2024五四制人教版语文九年级下学期课时练--6　变色龙（含解析）

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第二单元
6　变色龙
基础过关全练
1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是(　　)
A.欺瞒(mán)　　　伶俐　　恐吓(xià)　　遵守
B.魁梧(kuí)　　 赔偿　　乞丐(gài)　　醋栗
C.调解(diào)　　下贱　　 洋溢(yì)　　 坎肩
D.惦记(diàn)　　恐怖　　 畜生(chù)　　严历
2.【新独家原创】下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　)
A.【新素材·神舟十五号】神舟十五号航天员乘组牢记使命,不负重托,是新时代当之无愧的中国航天英雄。
B.有些同学整天不学习,还异想天开想考试有好成绩。
C.这狗被我不小心踩了一脚,它就无缘无故咬了我一口。
D.比赛输了,队员们都无精打采地回来了。
3.下列加点词语的感彩在句中发生了变化的一项是(　　)
A.他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”
B.这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!
C.哈哈哈……得了,你干什么发抖呀 呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……
D.我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!
4.对下列各句的人物描写方法判断有误的一项是(　　)
A.它后边跟着追来一个人,穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。(外貌描写、动作描写)
B.警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。(外貌描写、动作描写)
C.“你在这儿干什么 你究竟为什么举着那个手指头 ……谁在嚷 ”
(语言描写)
D.他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”(语言描写)
5.【新独家原创】下列说法不正确的一项是(　　)
A. 本文的主人公具有见风使舵、趋炎附势、谄上欺下、溜须拍马的性格特点。
B.本文最突出的描写方法是动作描写,通过人物夸张的动作,鲜明地表现了人物的性格特征,具有十分强烈的讽刺效果。
C.奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕狗主人是谁而变化的。
D.文中“脱”“穿”军大衣的细节,既表明了奥楚蔑洛夫借此为自己的变色争取时间,进而为再次变色做准备,又揭示了他见风使舵、狡猾的特点。
能力提升全练
6.【学科素养】(2023山东威海经开区一模,12—16)阅读下文,回答问题。(16分)
你没有听到狗叫吗
[墨西哥]胡安·鲁尔福
　　①“伊格纳西奥,你在我背上,告诉我,你听到什么声音或者看到什么地方有灯光了 ”
②“我什么也没有看到。”
　　③这两个人拉长了的黑色身影在小河沿岸一上一下地移动着,这黑影有时爬上了石块,有时缩小,有时增大。两人只有一个摇摇晃晃的黑影。
　　④月亮像一团火焰,从地平线上冉冉升起。
⑤“我们该快到这个村庄了,伊格纳西奥。你的耳朵露在外面,仔细地听听有没有狗叫声。你还记得有人对我们说过,托纳亚就在山后面吗 我们从什么时候下山的 你回想一下,伊格纳西奥。”
⑥“我不记得了。”
⑦“我累了。”
⑧“让我下来吧。”
⑨老汉慢慢地朝后退着,一直退到身后的一块大石头边,但他没有放下背在背上的人,而是重新驮了驮。虽说他已感到两腿发软,但还是不想坐下来,因为一坐下来他便驮不起他儿子的身躯了。他儿子是几小时前在别人的帮助下才驮在他背上的。
⑩“你觉得怎么样 ”
“不好。”
他儿子的话不多,而且越来越少。有时他仿佛睡着了。有时他好像又在发冷,浑身颤抖着。他问:“你痛得很厉害吗 ”“有点儿痛。”儿子回答说。
　　开始时,儿子曾对他说过:“放下我吧……就将我留在这里吧……你一个人走吧。明天或者等我稍微好一点儿后我会赶上你的。”这几句话他几乎说了有50遍了。现在他连这几句话也不说了。
月亮正迎面高悬天空。这是一轮呈红色的大月亮,照得他们满眼生辉,使他们在地上的黑影拉得更长,显得更黑。
“我不知该往哪儿走了。”他说。
然而,没有人搭理他。
在背上的那个人全身被月光照得透亮,脸色苍白,毫无血色,露出暗淡的反光。他仍在儿子的下面驮着他。
“你听到我刚才说的话了吗,伊格纳西奥 我说我看不清路。”
另一个人仍然沉默着。
他继续赶路,高一脚低一脚地走着。他时而弯下身子,时而挺直身子,还是一步一绊地走着。
“不管怎样,我好歹要把你背到托纳亚。听说那儿有个大夫,我带你去找他看病。我绝对不会将你丢在这里,让人将你害死的。”
他摇晃了一下,往路边跌跌撞撞地走了两三步,又挺直了身子。
“我一定要背你到托纳亚。”
“让我下来吧。”
他的声音变得很低,几乎像在自言自语。
“我想躺一会儿。”
“你就在我背上睡吧,我一直把你抓得紧紧的。”
月亮几乎变成了蓝色,慢慢在清澈的夜空中移动。皎洁的月光使汗流如注的老人的脸面闪着亮光。
“我现在做的这一切都不是为了您,才不是为了您呢,我是为了您死去的母亲,因为您是她的儿子。为此,我才这样做。如果我在遇到您的地方撇下您不管,不像我现在这样送您去就医,那她定然会责怪我的。是她在给我鼓励,而不是您,因为您给我带来的只是困难、痛苦和耻辱。”
他一面说话,一面在出汗,但夜风将他的汗吹干了。在吹干后,又淌出汗来。
“我的脊梁会被压伤,但是我一定要背您到托纳亚,让人给您治一治您身上的伤。我知道,等到伤一治好,您就又会去干您的歪门邪道。可这就不关我的事了。您只要给我滚得远远的,不再让我知道您的事就行了……因为您已经不是我的儿子了。我已经诅咒过您从我身上继承的血液。……你再看看,能看见什么没有,或者说,是不是听到了什么。你在我背上能做到这一点,我不行,因为我觉得自己的耳朵聋了。”
“给我点水喝。”
“这里没有水喝,只有石头。你忍一忍吧。即使有水,我也不会让你下来喝水。你一下来就没有人再来帮我把你背在背上了,而我一个人又无法背起你来。”
“我渴得很,也困得很。”
“我想起你生下来时的情形了。那时候,你就是这样的:饿了就醒,吃饱了又睡着了。你妈妈只好喂你水喝,因为你将她的奶水都吸干了。你总是吃不饱,脾气又暴躁,可我没有想到,这暴躁的脾气随着岁月的流逝都上升到你脑子里去了……你妈妈希望你健壮地成长,她以为你长大后一定会使她有所依靠。她只生了你一个。她在生第二个孩子时死了。即使她这时还活着,你也会气死她的。”
他感到被他背着的这个人两只膝盖不像刚才这样夹紧了,两只脚往下垂着,在左右摆动着。他觉得被他背着的人的脑袋在晃动,像是在流泪。
村庄已在眼前。月光下,他见到屋顶在闪闪发亮。在最后几步路里,他感到他的腰弯得很厉害,儿子的体重都快把他压垮了。当他走到村庄第一座房子时,他斜靠在路边的栏杆上,无力地放下他儿子,浑身上下的骨头架子也好像都散开了。
他费劲地分开儿子一直抱住他脖子的手指。当他感到如释重负的时候,他听见到处都是狗叫声。
“你刚才没有听到狗叫吗 ”他说,“你连这点希望也不想给我。”
(屠孟超译,有删改)
(1)【思维能力】(★★☆)关于小说情节,英国著名小说评论家福斯特说过这样一句话:“所谓故事就是‘一系列按时序排列的事件的叙述’,而情节‘同样是对一件事的叙述,不过重点放在因果关系上’。”请根据示例完成本文情节的概括。(2分)
　　故事:国王死了,后来王后也死了。(按照时间顺序)
　　情节:国王死了,王后因为伤心也死了。(突出因果关系)
本文情节:儿子被打伤,因为他①　　　　 　　　,父亲尽管②　　　
　　　 　,依然背着儿子去治伤,等到他终于到达山对面的村庄时,儿子却死了。
(2)【思维能力】(★★☆)文中反复出现描写月亮(月光)的句子,请结合全文内容分析下面这组句子在文中的作用。(3分)
　　月亮像一团火焰,从地平线上冉冉升起。
　　月亮正迎面高悬天空。这是一轮呈红色的大月亮。
　　月亮几乎变成了蓝色,慢慢在清澈的夜空中移动。
　　月光下,他见到屋顶在闪闪发亮。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
(3)【语言运用】(★★★)关注文中画波浪线的句子,结合译者注释和选文内容品析老汉对儿子的称呼在“您”和“你”之间变化的深意。(4分)
　　“我现在做的这一切都不是为了您,才不是为了您呢……”
　　(这段对话将“你”改成了“您”,意思是说话人已不将对方看成自己的儿子了。——译者注)
　　“你再看看,能看见什么没有……”
　　(这儿又用“你”相称,仿佛说话人又将听话人当儿子看待了,因为西班牙语里父子间用“你”相称。——译者注)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
(4)【思维能力】(★★☆)小说标题“你没有听到狗叫吗 ”有什么作用 请结合作品简要分析。(3分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
(5)【思维能力】(★★★)如何理解文章最后一句话“你连这点希望也不想给我” (4分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
素养探究全练
7.【学科素养】学习完《变色龙》后,班级开展“走进小说天地,体会别样人生”综合性学习活动,请你参与。
(1)【语言运用】某同学想写一副对联来评价奥楚蔑洛夫,已写好上联和横批,请你根据课文内容,补出下联。
横批:媚上欺下
上联:面对权贵趋炎附势尽显奴才脸
下联:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)【语言运用】请从“孔乙己”“奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物,仿照示例写一段阅读心得。(不超过60字)
示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸艰苦。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
(3)【思维能力】“变色龙”用以比喻像奥楚蔑洛夫这样见风使舵的人。生活中,我们经常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人。下面几类人分别可以用什么动物来比喻 请将答案写在横线上。
①满脸笑容、心怀叵测的人:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②一毛不拔、吝啬钱财的人:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③毫无主见、随声附和的人:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案全解全析
基础过关全练
1.B　A.吓hè。C.调tiáo。D.历→厉。
2.C　“无缘无故”的意思是没有一点原因,与前面的“被我不小心踩了一脚”矛盾。
3.C　“坏蛋”在这句话中是贬词褒用,表示亲热。
4.D　该项应为神态描写。
5.B　本文最突出的描写方法是语言描写,通过个性化的语言表现人物的性格特征。
能力提升全练
6.答案　(1)①干尽了坏事　②伤透了心
(2)首先,小说中反复描写的月亮出现在夜空中的不同位置,表现了时间的流逝,推进了小说情节的发展;其次,作者用火焰、红色、蓝色将月亮形容得如同太阳,用屋顶闪闪发亮,反衬月光之明亮,投射出父亲的内心世界,隐喻父亲要背儿子到底的忍耐、坚持和强烈希望;最后,小说对月亮的描写还舒缓了文章本身悲伤压抑的叙述氛围,让我们在阅读过程中有了视线的转移和情绪的起伏,让原本略显紧张的叙事舒缓下来。
(3)称呼儿子为“您”的时候,老汉的心里在责备儿子,责备他走歪门邪道,责备他落到如此地步,老汉痛心到不想承认这个儿子;称儿子为“你”的时候,流露出对儿子的深深担忧和无尽的期望。尽管不争气的儿子令父亲痛心疾首,然而作为父亲仍然负重前行,对儿子不离不弃,人称变化隐含了老汉内心对儿子爱恨交加的复杂情绪,让我们深切体会到如山的父爱。
(4)①赋予象征意味。听到狗叫表明已到村庄,意味着儿子就有了被救治的希望。②表明小说关键情节。老人一再询问儿子是否听到狗叫,是小说情节的关键要素。③表现人物形象。这句话在小说中多次出现,表现了老人对儿子的爱。④揭示主题。这句话的反复出现,也传达了小说赞美父爱的主题。⑤设置悬念,激发读者阅读兴趣,渴望了解与狗叫相关的故事。
(5)小说结尾的句子塑造了一个丰富而真实的父亲形象。表面上,父亲在数落儿子,希望儿子能够听到狗叫声,坚持着活下来;深层意义上,他渴望儿子给他更多的希望和安慰,他竭尽全力想从身体和心理两方面去拯救儿子,重塑儿子的灵魂。
解析　(1)第①空,根据第段“因为您给我带来的只是困难、痛苦和耻辱”,第段“我知道,等到伤一治好,您就又会去干您的歪门邪道”可概括出:干尽了坏事。第②空,根据第段“您只要给我滚得远远的,不再让我知道您的事就行了……因为您已经不是我的儿子了。我已经诅咒过您从我身上继承的血液”可概括出:伤透了心。
(2)自然环境描写通常有交代故事发生的时间地点、渲染气氛、衬托人物心情、推动情节发展等作用。本文写的是苍老的父亲背着不争气的儿子去就医的事,父亲疲惫不堪,又担心着儿子不能坚持到医生家。这本是一个令人悲伤的故事,“月亮像一团火焰”“这是一轮呈红色的大月亮”等环境描写,没有渲染哀伤氛围,还能缓解文章本身蕴含的压抑、悲伤气氛。“像一团火焰”“屋顶在闪闪发亮”,明亮的月光,衬托了父亲要背儿子到底的坚定决心。描写月亮的句子反复出现,表现了时间的流逝,推动了情节的发展。据此概括作答即可。
(3)本题首先要结合译者注释和上下文体会“您”“你”蕴含的人物情感,再分析父亲的形象。由第段中的“您给我带来的只是困难、痛苦和耻辱”和第段中的“我知道,等到伤一治好……不再让我知道您的事就行了”等语句及译者注释“这段对话将‘你’改成了‘您’,意思是说话人已不将对方看成自己的儿子了”可见,这时父亲责备儿子走歪门邪道,痛心到不想承认这个儿子。由第①段中的“你在我背上,告诉我,你听到什么声音或者看到什么地方有灯光了”,第段中的“我想起你生下来时的情形了。那时候,你就是这样的”等语句及译者注释“这儿又用‘你’相称,仿佛说话人又将听话人当儿子看待了”可见,父亲虽然责备儿子,但还是很关心儿子的。由此可见,人称的变化,体现出父亲对儿子是爱恨交加的,让我们深切体会到如山的父爱。
(4)由第⑤段“我们该快到这个村庄了……托纳亚就在山后面吗”,第段“不管怎样……我带你去找他看病”可知,村庄里有大夫可以给他儿子看病,听到狗叫表明已到村庄,意味着儿子就有了被救治的希望。由第①段中的“告诉我,你听到什么声音”,第⑤段中的“你的耳朵露在外面,仔细地听听有没有狗叫声”,末段中的“你刚才没有听到狗叫吗”等语句可见,标题“你没有听到狗叫吗 ”是贯穿全文的线索,并且标题与文章结尾“你刚才没有听到狗叫吗 ”一句形成照应,使文章结构完整。父亲屡次询问儿子,是让儿子保持清醒状态,担心儿子死去,可见父亲的爱细致入微,表现了老人对儿子的爱,传达出了小说赞美父爱的主题。标题“你没有听到狗叫吗 ”设置悬念,读者不禁疑问:“狗叫”代表着什么 激发了读者的阅读兴趣。
(5)小说结尾写道:“‘你刚才没有听到狗叫吗 ’他说,‘你连这点希望也不想给我。’”儿子一直没有回应父亲听到狗叫声,可父亲放下儿子时,“听见到处都是狗叫声”。因此,能听到狗叫声,在父亲心中是儿子对生的希望,也是父亲对儿子的期望,他希望儿子能够听到狗叫声,坚持着活下来。正因为父亲希望儿子坚强地活下去,不再走邪路,他才在最后数落儿子“你连这点希望也不想给我”,埋怨中包含着深沉的父爱。
素养探究全练
7.答案　(1)(示例)见到百姓凶神恶煞毕露虎狼相
(2)(示例1)孔乙己,一个旧社会的读书人,摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒,我从中读出了科举制度下读书人的迂腐和自命清高。
(示例2)奥楚蔑洛夫,一个沙皇政权下的警官,处理街头小事兴师动众,性格变化无常,我从中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。
(3)①笑面虎　②铁公鸡　③应声虫
解析　(1)根据对联特点,结合文中奥楚蔑洛夫的行为从相反的方面考虑。
(2)仿照示例形式,从人物身份、人物行为、自己的感受几个方面来写。
(3)抓住某种动物的特点与人物行为的相似点,结合平时积累作答。
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