第25课《刘姥姥进大观园》课件（共38张PPT ）2023—2024学年统编版语文九年级上册

(共38张PPT)
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姥姥进大
【清】曹雪芹
是比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世
界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的
人，也可用作自谦或者自嘲。
刘姥姥进大观园 刘姥姥进大观园 刘姥姥进大观园 刘姥姥进大观园 刘姥姥进大观园 刘姥姥进大观园
刘姥姥进大观园
——眼花缭乱 ——洋相百出 ——看花了眼 ——少见多怪 ——长了见识 ——大开眼界
——满载而归
“刘姥姥进大观园”
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刘姥姥是中国四大古典文学名著之一《红楼
梦》里的人物，王板儿的姥姥。她曾三进荣国
府，给沉闷没生气的朱门带来些许的欢声笑
语。刘姥姥这个艺术形象塑造得非常成功，她
善良正直，聪明能干，明事理，重情义，有着
坚韧不拔的毅力。这个老太太身上体现了中华
民族传统的美德，深受广大读者的喜爱。
刘姥姥不仅并非书中主要人物，而且还是“芥豆
之微”。原来刘姥姥是狗儿的岳母，狗儿姓王， 当年他祖上也曾作过小官， 因而认识王夫人之
父，为贪图王府的权势就认了宗。其后，狗儿的
祖父过逝了，家道中落，就迁出城外务农，因家
中人口简单，孩子无人照料，就把寡居的岳母接
来同住，借以照料。这便是刘姥姥与贾府的很牵 强的一点关系。
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刘姥姥一进荣国府时耳闻目睹荣府表面上是一派
荣华繁盛的景象，由此“一进”便正式揭开了《 红楼梦》故事的正传，便开始了对现实生活深刻 的描写与对封建末期社会的解剖。
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刘姥姥二进荣国府，则深入到贾府的许多角落，引出
了贾府衣，食，住，行玩等各个方面。这次刘姥姥所 接触的人物之多，所见的场面之广，感受惊叹之深， 都胜过了第一次。角色也由王家的亲戚成为了贾母的 座上宾，出席了贾府丰盛的家宴，游览了大观园。作 者透过刘姥姥的观察、体验、评论，进一步地表现了 贾府主子们的享乐与奢侈，既写出了贾府鲜花著锦之 盛，又为日后贾府败落巧被救埋下了伏笔。
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刘姥姥三进荣国府时，贾府已面临家破人亡， 一
片萧索凄凉。贾府的老祖宗贾母已死，昔日泼辣 的凤姐病得骨瘦如柴，神情恍惚，只得把自己的 独生女儿托付给这位昔日来打抽风的穷老婆子。
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小结
刘姥姥既是《红楼梦》中总领全文的一个引子， 又是贯穿全文的一个线索。刘姥姥这三次进荣国 府的时刻，正是贾家由兴盛到鼎盛及至衰败的变 化转折时刻，也就是说每逢《红楼梦》情节发生 重大转折时，刘姥姥便会在荣国府出现。
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走近作者
曹雪芹(约1715 — 约1763),名露，字梦阮，
号雪芹，又号芹溪、芹圃。曹雪芹素性放达，青 年时期，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园
林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他
以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，创作出极具 思想性、艺术性的伟大作品 — — 《红楼梦》,成 为中国古代小说史上光彩夺目的明珠。
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古典章回体小说 章回体，中国古代长篇
小说的一种叙述体式。 其特点是将全书分 为若干章节，称为“回”或“节”,如《 三国演义》就是以“回”为单位的章回体
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小说。
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本文节选自《红楼梦》第四十回(人民文学出
版社1964年版)。题目是编者加的。 “刘姥
姥”是从乡下来的贾家的一个远房亲戚，到贾
府来谋求帮助。在作品《红楼梦》中，她曾先 后三次进出荣国府，第一次是因为家里生活困 难，进荣国府向凤姐讨要银钱以度日；第二次 是在一个丰收年后向贾府送去些土产品作为远 房亲戚的心意；第三次是贾府遭难没落后进贾 府接走
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凤姐的遗孤巧姐回乡下避难。
而作者在第四十回刘姥姥二进大观园里，对刘
姥姥这个人物描写的最为生动。当时贾母借为 史湘云还席的名义在大观园宴请一干亲戚，恰 好刘姥姥送来些物品， 于是贾母便一并邀请赴 宴。这一回的原题是“史太君两宴大观园 金
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鸳鸯三宣牙牌令”
潇湘 xiāo)
篾片(miè ) 琥珀 ( hǔpò 丫鬟 (huán) 鏖尾 (zhǔ ) 撮弄 (cuō )
liǎo )xù
qiàn9
( wán)
xiān9
( yú )
Qiān duo
蓼溆
戗金 李纨 镶银 漱盂 故数
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四楞 (l éng)
发怔 (zhèn) 砒霜 ( pī) 岔气 ( chà) 筵席 (yán )
铁锨 ( xiāù
嬷嬷 ( mó )
促狭 (xiá )
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调停： 安排处理。
塵尾： 古人闲谈时执以驱虫、掸尘的用具。
撮弄： 戏弄。
促狭： 爱捉弄人。
筵席：酒席，宴会； 亦指酒宴时的座位和陈设。
提丝戗金： 把捏成各种图案花纹的金丝嵌在器物
词语解释
上。
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自由读课文，把课文划分为三个部分，概
括各部分主要内容。
“……贾母起身笑道……鸳鸯笑
道： ‘很不与你相干，有我
饭 前 ：凤 嫣鸯等 划设局取笑刘姥姥。
整 体感 知
第一部分
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第二部分 “正说着，只见贾母等来
了…… 将各样的菜给板儿夹在
饭 中 ：刘姥姥上演“笑”剧。
第三部分 “一时吃毕……婆子们添上碗箸来。
饭后：刘姥姥感慨，凤姐、鸳鸯等以实情相
告 。
1.读一读第一部分，说一说：从刘姥姥的视
角来看，贾府具有怎样的特点
(1)居室威武 (柜子比我们一间房子都大);
(2)饮食奢侈 (一两银子一个的鹌鹑蛋);
(3)富而好礼 (礼出大家)
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2.刘姥姥进大观园后表演的“笑”剧是谁导
演的 她们为什么要导演这场“笑”剧
是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得
刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不
入，甚至很滑稽可笑， 于是就拿刘姥姥来
开涮，取笑。
3.自由读第二部分，这一部分细致地描写了
各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请说 说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样 的性格特点。
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(1)凤姐、鸳鸯
独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥
爱 耍小手段取
笑、捉弄人
善于计谋
笑而不露
姥。
(2)史湘云、薛姨妈、探春
史湘云掌不住， 一口饭都喷了出来。
薛姨妈也掌不住， 口里茶喷了探春一裙
子。
探春手里的饭矿
率真、爽朗
自 然 流 露
点鱼上
(3)林黛玉
笑岔了气，伏着桌子嗳哟。
极力控制
蓄而
含 有
教养
谨慎
(4)宝玉
宝玉早滚到贾母怀里。 自然流露
天真
孩子气
(5)惜春
惜春离了坐位，拉着他奶姆，叫揉
一揉肠子。 自然流露
娇气、孩子气
(6)贾母
贾母笑的眼泪出来。自然流露
仁慈
富有同情心
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4.找出描写刘姥姥吃鸡蛋的语句，说说重点词
语的表达效果。
写出刘姥姥使用沉且滑的筷子，夹不住鸽子
蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形。
刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里
闹 ■一阵，好容易撮■ 一个来， 才伸 着脖子要
吃，偏又谓下来， 滚在地下。
写出筷子光滑、鸽子蛋小，且
鸽子蛋掉下时速度之快。
突出刘姥姥吃鸽子
蛋时的小心翼翼而 又憨态可掬。
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5.从刘姥姥吃鸡蛋时的滑稽可笑而又憨态可掬
的神态，可以看出刘姥姥什么样的性格特点
朴素
小心翼翼
怯懦
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6.读一读第三部分，思考：刘姥姥明知道鸳鸯等，
人要“拿她取个笑”,为什么还要积极配合呢
凤姐和鸳鸯要拿她取笑，她虽心知肚明，
却仍积极配合，是因为她甘愿博众人一笑， 这表现了刘姥姥的聪明、 圆滑，深谙生存之 道。当然，这种圆滑里面包涵深深的奴性。
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7.结合全文，思考：这场“笑”剧的背后包
含了作者什么样的思想感情
这场“笑”剧的背后包含着作者的悲
悯；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛
映射出贾府奢华的生活景象， 对贾府的
腐败进行了深重的谴责。
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8.随着情节的推展，作者一再让刘姥姥对大观
园及贾府生活发出赞叹，有何作用
贾府的豪奢，是刘姥姥难以想象的，所
以见了缀锦阁的种种对象直念佛；将园景 比成画景；赞美贾母的房间威武、黛玉的 房间齐整等。这固然是缘于刘姥姥的少见 多怪，也是借刘姥姥之口侧面写出贾府的 奢华。此外，刘姥姥感叹“一两
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银子，也没听见个响声就没了”“去了
金的，又是银的，到底不及俺们那个伏 手”“这个菜里有毒， 我们那些都成了 砒霜了”,更对比出府内、府外贫富之 悬殊，也暗示了贾府由兴盛到衰败的主 题。
刘姥姥进大观园
设局取笑——贾府奢华
上演“笑”剧一 一滑稽可笑
告知实情——圆滑奴性
谴责腐
败生活 悲悯刘
姥姥
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本节选叙述了刘姥姥第二次进贾府，被凤
姐和鸳鸯故意戏弄的事。既刻画了刘姥姥聪 明、圆滑的形象，又通过她的角度观察这“ 钟鸣鼎食”的豪门巨宅， 暗示了贾府衰败的
必然性。
主 旨 概 括
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曹雪芹写《红楼梦》
曹雪芹原来是一个贵族家庭的子弟。他的曾祖
曹玺曾经得到康熙帝的宠信，被派到南方当江宁 织造。江宁是南方富裕的地方，织造是专替皇族 办服装的，是个攒钱的差使。曹玺死后，曹雪芹 的祖父、父亲接替了这个差使， 一家三代前后做 了近六十年织造官，家产越来越多，成为豪门。
拓展
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雍正帝即位后，因为皇室内部的纠纷，牵连到
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后来，父亲也死了。曹雪芹的生活更加困难，
他只好搬到北京西郊，在几间简陋的屋子里读 书。有时候，连粮食也不够吃，只好喝点薄粥 充饥。
曹雪芹住在郊外，环境变了，接触了一些穷
苦百姓，再想起小时候家里的豪华生活，免不 了产生许多感触。后来， 他决心根据亲身体验 写出一部反映当时社会生活的小说，这就是《
红 株 林