国宝大熊猫课件

课件26张PPT。大熊猫国宝——科普说明文
学习目标：
1、学习大熊猫的有关知识
2、认识大熊猫的生存现状并提高保护
动物的意识叶永烈——科普文艺作家、报告文学
家。作品颇多，其中
中篇科幻《小灵通漫游未
来》获全国第二届少年儿
童文艺作品评选一等奖。
作者简介憨态可掬　　　　濒危　　　獏
上林苑　　　　　璀 璨　　　邛 崃
浩瀚　　　　　　孤僻　　　分娩
熊猫仔　　　　　　翌日　　　繁衍
hān bīn mòyuàn cuǐ càn qióng láihàn pì miǎnzǎi yì yǎn查查我的普通话：解释下列词语：
憨态：
悠然：
殊荣：
屈指可数：
国宝：天真而略显傻气的神态。悠闲的样子。特殊的光荣。弯着指头计算数目。国家的宝物。整体感知：1、理解标题。
2、文章是如何来说明大熊猫的可爱和珍贵的？采用了怎样的说明顺序？
3、如果让你来介绍大熊猫，你会从哪些方面来介绍？
—————说明的重点说明对象（一）是突出大熊猫的珍贵 （二）是引起读者的注意大熊猫国宝解释说明珍贵可爱我国特有、国际公认、古籍记载 体态可爱、
数量稀少、活化石? 概说具体说暗扣说明中心直接点明说明中心 果

逻 辑 顺 序因 外形特点
生长环境
生活习性
活动范围
繁殖情况——可爱。——人烟稀少，泉水丰富
竹类众多。——喜爱食竹，食量很大，
　　性情孤僻，爱独处。
—— 随季节交替而改变活动范围——繁殖力低，大多每胎产一仔。课文结构一、（1-7）大熊猫的 和
（1-3）贵宾待遇
（ 4 ） 嬉戏表演
（ 5 ） 特有珍稀
（ 6 ）
（ 7 ） 二、（8-15）野生大熊猫的
生长环境和生活习性及
濒临灭绝的处境（ 8 ）不惯“舒适”
（9-12） 环境习性
（13-15）三、（16-17）大熊猫生活
历史 的特征，说明它是“活化石”国宝保护（ 果 —— 因 ）逻辑顺序可爱珍贵俊俏长相繁殖困难友好使者称“活化石”9生长环境10命名由来11食竹习惯12活动特点（因——果）古老语言感悟：本文是一篇介绍我国珍稀动物大熊猫的科普说明文，说明文具有准确性的特点，那么作为科普说明文的语言又有什么特点呢？①试比较课文第6段和《辞海》中对大熊猫形体的不同说明，讨论这段文字语言的特点和表达效果。
《辞海》的介绍：体肥胖，形似熊而略小，长约1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。
课文对大熊猫的体态、四肢、尾巴作了较为具体的描绘，对毛色黑白的具体分布作了详细描写。运用了拟人、比喻等修辞手法，比《辞海》的介绍更生动、更形象。加上描写了人的心理感受，更突出了大熊猫可爱的特点。语言感悟：②学生从课文中找出类似的句子加以品析，进一步体会说明文语言的准确性和生动性。
③归纳总结：如何增强说明文语言的生动性和准确性？
1）准确使用形容词和动词，增强说明文的形象性和生动性。
2）巧妙运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法增强说明文的生动性。
3）科学使用副词增强说明文的准确性。
方法探究文章紧紧围绕是我国国宝“大熊猫”这个中心进行说明，在结构上按照由果到因的逻辑顺序来安排材料的，那么文章为了说明清楚国宝“大熊猫”的特征，运用了哪些说明方法？试把它们找出来，想一想有什么作用。请你谈一谈大熊猫的生存现状？ 目前我国野生动物的情况非常严峻：生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在不足7万只，并且还在以每年2万只的速度被猎杀；生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头，现在不足20头；野外生存的东北虎长白山仅残存不足8头……保护野生动物，已经到了刻不容缓的时刻。资料两束 据统计，去年全球野生动物的非法贸易总金额高达50亿美元，这其中的绝大部分来自于野生动物活体的贩卖以及野生动物皮毛、药材和其他制品。野生动物的皮毛、骨架主要被用作非法加工成装饰品、奢侈品，这方面带来的非法收入远远超过了这个数字。
　 被列入《世界濒危野生动植物种附录》的野生动物已经由1975年的不到500种增加到了4847种，也就是说，25年的时间内，在野生动物贸易高额利润的刺激下，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。
大熊猫生活现状
过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，
迫使大熊猫退缩隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。
大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇的幸存至今，
可能得益于它知难而退，与世无争！
然而大熊猫目前已处于极危状态。50年代至今，其栖息地已消失4/5，
现仅存一万余平方公里，分布于30多个县境内。种群数量下降到1000只以下，
且被分割成20个孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失，
势必导致大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降，
更容易使其陷于极危境地。人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁，
由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹
种单一地区的大熊猫是致命的打击。70年代和80年代岷山、
邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。
濒临灭亡讨论：
根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果，
请你谈谈 应当如何来保护我们的国宝——大熊猫？1、建立保护区。杜绝一切人类破坏性行为，建立完善的林业管理?体制，兴建自然保护区，提高保护大熊猫意识。 2、兴建竹子走廊。如二处栖息地相距过远，可兴建成走廊以连接?各大小栖息地，增加大熊猫的流动性。 3、人工饲养。人工饲养可对大熊猫作出多项研究。例如食物研究?食物营养方面及人工授孕等研究。协助拯救大熊猫。 请你自己设计一份拯救大熊猫的倡议书 倡 仪 书
拯救大熊猫倡议书
人类不断的向大自然索取甚至掠夺。似乎淡忘了“我们只有一个地球”，
淡忘了人与动物与大自然之间不可能割断的亲密关系。目前大熊猫正
以极为稀少的数量侥幸存世的局面引起了人们的深切忧虑和关注。
迄今为止，全世界２００多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，
只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。
全世界的大熊猫总数仅１０００只以下，而且数量在不断减少。
根据科学统计有７８％的雌性大熊猫不孕，有９０％的雄性大熊猫不育，
这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。在这种严峻的形势面前，
中国政府和人民以及有关国际组织、科学团体和科学家们都在积极地投入
对大熊猫的保护和科研工作，以探索出科学有效的方法，开拓出新的局面，
使大熊猫摆脱濒危的境地，得以永续繁衍，与人类共存。
让全世界的朋友们携起手来，热爱大自然，保护大自然，保护我们人类的
邻居--大熊猫。 让我们同在一个地球！
针对生态环境情况，拟写一条有警示性的标语、建议或公益广告！试试看小结：1、本文从多方面介绍了大熊猫的特点
和习性，说明了大熊猫成为国宝的原因。
2 、从全文看，结构上按由果到因的逻
辑顺序来安排组织材料。
3、为了增强文章的形象性、生动性，作
者准确使用了形容词、动词 ，同时还运
用了拟人、排比等多种修辞手法，形象
生动地说明大熊猫可爱、机警等特点。 1、写一篇保护野生动物的倡议书，并进行社会宣传活动。
2、如果你在本次学校组织的“保护野生动物”宣传活动中担任组长，那么请你和你的小组成员查阅相关资料，讨论并设计一份宣传方案，进行一次社会宣传活动。向全社会呼吁：
关注保护野生动物问题 再 见