3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气2023-2024学年七年级生物上册精品教学课件（人教版）(共19张PPT)+视频素材

(共19张PPT)
物质的燃烧和生物的呼吸都会消耗氧气，为什么我们没感觉到缺氧呢？为了弄清这个问题，我们一起来学习绿色植物的光合作用。
想一想，议一议
海尔蒙特忽略了什么因素？
一、光合作用利用二氧化碳作为原料
普利斯特利实验（阅读教材122页图3-33）
植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。
一、光合作用利用二氧化碳作为原料
植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。
后来科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。
二氧化碳
氧气
无二氧化碳
有二氧化碳
一、光合作用利用二氧化碳作为原料
实验探究：
二氧化碳是光合作用的原料吗？
变量
提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳
清水
氢氧化钠
一、光合作用利用二氧化碳作为原料
1、暗处理
2、光照
3、酒精脱色
4、碘液染色
无二氧化碳
不变蓝
得出结论
二氧化碳是光合作用的原料
有二氧化碳
变蓝
二、光合作用还能产生氧气
实验探究：
这是什么气体？
二、光合作用还能产生氧气
实验探究：
带火星的卫生香复燃
结论：光合作用产生氧气
光合作用的实质
二氧化碳 + 水
光能
叶绿体
有机物 + 氧气
光合作用的过程，用式子表示：
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
产物
原料
三、光合作用在农业生产上的应用
种植过稀
合理密植
种植过密
没有充分利用光照而造成浪费。
充分利用光照、有利于植物的光合作用，提高产量。
叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。
三、光合作用在农业生产上的应用
还有什么办法可以促进植物的光合作用呢？
二氧化碳 + 水
叶绿体
有机物 + 氧气
光能
1.增加光照
2.增加二氧化碳浓度
3.提供足够的水分
①增加光照时间；
②延长光照时间；
③充分利用光照；
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
二氧化碳作为原料
光合作用原理在农业生产上的应用——合理密植
光合作用还能产生氧气
普利斯特利的实验
探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
光能
叶绿体
（储存着能量）
光合作用过程：
1．下列有关光合作用的说法，正确的是（　　）
A．光合作用可以在黑暗的条件下进行
B．植物的每一个细胞都能进行光合作用
C．光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
D．光合作用是生物圈中生命生存的基础
2．如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，则这座“工厂”的产品是（ ）
A．有机物和氧气 B．光和氧气 C．二氧化碳和水 D．二氧化碳和有机物
C
B
3．俗话说“树怕剥皮”，因为树皮中有运输有机物的（　　）
A．筛管 B．导管 C．表皮 D．叶脉
4．以下实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是（　　）
A．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．观察玉米种子的结构
C．探究二氧化碳是光合作用的原料 D．验证绿叶在光下制造淀粉
A
A
5．如图是某兴趣小组探究金鱼藻光合作用的装置，下列叙述不正确的是（　　）

A．可观察到装置内有气泡产生
B．收集到的气体能使带火星的木条复燃
C．本实验可验证光合作用能释放二氧化碳
D．实验所用的方法为排水法
C
6．下列措施与增强植物体光合作用无关的是（ ）
A．合理密植 B．向大棚内喷施二氧化碳
C．增加光照时长 D．用地膜覆盖西瓜幼苗
D