小学科学五年级第二学期期末教学质量监测一(含答案）
文档属性
| 名称 | 小学科学五年级第二学期期末教学质量监测一(含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 516.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-06 21:08:05 | ||
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文档简介
小学科学五年级第二学期期末教学质量监测
一、填空题(每空1分，共20分)
1．绿色植物在光照条件下能吸收空气中的二氧化碳和 ，在绿叶中制造生存所需的 ，并释放出 。
2．食物链通常以 为起点，到凶猛的 终止。
3．增加船的载重量实验中，弹珠滚动容易导致船侧翻。将 (填“分格”或“分层”)结构放入铝箔船中，装载弹珠，弹珠因为空间缩小不容易滚动，从而使船不容易侧翻。
4．为了增加船的稳定性，我们可以把船的底部做成 (填“V字形”或“宽阔、平坦的形状”)。
5．辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。按动力来源分，“辽宁舰”是 (填“常规动力”或“核动力”)航母。
6．到目前为止，太阳系中， 是我们唯一的家园，它为人类的生存提供了基本的条件，请列举两个生命存在的必要条件： 、 。
7．地球面临的环境问题主要有：①大气污染；②水污染；③固体废弃物污染；④噪声污染。生活污水未经处理就排放会引起 ，建筑工地不分昼夜地打桩会造成 ，推行公共自行车交通系统有利于减少 。(均填序号)
8．拖完地后，地面上的水干了，这种现象是 ；清晨，室外的植物的叶片上有很多露珠，这种现象是 。
9．房间里的空调开了冷气，一会儿后整个房间都凉快了，这种热传递方式叫作 ，制冷的空调适宜安放在房间的 (填“上方”或“下方”)。
10．厨房里用的炒菜锅，锅柄是木头做的，锅体是铁做的。因为木头是热的 ，铁是热的 。
二、选择题(每小题2分，共40分)
1．聪聪把6颗饱满的种子分成两组：1号组种子放在常温处，保持湿润；2号组种子放在低温处，也保持湿润。他研究的问题是种子发芽是否必须要有( )。
A．阳光 B．一定的水分 C．适宜的温度
2．在研究“蚯蚓对光照的选择”的实验中，下列做法正确的是( )。
A．将盒盖的一端剪去一小块
B．将蚯蚓放在盒子的两端
C．盒子两端分别放干土和湿土
3．将一株直立生长的植物种在一个暗箱内，并在暗箱的右上角开一个小孔，一个星期后，植物茎的生长方向会变成( )。
A． B． C．
4．在非洲，狮子是处于食物链顶端的物种，一旦狮子种群大量减少或迁徙，那么非洲草原可能发生的是( )。
A．没有什么变化 B．植物会非常茂盛 C．草原植物生态会被破坏
5．典典在制作生态瓶时，当把生态瓶中的小鱼增加一倍后，会发生的情况是( )。
A．植物生长得更好
B．小鱼浮出水面的次数减少
C．小鱼浮出水面的次数增加
6．考古学家从跨湖桥遗址中发掘出了一条独木舟，是迄今发现的最早的独木舟。独木舟的优点是( )。
A．载重量大 B．稳定性强 C．船体材料易得
7．下图中的三种形状的船，在水中向右航行时，受到阻力最小的是( )。
A． B． C．
8．龙龙想用几根竹竿做一个竹筏，下列捆扎方式最合理的是( )。
A． B． C．
9．如图所示，把一块橡皮泥做成一个实心小球，放入水中会沉，再把它做成船型，放入水中会浮，下列说法正确的是( )。
A．乙图中的橡皮泥受到的重力比甲图中的橡皮泥大
B．乙图中的橡皮泥受到的重力比甲图中的橡皮泥小
C．乙图中的橡皮泥受到的浮力比甲图中的橡皮泥大
10．根据课堂实验判断，要提高船的载重量，下列方法有效的是( )。
A．增加水槽中的水量 B．增大船的体积 C．增加重物的数量
11．在画设计图时，小组归纳了以下注意点，合理的是( )。
①设计船时要画出船的结构示意图，标注各部分名称
②列出所需材料，计算出所需的费用
③为了接近真实的设计，要把小船画在标有1平方厘米的网格线上
A．①② B．②③ C．①②③
12．火星不适合人类生存的主要原因是( )。
A．没有太阳的照射 B．与太阳的距离比较远 C．没有液态水及适宜的温度
13．北冰洋浮冰面积在缩小，给北极熊带来了灭顶之灾。这种现状是( )带来的危害。
A．全球变暖 B．淡水资源紧缺 C．固体废弃物污染
14．每一个公民都应该做到节约用水，以下标志中是节约用水标志的是( )。
A． B． C．
15．下列行为中，不属于节约能源好习惯的是( )。
A．电视不看时，及时断开电源
B．外出时能步行的不骑车，能骑车的不开车
C．炎热的夏天，空调一直设置为18℃
16．以下做法中，能科学、有效地治理城中湖环境污染的是( )。
A．取消游船，禁止游客坐船在湖里游玩
B．严格治理周边的工业污水和生活污水
C．禁止在湖里养鱼
17．互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的( )。
A．重量 B．温度 C．热量
18．我们在做“不同金属的传热性能”的实验时，要控制的相同条件是三种金属的( )。
A．长短、粗细
B．重量、体积
C．颜色、体积
19．四个分别装有蓝色冷水、红色热水的透明杯子按如图方式摆放，中间用扑克牌隔开，抽去扑克牌后，我们能看到( )。
A．甲中热水往下运动，冷水往上运动，颜色混在一起
B．乙中热水往上运动，冷水往下运动，颜色混在一起
C．甲、乙中冷、热水基本保持不动，颜色不变
20．某探究小组分别用两种保温材料包裹杯子(其他条件都相同)，再用温度计定时测量杯中热水的温度，得到下表的数据。我们通过分析发现甲、乙两种材料的保温性能相比，( )。
过去时间(分钟) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
甲材料中热水的温度(℃) 80 68 58 48 39 32 29 26 24 23 22
乙材料中热水的温度(℃) 80 65 53 43 35 29 26 24 22 22 22
A．甲材料好 B．乙材料好 C．一样好
三、读图题(共15分)
1．请写出图中两条食物链。(4分)
① ；
② 。
2．将下列结构填入与之对应的功能中(填序号)。(3分)
①船舵 ②船体底面积大 ③船身体积大
④潜艇用核动力 ⑤安装风帆 ⑥船舱分格
提高船身的稳定性： ；
增加船的载重量： ；
提高船的行驶能力： 。
3．请将垃圾序号填入对应垃圾类别中，并选填四种垃圾的处理方式。(8分)
①过期药品 ②苹果核 ③易拉罐 ④坏的日光灯管 ⑤废纸箱 ⑥薯片袋子
厨余垃圾： ，处理方式( )；
其他垃圾： ，处理方式( )；
可回收物： ，处理方式( )；
有害垃圾： ，处理方式( )。
处理方式请选填：A．填埋或焚烧 B．回收再利用 C．集中处理 D．堆肥
四、科学探究与实验(每空1分，共25分)
(一)生物与环境
典典准备了6个不漏水的盒子，分别标上1、2、3、4、5、6组，在每个盒子里垫上纸巾，纸巾上各放10粒选好的绿豆种子，在下列条件下进行培养：
组别 种子所处环境 实验结果 组别 种子所处环境 实验结果
1 不加水，置温暖处 不发芽 4 加少量水，置寒冷处 不发芽
2 加少量水，置温暖处 发芽 5 加少量水，用透明杯罩住 发芽
3 加过量水，置温暖处 不发芽 6 加少量水，用黑色杯罩住
1．第4组不发芽的原因是 。
2．比较第1组和第2组，是为了验证种子发芽和 之间的关系。
3．我们要研究种子发芽与温度的关系，应该选择 和 两组来进行比较。(均填组别序号)
4．在第2组中，还有2粒种子没有发芽，下列关于原因的说法中，可能性不大的是( )。
A．种子中间被虫蛀了
B．有一些种子在有水的情况下是不会发芽的
C．胚已经死了
5．在这个实验中，典典各放10粒绿豆种子的目的是 。
6．因为种子发芽不需要阳光，所以第6组的实验结果可能是 (填“发芽”或“不发芽”)。
(二)船的研究
如何提高船的载重量呢？典典按课本中的方法做了如下实验：
已知铝箔的边长是14厘米，每艘船的长、宽、高如上图所示(单位：厘米)。
1．本实验研究的是船的 对船的载重量的影响。
2．实验的记录表如下：
小船编号 船的体积 (立方厘米) 能承载的垫圈个数(个)
第一次 第二次 第三次
甲 192 17 17 17
乙 144 13 14 14
丙 80 9 9 8
观察表格中的数据， (填“甲”“乙”或“丙”)船的载重量最大。
3．分析表格中的数据，能得出的结论如下：船的载重量和船的 有关，船的 越大，载重量就越大。
4．实验中，典典发现了另一个现象，丙船很容易侧翻，而甲船却比较稳定，说明船的稳定性可能和船的 有关。
5．用垫圈模拟货物放置在船中，放置垫圈时要注意的是( )。
A．垫圈可以有大有小 B．垫圈可以多个一起放 C．垫圈要轻轻地放置
(三)环境与我们
阅读材料后回答：
温室效应是由于大气中的大量二氧化碳等温室气体，像玻璃罩一样紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使大气圈增温的现象。目前产生的温室效应主要是由现代工业社会过多地燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。专家指出，地球温室效应增强后，酷热、暴雨和干旱等极端天气的出现概率也随之增加。现在全球粮食生产形势“多灾多难”，主要是干旱所致，如：俄罗斯、乌克兰这些粮食生产大国近几年均出现干旱灾害，澳大利亚也出现干旱灾害。其次就是水灾所致，如：加拿大、中国很多地方都出现了水灾。
为了研究温室效应，五(1)班科学实验小组按如图所示方式进行实验，按照表格中的时间间隔观察两支温度计的示数变化，同时将观察到的数据记录下来。
时间 密封袋内的温度(℃) 密封袋外的温度(℃)
初始 26 26
1分钟 26 26
2分钟 26 28
3分钟 26 29
4分钟 27 30
5分钟 27 31
1．这个实验中密封的塑料袋模拟的是( )。
A．大气环境 B．温室气体环境 C．太阳
2．在本实验中，应该保持相同的条件是 、 等。
3．下列危害中，不属于温室效应带来的是( )。
A．酷热 B．地震 C．干旱
4．温室效应增强的主要原因是( )。
A．人类向大气中排放的二氧化碳等温室气体与日俱增
B．人类对太阳能的开发和利用
C．人类对外太空的探索
(四)热的研究
如图所示，图甲是五(3)班同学在科学拓展课上做的蒸汽船模型，图乙是他们画的模型示意图。
甲 乙
1．请在图乙中用箭头画出热在水中传递的示意图。
2．容器里的水吸收了火焰的 ，会产生大量的蒸汽，并快速从通气管向右喷出，从而产生一个和喷出方向相反的推力，此时船体会往 (填“左”或“右”)行驶。
3．水沸腾时，不断地冒出气泡，气泡在上升的过程中会( )。
A．变大 B．变小 C．不变
4．加热一段时间后，蒸汽船才开始移动，产生这个现象的原因最有可能是( )。
A．船出故障了 B．动力太小 C．容器里的水没有蒸发
5．水沸腾后，继续加热，水温将( )。
A．继续上升 B．慢慢下降 C．保持不变
6．为了让小船行驶得更快，我们可以( )。
A．把蜡烛换成酒精灯 B．将喷气管换成更粗的 C．将船做得更大
答案
一、1．水分 养料 氧气
2．绿色植物 食肉动物 3．分格
4．宽阔、平坦的形状 5．常规动力
6．地球 水 氧气(后两空在水、氧气、适宜的温度三者中任填其二)
7．② ④ ①
8．蒸发 凝结 9．热对流 上方
10．不良导体 良导体
二、1．C 2．A 3．B 4．C 5．C 6．C 7．A
8．B 9．C 10．B 11．C 12．C 13．A 14．A
15．C 16．B 17．B 18．A 19．B 20．A
三、1．①草 鼠 蛇 鹰 ②草 兔 狐(合理即可)
2．②⑥ ③ ①④⑤
3．② D ⑥ A ③⑤ B ①④ C
四、(一)1．温度过低 2．水分
3．2 4 4．B
5．避免实验的偶然性 6．发芽
(二)1．体积 2．甲 3．体积 体积
4．底面积 5．C
(三)1．B
2．温度计摆放的位置 记录的时间(合理即可)
3．B 4．A
(四)1．
2．热量 左 3．A 4．B 5．C 6．A
一、填空题(每空1分，共20分)
1．绿色植物在光照条件下能吸收空气中的二氧化碳和 ，在绿叶中制造生存所需的 ，并释放出 。
2．食物链通常以 为起点，到凶猛的 终止。
3．增加船的载重量实验中，弹珠滚动容易导致船侧翻。将 (填“分格”或“分层”)结构放入铝箔船中，装载弹珠，弹珠因为空间缩小不容易滚动，从而使船不容易侧翻。
4．为了增加船的稳定性，我们可以把船的底部做成 (填“V字形”或“宽阔、平坦的形状”)。
5．辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。按动力来源分，“辽宁舰”是 (填“常规动力”或“核动力”)航母。
6．到目前为止，太阳系中， 是我们唯一的家园，它为人类的生存提供了基本的条件，请列举两个生命存在的必要条件： 、 。
7．地球面临的环境问题主要有：①大气污染；②水污染；③固体废弃物污染；④噪声污染。生活污水未经处理就排放会引起 ，建筑工地不分昼夜地打桩会造成 ，推行公共自行车交通系统有利于减少 。(均填序号)
8．拖完地后，地面上的水干了，这种现象是 ；清晨，室外的植物的叶片上有很多露珠，这种现象是 。
9．房间里的空调开了冷气，一会儿后整个房间都凉快了，这种热传递方式叫作 ，制冷的空调适宜安放在房间的 (填“上方”或“下方”)。
10．厨房里用的炒菜锅，锅柄是木头做的，锅体是铁做的。因为木头是热的 ，铁是热的 。
二、选择题(每小题2分，共40分)
1．聪聪把6颗饱满的种子分成两组：1号组种子放在常温处，保持湿润；2号组种子放在低温处，也保持湿润。他研究的问题是种子发芽是否必须要有( )。
A．阳光 B．一定的水分 C．适宜的温度
2．在研究“蚯蚓对光照的选择”的实验中，下列做法正确的是( )。
A．将盒盖的一端剪去一小块
B．将蚯蚓放在盒子的两端
C．盒子两端分别放干土和湿土
3．将一株直立生长的植物种在一个暗箱内，并在暗箱的右上角开一个小孔，一个星期后，植物茎的生长方向会变成( )。
A． B． C．
4．在非洲，狮子是处于食物链顶端的物种，一旦狮子种群大量减少或迁徙，那么非洲草原可能发生的是( )。
A．没有什么变化 B．植物会非常茂盛 C．草原植物生态会被破坏
5．典典在制作生态瓶时，当把生态瓶中的小鱼增加一倍后，会发生的情况是( )。
A．植物生长得更好
B．小鱼浮出水面的次数减少
C．小鱼浮出水面的次数增加
6．考古学家从跨湖桥遗址中发掘出了一条独木舟，是迄今发现的最早的独木舟。独木舟的优点是( )。
A．载重量大 B．稳定性强 C．船体材料易得
7．下图中的三种形状的船，在水中向右航行时，受到阻力最小的是( )。
A． B． C．
8．龙龙想用几根竹竿做一个竹筏，下列捆扎方式最合理的是( )。
A． B． C．
9．如图所示，把一块橡皮泥做成一个实心小球，放入水中会沉，再把它做成船型，放入水中会浮，下列说法正确的是( )。
A．乙图中的橡皮泥受到的重力比甲图中的橡皮泥大
B．乙图中的橡皮泥受到的重力比甲图中的橡皮泥小
C．乙图中的橡皮泥受到的浮力比甲图中的橡皮泥大
10．根据课堂实验判断，要提高船的载重量，下列方法有效的是( )。
A．增加水槽中的水量 B．增大船的体积 C．增加重物的数量
11．在画设计图时，小组归纳了以下注意点，合理的是( )。
①设计船时要画出船的结构示意图，标注各部分名称
②列出所需材料，计算出所需的费用
③为了接近真实的设计，要把小船画在标有1平方厘米的网格线上
A．①② B．②③ C．①②③
12．火星不适合人类生存的主要原因是( )。
A．没有太阳的照射 B．与太阳的距离比较远 C．没有液态水及适宜的温度
13．北冰洋浮冰面积在缩小，给北极熊带来了灭顶之灾。这种现状是( )带来的危害。
A．全球变暖 B．淡水资源紧缺 C．固体废弃物污染
14．每一个公民都应该做到节约用水，以下标志中是节约用水标志的是( )。
A． B． C．
15．下列行为中，不属于节约能源好习惯的是( )。
A．电视不看时，及时断开电源
B．外出时能步行的不骑车，能骑车的不开车
C．炎热的夏天，空调一直设置为18℃
16．以下做法中，能科学、有效地治理城中湖环境污染的是( )。
A．取消游船，禁止游客坐船在湖里游玩
B．严格治理周边的工业污水和生活污水
C．禁止在湖里养鱼
17．互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的( )。
A．重量 B．温度 C．热量
18．我们在做“不同金属的传热性能”的实验时，要控制的相同条件是三种金属的( )。
A．长短、粗细
B．重量、体积
C．颜色、体积
19．四个分别装有蓝色冷水、红色热水的透明杯子按如图方式摆放，中间用扑克牌隔开，抽去扑克牌后，我们能看到( )。
A．甲中热水往下运动，冷水往上运动，颜色混在一起
B．乙中热水往上运动，冷水往下运动，颜色混在一起
C．甲、乙中冷、热水基本保持不动，颜色不变
20．某探究小组分别用两种保温材料包裹杯子(其他条件都相同)，再用温度计定时测量杯中热水的温度，得到下表的数据。我们通过分析发现甲、乙两种材料的保温性能相比，( )。
过去时间(分钟) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
甲材料中热水的温度(℃) 80 68 58 48 39 32 29 26 24 23 22
乙材料中热水的温度(℃) 80 65 53 43 35 29 26 24 22 22 22
A．甲材料好 B．乙材料好 C．一样好
三、读图题(共15分)
1．请写出图中两条食物链。(4分)
① ；
② 。
2．将下列结构填入与之对应的功能中(填序号)。(3分)
①船舵 ②船体底面积大 ③船身体积大
④潜艇用核动力 ⑤安装风帆 ⑥船舱分格
提高船身的稳定性： ；
增加船的载重量： ；
提高船的行驶能力： 。
3．请将垃圾序号填入对应垃圾类别中，并选填四种垃圾的处理方式。(8分)
①过期药品 ②苹果核 ③易拉罐 ④坏的日光灯管 ⑤废纸箱 ⑥薯片袋子
厨余垃圾： ，处理方式( )；
其他垃圾： ，处理方式( )；
可回收物： ，处理方式( )；
有害垃圾： ，处理方式( )。
处理方式请选填：A．填埋或焚烧 B．回收再利用 C．集中处理 D．堆肥
四、科学探究与实验(每空1分，共25分)
(一)生物与环境
典典准备了6个不漏水的盒子，分别标上1、2、3、4、5、6组，在每个盒子里垫上纸巾，纸巾上各放10粒选好的绿豆种子，在下列条件下进行培养：
组别 种子所处环境 实验结果 组别 种子所处环境 实验结果
1 不加水，置温暖处 不发芽 4 加少量水，置寒冷处 不发芽
2 加少量水，置温暖处 发芽 5 加少量水，用透明杯罩住 发芽
3 加过量水，置温暖处 不发芽 6 加少量水，用黑色杯罩住
1．第4组不发芽的原因是 。
2．比较第1组和第2组，是为了验证种子发芽和 之间的关系。
3．我们要研究种子发芽与温度的关系，应该选择 和 两组来进行比较。(均填组别序号)
4．在第2组中，还有2粒种子没有发芽，下列关于原因的说法中，可能性不大的是( )。
A．种子中间被虫蛀了
B．有一些种子在有水的情况下是不会发芽的
C．胚已经死了
5．在这个实验中，典典各放10粒绿豆种子的目的是 。
6．因为种子发芽不需要阳光，所以第6组的实验结果可能是 (填“发芽”或“不发芽”)。
(二)船的研究
如何提高船的载重量呢？典典按课本中的方法做了如下实验：
已知铝箔的边长是14厘米，每艘船的长、宽、高如上图所示(单位：厘米)。
1．本实验研究的是船的 对船的载重量的影响。
2．实验的记录表如下：
小船编号 船的体积 (立方厘米) 能承载的垫圈个数(个)
第一次 第二次 第三次
甲 192 17 17 17
乙 144 13 14 14
丙 80 9 9 8
观察表格中的数据， (填“甲”“乙”或“丙”)船的载重量最大。
3．分析表格中的数据，能得出的结论如下：船的载重量和船的 有关，船的 越大，载重量就越大。
4．实验中，典典发现了另一个现象，丙船很容易侧翻，而甲船却比较稳定，说明船的稳定性可能和船的 有关。
5．用垫圈模拟货物放置在船中，放置垫圈时要注意的是( )。
A．垫圈可以有大有小 B．垫圈可以多个一起放 C．垫圈要轻轻地放置
(三)环境与我们
阅读材料后回答：
温室效应是由于大气中的大量二氧化碳等温室气体，像玻璃罩一样紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使大气圈增温的现象。目前产生的温室效应主要是由现代工业社会过多地燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。专家指出，地球温室效应增强后，酷热、暴雨和干旱等极端天气的出现概率也随之增加。现在全球粮食生产形势“多灾多难”，主要是干旱所致，如：俄罗斯、乌克兰这些粮食生产大国近几年均出现干旱灾害，澳大利亚也出现干旱灾害。其次就是水灾所致，如：加拿大、中国很多地方都出现了水灾。
为了研究温室效应，五(1)班科学实验小组按如图所示方式进行实验，按照表格中的时间间隔观察两支温度计的示数变化，同时将观察到的数据记录下来。
时间 密封袋内的温度(℃) 密封袋外的温度(℃)
初始 26 26
1分钟 26 26
2分钟 26 28
3分钟 26 29
4分钟 27 30
5分钟 27 31
1．这个实验中密封的塑料袋模拟的是( )。
A．大气环境 B．温室气体环境 C．太阳
2．在本实验中，应该保持相同的条件是 、 等。
3．下列危害中，不属于温室效应带来的是( )。
A．酷热 B．地震 C．干旱
4．温室效应增强的主要原因是( )。
A．人类向大气中排放的二氧化碳等温室气体与日俱增
B．人类对太阳能的开发和利用
C．人类对外太空的探索
(四)热的研究
如图所示，图甲是五(3)班同学在科学拓展课上做的蒸汽船模型，图乙是他们画的模型示意图。
甲 乙
1．请在图乙中用箭头画出热在水中传递的示意图。
2．容器里的水吸收了火焰的 ，会产生大量的蒸汽，并快速从通气管向右喷出，从而产生一个和喷出方向相反的推力，此时船体会往 (填“左”或“右”)行驶。
3．水沸腾时，不断地冒出气泡，气泡在上升的过程中会( )。
A．变大 B．变小 C．不变
4．加热一段时间后，蒸汽船才开始移动，产生这个现象的原因最有可能是( )。
A．船出故障了 B．动力太小 C．容器里的水没有蒸发
5．水沸腾后，继续加热，水温将( )。
A．继续上升 B．慢慢下降 C．保持不变
6．为了让小船行驶得更快，我们可以( )。
A．把蜡烛换成酒精灯 B．将喷气管换成更粗的 C．将船做得更大
答案
一、1．水分 养料 氧气
2．绿色植物 食肉动物 3．分格
4．宽阔、平坦的形状 5．常规动力
6．地球 水 氧气(后两空在水、氧气、适宜的温度三者中任填其二)
7．② ④ ①
8．蒸发 凝结 9．热对流 上方
10．不良导体 良导体
二、1．C 2．A 3．B 4．C 5．C 6．C 7．A
8．B 9．C 10．B 11．C 12．C 13．A 14．A
15．C 16．B 17．B 18．A 19．B 20．A
三、1．①草 鼠 蛇 鹰 ②草 兔 狐(合理即可)
2．②⑥ ③ ①④⑤
3．② D ⑥ A ③⑤ B ①④ C
四、(一)1．温度过低 2．水分
3．2 4 4．B
5．避免实验的偶然性 6．发芽
(二)1．体积 2．甲 3．体积 体积
4．底面积 5．C
(三)1．B
2．温度计摆放的位置 记录的时间(合理即可)
3．B 4．A
(四)1．
2．热量 左 3．A 4．B 5．C 6．A
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