辽宁省铁岭市昌图县2023-2024学年高二上学期12月月考语文试卷（扫描版含答案）

语文答案
1.B
2.D
3.D
4.①对比论证。将“国潮”和一般的潮流对比,指出前者具有独特文化元素,内涵丰富;而后者仅仅是那些与年轻
人有关联 的物质消费品或流行文化艺术,内涵较窄。（2分）②举例论证。列举大红大紫的故宫文创 IP、国
际时装大秀上的李宁、许许多多“国潮”品牌跨界合作等例子证明“国潮”站位高、舞台广，给人们带来惊喜。
（2分）
5.①中国综合国力得到巨大提高,经济得以快速发展。产业结构得到优化,高品质国货赢得了市场,中国制造进
军全球中高端产业链,中国经济成功转型。②国人消费观念产生了变化。中国人从满足温饱、看重产品的实
际使用效果的消费转向了注重品质消费。③中国“国潮”产品和新时代年轻人的内在需求相切合,人们对国家
现在和未来发展有着积极的心理状态,对民族文化有了高度认同,文化自信和文化自觉得到了充分提升。（每
点 2分）
6. C
7. C
8.①同为革命者的师傅，面对牺牲的战友，师傅内心无比悲痛，不忍见到其遗容。②会对包括师傅在内的
其他革命者和小卿等家人带来危险。
9.①形成了一种连续紧张的叙述节奏，使情节的发展波澜起伏。②将革命者面对请求，不能拒绝又无法完
成的矛盾刻画出来，凸显革命者为民族大义隐忍负重的形象。③画像不能完成的悬念造成阅读期待，吸引
读者。④画像不能完成使故事不断蓄势，真相大白时更有震撼力。
10. CEF【解析】句意：惩罚暴国禁止恶行，使覆亡之国复存斩绝之嗣得续，并赦免无辜的罪人，那就是大
仁大义了。“诛暴禁非”“存亡继绝”，句式对称，句意相关，各自单独成句，CE两处断开；“而赦无罪”，动
宾结构，句意完整，F处断开。故 CEF三处需要断句。
11. B【解析】A.正确。B.错误。意思不同。通“嘉”，嘉奖、赞许。/假借。句意：嘉奖并且以礼招待他。/
善于借助外物啊。C.正确。动词，厚待。/形容词，丰厚的。句意：厚待而不欺骗他。/用丰厚的礼物和人质
讨好楚国。D.正确。统治、治理。/养，此处引申为“约束”。句意：凡治理人民。/就想到要谦虚并加强自我
约束。
12. A【解析】“但在时间上可以灵活调整农时”错误。原文“力地而动于时”，是合于农时，而不是调整改变。
13. （1）那么请问出兵袭击城邑时，如何才能预知（安排）举措的先后顺序，不失地形上的优势？
（2）以前天子立于中央，土地方圆千里，只要上述四条具备了，为什么百姓还少呢？
【解析】（1）“行军”，出兵；“错”，同“措”，举措；“若何”，怎样、如何。
（2）“地方”，土地方圆；“该”，具备；“何为”，宾语前置，正常语序为“为何”，为什么。
14.①管子强调德，是为了治理百姓，并能减少百姓的怨恨；②孔子强调德，是要求君王加强自身修养，做
道德榜样，使民心归顺。
【解析】由材料一“不忧以德则民多怨”“礼也者，民美之”可知，管子强调德，是为了治理百姓，并能减
少百姓的怨恨；
由材料二“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”可知，孔子强调德，是要求君王加强自身修养，做
道德榜样，使民心归顺。
【参考译文】
材料一：
桓公问管仲说：“怎样才能做到治而不乱，明察是非而不受蒙蔽呢？”管仲回答说：“分清责任来安排官职，
就可以做到治而不乱，明而不蔽了。”桓公说：“请问怎样才能使国家富裕起来？”管仲回答说：“努力耕种
土地而合于农时，就一定能使国家富裕了。”桓公又问说：“我想要施行大仁大义，使天下人获利，怎么做
才可以呢？”管仲回答说：“惩罚暴国禁止恶行，使覆亡之国复存斩绝之嗣得续，并赦免无辜的罪人，那就
是大仁大义了。”桓公说：“请问关于胜敌的武器问题？”管仲回答说：“选取天下的才能出众的人，收集天
下的精材，招请天下的良工巧匠，就有胜敌的武器了。”桓公说：“攻取敌人的策略如何？”管仲回答说：
“摧毁他们的设备，消散他们的积蓄，夺取他们的粮食，就没有什么坚固城池可守的了。”桓公说：“那么
如何选取豪杰之士呢？”管仲回答说：“嘉奖并且以礼招待他，厚待而不欺骗他，那么天下的豪杰之士就来
了。”桓公说：“收集天下的精材怎么办？”管仲回答说；“价值五的给六，价值九的给十，不可在价钱上限
其定数。”桓公说：“招请良工巧匠怎么办？”管仲回答说：“出三倍的工钱，他们就不远千里而来。”桓公
说：“我已经听明白关于胜敌的武器和攻取敌人的策略了，那么请问出兵袭击城邑时，如何才能预知（安排）
举措的先后顺序，不失地形上的优势？”管仲回答说：“要花钱收买耳目，要了解敌国地图。”桓公说：“怎
样才能保持野战必胜呢？”管仲回答说：“运用奇兵。”桓公问管仲如何治理百姓，管仲回答说：“凡治理人
民，必须知其疾苦，要厚施德惠，不用刑罚恐吓，不用强力禁制。注意这四点，就可以治理好了。”桓公说：
“我知道这四条很好，但是人民少，该怎么办呢？”管仲回答说：“人民少，并不可怕。以前天子立于中央，
土地方圆千里，只要上述四条具备了，为什么百姓还少呢？治理人民，不知其疾苦则人民憎恨，不厚施德
惠则人民多怨，用刑罚恐吓则人民多行欺诈，用强力禁制则是去者不肯再回，来者也裹足不前了。所以，
圣王治理人民，不在乎人口的多少。”桓公说：“好，既然如此，又该怎样具体实行呢？”管仲回答说：“诚
信而极仁，严肃而有礼，认真注意这四者，就可以实行。”桓公说：“请详细加以说明。”管仲问答说：“守
信用，人民就相信；行仁政，人民就怀德；严肃，人民就敬畏；有礼，人民就赞美。常语说，舍掉性命而
不肯食言，就是信；非其所欲不强加于人，就是仁；内心坚定而仪表端正，就是严；诚信而谦让，就是礼。”
（节选自《管子·小问》，有删改）
材料二：
孔子说：“用道德治理国家，就像北极星一样，自己居于一定的方位，所有的星辰都会环绕着它。”
15. A 【15题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
A.“表现出诗人孤寂困苦的心情”理解有误。首联是说，归巢栖息的鸟儿惊动飞起，孤雁发出声声哀号。“我”
独自凭着幽雅的茶几而坐，一洗白天的尘劳，表现出诗人超然的心境。
故选 A。
16.①心境淡泊宁静。诗人虽倦于尘劳，却能淡泊超然，内心宁静，悠然自得。
②性情豪迈洒脱。“霜威重”“雪意高”“遣酒争豪”表现了诗人的豪迈气概。
③为学勤奋精进。墨水已结冰，灯花也即将燃尽，诗人却仍然裹紧破旧的棉袄勤奋苦读。
④对友感情真挚。诗人将自己在大寒之夜的感受与远方的友人分享，寄托深深的思念之情。
【16题详解】
本题考查学生对诗歌内容情感的理解和鉴赏表达能力。
首联“宿鸟惊飞断雁号，独凭幽几静尘劳”写诗人在大寒之夜“独凭幽几”，虽倦于尘劳，却能淡泊超然，
“静尘劳”写出作者获得内心的宁静，悠然自得。
颔联“风鸣北户霜威重，云压南山雪意高”，写在寒冷的书斋中，诗人心中仍然气象万千，有吞吐天地之气
势。“霜威重”“雪意高”表现了诗人的豪迈气概。颈联“少睡始知茶效力，大寒须遣酒争豪”则是写作者
深夜难眠，须要遣送美酒来助豪气干云，也表现其“性格之豪迈”。
尾联“砚冰已合灯花老，犹对群书拥敝袍”则是写砚台里的墨水已经结冰，灯花也即将燃尽，诗人却仍然
裹紧破旧的棉袄勤奋苦读，表现了诗人为学勤奋精进的品质。
作为一首酬和诗，诗人将自己在大寒之夜的感受与远方的友人分享，寄托深深的思念之情，表现出两人的
真挚感情。
17（1）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何
（2）其称文小而其指极大，举类迩而见义远；
（3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
18.②把“矛盾”改为“问题”（搭配不当）；④在“观之胆寒”前加上“令人”（成分残缺）；⑦“杀害”和“毒打”对
调（语序不当）
19. A却是唐朝诗人的仕途坎坷（壮志难酬）；B但奈何无法超越出身
20. A处“：”，B处“。”。甲文 A前是总说王熙凤的“打扮”，引出下文的分述，宜用冒号；“翡翠撒花洋绉
裙”的“裙”处是分说具体着装的收束，宜用句号。
21. 丹凤眼、柳叶眉突出王熙凤外表的美丽妩媚，三角眼和吊梢眉突出王熙凤内心的刁钻狠毒。“丹凤”“柳
叶”在前，“三角”“吊梢”在后，符合从形到神、从外到内的逻辑顺序。
22.①比喻：将静处时的黛玉比作照水的娇花，行动时的黛玉比作扶风的弱柳，生动形象地刻画了黛玉的柔
美和娇弱。②衬托：以比干衬托黛玉，突出黛玉的心思玲珑、聪明多慧；以西子衬托黛玉，突出黛玉的娇
弱美丽、惹人怜爱。
“心较比干多一窍,病如西子胜三分”运用了衬托的手法，以“比干”衬托“黛玉”，突出黛玉的心思玲珑、
聪明多慧；以“西子”衬托“黛玉”，突出黛玉的娇弱
23.审题立意：
内涵：
材料一用吴梅《题天香石砚室棋谱》引进棋局中对“布局”的解说。虽说形势不同，布局不同，但所有的
布局都是要站在现在考虑未来，对未来做出全面规划和安排。
材料二从犹太人的智慧书《塔木德》“破局”思维入手，谈到人生要有破局意识。
立意：规划未来善布局，面对困境敢破局。