苏科版三年级上册信息技术3.2在线信息的搜索 教案（表格式）

主备人 实施人 实施时间 总第 课时
课　　题 在线信息的搜索
教 学 目 标 1. 信息意识：让学生了解搜索引擎的基本概念和作用，培养他们利用搜索引擎解决问题的意识。 2. 计算思维：培养学生分析问题、提取关键信息、运用搜索技巧解决问题的能力。 3. 数字化学习与创新：引导学生掌握不同类型的搜索引擎，提高在线信息获取的效率。 4. 信息社会责任：教育学生合理使用搜索引擎，养成正确的上网习惯，尊重知识产权。
教学重点 掌握搜索引擎的基本使用方法，提高信息搜索的准确性。
教学难点 灵活运用搜索技巧，快速找到所需信息。
教学准备 课件、视频、网站列表
教　学　过　程 二次备课
一、言语导入 在学习一个新的知识点时，在线搜索可以帮助我们快速找到相关的学习资料。比如，当你想知道太阳系的行星有哪些时，只需要在网上搜索 “太阳系行星”，就能立刻找到相关信息。在线搜索是我们获取信息的常见方式之一。通过在线方式，我们如何更快速精准地获取信息呢 教师活动：让我们带着这个问题走进今天的课题学习—在线信息的搜索。（板书） 【设计意图】讲述搜索引擎在日常生活和学习中的重要性，激发学生兴趣。 二、知识新授 （一）搜索引擎的使用 活动一：搜索引擎的概念 教师活动：出示图片，了解江苏环境，你会通过哪些方式查找相关信息？ 学生活动： 学生预设1：使用百度搜索 学生预设2：使用浏览器搜索 教师引导：百度是中国最大的搜索引擎，而浏览器是用于上网搜索的工具。百度为用户提供搜索服务，用户通过浏览器输入关键词进行搜索。可以这样理解：浏览器是交通工具，百度是目的地。 教师活动：引导学生理解这一点时，可以借助实际例子，如在课堂上让学生现场搜索江苏环境，演示浏览器中输入关键词并展示搜索结果的过程。 活动二：使用搜索引擎搜索江苏环境。 学生动手操作，展示自己搜索的成果，同学之间相互交流搜到的相关信息。 教师总结：搜索引擎是一种在线检索工具，通过搜索关键字，我们可以方便快捷地获取信息。 （2）提高信息的精准性 教师活动：好多同学发出这样的疑问，我搜索出的信息有很多，哪些信息是比较可靠的呢 学生预设1：改用其它关键字 学生预设2：找官方信息，更具有权威性 教师总结：如果搜索到的条目后紧跟着“官方”或网站名称字样那么这类网站可以让我们获取更权威的内容。选取合适的关键字，可以帮助我们提高搜索信息的精准性。 （3）在线信息获取的其它方式 教师活动：除了搜索引擎获取信息方式，你还知道哪些在线信息获取方式？ 学生预设1：听歌识曲 学生预设2：小程序搜索 学生预设3：拍物识图 教师总结：随着信息科技的迅速发展，在线获取信息的方式越来越丰富。每种方式都有各自不同的特点，我们可以根据所选信息获取方式的特点选择合适的工具。 活动三：请为你的家人 (爷爷奶奶、爸爸妈妈、弟弟妹妹……)推荐适合的在线信息获取方式。 小组合作完成并汇报展示。 为爷爷奶奶： 今日头条：爷爷奶奶可以通过今日头条获取实时新闻和各类资讯， 内容丰富且简洁易懂。 腾讯新闻：腾讯新闻有专门为老年人打造的频道，内容 涵盖时事、养生、人文等，适合爷爷奶奶阅读。 百度百科：爷爷奶奶可以在这里查询各种词汇、人物、 事件等，满足他们的好奇心。 为爸爸妈妈： 微信公众号：关注一些权威的官方公众号，如新华社、人民日报等，获取实时新闻和深度报道。 知乎：爸爸妈妈可以在知乎上关注各类话题，与其他用户互动，分享自己的见解和经验。 行业网站：根据他们的职业领域，关注相应的行业网站，获取专业知识和行业动态。 为弟弟妹妹： B站：弟弟妹妹可以在B站观看各类科普、娱乐、教育视频，拓宽知识面。 微博：关注一些有趣的博主和热门话题，了解潮流资讯， 参与讨论。 抖音上有许多有趣、富有创意的视频，弟弟妹妹可以在这里寻找灵感，放松心情。 （4）与低碳生活相关的习惯 学生结合自身生活经历，在线搜索，找到相关内容并汇报。 使用智能感应灯，当人进入房间时自动开启照明，人离开后可自动延时关闭，节约电能，减少供电压力:采用双面打印，它可以有效提高纸张利用率，减少纸张的损耗;及时关闭后台应用程序，可以降低移动设备的能源消耗，延长待机时间。 三、拓展延伸 介绍一些国内外优秀的搜索引擎及其特色，提高学生对搜索引擎的认知。 四、课堂总结 在线搜索的方式：搜索引擎、听歌识曲、拍照识物 提高信息搜索的准确性 搜索引擎的概念
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