粤教版三年级上册科学期末测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 粤教版三年级上册科学期末测试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 817.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-07 00:52:25 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
粤教版三年级上册科学期末测试题
一、选择题（每题2分，共30分）
1．下列物质没有气味的是（ ）。
A．牛奶 B．水 C．醋
2．猫头鹰捕捉的动物是（ ）。
A．梅花鹿 B．田鼠 C．啄木鸟
3．蝙蝠是一种（ ）动物。
A．鸟类 B．鱼类 C．哺乳
4．李辉要测量50mL的水杯，他应该选择（ ）。
A．50mL量杯 B．50mL的量筒 C．85mL量筒
5．大鲵是我国特产的一种珍稀动物，它的叫声犹如婴儿啼哭，所以又名“娃娃鱼”，它的身体外形有点类似壁虎，大鲵属于（ ）动物。
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类
6．自行车车胎爆裂现象，多发生在（ ）。
A．春季 B．夏季 C．秋季
7．旗鱼是用（ ）在水中游动
A．头部 B．尾部 C．鳍
8．牛是（ ）动物。
A．哺乳 B．软体 C．爬行
9．下列动物不是和壁虎同类的是（ ）。
A．鳄鱼 B．青蛙 C．蛇
10．青蛙是生活在（ ）的动物。
A．水中和陆地 B．树干 C．树枝
11．纯净的水是（ ）的透明液体。
A．无色无味 B．白色的 C．有颜色的
12．我们自制的“小喷泉”装置是利用了（ ）的热胀冷缩性质。
A．气体 B．水 C．固体
13．用（ ）的方法不可以使盐从盐水中分离出来。
A．给杯子中的盐水加热 B．把盐水拿到太阳底下晒 C．过滤
14．小蝌蚪长大了就变成了（ ）。
A．鸟 B．青蛙 C．虫
15．蚯蚓喜欢生活在（ ）的土壤中。
A．潮湿、阴暗 B．潮湿、明亮 C．高温、阴暗
二、填空题（每空1分，共21分）
16．蜜蜂和翠鸟两种动物与蜻蜓同类的是 ，与麻雀同类的是 。
17．我国十分重视保护野生动物，通过完善 ，以及建立 等措施对濒临灭绝的动物进行保护。
18．鱼的身体分为头、 、尾三部分。
19．海洋约占地球表面积的 ，陆地约占地球表面积的 。
20．空气虽然看不见、摸不着，但是跟固体和液体一样有 ，也 。
21．茶是中国 饮料，是人们喜爱的 。
22．鱼靠鳍游泳，用 呼吸。
23．水是生活中常见的 。
24．要想精确知道物体的温度，需要用 来测量，国际上通常用 来计量温度的单位。
25．压瘪了（未破裂）的乒乓球放入热水中能恢复原状，是因为球内的 受热后，体积 而鼓起来。
26．物质可以分为固体、液体、气体三类，其中 有固定的形状， 既能流动，还能被压缩。
27．观察发现麻雀身体的外表有一对翅膀和一对足，而蜻蜓身体的外表有 对翅膀和 对足。
三、判断题（每题2分，共10分）
28．夏季气温较高，自行车车胎不宜充气过足，避免发生爆胎的现象。( )
29．气温计和体温计是我们日常生活中常用的温度计。 ( )
30．不是所有物质都可以溶解在水中的。( )
31．我测得水温为31 摄氏度，计作31℃。( )
32．蝌蚪长大后还是蝌蚪，鲫鱼长大后还是鲫鱼，它们的形态不会发生变化。 ( )
四、连线题（共8分）
33．连线
昆虫
鸟类
五、简答题（每题5分，共20分）
34．熊、蜥蜴、青蛙、蛇 、老鼠都生活在森林哪些区域？
35．写出你观察的结果。通过观察，我发现鲫鱼有以下外形特征。
36．说一说，量杯和量筒的相同点和不同点？
37．怎样利用温度计测量水温？
六、实验题（共11分）
38．在甲、乙两个烧杯中加入同样多的水，同时各放入大小一样的方糖。甲杯让其静置，乙杯用玻璃棒轻轻搅拌（如图），过一会儿观察。
（1）这个实验中，甲、乙两个烧杯的条件有什么不同？
（2）甲、乙两个烧杯中的方糖有什么不同的变化？
（3）根据这个实验现象你能得出什么结论？
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．B
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。牛奶和醋都有气味，水是无色无味的液体。
2．B
【详解】大部分的猫头鹰为夜行性肉食性动物，食物以鼠类为主，也吃昆虫、小鸟、蜥蜴、鱼等动物，所以B符合题意。
【点睛】本题考查森林里动物，要求学生掌握猫头鹰捕捉田鼠。
3．C
【详解】哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。蝙蝠虽然有翅膀，但是胎生哺乳，所以属于哺乳动物。
4．C
【详解】量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般有10ml、25ml、50ml、100ml和1000ml等规格。我们要根据被测的液体的体积多少选择合适量程的量筒，所以C符合题意。
【点睛】本题考查测量液体的体积，要求学生掌握根据被测的液体的体积多少选择合适量程的量筒。
5．B
【详解】两栖爬行馆里的大貌是我国特有的珍贵野生动物，其叫声犹如婴儿的啼哭声，俗称“娃娃鱼”，娃娃鱼的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。
6．B
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。夏季自行车车胎爆裂现象，因为车胎中的气体受热膨胀，所以不可以充的太慢。
7．C
【解析】略
8．A
【详解】哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。牛是哺乳动物。
9．B
【详解】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生．爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。青蛙都属于两栖动物，鳄鱼、蛇和壁虎都属于爬行动物。
10．A
【详解】青蛙是两栖动物，小时候蝌蚪只能在水中生活，长大后也可在陆地上生活。青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫，所以A符合题意。
【点睛】本题考查不同的动物生活在不同的区域，要求学生掌握青蛙生活在水中和陆地动物。
11．A
【解析】略
12．A
【详解】液体受热或受冷体积会发生变化，这是液体热胀冷缩的性质。我们自制的“小喷泉”装置是利用了气体的热胀冷缩性质。
13．C
【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。食盐可以溶于水，所以给杯子中的盐水加热、把盐水拿到太阳底下晒都可以使盐从盐水中分离出来；过滤的方法不可以使盐从盐水中分离出来。
14．B
【详解】动物的幼体经过一段时间的生长发育，逐渐长大为成体，有些动物幼体和成体的形态发生了很大的变化，例如：青蛙，小蝌蚪长大了就变成了青蛙，小蝌蚪小时候在水里生活，用鳃呼吸，长大后在陆地生活，用肺呼吸。
15．A
【详解】蚯蚓俗称地龙，又名曲鳝，是营腐生生活动物，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，以腐败的有机物为食。故A选项正确。
16． 蜜蜂 翠鸟
【详解】昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵省，蜻蜓和蜜蜂都是昆虫；鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高，麻雀和翠鸟都属于鸟类。
17． 法律法规 自然保护区
【详解】动物是人类的朋友，动物资源的保护取决于人类。保护野生动物就是保护人类自己，具体保护措施包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等。就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施。我国十分重视保护野生动物，通过完善法律法规，以及建立自然保护区等措施对濒临灭绝的动物进行保护。
18．躯干
【详解】鱼的结构如图：
19． 71% 29%
【详解】我们生活的地球，从太空看到的地球是一个蔚蓝的星球。地球表面三分陆地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陆地占29%，因此人们称地球是一个“水球”。
20． 质量 占据一定空间（占据空间）
【详解】空气是气体，和固体、液体比较也具有相同点，比如都占据空间，都有质量等。空气虽然看不见、摸不着，但是跟固体和液体一样有质量，也占据空间，可以通过实验来验证。
21． 传统 饮品
【详解】中国是茶的故乡，有着辉煌灿烂的茶文化。茶是中国传统饮料，是人们喜爱的传统，茶叶本身拥有较高的饮用价值，饮茶有健脑明目的益处。
22．鳃
【详解】鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，鱼靠鳍游泳，用鳃呼吸。
23．液体
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。水是生活中常见的液体。
24． 温度计 摄氏度
【详解】温度是表示物体冷热程度的物理量，要学会使用温度计测量温度。想要精确知道物体的温度，需要用温度计来测量，计量温度的单位是摄氏度，通常用符℃来表示。
25． 空气 膨胀
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后体积会膨胀，在受冷的状态下体积会缩小。大多数物体都具有这种性质，气体具有热胀冷缩的性质。压瘪了（未破裂）的乒乓球放入热水中能恢复原状，是因为球内的空气受热后，体积膨胀而鼓起来。
26． 固体 气体
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状，气体既能流动，还能被压缩。
27． 两 三
【详解】麻雀体表覆羽，前肢变成一对翅膀，还有一对足，属于鸟类；蜻蜓的身体分为头、胸、腹三部分，头上有1对触角，胸部有三对足，两对翅膀，属于昆虫。
28．√
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。夏季气温较高，自行车车胎不宜充气过足，避免空气受热体积膨胀而导致爆胎的现象。
29．√
【详解】温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。气温计和体温计是我们日常生活中常用的温度计。
30．√
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。但是不是所有物质都可以溶解在水中的，有些物质是不可以溶解在水中的，比如面粉、石子等。
31．√
【详解】物体的冷热程度叫温度，通常叫摄氏度，用 ℃ 来表示。在标准大气压下，水沸腾的温度是 100℃，水结冰的温度是 0℃。它的规定是：把冰水混合物的温度规定为0℃，一标准大气压下水沸腾的温度规定为100℃，在0到100之间分为100等份，每一等份就表示1℃。我测得水温为31 摄氏度，计作31℃，所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查温度，要求学生掌握温度的读作和写作。
32．×
【详解】动物的幼体经过一段时间的生长发育，逐渐长大为成体。有的动物幼体和成体形态变化不大，有的动物形态发生了显著的变化。例如：蝌蚪长大后变成青蛙，它的形态发生了很大变化，鲫鱼长大后还是鲫鱼，它的形态变化不大。题干错误。
33．
【详解】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有三对足，两对翅，头上长着一对触角。鸟类是全身长有羽毛，身体是头、颈、躯干、四肢和尾部，一对翅膀。根据各自的特点，昆虫有：苍蝇和蝴蝶；鸟类有：小鸟和鸡。
【点睛】本题考查昆虫和鸟类，要求学生掌握昆虫和鸟类。
34．答：熊生活在树洞里；蜥蜴、青蛙、蛇生活在地面草丛；老鼠生活在土壤里 。
【详解】森林里的植物十分丰富，有低矮的草本植物，有茂密的灌木，还有高大的乔木。这些植物为动物提供了丰富的食物和栖息环境。在茂密的森林里生活着许多动物，例如松鼠、猕猴、虎、豹、狼、狐狸、野猪、鹿 、羚羊和大象等。不同的动物生活在不同的区域，熊生活在树洞里；蜥蜴、青蛙、蛇生活在地面草丛；老鼠生活在土壤里；猫头鹰、小鸟和猴子喜欢生活中树枝上，啄木鸟喜欢生活在树干上。
【点睛】本题考查不同的动物生活在不同的区域，要求学生掌握不同的动物生活在不同的区域。
35．（1）鲫鱼的身体两头小、中间大；
（2）身体表面有许多鳞片；
（3）背部的颜色比较深，腹部颜色比较浅；
（4）身体分为头、躯干、尾三部分；
（5）头部有口、鼻、眼；
（6）身体有鱼鳍。
【详解】鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。鲫鱼就是典型的鱼类，根据题干的图片可知，鲫鱼的身体两头小、中间大，身体分为头、躯干、尾三部分，身体表面有许多鳞片，背部的颜色比较深，腹部颜色比较浅。
36．答：相同点：量筒和量杯都是用来测量液体体积的仪器。 都有刻度，刻度单位是毫升，都没有0刻度。
不同点：
形状：仔细观察量杯和量筒的形状，会发现量杯的形状是下小上大，而量筒则是一个均匀的圆柱形，上下粗细相同。
刻度：量杯因为下小上大，所以刻度也会有变化，刻度通常是下疏上密；而量筒由于上下均匀，因此刻度也是均匀的。
用途：量杯适合粗略得测量体积大的液体；而量筒适合测量少量液体的体积，测量也比较精确。
体积：量杯和量筒的大小就决定了它们测量体积的大小，量杯容量大，能够测量体积较大的液体；而量筒容量小，只能测量的液体体积较小。
【详解】相同点：量筒和量杯是用来量取液体体积的一种玻璃仪器。 它们都有刻度，刻度单位是毫升，都没有0刻度，它们都会有不同的量程的量筒和量杯，比如：50mL和100mL等。
不同点：1、形状：仔细观察量杯和量筒的形状，会发现量杯的形状是下小上大，而量筒则是一个均匀的圆柱形，上下粗细相同。2、刻度：量杯因为下小上大，所以刻度也会有变化，刻度通常是下疏上密；而量筒由于上下均匀，因此刻度也是均匀的。3、用途：量杯适合粗略得测量体积大的液体；而量筒适合测量少量液体的体积，测量也比较精确。4、体积：量杯和量筒的大小就决定了它们测量体积的大小，量杯容量大，能够测量体积较大的液体；而量筒容量小，只能测量的液体体积较小。
【点睛】本题考查量杯和量筒，要求学生掌握量杯和量筒的相同点和不同点。
37．方法是：（1）温度计下端垂直浸入水中。
（2）温度计不要使其触碰到容器底或容器壁。
（3）温度计的液柱稳定后进行读数。
（4）读数时眼睛和温度计的液面保持水平
【详解】使用温度计测量水温的步骤：1、一只手拿温度计的上端。2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。3、视线与温度计液面持平。4、在液柱不再上升或下降时读数。5、读数时温度计不能离开被测的水。注意：温度计要小心拿放，谨防破裂。
【点睛】本题考查温度计，要求学生掌握使用温度计测量水温。
38．①甲杯里的液体在搅拌，乙杯里的液体没搅拌。
②甲杯里的方糖溶解的快一些，乙杯里的方糖溶解的慢一些。
③搅拌可以加快物质在水中的溶解。
【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度等。
【详解】（1）因为想要研究的是搅拌是否能加快方糖的溶解，所以甲杯里的液体在搅拌，乙杯里的液体没搅拌
（2）因为甲杯里的液体在搅拌，乙杯里的液体没搅拌，所以甲杯里的方糖溶解的快一些，乙杯里的方糖溶解的慢一些；
（3）在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。。搅拌能加快方糖的溶解
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
粤教版三年级上册科学期末测试题
一、选择题（每题2分，共30分）
1．下列物质没有气味的是（ ）。
A．牛奶 B．水 C．醋
2．猫头鹰捕捉的动物是（ ）。
A．梅花鹿 B．田鼠 C．啄木鸟
3．蝙蝠是一种（ ）动物。
A．鸟类 B．鱼类 C．哺乳
4．李辉要测量50mL的水杯，他应该选择（ ）。
A．50mL量杯 B．50mL的量筒 C．85mL量筒
5．大鲵是我国特产的一种珍稀动物，它的叫声犹如婴儿啼哭，所以又名“娃娃鱼”，它的身体外形有点类似壁虎，大鲵属于（ ）动物。
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类
6．自行车车胎爆裂现象，多发生在（ ）。
A．春季 B．夏季 C．秋季
7．旗鱼是用（ ）在水中游动
A．头部 B．尾部 C．鳍
8．牛是（ ）动物。
A．哺乳 B．软体 C．爬行
9．下列动物不是和壁虎同类的是（ ）。
A．鳄鱼 B．青蛙 C．蛇
10．青蛙是生活在（ ）的动物。
A．水中和陆地 B．树干 C．树枝
11．纯净的水是（ ）的透明液体。
A．无色无味 B．白色的 C．有颜色的
12．我们自制的“小喷泉”装置是利用了（ ）的热胀冷缩性质。
A．气体 B．水 C．固体
13．用（ ）的方法不可以使盐从盐水中分离出来。
A．给杯子中的盐水加热 B．把盐水拿到太阳底下晒 C．过滤
14．小蝌蚪长大了就变成了（ ）。
A．鸟 B．青蛙 C．虫
15．蚯蚓喜欢生活在（ ）的土壤中。
A．潮湿、阴暗 B．潮湿、明亮 C．高温、阴暗
二、填空题（每空1分，共21分）
16．蜜蜂和翠鸟两种动物与蜻蜓同类的是 ，与麻雀同类的是 。
17．我国十分重视保护野生动物，通过完善 ，以及建立 等措施对濒临灭绝的动物进行保护。
18．鱼的身体分为头、 、尾三部分。
19．海洋约占地球表面积的 ，陆地约占地球表面积的 。
20．空气虽然看不见、摸不着，但是跟固体和液体一样有 ，也 。
21．茶是中国 饮料，是人们喜爱的 。
22．鱼靠鳍游泳，用 呼吸。
23．水是生活中常见的 。
24．要想精确知道物体的温度，需要用 来测量，国际上通常用 来计量温度的单位。
25．压瘪了（未破裂）的乒乓球放入热水中能恢复原状，是因为球内的 受热后，体积 而鼓起来。
26．物质可以分为固体、液体、气体三类，其中 有固定的形状， 既能流动，还能被压缩。
27．观察发现麻雀身体的外表有一对翅膀和一对足，而蜻蜓身体的外表有 对翅膀和 对足。
三、判断题（每题2分，共10分）
28．夏季气温较高，自行车车胎不宜充气过足，避免发生爆胎的现象。( )
29．气温计和体温计是我们日常生活中常用的温度计。 ( )
30．不是所有物质都可以溶解在水中的。( )
31．我测得水温为31 摄氏度，计作31℃。( )
32．蝌蚪长大后还是蝌蚪，鲫鱼长大后还是鲫鱼，它们的形态不会发生变化。 ( )
四、连线题（共8分）
33．连线
昆虫
鸟类
五、简答题（每题5分，共20分）
34．熊、蜥蜴、青蛙、蛇 、老鼠都生活在森林哪些区域？
35．写出你观察的结果。通过观察，我发现鲫鱼有以下外形特征。
36．说一说，量杯和量筒的相同点和不同点？
37．怎样利用温度计测量水温？
六、实验题（共11分）
38．在甲、乙两个烧杯中加入同样多的水，同时各放入大小一样的方糖。甲杯让其静置，乙杯用玻璃棒轻轻搅拌（如图），过一会儿观察。
（1）这个实验中，甲、乙两个烧杯的条件有什么不同？
（2）甲、乙两个烧杯中的方糖有什么不同的变化？
（3）根据这个实验现象你能得出什么结论？
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．B
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。牛奶和醋都有气味，水是无色无味的液体。
2．B
【详解】大部分的猫头鹰为夜行性肉食性动物，食物以鼠类为主，也吃昆虫、小鸟、蜥蜴、鱼等动物，所以B符合题意。
【点睛】本题考查森林里动物，要求学生掌握猫头鹰捕捉田鼠。
3．C
【详解】哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。蝙蝠虽然有翅膀，但是胎生哺乳，所以属于哺乳动物。
4．C
【详解】量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般有10ml、25ml、50ml、100ml和1000ml等规格。我们要根据被测的液体的体积多少选择合适量程的量筒，所以C符合题意。
【点睛】本题考查测量液体的体积，要求学生掌握根据被测的液体的体积多少选择合适量程的量筒。
5．B
【详解】两栖爬行馆里的大貌是我国特有的珍贵野生动物，其叫声犹如婴儿的啼哭声，俗称“娃娃鱼”，娃娃鱼的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。
6．B
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。夏季自行车车胎爆裂现象，因为车胎中的气体受热膨胀，所以不可以充的太慢。
7．C
【解析】略
8．A
【详解】哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。牛是哺乳动物。
9．B
【详解】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生．爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。青蛙都属于两栖动物，鳄鱼、蛇和壁虎都属于爬行动物。
10．A
【详解】青蛙是两栖动物，小时候蝌蚪只能在水中生活，长大后也可在陆地上生活。青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫，所以A符合题意。
【点睛】本题考查不同的动物生活在不同的区域，要求学生掌握青蛙生活在水中和陆地动物。
11．A
【解析】略
12．A
【详解】液体受热或受冷体积会发生变化，这是液体热胀冷缩的性质。我们自制的“小喷泉”装置是利用了气体的热胀冷缩性质。
13．C
【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。食盐可以溶于水，所以给杯子中的盐水加热、把盐水拿到太阳底下晒都可以使盐从盐水中分离出来；过滤的方法不可以使盐从盐水中分离出来。
14．B
【详解】动物的幼体经过一段时间的生长发育，逐渐长大为成体，有些动物幼体和成体的形态发生了很大的变化，例如：青蛙，小蝌蚪长大了就变成了青蛙，小蝌蚪小时候在水里生活，用鳃呼吸，长大后在陆地生活，用肺呼吸。
15．A
【详解】蚯蚓俗称地龙，又名曲鳝，是营腐生生活动物，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，以腐败的有机物为食。故A选项正确。
16． 蜜蜂 翠鸟
【详解】昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵省，蜻蜓和蜜蜂都是昆虫；鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高，麻雀和翠鸟都属于鸟类。
17． 法律法规 自然保护区
【详解】动物是人类的朋友，动物资源的保护取决于人类。保护野生动物就是保护人类自己，具体保护措施包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等。就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施。我国十分重视保护野生动物，通过完善法律法规，以及建立自然保护区等措施对濒临灭绝的动物进行保护。
18．躯干
【详解】鱼的结构如图：
19． 71% 29%
【详解】我们生活的地球，从太空看到的地球是一个蔚蓝的星球。地球表面三分陆地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陆地占29%，因此人们称地球是一个“水球”。
20． 质量 占据一定空间（占据空间）
【详解】空气是气体，和固体、液体比较也具有相同点，比如都占据空间，都有质量等。空气虽然看不见、摸不着，但是跟固体和液体一样有质量，也占据空间，可以通过实验来验证。
21． 传统 饮品
【详解】中国是茶的故乡，有着辉煌灿烂的茶文化。茶是中国传统饮料，是人们喜爱的传统，茶叶本身拥有较高的饮用价值，饮茶有健脑明目的益处。
22．鳃
【详解】鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，鱼靠鳍游泳，用鳃呼吸。
23．液体
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。水是生活中常见的液体。
24． 温度计 摄氏度
【详解】温度是表示物体冷热程度的物理量，要学会使用温度计测量温度。想要精确知道物体的温度，需要用温度计来测量，计量温度的单位是摄氏度，通常用符℃来表示。
25． 空气 膨胀
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后体积会膨胀，在受冷的状态下体积会缩小。大多数物体都具有这种性质，气体具有热胀冷缩的性质。压瘪了（未破裂）的乒乓球放入热水中能恢复原状，是因为球内的空气受热后，体积膨胀而鼓起来。
26． 固体 气体
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状，气体既能流动，还能被压缩。
27． 两 三
【详解】麻雀体表覆羽，前肢变成一对翅膀，还有一对足，属于鸟类；蜻蜓的身体分为头、胸、腹三部分，头上有1对触角，胸部有三对足，两对翅膀，属于昆虫。
28．√
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。夏季气温较高，自行车车胎不宜充气过足，避免空气受热体积膨胀而导致爆胎的现象。
29．√
【详解】温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。气温计和体温计是我们日常生活中常用的温度计。
30．√
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。但是不是所有物质都可以溶解在水中的，有些物质是不可以溶解在水中的，比如面粉、石子等。
31．√
【详解】物体的冷热程度叫温度，通常叫摄氏度，用 ℃ 来表示。在标准大气压下，水沸腾的温度是 100℃，水结冰的温度是 0℃。它的规定是：把冰水混合物的温度规定为0℃，一标准大气压下水沸腾的温度规定为100℃，在0到100之间分为100等份，每一等份就表示1℃。我测得水温为31 摄氏度，计作31℃，所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查温度，要求学生掌握温度的读作和写作。
32．×
【详解】动物的幼体经过一段时间的生长发育，逐渐长大为成体。有的动物幼体和成体形态变化不大，有的动物形态发生了显著的变化。例如：蝌蚪长大后变成青蛙，它的形态发生了很大变化，鲫鱼长大后还是鲫鱼，它的形态变化不大。题干错误。
33．
【详解】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有三对足，两对翅，头上长着一对触角。鸟类是全身长有羽毛，身体是头、颈、躯干、四肢和尾部，一对翅膀。根据各自的特点，昆虫有：苍蝇和蝴蝶；鸟类有：小鸟和鸡。
【点睛】本题考查昆虫和鸟类，要求学生掌握昆虫和鸟类。
34．答：熊生活在树洞里；蜥蜴、青蛙、蛇生活在地面草丛；老鼠生活在土壤里 。
【详解】森林里的植物十分丰富，有低矮的草本植物，有茂密的灌木，还有高大的乔木。这些植物为动物提供了丰富的食物和栖息环境。在茂密的森林里生活着许多动物，例如松鼠、猕猴、虎、豹、狼、狐狸、野猪、鹿 、羚羊和大象等。不同的动物生活在不同的区域，熊生活在树洞里；蜥蜴、青蛙、蛇生活在地面草丛；老鼠生活在土壤里；猫头鹰、小鸟和猴子喜欢生活中树枝上，啄木鸟喜欢生活在树干上。
【点睛】本题考查不同的动物生活在不同的区域，要求学生掌握不同的动物生活在不同的区域。
35．（1）鲫鱼的身体两头小、中间大；
（2）身体表面有许多鳞片；
（3）背部的颜色比较深，腹部颜色比较浅；
（4）身体分为头、躯干、尾三部分；
（5）头部有口、鼻、眼；
（6）身体有鱼鳍。
【详解】鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。鲫鱼就是典型的鱼类，根据题干的图片可知，鲫鱼的身体两头小、中间大，身体分为头、躯干、尾三部分，身体表面有许多鳞片，背部的颜色比较深，腹部颜色比较浅。
36．答：相同点：量筒和量杯都是用来测量液体体积的仪器。 都有刻度，刻度单位是毫升，都没有0刻度。
不同点：
形状：仔细观察量杯和量筒的形状，会发现量杯的形状是下小上大，而量筒则是一个均匀的圆柱形，上下粗细相同。
刻度：量杯因为下小上大，所以刻度也会有变化，刻度通常是下疏上密；而量筒由于上下均匀，因此刻度也是均匀的。
用途：量杯适合粗略得测量体积大的液体；而量筒适合测量少量液体的体积，测量也比较精确。
体积：量杯和量筒的大小就决定了它们测量体积的大小，量杯容量大，能够测量体积较大的液体；而量筒容量小，只能测量的液体体积较小。
【详解】相同点：量筒和量杯是用来量取液体体积的一种玻璃仪器。 它们都有刻度，刻度单位是毫升，都没有0刻度，它们都会有不同的量程的量筒和量杯，比如：50mL和100mL等。
不同点：1、形状：仔细观察量杯和量筒的形状，会发现量杯的形状是下小上大，而量筒则是一个均匀的圆柱形，上下粗细相同。2、刻度：量杯因为下小上大，所以刻度也会有变化，刻度通常是下疏上密；而量筒由于上下均匀，因此刻度也是均匀的。3、用途：量杯适合粗略得测量体积大的液体；而量筒适合测量少量液体的体积，测量也比较精确。4、体积：量杯和量筒的大小就决定了它们测量体积的大小，量杯容量大，能够测量体积较大的液体；而量筒容量小，只能测量的液体体积较小。
【点睛】本题考查量杯和量筒，要求学生掌握量杯和量筒的相同点和不同点。
37．方法是：（1）温度计下端垂直浸入水中。
（2）温度计不要使其触碰到容器底或容器壁。
（3）温度计的液柱稳定后进行读数。
（4）读数时眼睛和温度计的液面保持水平
【详解】使用温度计测量水温的步骤：1、一只手拿温度计的上端。2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。3、视线与温度计液面持平。4、在液柱不再上升或下降时读数。5、读数时温度计不能离开被测的水。注意：温度计要小心拿放，谨防破裂。
【点睛】本题考查温度计，要求学生掌握使用温度计测量水温。
38．①甲杯里的液体在搅拌，乙杯里的液体没搅拌。
②甲杯里的方糖溶解的快一些，乙杯里的方糖溶解的慢一些。
③搅拌可以加快物质在水中的溶解。
【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度等。
【详解】（1）因为想要研究的是搅拌是否能加快方糖的溶解，所以甲杯里的液体在搅拌，乙杯里的液体没搅拌
（2）因为甲杯里的液体在搅拌，乙杯里的液体没搅拌，所以甲杯里的方糖溶解的快一些，乙杯里的方糖溶解的慢一些；
（3）在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。。搅拌能加快方糖的溶解
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录