2024五四制人教版语文九年级下学期课时练--19　枣　儿（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元
19　枣　儿
基础过关全练
1.下列句中加点字注音正确的一项是(　　)
A.二人翘(qiào)首远望,状如雕塑。
B.(老人)自己也拿起枣儿咀嚼(jiáo)。
C.(老人)蓦(mù)然口气温和。
D.(男孩)踌躇(chú)欲下,又垂头丧气站住。
2.下列句中加点词语使用有误的一项是(　　)
A.老师正在上课,小亮蹑手蹑脚、脚步轻轻地走进了教室,坐到了座位上。
B.【新素材·神舟十六号】2023年5月30日,神舟十六号载人飞船发射成功,喜讯传来,全国人民奔走相告,激动不已。
C.骑手一边快速地刷着手机订单,一边喃喃自语:“完了,又要超时了。”
D.网络游戏对青少年的危害,社会各界人士意见纷纷,却也无可奈何。
3.【新独家原创】下列句子有语病的一项是(　　)
A.【新素材·国际关系】日本执意出台半导体出口管制措施,严重违反国际经贸规则,严重破坏产业发展基础。
B.中国航天开启空间站时代,空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。
C.三星堆考古专家把先进的实验室搬到考古现场进行考古的新尝试,具有里程碑意义。
D.【新素材·登月计划】我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施,计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。
4.观察下面两幅关于留守儿童的图片,为其拟写一个标题。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
能力提升全练
5.【新考法·漫画解读】(2023江苏苏州中考,3,★★☆)漫画家陈景凯立足生活,以“网”勾连蜘蛛和网民,精心设计两者对话,委婉批评了网络成瘾现象,体现了漫画幽默与讽刺的特点。请仔细观察下边的漫画,将对话补充完整,不超过12个字。(3分)
(选自《杂文月刊》2020年第3期)
蜘蛛:有了网,我有吃有喝。
网民:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
6.【学科素养·思维能力】(2023黑龙江安达月考,13—15)阅读下文,完成题目。(10分)
卖　猪
　　　　在下棋声中,收猪人瞟了一眼画家,大意之中走错了一个棋子。
卖猪人　哎,我吃车。
收猪人　(突然按住卖猪人的手)等等!回一步。
卖猪人　咱还兴回棋
收猪人　(冷冷地)那中,你吃吧!
卖猪人　(意识到)中,中,你回吧,你回吧。
收猪人　(得意地又换另一个棋子)我不走那一步啦。
　　当卖猪人又走下一步棋时。
收猪人　(警告地)你敢动那个子儿,就叫你死!
卖猪人　……叫我死 ……对,赶快死。干脆,我自杀吧!(摆下那个棋子)
收猪人　你不能走那个子儿!
卖猪人　咋 ……你不叫我死吗
收猪人　不兴故意死!
卖猪人　(无奈地)你要是不叫我死,我就先活着。
　　两人继续走棋。
收猪人　(发现一步好棋,强调地)咱可不能回啦!将!
卖猪人　(忽然高兴起来)你老弟的棋下得真好。(哭丧着脸恳求地)我那猪拉过来过磅吧
收猪人　(扬扬得意地)你先举举手……
卖猪人　(不解地)举举手
　　幕后声:“谁的猪跑啦 ”
卖猪人　(向幕内一看)我的猪!我的猪跑啦!(跑下)
　　卖猪人在幕内喊:“同志,来帮帮忙!”
　　画家跑下。
　　一阵猪嚎叫声。少顷,画家摊着沾有猪屎的双手上。
　　卖猪人跑上,感激地用自己的上衣为画家擦拭手上的猪屎。
卖猪人　(稳住了精神,走近收猪人)我的猪逮住了,拉过来过磅吧
收猪人　你还没举手呢。
卖猪人　举手
收猪人　刚才那盘棋你输了,你就得举手投降!
画　家　(爆发地)你太过分了!(欲冲向收猪人)
卖猪人　(急拦住画家)你甭生气甭生气。我一个小老百姓,人家叫咋着就咋着。不就是举举手吗 (不待画家说话,转向收猪人)老弟,我投降我投降……(频频举手)
画　家　(极其生气地冲到收猪人面前)我说你这个同志办事也太过分啦!这位老同志来卖猪,你让他等一会儿他就等一会儿,他不愿意和你下棋,你非让他和你下棋,闹得他的猪差点儿跑了。这实在是令人……咱们都是国家工作人员,应当有点儿职业道德,总还要讲点儿精神文明吧
收猪人　精神文明
画　家　你……(激动地)好!精神文明你也不懂,可你百般戏弄一个老实巴交的乡下人。你还有没有良知
收猪人　良知
画　家　良知就是良心,良心你懂不懂
收猪人　(皮笑肉不笑地)良心良心,就你要良心 噢!你是个老雷锋啊。(突然把脸一沉)办你的好事去吧!
画　家　(更加气愤地)好!这些都不讲,现在咱们去找你的领导,看你在工作时间下棋对不对
收猪人　我对!
画　家　你……
收猪人　咋着咋着 今天我非下棋不可!(故意摔打着棋子)我下,我就下!
画　家　(怒不可遏)你不能下!(掀翻棋盘)
卖猪人　(忽然意识到什么,上前将画家摔了一个趔趄)唉!
画　家　(不可理解地)你
　　卖猪人与画家对视片刻。
卖猪人　(痛心疾首地)是我卖猪呀!我卖猪我还不急哩,你是急啥哩
画　家　(完全糊涂了)我……
　　收猪人强硬地摔着棋子。
　　卖猪人在砰砰的棋子声中走近收猪人,他思索片刻,忙殷勤地拾起掉在地上的棋子,轻轻地放在棋盘上,又诚惶诚恐地乞求收猪人……
(1)(★★☆)文中括号内的文字叫　　　　。试说明下面几处的表达作用。(4分)
①冷冷地:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
②意识到:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
③忽然高兴起来:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
(2)(★★☆)“……叫我死 ……对,赶快死。干脆,我自杀吧!”句中三个加点词语的含义是什么 这几句台词反映了卖猪人怎样的心情 (3分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
(3)(★★★)对收猪人的行为卖猪人是否生气 他为什么劝画家不要生气 文中画线句反映了卖猪人怎样的心情 (3分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
素养探究全练
7.【学科素养·思维能力】(2023山东潍坊高新金马公学月考)阅读下面材料,按要求答题。
　　材料一:戏曲进校园,作为当代戏曲传承发展的重要举措,近年来在各省市都得到了具体落实和不断推进。但是,从现实情况来看,“戏曲进入中小学”校园活动的推广并不是十分顺利,其在探索实践的过程中也遇到很多困难,不少家长和老师出于对学生“课业”负责的考虑,对这一活动并不是十分支持。
　　材料二:河南省某学校邀请戏曲演员进校园教学情景漫画
　　材料三:河南省把“戏曲进校园”摆上重要位置,在加强顶层设计、健全工作机制、落实保障政策上狠下功夫,形成宣传、文化、教育、财政等多部门联动格局。同时,各级政府设立戏曲进校园专项费用,将戏曲进校园演出纳入政府购买项目。河南省在全省范围内开展“双百双千”活动,促进戏曲教育、戏曲实践与戏曲演出有机衔接,形成多层次、全覆盖的戏曲传承模式。
(1)【微写作·漫画解读】仔细观察材料二的漫画,按照一定顺序介绍画面内容,并说出漫画的寓意。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
(2)阅读以上几则材料,从中提取两条主要信息。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
答案全解全析
基础过关全练
1.D　A.翘qiáo。B.嚼jué。C.蓦mò。
2.A　蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。与句中“脚步轻轻”语意重复。
3.B　语序不当,应该改为“探索、开发、利用”。
4.答案　(示例)留守儿童盼望妈妈归来
解析　仔细观察图片,尤其是图片下方的文字,感受留守儿童内心的期盼,然后拟题。
能力提升全练
5.答案　(示例)有了网,我不吃不喝
解析　漫画中的人坐在电脑前目不转睛地盯着屏幕,漫画作者“精心设计两者对话,委婉批评了网络成瘾现象”,蜘蛛说的是“有了网,我有吃有喝”,与此对应,可将网民说的话补充为“有了网,我不吃不喝”。
6.答案　(1)舞台说明
①因卖猪人有求于他却不让他回棋而不满,同时借此显示“威严”。
②卖猪人专心下棋,故不相让,明白了收猪人的不满,才意识到自己有求于人。
③因自己终于“合理”地输了棋,收猪人可能痛快地将猪收下而高兴。
(2)第一个“死”是卖猪人没明白收猪人的话,以为是让自己死掉;第二个“死”是卖猪人明白了收猪人的话,想“输掉”棋;“自杀”指卖猪人主动输棋的行为。这几句台词反映了卖猪人无奈而又焦急的心情。
(3)卖猪人表面不生气,实际心中十分不满。为了能让收猪人高兴,快点把猪卖掉,只好强装笑脸,怕画家触怒了收猪人,所以劝画家不要生气。画线句反映了卖猪人十分不满却又无可奈何的心情。
解析　(1)剧本中括号里的内容属于舞台说明。它们的表达作用要结合人物的身份和上下文进行分析。本剧中收猪人是国家工作人员,地位高;卖猪人是普通老百姓,地位低。卖猪人有求于收猪人。据此分析表达作用即可。
(2)结合上下文和剧本主题理解加点词语的含义,体会卖猪人无奈而又焦急的心情。
(3)“我一个小老百姓,人家叫咋着就咋着”是埋怨之语,但又没有办法,毕竟是自己有求于收猪人。所以对于收猪人的行为,卖猪人虽表面不生气,实际心中十分不满。卖猪人为了早点把猪卖出去,不敢得罪收猪人,只好迎合他,也只能劝画家别触怒了收猪人。
素养探究全练
7.答案　(1)(示例)内容:太阳暖暖地照着,天空中飘着几朵白云。教学楼前,两名女同学和一名男同学正在一位戏曲演员身后一丝不苟地学习戏曲。
寓意:戏曲真正走进校园,越来越多的学生有机会学习戏曲。
(2)①“戏曲进入中小学”校园活动的推广不是十分顺利。②河南省采取多种有效措施落实“戏曲进校园”活动。
解析　(1)图文转换题需把握画面关键要素:人物、教学楼、太阳、白云。还要按照一定的顺序表达,如由主要到次要或由上到下。
(2)根据材料一“戏曲进校园……但是,从现实情况来看……并不是十分顺利,其在探索实践的过程中也遇到很多困难……”可得出主要信息①;根据材料三“河南省把‘戏曲进校园’摆上重要位置……”和材料二学生跟随戏曲演员在教学楼前学习戏曲表演的情景,可得出主要信息②。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)