海燕课件

课件24张PPT。在这样一个天昏地暗、电闪雷鸣的天气里，你们喜欢呆在哪里呢?但是有一种鸟却总是很勇敢的在这样的天气里，在浊浪滔天的海面上穿梭、飞舞。这种鸟叫什么名字呢？ 海 燕高尔基作者介绍高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。
代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。请大家闭上眼听老师朗读课文，听完后说说你的头脑中所留下的画面 。
我刚才念的过程语调上有什么明显变化吗？
为什么这样读呢？
既然画面这么清晰，那同学们赶紧翻开书，自由地朗读课文，等下我请几个代表读一读你们所喜欢的片段。 我们的阅读活动一——读中感知这是一只?????????????????????????????? 的海燕 。
对于海燕的形象我们已经把握住了，前面你们也提到了其它动物的名字，在分析了主角的形象后，我们再来看看一些配角的形象。这些配角是什么？
这些配角出现在文中哪里？
在这三段里告诉我们海鸭、海鸥、企鹅是一种怎样的形象的？找出文中描写其它动物的语句，齐读后说说它们的形象。
那么文章写了海燕这个主角，还要写这三个配角起什么作用呢？
还表达了作者的什么情感呢？
总结答题语言：“通过对比，突出或者反衬……，表达了……” 我们的阅读活动二——知后探究请大家说说根据它们的形象特点会联想到什么样的人呢？
提示1：在当前的改革开放中，它们各象征着怎样的人呢？
提示2：过去的革命战争中，它们各象征着怎样的人呢？ 背景提示
明确：象征意义我们的阅读活动二——知后探究背景提示当时欧洲的工业危机波及俄国，大批工人失业，就如现在的金融危机导致许多人失业一样，但当时更严重，而沙皇统治阶级却没有想办法解决问题，而是疯狂镇压工人的示威游行，所以导致人民群众无法忍受，各地斗争蓬勃兴起，涌现了许多的革命先驱者，一场革命风暴爆发在即。在这个时候，作家高尔基很明锐的看到了这个时局，一次游行后就回家写下了这篇散文诗《海燕》。 海 燕——象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者海 鸥——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。海 鸭企鹅除此之外，文中还出现了哪些形象？
它们象征什么呢？
我们的阅读活动二——知后探究大海——象征广大人民群众的力量乌云
闪电
雷声
狂风——象征反革命的黑暗势力暴风雨——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势
海燕 革命高潮
海鸥
海鸭 反动势力
企鹅
大海 革命先驱者
波浪
乌云 恐惧革命、
闪电 悲观失望者
狂风
暴风雨 革命力量小结：文中形象的象征意义所谓象征，就是通过描写事物来表现深刻的思想感情的一种写作手法 。
这种的写作手法大家应该学会运用，比如在写作中加入写朝阳、写风雨等，赋予它们一定的涵义，你的作文就精彩多了。下面就请大家欣赏两张图片，运用象征展开想象。 我们的阅读活动三——拓展延伸什么是象征？思考下列形象可以象征什么？出淤泥不染，
象征高洁 象征着无私奉献 象征和平友谊思考下列形象可以象征什么？梅花蜡烛翠竹鹰荷花孔雀热水瓶落叶同一事物可以从不同角度立意今天，我们抛开时代背景，你能赋予海燕什么新的象征意义吗？ 在每个人的生活中，既有温煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题写一篇4００字以上的文章.我们的阅读活动四——读书体悟 航海者虽然比观望者要冒风险，却有到达彼岸的希望，奋斗吧，做勇敢的海燕！赠 言