山西省朔州市怀仁市2023-2024学年高二上学期期中考试生物学试题（含答案）

怀仁市2023-2024学年高二上学期期中考试
生物学试题
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修1。
一、选择题：本题共20 小题，每小题 2.5分，共 50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 神经调节的基本方式是反射，使机体对于一些环境刺激具有规律性反应。反射分为条件反射与非条件反射。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 草履虫对外界的刺激作出的反应属于非条件反射
B. 给狗喂食，狗分泌唾液的过程属于非条件反射
C. 条件反射的消退是新的学习过程，需要大脑皮层参与
D. 非条件反射的数量是有限的，条件反射的数量几乎是无限的
2. 如图是某反射弧的结构简图，字母表示相关结构，①②表示反射弧上的位点。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 若阻断位点①，则D处兴奋不能传递到神经中枢和效应器
B. 结构C表示神经中枢，一般位于中枢神经系统的特定部位
C. 兴奋在反射弧上传递的时间长短主要取决于树突的数量和长短
D. 反射弧中的感受器和效应器不可能分布于机体的同一组织或器官
3. 将某动物的离体神经置于一定浓度的培养液中（含有Na+和K+)，并给予适宜刺激，其神经纤维膜内Na+含量变化与膜电位变化分别如图曲线①和②所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 在a点之前无离子进出该神经纤维
B. ab段Na+进入神经纤维的速率上升会使c点上移
C. 在cd段膜电位下降是由于K+大量排出神经纤维
D. d点之后维持神经纤维膜两侧K+浓度差不需要能量参与
4. 阿尔兹海默症患者会出现记忆力下降、失语症、理解或执行能力下降等症状，甚至会产生急躁等情绪。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 阿尔兹海默症患者保持良好愉悦的心情能延缓病情的加重
B. 阿尔兹海默症患者可以通过反复强化学习来缓解记忆的下降
C. 正常人在形成长时记忆的过程中可能会存在新突触的建立
D. 阿尔兹海默症患者的第二级记忆丧失可能与脑内的海马区有关
5. 如图表示不同人进食后体内胰岛素浓度及血糖浓度变化曲线。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图1中B可能患糖尿病，患病原因是胰岛A细胞受损
B. 正常人进食后体内血糖浓度变化对应图2中的b曲线
C. 图1中A曲线进食2h后胰岛素浓度下降与胰高血糖素无关
D. 进食后30分钟血糖浓度上升是胰高血糖素和肾上腺素作用的结果
6. 性激素的分泌存在如图所示的调节机制，甲～丙表示内分泌腺，a～c表示相关激素。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲、乙、丙分别表示下丘脑、垂体和性腺
B. 研究激素c的功能，可切除丙再注射或饲喂激素c
C. 激素b是促性腺激素，激素c作用靶器官只有甲和乙
D. 长期服用雄激素类药物可导致雄性动物的器官丙萎缩，分泌功能下降
7. 下列关于体液调节和神经调节的叙述，正确的是（ ）
A. 坐过山车时人体处于紧张状态下只有神经调节参与稳态的维持
B. 体液调节过程有化学物质参与而神经调节过程中无化学物质参与
C. 人体通过毛细血管的收缩和舒张调节体温的过程是神经调节的结果
D. 体液调节的范围相对于神经调节更局限，但体液调节作用时间更长
8. 如图是抗利尿激素作用于肾小管和集合管的示意图，在抗利尿激素的作用下，水分子被重吸收回血液。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 抗利尿激素由垂体分泌，经体液运输至全身各处
B. 水分子进入肾小管细胞的跨膜运输方式不唯一
C. 结构①是抗利尿激素受体，人体所有细胞膜上都含有
D. 细胞外液渗透压下降时才会促进图中囊泡与细胞膜结合
9. 免疫系统对于人体抵御外界物质、病毒的感染具有重要作用。下列关于免疫系统的叙述，错误的是（ ）
A. 机体排除外来抗原性异物的免疫防护作用是免疫系统最基本的功能
B. 小孩玩泥巴之后并没有造成病原体感染，可能与第一道防线的屏障作用有关
C. 免疫系统的第一、二道防线具有一定的遗传效应，且对大多数病原体都能防御
D. 免疫系统可以清除衰老和癌变的细胞，分别体现了免疫自稳和免疫防御的功能
10. 如图表示免疫力正常的人感染某病毒后，体内病毒及免疫指标的变化趋势，且该患者同时进行了该病毒核酸检测和抗体检测。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 抗原与抗体结合后被巨噬细胞清除，导致乙阶段抗原数量减少
B. 由曲线③④可知，抗体的数量与T 细胞数量增加有一定的相关性
C. 在甲阶段病毒核酸大量复制，需要该患者体内提供模板和ATP
D. 若核酸检测为阴性而抗体检测为阳性，说明正感染病毒，且未康复
11. 艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的疾病。HIV 是一种逆转录病毒，它侵入人体后具有较长的潜伏期，能在感染者体内大量繁殖并逐渐使人体免疫系统瘫痪，最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。下列相关叙述正确的是（ ）
A. HIV刚侵入人体时，人体的免疫系统不会对其作出反应
B. HIV进入人体内环境后主要攻击人体的辅助性 T细胞
C. HIV主要通过血液、母婴、唾液、性行为等途径传播
D. 抗逆转录病毒药物可杀死体内的 HIV，能够彻底根治艾滋病
12. 随着科学技术的进步与对生命及疾病本质认识的深入，19世纪以来医学所掌握的治疗手段有了巨大的进步。下列治疗方法不涉及机体免疫调节原理的是（ ）
A. 肌肉注射青霉素治疗肺炎链球菌等引起的肺炎、脑膜炎
B. 新冠疫苗需要注射加强针从而增强预防作用
C. 新冠疫情期间使用康复者的血清救治患者
D. 注射免疫抑制剂治疗系统性红斑狼疮
13. 某同学欲研究植物弯曲生长的原因，利用玉米胚芽鞘进行实验。将胚芽鞘外套一遮光盒，并在盒子右侧打孔后光照，进行如图①~③的实验；图④是将玉米胚芽鞘放置在转盘一侧，并将转盘进行旋转（无光照），图中均为匀速旋转。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 实验①和实验②的结果相同，胚芽鞘都向右弯曲生长
B. 实验③的胚芽鞘只有向孔一侧能接受到光照，故向孔弯曲生长
C. 实验④由于离心力的作用，胚芽鞘向转盘外侧弯曲生长
D. 若在实验①胚芽鞘伸长区右侧横向插入一云母片，则直立生长
14. 如图1是将某燕麦幼苗水平放置一段时间后幼苗生长情况，图2是用不同生长素浓度分别对燕麦幼苗根和茎处理后的结果（根和茎均有不同程度的生长）。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 生长素发挥的作用不会因植物细胞的成熟情况不同而有较大差异
B. 图1中燕麦幼苗茎的远地侧生长素浓度大于近地侧的生长素浓度
C. 若图1根Ⅰ侧生长素浓度对应图2中的a，则Ⅱ侧生长素浓度在a~b之间
D. 图1中燕麦幼苗茎的两侧对应图2中的生长素浓度均小于10-2mol·L-1
15. 某兴趣小组探究了乙烯和脱落酸对野生型和乙烯不敏感型突变体拟南芥黄化速度的影响，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 实验时，需保证乙烯和脱落酸的浓度、用量及处理时间相同
B. 乙烯不敏感型突变体产生的原因可能是乙烯的合成途径出现阻碍
C. 脱落酸能促进突变体拟南芥叶片黄化速度，但不能促进野生型拟南芥叶片黄化速度
D. 乙烯对野生型拟南芥叶片黄化的效果小于脱落酸对野生型拟南芥叶片黄化的效果
16. 植物生长调节剂在农作物生产中具有广泛的应用。下列关于植物生长调节剂应用的叙述，正确的是（ ）
A. 为加快水果的长势和个头，可大量使用膨大素
B. 储存马铃薯和洋葱时可以使用青鲜素进行处理
C. 植物生长调节剂都能延长种子、芽及块茎的休眠
D. 植物生长调节剂具有原料广泛、效果稳定等特点
17. 《农书》中记载“不见风日，其叶黄嫩，谓之韭黄”；《齐名要术》中记载“冬至日前后，取小麦种子浸于户外井水，次日置于阴凉处晾干，每九日如此处理，共七次”，其中利用了春化原理。下列关于环境因素对植物生长的影响的叙述，错误的是（ ）
A. 韭黄的长成是由于光对其生命活动的调节
B. 小麦种子的处理过程利用的春化原理主要与温度有关
C. 光敏色素在细胞核内直接影响基因的表达，从而影响植物生命活动
D. 植物体内的平衡石细胞能够感受重力作用，从而调节植物根尖生长
18. 埋在土壤中的种子萌发时，幼苗下胚轴的顶端会形成“顶端弯钩”结构，导致出现这种现象的原因是下胚轴顶部两侧的细胞中生长素的不对称分布，如图所示为形成过程。下列相关叙述正确的是（ ）
A. m、n两侧生长素浓度相差越大，下胚轴的倾斜角α越大
B. 生长素的极性运输导致其分布不均匀进而产生“顶端弯钩”
C. “顶端弯钩”的形成减小了子叶在出土过程中的机械伤害
D. 种子在萌发过程中，嫩芽中的生长素仅来源于芽的顶端
19. CO是响应日照长度调控植物开花的重要基因；AP2 是种子发育的调控基因。为探究CO和AP2在光周期调控种子大小中的作用，研究人员以野生型拟南芥、CO 缺失突变型拟南芥、AP2缺失突变型拟南芥开展相关实验，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 分析柱状图可知，拟南芥为短日照植物
B. 短日照能够抑制拟南芥体内 AP2的表达
C. AP2的表达产物可能会抑制拟南芥种子的生长
D. 植物体内的光敏色素可以感受光并起催化作用
20. 下列关于植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）
A. 矮壮素可能是通过抑制赤霉素的合成，从而达到水稻抗倒伏效果
B. 用赤霉素处理大麦种子，可以使大麦发芽后才能产生大量的α-淀粉酶
C. 乙烯利在pH 小于 3.5时会分解释放出乙烯，从而达到催熟水果的效果
D. 进行探究2，4–D促进插条生根实验时，需把插条浸泡在高浓度溶液一段时间
二、非选择题：本题共5 小题，共50分。
21. 内环境与外界环境物质交换过程需要体内各个系统的参与，图1中Ⅰ~Ⅳ表示各个系统或组织，①②表示相关过程。图 2 表示人体组织局部示意图，甲、乙、丙表示相关液体，细胞1、2所在位置是某些管道的横切面。回答下列问题：
（1）图1中过程①表示__________，过程②表示__________，系统Ⅲ为__________。
（2）若图2表示的是肌肉组织的局部示意图，则氧气含量最高的是__________（填“甲”“乙”或“丙”），细胞1表示__________，氧气分子从液体甲进入到该细胞的跨膜运输方式为__________。
（3）下表为人体内环境的部分成分中的物质组成和含量的测定数据，其中一个表示血浆。
液体 Cl / 蛋白质
A 142 4.3 2.5 1.1 104 24 2 14
B 145 4.4 24 1.1 117 27 2.3 0.4
其中表示图2 中液体甲的是__________（填“A”或“B”），判断依据是__________。
22. 去甲肾上腺素(NE)由肾上腺髓质和去甲肾上腺素能神经末梢合成，作为神经递质使血管收缩，心率加快，血压升高。如图为去甲肾上腺素能神经末梢合成、贮存、释放NE的示意图，突触前膜阳离子浓度上升会使突触间隙中NE浓度上升。回答下列问题：
（1）NE与受体1结合后会使突触后膜的膜电位变化为_________________，从而产生兴奋，产生兴奋的机制是_________________;上述过程发生的信号转化是_________________。
（2）突触前膜的轴突末端会膨大，形成_________________，Ca2+进入后会_________________(填“促进”或“抑制”)NE的运出。
（3）图示突触结构处兴奋传递的方向是_________________（填“双向”或“单向”）的，原因是_________________。
23. 化验单中的FT3和FT4是甲状腺激素的两种存在形式，均具有生物活性。某病人查阅资料了解到甲状腺激素合成的大致过程如图所示，且甲状腺激素合成后以胶质的形式存在于甲状腺的滤泡腔内，储备量可保证机体50~120天左右的需求。在TSH的作用下，甲状腺滤泡上皮细胞吸收胶质的甲状腺激素，在细胞内被加工后变成T3、T4后进入血液，即为FT3、FT4。下表是某人甲状腺功能三项化验结果。回答下列问题：
项目名称 结果 参考范围
促甲状腺激素（TSH） <0.005 0.27~4.2μIU/mL
游离三碘甲状腺原氨酸（FT3） 33.52 2.8~7.1pmol/L
游离四碘甲状腺原氨酸（FT4） 62.54 12~22pmol/L
（1）医生看过化验单给出的诊断是该病人患有甲亢，依据是___；该患者体内细胞代谢速率___（填“大于”“等于”或“小于”）其不患病时细胞代谢的速率。
（2）据图分析，临床上治疗甲亢可以用药物抑制___活性从而抑制甲状腺激素的合成；且治疗甲亢时周期相对较长，根据题干推测原因是___。甲亢患者在饮食上需注意___。
（3）研究人员欲通过实验验证甲状腺激素的分泌过程存在负反馈调节，选用了若干只健康且生理状况一致的小鼠、一定浓度的甲状腺激素、生理盐水等作为实验材料。请写出该研究人员的实验思路并预测实验结果：
实验思路：___；
预测实验结果：___。
24. 2023年6月29日，沈阳市报告1例疑似猴痘病毒感染病例，该病例经省、市疾控中心实验室检测及中国疾控中心复核，实验室检测结果为猴痘病毒核酸检测阳性，经临床专家组会诊，7月3日，诊断为猴痘病毒感染确诊病例。回答下列问题：
（1）猴痘病毒进入人体内环境后，会刺激机体产生体液免疫，体液免疫离不开B细胞的活化，其活化的信号是①___，②___；活化后的B细胞进一步增殖分化为___，从而产生抗体，抗体的作用是___。
（2）若抗体不能完全清除入侵体内的猴痘病毒，一部分病毒就会侵入细胞内，此时需要机体调动细胞免疫过程，在该过程中，辅助性T细胞分泌的___能加速细胞毒性T细胞的分裂和分化，细胞毒性T细胞的作用是___。
（3）若某人康复后不幸地被猴痘病毒再次感染，体内的___会迅速增殖分化为相应的免疫细胞进行免疫，该过程与第一次免疫相比，特点是___（答两点）。
25. 多年生植物甲为一种重要经济作物，在生长过程中常受到植物乙的危害。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M对植物甲和乙进行喷施处理，结果如图所示。回答下列问题：
曲线1:稀释浓度为1/100:曲线2:稀释浓度为1/200；曲线3:稀释浓度为1/400；曲线4:对照组
（1）植物生长调节剂是对植物生长、发育有___________（填“催化”或“调节”）作用的化学物质。
（2）在进行该实验之前，通常需要先进行次预实验，其目的是___________。预实验的自变量是___________。
（3）图示植物生长调节剂M与植物激素___________的生理作用相似，该植物激素的合成部位主要是___________。据图分析，为阻断植物乙的传播和蔓延，植物生长调节剂M的稀释浓度应选用___________，原因是___________。
（4）已知植物甲果实采收期一般在10月，植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月，则喷施植物生长调节剂M应选择的时期为___________。
怀仁市2023-2024学年高二上学期期中考试
生物学试题 简要答案
一、选择题：本题共20 小题，每小题 2.5分，共 50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】A
二、非选择题：本题共5 小题，共50分。
【21题答案】
【答案】（1） ①. 消化和吸收 ②. 重吸收 ③. 泌尿系统
（2） ①. 甲 ②. 毛细血管壁细胞 ③. 自由扩散
（3） ①. A ②. 图2中液体甲为血浆，与组织液相比，其中蛋白质含量更高，内环境组成成分 A中蛋白质含量最高，对应图2中的液体甲
【22题答案】
【答案】（1） ①. 外负内正 ②. 当神经纤维受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，使Na+内流，产生兴奋 ③. 化学信号→电信号
（2） ①. 突触小体 ②. 促进
（3） ①. 单向 ②. 神经递质只能存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
【23题答案】
【答案】（1） ①. FT3和FT4含量远高于正常值，TSH的含量低 ②. 大于
（2） ①. 甲状腺过氧化物酶 ②. 甲状腺滤泡腔内储存着大量胶质甲状腺激素，必须等其消耗完才能起效果 ③. 减少含碘食物的摄入
（3） ①. 实验思路：将若干只健康且生理状况一致的小鼠分为两组，（分别检测小鼠体内的促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的水平），然后向一组注射适量的生理盐水，另一组注射等量的甲状腺激素，一段时间后（再次）检测两组小鼠体内促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的水平（合理即可） ②. 预测实验结果：注射甲状腺激素组小鼠与注射生理盐水组小鼠相比，甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降（或注射生理盐水组小鼠两次激素水平相似，注射甲状腺激素组小鼠注射后甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降）
【24题答案】
【答案】（1） ①. 猴痘病毒与B细胞接触 ②. 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 ③. 浆细胞 ④. 与猴痘病毒结合，抑制猴痘病毒的增殖或对人体细胞的黏附
（2） ①. 细胞因子 ②. 识别并接触、裂解被猴痘病毒感染的靶细胞
（3） ①. 记忆细胞 ②. 免疫过程更快、免疫效果更强、产生抗体多
【25题答案】
【答案】（1）调节 （2） ①. 为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性 ②. 植物生长调节剂M的浓度（和处理时间）
（3） ①. 脱落酸 ②. 根冠、萎蔫的叶片 ③. 1/400 ④. 该浓度下植物甲的落叶率较低，但植物乙的落叶率较高
（4）植物甲果实采摘后，植物乙果实大量成熟前（或10月之后到次年2月之前）