第二节 液体的压强 学案
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第二节 液体的压强
一、明确目标：
1、观察实验，认识到液体内部与液体对容器底部和侧壁有压强。
2、通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。
3、在实验探究活动中学会使用微小压强计。
二、自主预习：
1. 压力的定义 ： 。压力的方向 。
2．物体放水平面上，压力是由 产生的，并且大小与重力大小
3. 压强表示 。与 和 有关。公式
4. 固体由于重力而对支撑面产生压力，从而产生压强。那么将水装在容器中底部和侧面会受到水的压强吗？利用废旧饮料瓶做图8.2—2实验．水会从侧壁小孔喷出来是因为 ，你会发现水越深，喷得越 。水从小孔喷出的距离越远说明 。若在瓶底开一小孔，一定 （填会或不会）有水流出来。这说明 。
三、合作探究：
探究活动一：液体压强的特点
1、观察下列两幅图A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强，猜想一下原因是 ， 也可以看到侧壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。猜想一下原因 ；实验验证
结论:（1） 液体对____________和_______________都有压强作用
（2）液体压强产生原因 。
2、探究液体内部压强的特点
（1）、测量液体内部压强的仪器：_____________.
（2）、微小压强计构造： ， 。
（3）、使用方法：
1)无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为 ；用手压薄膜时，U形管两液面会产生高度差
2）、力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。U形管两液面高度差越 。
原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成__________，. 越大则压强越
3)如图丙,当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体________有压强.
4）根据教材P60完成实验探究。
结论 ：液体压强的特点：
①液体对容器 和 都有压强，
②液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，
③液体的压强随 增加而增大，
④不同液体的压强还跟它的 有关系；
(5)、原因：由于液体的 和 性
探究活动二：液体压强大小的计算
某一液体(ρ)某一深度(h)处的压强(p)有多大 通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来：
1、步骤：在横线上填入公式
①水柱体积V＝ （＝10cm3），
②水柱质量m＝ ＝ρSh（＝10g），
③水柱重力G＝ ＝ρgSh（＝0.1N），
水柱对底面压力F= （＝0.1N），
④底面受到压强p= =ρgh(=1000Pa);
2、公式： ；
3、注意：
①单位ρ用 ，h用 ，p才是Pa，
②液体的压强只跟 和 有关，深度是指这一点到自由液面的垂直距离
③液体压强跟所取 无关。
4、该公式的使用范围
四、当堂反馈：
1、三只U形管压强计，管中分别装有不同的液体，当用它们来测定某液体同一深度的压强时，则液面高度差最大的是( )
A．装酒精的压强计 B．装水的压强计
C．装水银的压强计 D．无法确定
2、如图所示的四个碗中均盛满水，用力的示意图表示了碗壁上所受的水的压力，大体来说，其中正确的应该是( )
3、将u形管压强计的金属盒放人液体的某一深处，改变金属盒橡皮膜的方向，这时u形管两边液面的高度差______，这说明在同一深度液体向各个方向的压强______。
4、光缆通信是当今世界上最先进的通信方式，1997年我国首条海底通信光缆铺设成功。如果该光缆在水下17 m深处，则光缆外面的包裹材料至少应能承受多大的压强 (海水密度为1.03×lO3kg/m3，g=10 N／kg)
5、如右图所示的容器中，计算底部A、B、C、D各点的压强分别为多少帕斯卡 (g＝10 N／kg)
五、拓展提升：
1、著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是
A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板
2、瓶内装部分水后密封放置（图甲），水对瓶底的压强为P，
压力F；若将其倒放（图乙）水对瓶盖的压强为P/，压力F/，则
A．P＞P/ B．P＜P/
C．F＞F/ D．F=F
3、用一块塑料片挡住两端开口的玻璃管下端，竖直插入水中，塑料片为什么不下沉？向玻璃管内缓慢倒水，管内水多高时塑料片下沉 说明理由。
4、如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,求:
(1)水对容器顶的压强
(2)水对容器底的压强
(3)水对容器底的压力 (g=10N/kg)
六、课后检测：
1、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则
A．pA＞pB
B．pA＜pB
C．pA＝pB
D．无法判断
2、如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强
A．变大
B．不变
C．变小
D．无法确定
3、医生给病人吊注生理盐水时，盐水瓶的位置要有一定的高度，是因为 。
4、长江三峡大坝上下游水位差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大．其首级人字闸门每扇高39.5 m，宽20.2 m. 倘若门外的水位高30 m，则这扇闸门所受水的最大压强是多少帕？已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是多少牛？（g取10 N/kg）
5、发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖，这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55 m，水的密度为1.0×l03 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强。
(2)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6 ×105 Pa，那么，最多还能允许水面上升多少米？
6、潜水艇深潜到104m的海底时，科学家们惊奇地发现一条约30cm的扁鱼在海底游动，这条鱼的形状为什么是扁的？他受到的压强是多少？如果将这条鱼拿出水面，它将怎样？
7、一个圆柱形容器,重20N,底面积为2×10-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(1)水对底面的压力；(2)容器对桌面的压强.
质疑与反思：
探头
（扎有橡皮膜）
U形管
U形管左右两侧
液面的高度差
甲 乙 丙
一、明确目标：
1、观察实验，认识到液体内部与液体对容器底部和侧壁有压强。
2、通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。
3、在实验探究活动中学会使用微小压强计。
二、自主预习：
1. 压力的定义 ： 。压力的方向 。
2．物体放水平面上，压力是由 产生的，并且大小与重力大小
3. 压强表示 。与 和 有关。公式
4. 固体由于重力而对支撑面产生压力，从而产生压强。那么将水装在容器中底部和侧面会受到水的压强吗？利用废旧饮料瓶做图8.2—2实验．水会从侧壁小孔喷出来是因为 ，你会发现水越深，喷得越 。水从小孔喷出的距离越远说明 。若在瓶底开一小孔，一定 （填会或不会）有水流出来。这说明 。
三、合作探究：
探究活动一：液体压强的特点
1、观察下列两幅图A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强，猜想一下原因是 ， 也可以看到侧壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。猜想一下原因 ；实验验证
结论:（1） 液体对____________和_______________都有压强作用
（2）液体压强产生原因 。
2、探究液体内部压强的特点
（1）、测量液体内部压强的仪器：_____________.
（2）、微小压强计构造： ， 。
（3）、使用方法：
1)无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为 ；用手压薄膜时，U形管两液面会产生高度差
2）、力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。U形管两液面高度差越 。
原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成__________，. 越大则压强越
3)如图丙,当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体________有压强.
4）根据教材P60完成实验探究。
结论 ：液体压强的特点：
①液体对容器 和 都有压强，
②液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，
③液体的压强随 增加而增大，
④不同液体的压强还跟它的 有关系；
(5)、原因：由于液体的 和 性
探究活动二：液体压强大小的计算
某一液体(ρ)某一深度(h)处的压强(p)有多大 通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来：
1、步骤：在横线上填入公式
①水柱体积V＝ （＝10cm3），
②水柱质量m＝ ＝ρSh（＝10g），
③水柱重力G＝ ＝ρgSh（＝0.1N），
水柱对底面压力F= （＝0.1N），
④底面受到压强p= =ρgh(=1000Pa);
2、公式： ；
3、注意：
①单位ρ用 ，h用 ，p才是Pa，
②液体的压强只跟 和 有关，深度是指这一点到自由液面的垂直距离
③液体压强跟所取 无关。
4、该公式的使用范围
四、当堂反馈：
1、三只U形管压强计，管中分别装有不同的液体，当用它们来测定某液体同一深度的压强时，则液面高度差最大的是( )
A．装酒精的压强计 B．装水的压强计
C．装水银的压强计 D．无法确定
2、如图所示的四个碗中均盛满水，用力的示意图表示了碗壁上所受的水的压力，大体来说，其中正确的应该是( )
3、将u形管压强计的金属盒放人液体的某一深处，改变金属盒橡皮膜的方向，这时u形管两边液面的高度差______，这说明在同一深度液体向各个方向的压强______。
4、光缆通信是当今世界上最先进的通信方式，1997年我国首条海底通信光缆铺设成功。如果该光缆在水下17 m深处，则光缆外面的包裹材料至少应能承受多大的压强 (海水密度为1.03×lO3kg/m3，g=10 N／kg)
5、如右图所示的容器中，计算底部A、B、C、D各点的压强分别为多少帕斯卡 (g＝10 N／kg)
五、拓展提升：
1、著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是
A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板
2、瓶内装部分水后密封放置（图甲），水对瓶底的压强为P，
压力F；若将其倒放（图乙）水对瓶盖的压强为P/，压力F/，则
A．P＞P/ B．P＜P/
C．F＞F/ D．F=F
3、用一块塑料片挡住两端开口的玻璃管下端，竖直插入水中，塑料片为什么不下沉？向玻璃管内缓慢倒水，管内水多高时塑料片下沉 说明理由。
4、如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,求:
(1)水对容器顶的压强
(2)水对容器底的压强
(3)水对容器底的压力 (g=10N/kg)
六、课后检测：
1、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则
A．pA＞pB
B．pA＜pB
C．pA＝pB
D．无法判断
2、如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强
A．变大
B．不变
C．变小
D．无法确定
3、医生给病人吊注生理盐水时，盐水瓶的位置要有一定的高度，是因为 。
4、长江三峡大坝上下游水位差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大．其首级人字闸门每扇高39.5 m，宽20.2 m. 倘若门外的水位高30 m，则这扇闸门所受水的最大压强是多少帕？已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是多少牛？（g取10 N/kg）
5、发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖，这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55 m，水的密度为1.0×l03 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强。
(2)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6 ×105 Pa，那么，最多还能允许水面上升多少米？
6、潜水艇深潜到104m的海底时，科学家们惊奇地发现一条约30cm的扁鱼在海底游动，这条鱼的形状为什么是扁的？他受到的压强是多少？如果将这条鱼拿出水面，它将怎样？
7、一个圆柱形容器,重20N,底面积为2×10-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(1)水对底面的压力；(2)容器对桌面的压强.
质疑与反思：
探头
（扎有橡皮膜）
U形管
U形管左右两侧
液面的高度差
甲 乙 丙