小学语文三年级上册 习作：这儿真美 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
三年级作文
《这儿真美》
身边的景
《富饶的西沙群岛》
海面
海底
海滩
海岛
空间顺序
《海滨小城》
大海
沙滩
小城
公园
空间顺序
《美丽的小兴安岭》
春
夏
秋
冬
时间顺序
四季取景法
四季取景法是选取同一个地方或某种景物，按一年四季的顺序，抓住不同季节景物的特点，描写景物的一种方法。
在你身边，给你印象最深、你最熟悉、你觉得最美丽的地方是哪里呢？
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
这一段有什么发现呢？
中心句
——节选《富饶的西沙群岛》
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了。
中心句
——节选《海滨小城》
习作内容
公园、田野、果园、小河……我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？
1.选景物
公园、校园
小区、花园
家乡……
写作思路
小区
校园
家乡
2.按顺序，春夏秋冬
写作思路
总：要介绍的地方
分：春天，_____的_____真美。
夏天，_____的_____真美。
秋天，_____的_____真美。
冬天，_____的_____真美。
总：抒发情感
春天
夏天
秋天
冬天
3.抓特点，不同季节景物的特点。
写作思路
春天，公园的百花齐放，争奇斗艳，美丽极了……
夏天，公园树木茂密，蝉鸣嘹亮……
秋天，公园银杏黄灿灿……
冬天，公园薄雪覆盖着绿树……
妙招
抓住季节特点
3.抓特点，不同季节景物的特点。（春天）
桃花开了，花瓣粉红的像位年轻的少女，香味扑鼻，非常惹人喜爱。
3.抓特点，不同季节景物的特点。（春天）
春天来了，柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
3.抓特点，不同季节景物的特点。（春天）
燕子带着他那剪刀似的尾巴从南方飞了回来，停在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦！春天来啦！
3.抓特点，不同季节景物的特点。（夏天）
荷塘、绿荫、鸣蝉……
夏天的荷塘是最美的。碧绿的荷叶好像一个个美丽的大玉盘，又好像一把把撑开的绿色大伞，美丽极了。一朵朵冰清玉洁的荷花，像一位位害羞的小姑娘低着头，红着脸，亭亭玉立地站在池塘中。荷花的花瓣有的全展开了，在绿叶的衬托下，显得特别艳丽；有的才展开两三瓣；还有的是小花骨朵。青蛙来了，把荷叶当作赛歌台，尽情地展示自己的歌喉，吓走了田地里的害虫！蜻蜓来了，把荷叶当作飞机场……
3.抓特点，不同季节景物的特点。（秋天）
落叶、瓜果飘香、金黄的麦浪……
一阵风吹来，吹得树上枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落在地上，好似一只只黄色的蝴蝶飞舞着。枯黄的落叶好像地毯似的铺满了小路， 我走上去，枯叶发出“咔嚓咔嚓”的声音，它们仿佛正讲述着秋天美好的故事。
草地旁盛开着几朵菊花，它们色彩斑斓，千姿百态，有红的，粉的，黄的，还有紫红的，它们像一个个小太阳盛开在秋天的阳光下。
3.抓特点，不同季节景物的特点。（冬天）
下雪啦！下雪啦！终于盼到下雪了。整个校园一片洁白无瑕的景象。所有的树木都带上洁白的帽子，教学楼也成了白色的雕塑。大地也盖上了一层厚厚的一尘不染的棉被。
4.用修辞，写出景物的优美。（ 比喻、拟人）
小草从地里钻出来了，它们全身绿绿的，远看像是给大地铺上了一张绿色的地毯。春风一吹，它们就左摇右摆，好像在向春天点头呢，有趣极了！
修辞手法：
比喻、拟人
接下来，就带大家一起来欣赏下小区里一年四季的美景吧！看看谁能描绘出这里的美！
想一想，说一说
春天，桃花那粉红的花苞太可爱了……
桃花那粉红的花苞太可爱了，像小球，像线团，像小桃。
桃花的花苞太可爱了，像小拳头，藏着很多秘密。
这棵冬青树真美，圆圆的形状，像个大绿球，在深绿色的大绿球上又长出了嫩绿的小枝丫，小枝丫像快活的小苗，像灵巧的小手，像跳跃的火苗，它那么有活力，那么热情，那么闪耀。
秋天，小区里的树就像一幅幅色彩斑斓的图画。首先映入我眼帘的是深绿色的草地上的几片红枫叶，像蝴蝶，又像秋天的信使，告诉我秋天来了。我抬头望去，那棵枫树太神奇了：向阳的那一面已经红透了，背阴的一面还绿着。片片枫叶不管红、绿，都笼罩在秋光里，在跳舞，在欢笑。
大地上白茫茫的一片，路灯戴上了白帽子，汽车穿上了白袍子，树木上开了白花，草坪盖上了白毯子。寒风吹起，雪片飞到脸上，凉凉的。我仔细一瞅，哎哟，谁起得这么早，堆了一个这么可爱的雪人啊？它戴着红色的小帽子，围着红色的小围巾，用一张可爱的笑脸迎接着晚起的人。
操场后面的小花园
我们学校操场后面有一个小花园，这个小花园可美了！
春天来了，沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼，花儿的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎春花不愧为报春的使者，一朵朵黄色的小花在枝头绽放，像一只只黄色的小哨子，吹来了春天，为校园增添了无限生机。
范文赏析1
夏天是个生机勃勃的季节，小花园里葱葱绿绿。月季花开了。红的像火，粉的似霞，白的如雪。成群结队的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，嘤嘤地呼朋唤友般唱着歌。我们在花园边赏花，边玩耍，真是其乐无穷啊！
秋天是个万物凋零的季节，可是小花园里却依然充满了花的芬芳。园丁爷爷亲手培植的各种各样的菊花竞相开放。大的像一团团彩球，小的像一盏盏精巧的花灯。我们从这些怒放的菊花中看到了生命的顽强。
冬天，小花园也安静下来了。花儿都被皑皑的大雪盖住了，准备在来年绽放得更加美丽。
我爱我们学校操场后面的小花园，它给我们带来了欢乐，带来了美丽。
范文赏析2
这儿真美
在我心中，有一个最美的地方，那里一年四季都有很多美景。
春天，这儿的花开得真美啊！迎春花的枝干还是褐色时，黄色的小星星就出现了，它们在枝干上滑行，今天这儿开一朵，明天那儿开一朵。桃花、玉兰也凑热闹了，越开越香，让你醉在春天里。
夏天，这儿的雨下得真美啊！雨点像珍珠，像水晶，像小精灵，它们在树叶上跳舞、奏乐。它们滋润了青草，把树叶洗得油亮的。蝉也不再鸣叫了，燥热也逃跑了，雨就像仁慈的使者，让万物生长，让你感恩夏天。
总写
秋天，这儿的树真美啊！一棵棵树就像一幅幅色彩斑斓的画。这里是几棵绿油油的塔松，那里是几棵黄莹莹的银杏树，远处是一棵山楂树，上面结了半红半黄的山楂，像宝石，在树上随风轻舞。
冬天，这儿的雪真美啊！雪花是一群安静的小姑娘，她们悄悄地把花坛变白，把回家的路径掩盖，雪花是一群调皮的小精灵，他们让小区里的人的心情变得好极了。我拿着小铁锹，和小伙伴计划堆一个漂亮的雪人……
没错，这个最美的地方，就是我们小区的公园。你喜欢这儿吗？
抒情
第12次课 这儿真美
——四季取景法
第一段：写要介绍的地方。
第二段：春天，____的____真美。
第三段：夏天，____的____真美。
第四段：秋天，____的____真美。
第五段：冬天，____的____真美。
第六段：喜爱或号召
四季取景
运用修辞手法 将景物写优美
02
01
03
04
抓住景物的特点，全面细致地观察景物。可以从听觉、嗅觉、味觉上去感受。
把握写景顺序。描写景物时，可以从高到低，由远及近，由整体到布局来写。
注意情景交融。写完景要抒情，写自己的一番感受。
展开合理的想象。写景的时候，可以根据自己对景物的了解，运用恰当的修辞手法。
花园、公园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！不少于300字。
★提示：
仔细观察，抓住景物特点写具体。
写的时候，围绕一个意思写，写出这个地方一年四季不同的美。
运用比喻和拟人的手法，使文章更具体、更生动。