑夜不出来的，明儿早上它来 法，轼上书论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼
了，我替你们狠狠地打它一顿吧。” 谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司．农．，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法
“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。 害民，罢之。元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽
大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥 其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暧昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为当．轴．者所恨。轼恐不见容，请
哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。 外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明
第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起来打猫去。”二乖给哥哥着急 年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡
声调惊醒，急忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子，拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。 缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎，轼自元祐以来，
这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞 未尝以岁课乞迁。故官止于此。建中靖国元年，卒于常州。轼师父洵为文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无
下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。 定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦
二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们， 鲜矣。 （节选自《宋史·苏轼
嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹓达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破 传》）
木箱里，有两个白色的小脑袋一高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。 10．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）
原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是面团一样滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时 A．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为
一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。 罪/轼尽奏逐之/
“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后院来了。 B．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪
哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学它们叫唤，看大猫喂小猫奶吃，眼睛转也不转一 /轼尽奏逐之/
下。 C．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪
“它们多么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。”大乖说，接着出主意道，“我们一会儿跟妈妈要些 /轼尽奏逐之/
棉花同它们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同它做两间房子，让大猫住一间，小猫在一间，像妈妈同我们一样。” D．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为
“哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！”弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。 罪/轼尽奏逐之/
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．文中大乖和二乖的家庭，经济状况良好，文化氛围也比较浓厚。 A．主司既可指主管某项事务的官员，又可特指科举的主试官，文中指后者。
B．文中的大乖报复心强，缺少善良，而二乖却言行稚拙，情感率真，有爱心，小哥俩形成了鲜明的对比。 B．殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试，由丞相主持。
C．文中作者以儿童的目光观察事物，以儿童的心理对事物作出反应，展示了天真的儿童世界，赞美了儿童“爱的天性”。 C．司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑、仓储、租税等相关事务。
D．作者描写的是平常生活，描写细腻自然，语言平淡，情节简单，结局却出乎意料，让读者看到了孩子与生俱来的同情心。 D．当轴，指做官处在重要的位置，当轴者则指身居显赫职位的当权官员。
8．小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。（6 分） 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
9．分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。（6 分） A．苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识。母亲亲自为他授课，他往往能说出要点。欧阳修十分看重他，曾对梅圣俞表示，应当
二、古代诗文阅读（共 34 分） 避开此人让他出人头地。
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
B．苏轼因势利导，利用新法便民。当时王安石创行新法，他上书论其不便；新政下达，他常常设法使这些法令有利于百
阅读下面的文言文，完成 10-13 小题。
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姓，百姓生活得以安宁。 我用十二个字概括成都：文彩之城，安逸之地，成功之都。
C．苏轼直面饥疫，解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇旱灾病疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；在同一时间又集贮钱 文彩之城，历史文化悠久。都江堰、青城山、金沙遗址、杜甫草堂、武侯祠…… ① ，无须赘述。安逸之地，“安
粮、建造治病场所以防备疫病。 逸”是雅词，多用于书面。而在成都，“安逸”是口头常用语，乃快乐的至高境界。成都人，逸民也。但安逸之地，并非
D．苏轼天赋异禀，为文得心应手。他从父习文，又极具才华，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵 ② 之处，逸民并非懒汉，有逸有劳，劳逸结合，好逸而不恶劳，好吃而不懒做，玩物而不丧志，享乐而不苟安！
之，最终成为一代文宗。 历史上，成都产生了 ③ 的成功人物；现如今，成都涌现出无数的成功产业。古代有谚语“扬一益二”，即扬州第
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） 一，益州（成都）第二。如果说当时的计算方法还不够科学，那么当代中国新一线城市排名榜更有说服力。根据商业资源集聚
（1）又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。 度、城市枢纽性、城市人活跃度、生活方式多样性、未来可塑性这五大指标连续多年从三百多个地级及以上城市之中遴选出的
（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。 15 个新一线城市中排名第一的都是成都。成都人，能不因此自豪吗？
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 17．请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
阅读下面这首唐诗，完成 14-15 小题。
18．文中画横线的句子化用了熟语，使用了什么修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。（4 分）
恨别 杜甫 （二）语言文字应用Ⅱ(本题共 3 小题，13 分）
洛城一别四千里，胡骑①长驱五六年。 阅读下面的文字，完成 19-21 小题。
钙是人体内的重要元素，人体内 90%以上的钙存在于骨骼和牙齿中，还有少部分存在于血液、软组织中。骨骼中的钙使
草木变衰行剑外②，兵戈阻绝老江边。
骨骼结实而强壮，但骨骼里的钙含量是变化的，它与血液、软组织中的钙不断交换，使钙含量达成一个稳定的平衡。 ① ，
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
就可能引起骨质疏松。
闻道河阳近乘胜，司徒③急为破幽燕。
预防骨质疏松就是要补钙吃药吗？并非如此。其实，预防骨质疏松最重要的措施， ② 。首先，饮食上要均衡膳
【注】①指安史之乱的叛军。②剑外，剑阁以南，这里指蜀地。③司徒，指李光弼，他当时任检校司徒。
食、平衡营养，每餐都．要摄入人体必需的营养元素，例如蛋白质、维生素、纤维素等。虽然有骨质疏松的风险，就要更加注重
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
牛奶、鸡蛋、豆类、奶类等含钙丰富食品的摄入。其次，最好有一定的户外活动、接受日光照射，以利于钙质吸收。适量的活
A．首联用“四千里”“五六年”这些数量词将个人的困苦经历与国家的艰难遭遇勾画出来。
动锻炼虽然有助于减少骨质疏松的发生， ③ ，否则就会适得其反，造成劳损。
B．颔联描述诗人曾经流落蜀地的情况。“草木变衰”与下句中的“老”相呼应，悲凉沉郁。
19．下列句子中的“都”和“每餐都要摄入人体必需的营养元素”中的“都”，意义和用法相同的一项是（ ）（3 分）
C．颈联诗人写自己在月夜思不能寐，忽步忽立；在白昼卧看行云，倦极而眠。诗人的坐卧不宁，表现内心的无限情思。
A．都十一点了，快睡觉吧。
D．整首诗极侧重表现出个人遭遇，言近旨远，辞约情丰。
B．都是因为粗心，这道题才做错了。
15．这首诗表达了诗人哪些感情？请结合全诗作简要分析。（6 分）
（三）情景默写（本题共 1 小题，6 分） C．她待我比亲姐姐都好。
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） D．伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
（1）在《将进酒》中，诗人以曹植为例，表面上是在谈喝酒，实际上是表达了和曹植一样遭人排挤、有志难展的愤懑之情的 20．请在文中横线处补写语句，使整段文字完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个字。（6 分）
句子是：“ ， 。” 21．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4 分）
（2）《老子》四章中“ ， ”以树木的生长为喻，说明想要成就大事，当从小事做起的道理。 四、写作（60 分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
（3）《春江花月夜》中“ ， ”描写了离人难以摆脱月光的纠缠，故而难以排遣相思之苦。
三、语言文字应用（共 20 分） 中华优秀传统文化源远流长，门类繁多，传承至今，是中华民族的“根”和“魂”。作为青年人，自觉将中华优秀传统
（一）语言文字应用Ⅰ(本题共 2 小题，7 分） 文化与新时代联系起来，赋予其新的时代内涵，激发其内在活力，这是时代的责任和使命。
阅读下面的文字，完成 17-18 小题。
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成都人慢悠悠享受生活，相对于“北上广深”，时间在成都仿佛缓慢了，延长了。成都生活节奏较慢，但不能视它为
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
“慢城”；成都非常好耍，但不宜宣称为“耍都”；笼统地称之为“美食之都”或“休闲之都”，我觉得也很单一，很片面。
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