你一定会听见的
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课件32张PPT。 生活是一首动听的歌，生活是一次奇妙的声音之旅，让我们打开心灵的耳朵，尽情地聆听大自然的声音，让我们在“听”的成长中，学会选择，学会思考，学会感受，学会欣赏，学会微笑，你们的世界一定会因此而更加精彩！老师寄语海上日出月夜归航油菜花开雾中群山 眼睛，给了我们色彩，让我们
看到了大千世界的绚丽多姿！耳朵给了我们声音,让我们聆听大千世界的神奇美妙你听到了什么？认真倾听《寂静的山林》：你一定会听见的 桂文亚学习目标：1、朗读课文，了解文章的内容，品味文章活泼优美的语言。
2、发挥联想和想象,训练学生创新思维能力。
3、学会用心倾听世界，感受生活的丰富多彩。大声自由朗读课文，要求： 1、语气要亲切自然，就像是和 朋友促膝谈心，不要读得像朗读表演，夸张造作。
2、用笔勾画读书过程中遇到的疑难问题。
质疑问难任选一个话题，谈谈自己的品悟。
（1）文章内容美，美在……
（2）文章语言美，美在……
（3）文章结构美，美在……
（4）文章人物美，美在……
（以学习小组为单位，讨论交流，最后推选中心发言人，在全班交流。） 美点赏析 选择品悟拟人，语言优美形象 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！ 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣语言优美形象富有诗情画意你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了。写声篇1.你听过花开的声音吗？
2.你听过红红的枫叶飘过的声音吗？3.你听过蜻蜓点水的声音吗？......指导写作：如何才能把声音写得生动？a.抓住声音的特征，运用一定的拟声词
b.巧妙利用各种修辞：比喻、拟人、设问、排比……生动形象。
c.各种感官巧妙应用：视觉、听觉、触觉，全方位，多角度。
d.发挥想像，创设美好的意境……生活中不是缺少美，
而是缺少发现美的眼睛；
生活中不是缺少音乐，
而是缺少捕捉音乐的耳朵；
生活中不是缺少爱，
而是缺少感受爱的心灵。
把眼睛叫醒，把耳朵叫醒，把心灵叫醒！ 最美的声音 大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。问他，他说家里没有电话，写信就可以了。我们有些奇怪：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？
那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声，我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我们从他枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。我们很是纳闷儿：他每天晚上听这盘空白带干什么呢？
快毕业时，他才告诉我们原因。原来他父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇，为了他能好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他创造最好的条件，从不让他受一点委屈。后来日子好过了，他却要离开父母去远方上大学，他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天。那天暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母好象在身边一样。”
我们的心灵被深深震撼了，亲情是世界上最灿烂的阳光。无论我们走出多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。大爱无言，而那分无言的爱，就是人世间最美的声音。
作业:
1、课后与同学一起做声音游
戏；
2、写出你对最让你感动的声音的
感受（300字左右）； 剪一段时光缓缓流淌 流进了月色中微微荡漾 弹一首小荷淡淡的香 美丽的琴音就落在我身旁 萤火虫点亮夜的星光 谁为我添一件梦的衣裳 推开那扇心窗远远地望 谁采下那一朵昨日的忧伤 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季荷花依然香 等你宛在水中央下课啦！下课啦！桂文亚 1949年生于台北。中国海峡两岸儿童文学研究会理事长。创作以散文为主。 出版的主要作品集:
《幽默笔记》《思想猫》
《两代情》《妈妈手记》
《思想猫游英国》等
看到了大千世界的绚丽多姿！耳朵给了我们声音,让我们聆听大千世界的神奇美妙你听到了什么？认真倾听《寂静的山林》：你一定会听见的 桂文亚学习目标：1、朗读课文，了解文章的内容，品味文章活泼优美的语言。
2、发挥联想和想象,训练学生创新思维能力。
3、学会用心倾听世界，感受生活的丰富多彩。大声自由朗读课文，要求： 1、语气要亲切自然，就像是和 朋友促膝谈心，不要读得像朗读表演，夸张造作。
2、用笔勾画读书过程中遇到的疑难问题。
质疑问难任选一个话题，谈谈自己的品悟。
（1）文章内容美，美在……
（2）文章语言美，美在……
（3）文章结构美，美在……
（4）文章人物美，美在……
（以学习小组为单位，讨论交流，最后推选中心发言人，在全班交流。） 美点赏析 选择品悟拟人，语言优美形象 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！ 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣语言优美形象富有诗情画意你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了。写声篇1.你听过花开的声音吗？
2.你听过红红的枫叶飘过的声音吗？3.你听过蜻蜓点水的声音吗？......指导写作：如何才能把声音写得生动？a.抓住声音的特征，运用一定的拟声词
b.巧妙利用各种修辞：比喻、拟人、设问、排比……生动形象。
c.各种感官巧妙应用：视觉、听觉、触觉，全方位，多角度。
d.发挥想像，创设美好的意境……生活中不是缺少美，
而是缺少发现美的眼睛；
生活中不是缺少音乐，
而是缺少捕捉音乐的耳朵；
生活中不是缺少爱，
而是缺少感受爱的心灵。
把眼睛叫醒，把耳朵叫醒，把心灵叫醒！ 最美的声音 大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。问他，他说家里没有电话，写信就可以了。我们有些奇怪：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？
那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声，我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我们从他枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。我们很是纳闷儿：他每天晚上听这盘空白带干什么呢？
快毕业时，他才告诉我们原因。原来他父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇，为了他能好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他创造最好的条件，从不让他受一点委屈。后来日子好过了，他却要离开父母去远方上大学，他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天。那天暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母好象在身边一样。”
我们的心灵被深深震撼了，亲情是世界上最灿烂的阳光。无论我们走出多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。大爱无言，而那分无言的爱，就是人世间最美的声音。
作业:
1、课后与同学一起做声音游
戏；
2、写出你对最让你感动的声音的
感受（300字左右）； 剪一段时光缓缓流淌 流进了月色中微微荡漾 弹一首小荷淡淡的香 美丽的琴音就落在我身旁 萤火虫点亮夜的星光 谁为我添一件梦的衣裳 推开那扇心窗远远地望 谁采下那一朵昨日的忧伤 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季荷花依然香 等你宛在水中央下课啦！下课啦！桂文亚 1949年生于台北。中国海峡两岸儿童文学研究会理事长。创作以散文为主。 出版的主要作品集:
《幽默笔记》《思想猫》
《两代情》《妈妈手记》
《思想猫游英国》等