2024五四制鲁教版物理九年级下学期课时练--第五节 磁生电（有解析）
文档属性
| 名称 | 2024五四制鲁教版物理九年级下学期课时练--第五节 磁生电（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 451.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-12-08 10:35:29 | ||
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文档简介
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2024五四制鲁教版物理九年级下学期
第十六章 电磁现象
第五节 磁生电
基础过关全练
知识点 什么情况下磁能生电
1.(2023山东东营实验中学期末)关于磁场的知识,下列说法正确的是 ( )
A.磁场看不见、摸不着,所以不存在
B.地磁的南极在地理南极附近,但不重合
C.奥斯特最先发现电流的周围存在磁场
D.安培发现了电磁感应现象
2.【教材P23T1变式】图中a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,当它在磁场中按箭头方向运动时,不能产生感应电流的情况是( )
3.【新素材·现代科技】(2023山东济南莱芜一模)如图所示是一款智能运动手环,其原理是一段密闭的空心塑料管内有一块小磁铁,管外绕着线圈,戴着这种手环走路时,磁铁在管内反复运动,线圈中便会产生电流,这是 现象,在这个过程中的能量转化是 。
能力提升全练
4.(2023山东烟台中考,15,★☆☆)关于如图所示四个实验的说法不正确的是( )
A.图甲,说明通电导线的周围有磁场
B.图乙,闭合开关后,小磁针N极将顺时针偏转
C.图丙,反映的是电动机的工作原理
D.图丁,说明通电螺线管的匝数越多,磁性越强
5.(2022山东招远期末,4,★☆☆)许多地区的很多山头都安装有如图所示的风力发电机,下列说法正确的是 ( )
A.风力发电机是根据电磁感应现象制成的
B.风力发电机是根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的
C.风力发电机是根据电流的磁效应制成的
D.风力发电是把电能转化为机械能
6.(2023广东中考,6,★☆☆)如图所示,小明用线圈、条形磁铁和灵敏电流计来验证电磁感应现象,下列不能使灵敏电流计指针发生偏转的操作是 ( )
A.线圈不动,磁铁快速向上
B.线圈不动,磁铁快速向下
C.磁铁不动,线圈快速向上
D.线圈和磁铁同时同速向上
7.(2023山东东营河口期末,7,★★☆)(多选)下列关于电磁现象的说法中,正确的是 ( )
A.图甲:a为磁体的S极
B.图乙:P向右滑动能吸引更多大头针
C.图丙:只对调电源正负极,线圈转动方向就会发生改变
D.图丁:该装置可用来研究发电机的工作原理
8.【学科素养·物理观念】(2022山东济宁中考,15,★☆☆)如图是小明按时间顺序梳理的电与磁相关知识结构图,请你补充完整。
9.【实验探究·分析论证】(2023山东东营实验中学期末,21,★★☆)如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。
(1)实验中,通过观察 来判断电路中是否有感应电流。
(2)闭合开关,如果让直导线ab不动,用以下方法改变磁体:
A.改变磁体的磁极;
B.换用磁性更强的磁体;
C.让磁体上下移动;
D.让磁体左右移动;
E.让磁体前后移动。
在做这些探究时,观察到能使灵敏电流表指针摆动的是 (选填字母序号)。
(3)闭合开关,如果让磁体不动,用以下方法移动直导线ab:
A.竖直上下移动; B.水平前后移动;
C.水平左右移动; D.竖直面内转动。
在做这些探究时,观察到能使灵敏电流表指针摆动的是 (选填字母序号)。
(4)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施:
。
素养探究全练
10.【科学思维】学习了“电和磁”的知识后,小新设计了如图所示的实验装置,闭合开关S后电动机甲开始转动,同时用皮带带动乙转动,小灯泡发光。在此过程中,将机械能转化为电能的实验装置是 (选填“甲”或“乙”)。如果要使甲的转动方向与原来相反,则应采取的措施是 。
答案全解全析
基础过关全练
1.C 磁场虽然看不见、摸不着,但是是实际存在的一种物质,故A错误;地磁的南极在地理北极附近,但不重合,故B错误;奥斯特最先发现电流的周围存在磁场,故C正确;法拉第发现了电磁感应现象,不是安培,故D错误。
2.D A、B、C中的导线运动时都会切割磁感线,所以会产生感应电流;D中导线运动时没有切割磁感线,所以不会产生感应电流。
3.电磁感应 机械能转化为电能
解析 当戴着智能运动手环时,磁铁在管中反复运动,线圈切割磁感线而产生电流。因此,运动手环的基本原理是电磁感应,产生电流的过程中将机械能转化为电能。
能力提升全练
4.C 图甲验证了通电导体周围存在磁场,这是奥斯特实验,说明了电流的磁效应,故A正确;由安培定则可知,图乙中螺线管的左端为S极、右端为N极,根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引知,闭合开关后,小磁针N极将顺时针偏转,故B正确;图丙中没有电源,验证了闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流,是电磁感应现象,是发电机的原理图,不是电动机的原理图,故C错误;图丁中,两个螺线管串联接入电路中,控制了电流相等,线圈的匝数不同,通电螺线管的匝数越多,磁性越强,故D正确。
5.A 风力发电机发电的过程中,机械能转化为电能,其发电原理是电磁感应现象。
6.D 图中线圈和灵敏电流计组成了闭合回路,线圈不动,磁铁快速向上运动或向下运动时,根据运动的相对性,线圈切割了磁感线,产生感应电流,故A和B均不符合题意;磁铁不动,线圈快速向上运动,线圈切割了磁感线,产生感应电流,故C不符合题意;线圈和磁铁同时同速向上运动,由于相对静止,线圈没有切割磁感线,因而不会产生感应电流,故D符合题意。
7.CD 图甲中a为磁体的N极,b为磁体的S极,故A错误;图乙中P向左滑动,滑动变阻器接入电路的电阻变小,电路中电流变大,电磁铁磁性变强,能吸引更多大头针,故B错误;图丙中只对调电源正负极,线圈转动方向就会发生改变,故C正确;图丁中装置可用来研究发电机的工作原理,故D正确。
8.①奥斯特 ②电磁感应
解析 奥斯特最早发现通电导体的周围存在磁场,揭示了电流的磁效应;法拉第发现了电磁感应现象,并发明了第一台发电机。
9.(1)灵敏电流表指针是否偏转 (2)D
(3)C (4)将直导线ab换成多匝线圈(合理即可)
解析 (1)该实验中,通过观察灵敏电流表的指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流;(2)如果让直导线ab不动,要使闭合电路中产生感应电流,应使直导线ab相对于磁体做切割磁感线运动;改变磁体的磁极或换用磁性更强的磁体,都不能使直导线切割磁感线,都不会产生感应电流;图中直导线所在位置的磁场方向是向下的,让磁体上下移动,不能使直导线切割磁感线,不会产生感应电流;让磁体左右移动,此时直导线ab相对于磁体做切割磁感线运动,会产生感应电流;让磁体前后移动,也不能使直导线切割磁感线,不会产生感应电流;(3)若磁体不动(直导线所在位置的磁场方向是向下的),让直导线水平左右移动,此时直导线做切割磁感线运动,能产生感应电流,A、B、D都不是做切割磁感线运动,不会产生感应电流;(4)将直导线ab换成多匝线圈、用磁性更强的磁体或增大直导线ab切割磁感线的速度,都可以增大感应电流,使实验现象更明显。
方法点拨 产生感应电流的条件需要注意三点:一是“闭合电路”,电路必须是完整的回路;二是“一部分导线”,不是全部的导线都在参与运动;三是“切割磁感线运动”,导线的运动必须是切割磁感线的,正切、斜切都可以,但不能不切割。
素养探究全练
10.乙 对调电源的正负极
解析 闭合开关S后电动机甲开始转动,同时用皮带带动乙转动,小灯泡发光。在此过程中,将机械能转化为电能的实验装置是乙。如果要使甲的转动方向与原来相反,则应采取的措施是对调电源的正负极。
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第十六章 电磁现象
第五节 磁生电
基础过关全练
知识点 什么情况下磁能生电
1.(2023山东东营实验中学期末)关于磁场的知识,下列说法正确的是 ( )
A.磁场看不见、摸不着,所以不存在
B.地磁的南极在地理南极附近,但不重合
C.奥斯特最先发现电流的周围存在磁场
D.安培发现了电磁感应现象
2.【教材P23T1变式】图中a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,当它在磁场中按箭头方向运动时,不能产生感应电流的情况是( )
3.【新素材·现代科技】(2023山东济南莱芜一模)如图所示是一款智能运动手环,其原理是一段密闭的空心塑料管内有一块小磁铁,管外绕着线圈,戴着这种手环走路时,磁铁在管内反复运动,线圈中便会产生电流,这是 现象,在这个过程中的能量转化是 。
能力提升全练
4.(2023山东烟台中考,15,★☆☆)关于如图所示四个实验的说法不正确的是( )
A.图甲,说明通电导线的周围有磁场
B.图乙,闭合开关后,小磁针N极将顺时针偏转
C.图丙,反映的是电动机的工作原理
D.图丁,说明通电螺线管的匝数越多,磁性越强
5.(2022山东招远期末,4,★☆☆)许多地区的很多山头都安装有如图所示的风力发电机,下列说法正确的是 ( )
A.风力发电机是根据电磁感应现象制成的
B.风力发电机是根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的
C.风力发电机是根据电流的磁效应制成的
D.风力发电是把电能转化为机械能
6.(2023广东中考,6,★☆☆)如图所示,小明用线圈、条形磁铁和灵敏电流计来验证电磁感应现象,下列不能使灵敏电流计指针发生偏转的操作是 ( )
A.线圈不动,磁铁快速向上
B.线圈不动,磁铁快速向下
C.磁铁不动,线圈快速向上
D.线圈和磁铁同时同速向上
7.(2023山东东营河口期末,7,★★☆)(多选)下列关于电磁现象的说法中,正确的是 ( )
A.图甲:a为磁体的S极
B.图乙:P向右滑动能吸引更多大头针
C.图丙:只对调电源正负极,线圈转动方向就会发生改变
D.图丁:该装置可用来研究发电机的工作原理
8.【学科素养·物理观念】(2022山东济宁中考,15,★☆☆)如图是小明按时间顺序梳理的电与磁相关知识结构图,请你补充完整。
9.【实验探究·分析论证】(2023山东东营实验中学期末,21,★★☆)如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。
(1)实验中,通过观察 来判断电路中是否有感应电流。
(2)闭合开关,如果让直导线ab不动,用以下方法改变磁体:
A.改变磁体的磁极;
B.换用磁性更强的磁体;
C.让磁体上下移动;
D.让磁体左右移动;
E.让磁体前后移动。
在做这些探究时,观察到能使灵敏电流表指针摆动的是 (选填字母序号)。
(3)闭合开关,如果让磁体不动,用以下方法移动直导线ab:
A.竖直上下移动; B.水平前后移动;
C.水平左右移动; D.竖直面内转动。
在做这些探究时,观察到能使灵敏电流表指针摆动的是 (选填字母序号)。
(4)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施:
。
素养探究全练
10.【科学思维】学习了“电和磁”的知识后,小新设计了如图所示的实验装置,闭合开关S后电动机甲开始转动,同时用皮带带动乙转动,小灯泡发光。在此过程中,将机械能转化为电能的实验装置是 (选填“甲”或“乙”)。如果要使甲的转动方向与原来相反,则应采取的措施是 。
答案全解全析
基础过关全练
1.C 磁场虽然看不见、摸不着,但是是实际存在的一种物质,故A错误;地磁的南极在地理北极附近,但不重合,故B错误;奥斯特最先发现电流的周围存在磁场,故C正确;法拉第发现了电磁感应现象,不是安培,故D错误。
2.D A、B、C中的导线运动时都会切割磁感线,所以会产生感应电流;D中导线运动时没有切割磁感线,所以不会产生感应电流。
3.电磁感应 机械能转化为电能
解析 当戴着智能运动手环时,磁铁在管中反复运动,线圈切割磁感线而产生电流。因此,运动手环的基本原理是电磁感应,产生电流的过程中将机械能转化为电能。
能力提升全练
4.C 图甲验证了通电导体周围存在磁场,这是奥斯特实验,说明了电流的磁效应,故A正确;由安培定则可知,图乙中螺线管的左端为S极、右端为N极,根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引知,闭合开关后,小磁针N极将顺时针偏转,故B正确;图丙中没有电源,验证了闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流,是电磁感应现象,是发电机的原理图,不是电动机的原理图,故C错误;图丁中,两个螺线管串联接入电路中,控制了电流相等,线圈的匝数不同,通电螺线管的匝数越多,磁性越强,故D正确。
5.A 风力发电机发电的过程中,机械能转化为电能,其发电原理是电磁感应现象。
6.D 图中线圈和灵敏电流计组成了闭合回路,线圈不动,磁铁快速向上运动或向下运动时,根据运动的相对性,线圈切割了磁感线,产生感应电流,故A和B均不符合题意;磁铁不动,线圈快速向上运动,线圈切割了磁感线,产生感应电流,故C不符合题意;线圈和磁铁同时同速向上运动,由于相对静止,线圈没有切割磁感线,因而不会产生感应电流,故D符合题意。
7.CD 图甲中a为磁体的N极,b为磁体的S极,故A错误;图乙中P向左滑动,滑动变阻器接入电路的电阻变小,电路中电流变大,电磁铁磁性变强,能吸引更多大头针,故B错误;图丙中只对调电源正负极,线圈转动方向就会发生改变,故C正确;图丁中装置可用来研究发电机的工作原理,故D正确。
8.①奥斯特 ②电磁感应
解析 奥斯特最早发现通电导体的周围存在磁场,揭示了电流的磁效应;法拉第发现了电磁感应现象,并发明了第一台发电机。
9.(1)灵敏电流表指针是否偏转 (2)D
(3)C (4)将直导线ab换成多匝线圈(合理即可)
解析 (1)该实验中,通过观察灵敏电流表的指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流;(2)如果让直导线ab不动,要使闭合电路中产生感应电流,应使直导线ab相对于磁体做切割磁感线运动;改变磁体的磁极或换用磁性更强的磁体,都不能使直导线切割磁感线,都不会产生感应电流;图中直导线所在位置的磁场方向是向下的,让磁体上下移动,不能使直导线切割磁感线,不会产生感应电流;让磁体左右移动,此时直导线ab相对于磁体做切割磁感线运动,会产生感应电流;让磁体前后移动,也不能使直导线切割磁感线,不会产生感应电流;(3)若磁体不动(直导线所在位置的磁场方向是向下的),让直导线水平左右移动,此时直导线做切割磁感线运动,能产生感应电流,A、B、D都不是做切割磁感线运动,不会产生感应电流;(4)将直导线ab换成多匝线圈、用磁性更强的磁体或增大直导线ab切割磁感线的速度,都可以增大感应电流,使实验现象更明显。
方法点拨 产生感应电流的条件需要注意三点:一是“闭合电路”,电路必须是完整的回路;二是“一部分导线”,不是全部的导线都在参与运动;三是“切割磁感线运动”,导线的运动必须是切割磁感线的,正切、斜切都可以,但不能不切割。
素养探究全练
10.乙 对调电源的正负极
解析 闭合开关S后电动机甲开始转动,同时用皮带带动乙转动,小灯泡发光。在此过程中,将机械能转化为电能的实验装置是乙。如果要使甲的转动方向与原来相反,则应采取的措施是对调电源的正负极。
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