22 《文言文二则》情境化试题训练营2023-2024学年六年级语文上册新课标（含答案）

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六年级语文上册新课标情境化试题训练营（统编版）
22.文言文二则
今天让我们一同走进历史人物的世界,领略文言故事的魅力吧。
字词句情境练
一、欢欢在阅读人物故事时，遇到了一些问题,请你帮她解决。
畅读准备
1.下面是欢欢不太掌握的字词,请帮她写出汉字或标注拼音。
善zāi( )乎鼓琴 蜀( )中有杜处士
破琴绝xián( ) 汤( )汤乎若流水
jǐn( )囊玉zhóu( ) wēiwēi( )乎若太山
谬( )yǐ( ) 一日pù( )书画
2.下面加点字词的含义欢欢不理解,请帮她解释一下。
(1)善哉乎鼓琴
巍巍乎若太山
(3)汤汤乎若流水
(4)少选之间而志在流水
(5)伯牙破琴绝弦
(6)世无足复为鼓琴者
(7)所宝以百数
(8)尾搐入两股间
(9)今乃掉尾而斗，谬矣
(10)拊掌大笑
(11)处士笑而然之
3.欢欢想朗诵下面的语句,请用“/”来帮她断句。
①善哉乎鼓琴汤汤乎若流水
②牛斗力在角尾搐入两股间
4.（课后作业）下面语句的意思欢欢不清楚,请你帮她翻译一下。
①伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
②古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
请你帮欢欢根据课文内容填空。
(1)《伯牙鼓琴》选自《 》, 伯牙 ， 有很高的音乐鉴赏能力。从文中“方鼓琴而志在太山， 曰:‘善哉乎 ， 。少选之间而志在流水,锺子期又日:‘善哉乎 ， 。”可看出来。读着这样的文字，我仿佛看到
,听到 。”
(2)《伯牙鼓琴》一文讲的是伯牙和锺子期成为知音的传说。由于这个传说，人们把 叫作“知音”,用“高山流水”比喻 。
(3)《书戴嵩画牛》的作者是 代的 。该文讲述了蜀中的 喜爱戴嵩的《 》 ,在晒书画时被牧童指出“ , ”,最后得出“ ， ”的生活总结，使我们明白 的道理。
感受情谊
二、欢欢搜集了一些关于友谊的诗句,请你帮他补充完整。
1.下面诗句描写的是伯牙、锺子期之间的友谊。
(1)锺期久已没, 。
(2)锺期一见知， 。
(3)故人舍我归黄壤， 。
2.你知道哪些关于友谊的诗句呢 请写出两句。
语文要素综合练 语文要素——借助语言文字展开想象,体会艺术之美。
三、阅读课内文言故事，完成练习。
（一）
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期日: ，
。”少选之间而志在流水，锺子期又日: “ ，
。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1.将原文补充完整。
2.解释下面的词语:方： 。 复： 。
3.文中哪一句话最能体现锺子期堪称伯牙的知音 用“ ”画出来。
4.从这两句话中我们可以感受到伯牙 高,锺子期 高。
5.《伯牙鼓琴》这个故事赞扬了( )
A.朋友间相互理解和欣赏的友情。B.伯牙精湛的琴艺和锺子期高超的音乐鉴赏力。
C.伯牙和锺子期志趣高远,情操高尚。C.伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。
6.(要素·想象)结合提示,展幵想象。
（二）
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,日“此画斗牛也。牛斗，力在角,尾搐入两股间，今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。”
1.画横线的句子的意思是:
。
2.(要素·想象)画波浪线的句子展开想象,你仿佛看到:
。
3.杜处士和牧童有什么特点 请分别用一个词概括。
杜处士: 牧童: .
4.牧童敢断定“牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗，谬矣”,凭的是( )。
A.良好的艺术素养 B.丰富的生活经验 C.缜密的逻辑推理 D.前辈的口耳相传
5.牧童认为《斗牛图》中的谬误在什么地方 从中可以看出牧童是一个怎样的人
6.(要素·想象)“处士笑而然之”,想一想他这时候的神态、动作、心理,写下来。
7.“耕当问奴,织当问婢”中的“问”告诉我们
。
8.（课后作业）用自己的话讲讲《戴嵩画牛》的故事。
四、阅读课外文言故事，完成练习。
(一)书黄筌画雀
黄筌画飞鸟,颈足皆展。或日:“飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。”验之信
然。乃知观物不审”者,虽画师且不能,况其大者田乎 君子是以务学而好问也。
(选自《苏东坡集》)
[注]①黄筌(quan):五代后蜀画家。②审:精审细密。③大者:指更大的事。
1.下面句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）(2分)
A.书黄筌/画雀 B.颈足/皆展 C.缩足/则展颈 D.虽画师/且不能
2.解释下列加点字的意思。(4分)
(1)颈足皆展 展:
(2)或曰 或:
3.把画线句子翻译成现代汉语。(4分)
君子是以务学而好问也。
4.黄筌画雀出现错误的原因是他 (用原文词语),与之相反,课文《书戴嵩画牛》则体现了牧童 的品质。这些都告诉我们，在生活中应当 。(6分)
(二)余音绕梁
昔韩娥东之齐,匮粮过雍门，鬻歌假食。既去,而余音绕梁欄田,三日不绝。左右以其人弗去。雍门之人至今善歌哭,仿娥之遗声。
(选自《列子.汤问》)
[注]①鬻(yù)歌:卖唱。②欏(lì)(房屋的)中梁。
5.解释下列加点字。(4分)
(1)过雍门 过：
(2)雍门之人至今善歌哭 善:
6.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分)
既去,而余音绕梁櫳,三日不绝。
7.文中有一个用来形容歌声或音乐优美、耐人回味的成语是 。
你还知道哪些形容音乐的成语 请列举三个。(3分)
参考答案
积累拓展
1.shào pù xián fǔ sōng bì zhōng
2.（1）B （2）B （3）AC （4）BAC（5）A （6）A （7）B （8）C
一、
1.哉 shǔ 弦 shāng 锦 轴 巍巍 miù 矣 曝
2.（1）好啊 弹 （2）高大的样子 大山、高山
（3）水流大而急的样子 好像 （4）一会儿，不久 心态，情志
（5）断 （6）值得 再
（7）珍藏 （8）抽搐 大腿
（9）却 摆动，摇 错误 （10）拍手
（11）认为他说得对
3.①善哉乎鼓琴/汤汤乎若流水 ②牛斗/力在角/尾搐入两股间
4.(1)伯牙拉断了琴弦，把琴摔破，终生不再弹琴,他认为这个世上再也
没有值得他为之弹琴的人了。
(2)古人有句话说:“ 耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的。
5.(1)《吕氏春秋，本味》 擅长弹琴 锺子期 锺子期 鼓琴 巍巍乎若太山
鼓琴，汤汤乎若流水 高峻的大山 浩浩荡荡的水流声
(2)真正了解自己的人 知音难觅或乐曲高妙 。
(3)宋 苏轼 杜处士 《斗牛图》 “牛斗力在角,尾搐人两股间” “耕当问 奴，织当问婢” 办事应该向内行人请教 。
二、
1.(1)世上无知音 (2)山水千秋闻 （3）流水高山心自知
2.桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情。 海内存知己，天涯若比邻。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
三、
（一）
1. 2.正 又 3.以为世无足复为鼓琴者。 4.琴技 欣赏水平 5.A
6.在石凳上认真抚琴,弹奏曲子 双手放于膝上静静聆听,神情陶醉
悠悠乎若清风
（二）
1.牛打斗时力量全在牛角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在你这幅画画的却是它们摇着尾巴相斗，错了。
2.杜处士家中藏有好多书画，桌子上、橱柜里都摆满书画
3.杜处士:虚心学习 牧童:观察细致
4.B
5.画中的牛是翘着尾巴在斗。牧童是一个善于观察、率真活泼的人。
6.杜处士听后，心想:“没想到这个牧童能指出著名画家戴嵩画作的毛病。”他微微一笑，竖起大拇指称赞道:“好啊，小童，真是后生可畏呀!”
7.在学习和生活中要向富有实践经验的人或者专业人士请教
8.四川有个杜处士，非常喜爱书画，他珍藏了很多书画。他最珍爱的是唐代画家戴嵩画的《斗牛图》。他用玉做了画轴，用锦囊把画装起来,经常随身带着。睡觉就放到枕边，吃饭时也常常和家人谈论这幅画。有一天，他晾晒书画，有个机灵的小牧童看见了，拍手大笑着说:“ 这幅图画错了，画错了。牛打斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，这幅图上的牛翘着尾巴在斗，太可笑了。”杜处士看了看，对小牧童说:“ 你怎么知道的呢 ”小牧童说:“我是个牧童，自然知道牛打斗时的样子。”杜处士听后笑了笑并认同了牧童的观点。
四、
（一）
1.A 2.张开,伸展 有人
3.君子应该认真地学习并且善于提问。
4.观物不审 善于思考和观察 仔细观察事物的特征勤学好问，这样才能掌握真正的知识。
（二）
5.(1)经过 (2)擅长,善于
6.(韩娥)已经离开,歌声的余音在(房屋的)中梁缭绕,经过多日未断绝。
7.(余音绕梁 示例:天籁之音、高山流水、余音袅袅。