青岛版《科学》六制三年级上册第二单元《植物的生活》 7植物的茎 教学设计
文档属性
| 名称 | 青岛版《科学》六制三年级上册第二单元《植物的生活》 7植物的茎 教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 14.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-06 20:59:33 | ||
图片预览
文档简介
青岛版《科学》六制三年级上册第二单元《植物的生活》《7 植物的茎》教学设计
一、学习目标：
1. 了解植物茎的种类和特点，以及茎对植物生长的作用。
2. 通过观察和实验，探究植物茎的生长方向和作用。
3. 培养学生对植物生长的探究兴趣，提高他们的观察力和实验能力。
二、教材分析：
本课以植物的茎为主题，介绍了植物茎的种类、特点和对植物生长的作用。通过观察和实验，学生可以了解到植物茎的生长方向和输送养分的过程，并探究植物茎在生长过程中所需的环境条件。同时，本课还注重联系实际生活，让学生更好地理解和应用所学知识。
三、学情分析：
本课面向的是三年级的学生，他们对植物的生长和结构已经有一定的了解，但是对植物茎的认识还不够清晰。本课通过多种活动和实验，帮助学生加深对植物茎的认识，并提高他们的观察力和实验能力。同时，本课还注重联系实际生活，让学生更好地理解和应用所学知识。
四、重难点：
1. 重点：了解植物茎的种类和特点，以及茎对植物生长的作用。
2. 难点：探究植物茎的生长方向和作用，了解植物茎在生长过程中所需的环境条件。
五、教学过程
（一）、导入新课
师：同学们，我们今天来学习关于植物的茎的内容。你们知道植物的茎是怎样的吗？
生：植物的茎有支撑植物的作用。
师：非常好，植物的茎确实有支撑植物的作用。那么，植物的茎还有没有其他的作用呢？今天我们就来一起学习一下。
（二）、探索新知
1. 观察植物的茎
师：首先，我们来观察一下植物的茎。我给大家准备了一些常见的植物，现在请你们拿出这些植物，观察它们的茎是怎样的。
（学生观察植物的茎）
师：大家都观察得很认真。那么，你们发现了什么？
生：有的植物的茎是直的，有的植物的茎是弯的。
师：非常好，不同的植物有不同的茎。那么，你们知道这些植物的茎有什么特点吗？
生：不知道。
师：没关系，我们一起来探究一下。我们可以将植物的茎分为两类：直立茎和匍匐茎。直立茎是指植物的茎直立生长，而匍匐茎是指植物的茎匍匐生长。不同的植物有不同的生长特点，所以它们的茎也会有所不同。但是，不管是直立茎还是匍匐茎，它们都有支撑植物的作用。
2. 探究植物茎的作用
师：那么，植物的茎除了支撑植物的作用外，还有没有其他的作用呢？现在我们来一起探究一下。
（教师准备实验材料，学生分组进行实验）
师：首先，我们将豌豆种子放入水中，大家观察一下会发生什么变化？
生：豌豆种子会吸水膨胀。
师：非常好，豌豆种子吸水膨胀说明它吸收了水分。那么，这是不是说明豌豆的茎有运输水分的作用呢？现在我们来一起探究一下。我们将一块棉球放入水中浸湿，然后将它放入玻璃瓶中，再将豌豆种子放在棉球上面，最后将玻璃瓶放在阳光下。大家观察一下会发生什么变化？
生：棉球会变干，而豌豆种子会发芽。
师：非常好，棉球变干说明水分被吸收了，而豌豆种子发芽说明它得到了养分。那么，这是不是说明豌豆的茎有运输养分的作用呢？其实，不只是豌豆的茎有运输水分和养分的作用，其他植物的茎也有类似的作用。植物的茎是植物生长的基础，它们通过运输水分和养分来维持生命活动。此外，植物的茎还能够将养分输送到植物的其他部分，为植物的生长提供支持。
（三）、巩固拓展
师：现在我们已经了解了植物的茎的作用，那么你们知道为什么植物需要茎吗？茎对植物的生长有什么作用呢？现在请你们分组讨论一下这个问题。
（学生分组讨论）
师：大家都讨论得很认真。那么，哪个小组愿意来分享一下你们的讨论结果呢？
生：我们认为植物需要茎来支撑自己，因为它们要站在土壤里才能生长。此外，植物还需要茎来运输水分和养分，因为只有得到充足的养分才能生长得更好。最后，植物还需要茎来输送养分和水分到其他部分，为它们的生长提供支持。
师：非常好，这个小组的同学说得很全面。茎是植物生长的重要组成部分，它不仅支撑着植物的形态，还负责运输水分和养分到植物的其他部分，为植物的生长提供支持。不同的植物有不同形态的茎，但它们都有一个共同点，那就是对植物的生长起着重要的作用。
（四）、习题设计：
1. 选择题：下面哪一项不是植物茎的特点？
A. 支撑植物 B. 输送水分 C. 输送养分 D. 产生花和果实
2. 填空题：植物的茎分为________和________两种，其中________茎可以长出许多分支。
3. 实验题：种植一株豌豆，观察并记录它的生长过程，重点观察茎的生长方向。
4. 问答题：为什么植物需要茎？茎对植物的生长有什么作用？
5. 论述题：请论述植物茎在生态环境中的重要性。
六、课堂小结：
本课学习了植物茎的相关知识，同学们通过观察和实验了解了植物茎的种类和特点，以及茎对植物生长的作用。通过这个学习过程，同学们不仅掌握了知识，还培养了对植物生长的探究兴趣，提高了观察力和实验能力。同时，本课还强调了保护植物和环境的重要性，引导同学们树立环保意识。希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，更好地保护植物和环境。
七、教学反思：
本课的教学过程比较顺利，学生能够积极参与观察和实验活动，认真记录实验数据并回答问题。但是，在教学过程中也发现了一些问题。例如，有些学生对植物茎的生长方向不太了解，需要加强这方面的指导；有些学生的实验操作不够规范，需要加强实验操作的培训。针对这些问题，可以在今后的教学中加强指导，增加实验操作的机会，帮助学生更好地掌握知识。同时，也要注意培养学生的探究兴趣和观察能力，让他们更好地了解自然环境和植物生长的关系。
八、板书设计
1. 植物的茎有支撑植物的作用。
2. 植物的茎分为直立茎和匍匐茎两种。
一、学习目标：
1. 了解植物茎的种类和特点，以及茎对植物生长的作用。
2. 通过观察和实验，探究植物茎的生长方向和作用。
3. 培养学生对植物生长的探究兴趣，提高他们的观察力和实验能力。
二、教材分析：
本课以植物的茎为主题，介绍了植物茎的种类、特点和对植物生长的作用。通过观察和实验，学生可以了解到植物茎的生长方向和输送养分的过程，并探究植物茎在生长过程中所需的环境条件。同时，本课还注重联系实际生活，让学生更好地理解和应用所学知识。
三、学情分析：
本课面向的是三年级的学生，他们对植物的生长和结构已经有一定的了解，但是对植物茎的认识还不够清晰。本课通过多种活动和实验，帮助学生加深对植物茎的认识，并提高他们的观察力和实验能力。同时，本课还注重联系实际生活，让学生更好地理解和应用所学知识。
四、重难点：
1. 重点：了解植物茎的种类和特点，以及茎对植物生长的作用。
2. 难点：探究植物茎的生长方向和作用，了解植物茎在生长过程中所需的环境条件。
五、教学过程
（一）、导入新课
师：同学们，我们今天来学习关于植物的茎的内容。你们知道植物的茎是怎样的吗？
生：植物的茎有支撑植物的作用。
师：非常好，植物的茎确实有支撑植物的作用。那么，植物的茎还有没有其他的作用呢？今天我们就来一起学习一下。
（二）、探索新知
1. 观察植物的茎
师：首先，我们来观察一下植物的茎。我给大家准备了一些常见的植物，现在请你们拿出这些植物，观察它们的茎是怎样的。
（学生观察植物的茎）
师：大家都观察得很认真。那么，你们发现了什么？
生：有的植物的茎是直的，有的植物的茎是弯的。
师：非常好，不同的植物有不同的茎。那么，你们知道这些植物的茎有什么特点吗？
生：不知道。
师：没关系，我们一起来探究一下。我们可以将植物的茎分为两类：直立茎和匍匐茎。直立茎是指植物的茎直立生长，而匍匐茎是指植物的茎匍匐生长。不同的植物有不同的生长特点，所以它们的茎也会有所不同。但是，不管是直立茎还是匍匐茎，它们都有支撑植物的作用。
2. 探究植物茎的作用
师：那么，植物的茎除了支撑植物的作用外，还有没有其他的作用呢？现在我们来一起探究一下。
（教师准备实验材料，学生分组进行实验）
师：首先，我们将豌豆种子放入水中，大家观察一下会发生什么变化？
生：豌豆种子会吸水膨胀。
师：非常好，豌豆种子吸水膨胀说明它吸收了水分。那么，这是不是说明豌豆的茎有运输水分的作用呢？现在我们来一起探究一下。我们将一块棉球放入水中浸湿，然后将它放入玻璃瓶中，再将豌豆种子放在棉球上面，最后将玻璃瓶放在阳光下。大家观察一下会发生什么变化？
生：棉球会变干，而豌豆种子会发芽。
师：非常好，棉球变干说明水分被吸收了，而豌豆种子发芽说明它得到了养分。那么，这是不是说明豌豆的茎有运输养分的作用呢？其实，不只是豌豆的茎有运输水分和养分的作用，其他植物的茎也有类似的作用。植物的茎是植物生长的基础，它们通过运输水分和养分来维持生命活动。此外，植物的茎还能够将养分输送到植物的其他部分，为植物的生长提供支持。
（三）、巩固拓展
师：现在我们已经了解了植物的茎的作用，那么你们知道为什么植物需要茎吗？茎对植物的生长有什么作用呢？现在请你们分组讨论一下这个问题。
（学生分组讨论）
师：大家都讨论得很认真。那么，哪个小组愿意来分享一下你们的讨论结果呢？
生：我们认为植物需要茎来支撑自己，因为它们要站在土壤里才能生长。此外，植物还需要茎来运输水分和养分，因为只有得到充足的养分才能生长得更好。最后，植物还需要茎来输送养分和水分到其他部分，为它们的生长提供支持。
师：非常好，这个小组的同学说得很全面。茎是植物生长的重要组成部分，它不仅支撑着植物的形态，还负责运输水分和养分到植物的其他部分，为植物的生长提供支持。不同的植物有不同形态的茎，但它们都有一个共同点，那就是对植物的生长起着重要的作用。
（四）、习题设计：
1. 选择题：下面哪一项不是植物茎的特点？
A. 支撑植物 B. 输送水分 C. 输送养分 D. 产生花和果实
2. 填空题：植物的茎分为________和________两种，其中________茎可以长出许多分支。
3. 实验题：种植一株豌豆，观察并记录它的生长过程，重点观察茎的生长方向。
4. 问答题：为什么植物需要茎？茎对植物的生长有什么作用？
5. 论述题：请论述植物茎在生态环境中的重要性。
六、课堂小结：
本课学习了植物茎的相关知识，同学们通过观察和实验了解了植物茎的种类和特点，以及茎对植物生长的作用。通过这个学习过程，同学们不仅掌握了知识，还培养了对植物生长的探究兴趣，提高了观察力和实验能力。同时，本课还强调了保护植物和环境的重要性，引导同学们树立环保意识。希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，更好地保护植物和环境。
七、教学反思：
本课的教学过程比较顺利，学生能够积极参与观察和实验活动，认真记录实验数据并回答问题。但是，在教学过程中也发现了一些问题。例如，有些学生对植物茎的生长方向不太了解，需要加强这方面的指导；有些学生的实验操作不够规范，需要加强实验操作的培训。针对这些问题，可以在今后的教学中加强指导，增加实验操作的机会，帮助学生更好地掌握知识。同时，也要注意培养学生的探究兴趣和观察能力，让他们更好地了解自然环境和植物生长的关系。
八、板书设计
1. 植物的茎有支撑植物的作用。
2. 植物的茎分为直立茎和匍匐茎两种。