2023 年广西三新学术联盟高一年级 12 月联考
语文试题 参考答案
1. D
【解析】A项，是某些乡村工作者的观点，并非作者观点。B项，原文中说“‘愚’如果是指智
力的不足或缺陷，那么识字不识字却并非愚不愚的标准”，此为假设，并非确指。C项，“他们
什么知识都不及人”表达不准确。第一段举乡下人和城里人的例子，旨在说明乡下人和城里人
在知识方面各有所长，乡下人只是城里的知识不如城里人。
2. C
【解析】“数字乡村已经基本实现”于文无据。数字乡村是乡村发展的新目标，原文只说“‘数
字乡村’是信息化时代乡村发展与现代化的目标和路径之一”“‘数字下乡’已经成为当前乡村
建设的重大战略和时代主题”。
3. D
【解析】D项，“民国时期乡村建设”是不成功的例子，从反面证明了费孝通关于“文字下乡”
的观点的正确性。
4.①实施国家乡村振兴战略，给乡村社会输入丰富的数字资源（或突破乡村振兴“数字鸿沟”的
瓶颈）。
②通过社会变革，解决乡村生活中的实际问题（或促进乡村基层的变化），为“数字下乡”创
造适宜的社会与文化条件。（每点 2分，共 4分）
5.①和文字相比，表情包可以直接会意，可避免词不达意；
②和语言相比，表情包不受时空的阻碍，可以借助网络技术，实现“面对面”的交流；
③和表情相比，表情包的表情更生动、夸张、鲜明，更有表现力和感染力。（每点 2 分，共 6
分。第③点如答“表情包可以保存、共享”“表情包表意更便捷”等，言之有理的，亦可给
分。）
6.C
【解析】“意在突出她固执倔强的性格”有误。“执拗地端着饭盒”“她说今儿午后要下雨，叫你
早点收摊儿呢”，主要表现的是她对爸爸的体贴与关心。
7. B
【解析】“理发师傅照常工作，体现了他见惯不怪和隐忍”人物形象分析错误，应该是体现了他
的平静温和，有包容心。
8.①第一次反映了小伙子等待理发时的悠闲无聊。（1分）
②第二次反映了小伙子发现地上的钱时的激动与意外。（1分）
③第三次反映了小伙子捡到钱后对话时的心不在焉，内心慌乱。（1分）
④第四次“只是不再吹口哨了”，反映了小伙子在了解到理发师傅的家境后内心的羞愧与悔恨。
（1分）(每点 1分，共 4分，言之成理即可得分)
9.以“清风拂面”为题更好。（1分）①“清风”意蕴丰富。这里的“清风”既指小姑娘用扇子给
人带来清凉舒适的风，又指理发师傅对小伙子春风般的包容与爱护。（2分）②“清风拂面”暗
示小说主题。理发师傅的一言一行如春风般促使小伙子改正了错误，通过普通人之间的故事，传
递出一种温暖与希望。（2分）③“清风拂面”更具诗意美，若以“理发店的故事”为题，则显
得过于通俗、直白，缺乏意蕴，故以“清风拂面”为题更好。（1分）
三新学术联盟高一 12 月联考 语文答案 第 1页 共 4 页
{#{QQABRQAEogCgAhBAARgCQQH6CEMQkAACACoGQFAEsAAAQBFABAA=}#}
10.BEG
【解析】原文：假而以仆年先吾子，闻道著书之日不后，诚欲往来言所闻，则仆固愿悉陈中所
得者。译文：假如是因为我的年纪比您大，闻道著书的时间不比您晚，的确想彼此往来谈谈
所了解的学问，那我当然愿意把我心中所知道的全部讲出来。
11.B
【解析】词义相同，均为“普通人”“一般人”。
12.B
【解析】“含蓄地批评韩愈‘好为人师’，轻狂傲慢”有误。柳宗元以韩愈为例，愤怒地抨击
了“耻于从师”的社会风气，渗透着对韩愈的深切同情。
13.（1）韩愈因此得到了“狂”的名声，居住在长安，连一顿饭都来不及做熟，又急切地离京东去了。
（关键词：以是，因此；不暇，来不及、赶不及；挈挈，急切、匆忙；东，名作动，东去。）
（2）如果是在言说道理、讲解古事、穷究文辞上，有人来请教我的，我难道曾经怒目闭口过吗？
（关键词：道，道理；穷，穷究、深入钻研；岂……耶，反诘语气，难道……吗；嗔目，怒目。）
14.①自身才学不足。
②社会师道衰落。
③被贬谪后，意志消沉，身体不好，不欲像韩愈般受搅扰。(每点 1分，共 3分)
【译文】
文本一：
二十一日，宗元复信如下：
承蒙您屈尊来信说想拜我为师。我的道德修养不够深厚，学问很浅薄，全面观察自身的道德
学问，没有看到可供别人学习的地方。虽然常常喜欢谈论学问，写作文章，但很不敢自以为正确。
我自己估量本来没有可取之处，即使有可取之处，也不敢当别人的老师。当普通人的老师我尚且
不敢，何况是当您的老师呢？
孟子曾说：“人的通病就在于喜欢做别人的老师。”从魏晋以来，人们更加不讲究求师。当今
这个时代没听说过有老师；真的有老师，大家就起哄嘲笑他，把他当做狂人。只有韩愈奋然不顾
流俗，顶着世俗的嘲笑和侮辱，收召后辈学生，还写了《师说》，就这样态度端正地做别人的老
师。世俗之人果然聚在一起责怪辱骂他，指指点点、眉来眼去、牵强附会地攻击他，而且增添了
不少诽谤的言辞。韩愈因此得到了“狂”的名声，居住在长安，连一顿饭都来不及做熟，又急切
地离京东去了。这样的情形已经发生好几次了。
而且我又听说，古代重视举行冠礼。几百年以来，人们不再这么做了。近来有个叫孙昌胤的
人，独自下决心振奋精神举行冠礼。冠礼举行之后，第二天去上朝，来到宫廷的外院，他把笏板
插在衣带上，对众官说：“我儿子已经举行过加冠礼了。”听见这话的人都感到茫然不知所措。京
兆尹郑叔则气愤地提着笏板退后而立，说：“这与我有什么相干？”廷中的人都大笑起来。天下
的人并不因此而非难郑尹并赞赏孙昌胤，这是为什么呢？只是因为孙昌胤做了别人所不做的事啊。
现在自命为师的人，大都类似这种情况。
我自从因过错而被贬官以来，意志日益消沉。居住南方九年，增添了脚气病，渐渐不喜欢喧
闹，怎能让那些喧嚣不休的人从早到晚来搅扰我的耳朵，骚扰我的内心呢？平时意外遭受到的是
非口舌已经不少，唯独只缺喜欢做别人的老师（的罪名）罢了。
您的德行淳厚而文辞精深，所写的文章都气度恢宏，有古人的风貌。假如是因为我的年纪比
您大，闻道著书的时间不比您晚，的确想彼此往来谈谈所了解的学问，那我当然愿意把我心中所
知道的全部讲出来。您姑且自己选择，选取或舍弃某些内容就可以了。如果要让我判定是非来教
三新学术联盟高一 12 月联考 语文答案 第 2页 共 4 页
{#{QQABRQAEogCgAhBAARgCQQH6CEMQkAACACoGQFAEsAAAQBFABAA=}#}
您，我的才学不够，又害怕前面所说的种种情况，那我一定不敢做您的老师了！
文本二：
如果说我拒绝了千百个人，实际上又不是这样的。我所拒绝的是“老师”“弟子”的名头，
不敢接受那师生的礼仪。如果是在言说道理、讲解古事、穷究文辞上，有人来请教我的，我难道
曾经怒目闭口过吗？
15.C
【解析】“强化了鸿雁被一箭命中的悲伤气氛”理解有误，实为突出了何相公的高超技艺。
16. ①以环境来烘托人物的不凡。朝霞满天，浅草如茵，红旗向日，白马迎风，一派壮美景象，
为人物出场提供背景。
②以旁观者的反应来衬托何相公高超的狩猎技艺。围观的人群突然一齐指向遥远的天空，一
只带箭的鸿雁垂着双翅，直向地面坠落下来。
③颈联通过一系列动作描写（细节描写）展现人物形象。“背手抽”写出了射手取箭动作的
娴熟利落，“翻身控”展现了射手臂力强劲，技艺精湛。（每点 2分，共 6分。如有其他
答案，言之成理，亦可酌情给分）
译文：
早晨便骑马从禁城的东面驶出，分别埋伏在四周浅草里。
高高的旗帜迎着太阳，白马迎着烈风疾速奔驰。
反手取出背上箭筒里的箭，一个漂亮地翻身便控制好角弓。
突然人群齐指向遥远的天空，一只带箭的鸿雁直向地面坠落下来。
17.（1）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（2）吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎（3）两岸
青山相对出 孤帆一片日边来（唐·李白《望天门山》）//（想当年） 金戈铁马 气吞万里如
虎（宋·辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）// 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流（唐·李
白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）//无丝竹之乱耳 无案牍之劳形（唐·刘禹锡《陋室铭》）//
主人下马客在船 举酒欲饮无管弦/低眉信手续续弹 说尽心中无尽事（唐·白居易《琵琶行》）
//忽如一夜春风来 千树万树梨花开（唐·岑参《白雪歌送武判官归京》）//朱门酒肉臭 路
有冻死骨（唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》） //雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（五代·李
煜《虞美人》）//谈笑间 樯橹灰飞烟灭（宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）//落红不是无情
物 化作春泥更护花（清·龚自珍《己亥杂诗》）……
18.①数以万计/五湖四海/四面八方 ②精彩纷呈/精彩绝伦 ③一蹴而就/立竿见影
19.①“尾声围绕‘聚能环’点火仪式为中心”句式杂糅。可以修改为“围绕‘聚能环’点火仪
式”或“以‘聚能环’点火仪式为中心”。
②“将绿色低碳理念与表演相融入”的“融入”搭配不当，应改为“融合”或者改为“将绿
色低碳理念融入表演”。
20.C
【解析】文中画横线句子的双引号用法与 C项均表示强调。A.特定称谓，B.引用，D.特殊含义。
21.①付费自习室（在各地）悄然兴起 ②对于在校的学生来说 ③如何解决这一问题（每点 2分，
共 6分，意思相近即可）
22.①内部因素：年轻人压力大易焦虑，需要“充电”提升以缓解焦虑。②外部因素：公共资源
有限，不能满足学习者的需求。（每点 2分，共 4分）
23.命题解析：这是一道读写结合的材料作文题。材料首先衔接试卷语言文字运用 I提到全国第
一届学青会开幕式的主题是“逐梦新时代，青春更精彩”，以此引入话题和内容：“热爱助力圆梦，
三新学术联盟高一 12 月联考 语文答案 第 3页 共 4 页
{#{QQABRQAEogCgAhBAARgCQQH6CEMQkAACACoGQFAEsAAAQBFABAA=}#}
拼搏方能成功。正值青春年华的我们，又该如何逐梦呢？”“青春·逐梦”的主题也体现了考教
衔接，与教材必修上册第一单元“青春飞扬”紧密相连。写作时应该就“青春”和“逐梦”的关
系予以辨析，体现出两者之间的有机联系，并能对如何逐梦进行思考，表达自己的看法。如逐梦
需要热爱与拼搏，或需要坚持与实践，或需有理想有追求等，言之有理即可。
参考立意：
①逐梦青春，人生精彩。
②不负青春，勇于逐梦。
③爱拼才会赢。
④我的未来不是梦。
⑤共赴青春盛宴，奏响时代华章。
三新学术联盟高一 12 月联考 语文答案 第 4页 共 4 页
{#{QQABRQAEogCgAhBAARgCQQH6CEMQkAACACoGQFAEsAAAQBFABAA=}#}2023年广西三新学术联盟高一年级12月联考
语文
木试卷满分150分，考试时间150分钟
注总串项：
1.答题前，考生先在签题卡上用宜径0.5多米黑色品水签空等将自已的过名、学校、热级、
准考证子填写游楚，然后胎好奈形冯。诗认真城准条形码上的涂苦江号、姓名和科目。
2.容远泽题时，选出年小题签亲后，川3笔把答题卡上对应避目的答案标号涂黑，加需
改动，网豫皮擦净，再选涂其他答克标号，回签非进轻是时，谚用在径0.5王采黑色圣水签
字笔在答随卡上各题附客随区域内作容，在试题卷上作答无效：
一、现代文阅读〔35分)
(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）
侧读下面的文宁，完成1~5趣。
材料一：
乡下人在城里人眼睛里是“愚”的。我们当然记得不少提烟乡对工作的朋友们，把思和病
簧联结起来夫作为中阁乡村的症候。关「病知贫我们城乎还有客观的标准可说，但足说乡下
人“恶”，却是凭什么呢？乡下人在马路上听见背后汽非连铁地族湖叭，悦了手聊，东睡也不
是，西粽又不是，司杠拉住闸丰，在玻璃窗里，炽出半个头，向著那土老头儿，碎了一口；“容
妥！”一如叉这是恶，真完点了他们。我曾带了学生下乡，田型长老芭谷，有一住小姐，日
充希内行，说：“今年麦子长得这么高”旁边的乡下湖友，虽则没有啐地-口，但是微微地一
笑，也不妨球作“笨安”。乡下人没有见过成型的世面，因之而不明白怎样应付汽李，那是知
识问题，不是智力问题，正等于號里人到了乡下，连狗郑不会：-挠。如采我们不承认郊游的
仕女们一听见狗吠就变色是“白”，也哉自然没有理由玩乡下人不知道“染点边走”或“菲
右远走”亲时常会因政令而政变的方向是因为施们“总不可及”了。
共实乡村工作的用友说乡下人盈那是因为他们不识字，我们称文同“文育”，选恩贷白生
了眼时，连予都不识。这自然足非实，可是如果说不识字础是盈，我心里总难甘服，“总”
果是指智力的不足或缺陷，那么识今不识李却并非题不恐的标准：智力是学习的能力，知哭一
个人没有机会学习，不论他有没有学习的能力还是学不到什么的。我们是不是也陶之可以说乡
下多文盲是西为乡下本未无席文字跟前呢？说到这里，我们应音讨论一下文宁的月处了。
文宇发生之初是“始绳记事“，需姿结绳来记事是为了在空间和时问中人和人的接触发生
了阻碍，我们不能当西讲话，才霄要找一些东西来代语。在广西的异山里，部落有急，就派
了人送一妆钢钱到别的郎落里去，对方接到了这记号，主就源人来牧。这是“文字”，一种戏
方约好代表-一种意义的记号，如果是面对面可以直接说话时，这种被预先钓好的这义狗求的记
号，不但多余，而且有时会词不达意引起误会的。
文守是间接的划法，而且是人不太完善的工具：当我们有了电话、广楼的时传，书信文告
的地位已经大受影响。等到传真的技术发送之后，是石还用得到文字，是很成问题的。这样逆
:来，在乡土社会里不用文字烧不能脱足“恐”的表现寸：面对而的往采是真接接触，为什么会
此比较完善的语言而采乳文宇呢？
2023年广四三新学术联盟高一年级12月联考（语文）第1页共8页
