20 青山不老 课件

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课前导读
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级第贰部分课文解读作者介绍
梁衡 当代作家，山西霍州人。1946年出生，毕业于人民大学。著名的新闻理论家、散文家和科普作家。作品曾获全国青年文学奖，赵树理文学奖，全国优秀科普作品奖。
主要作品：散文集《夏感与秋思》《人杰鬼雄》等。
我会认
粼粼 记载 擎着 铁锹 拄着 拐杖
lín zǎi qíng qiāo
zhǔ zhàng
词语释义
盘 踞
肆 虐
肆虐：任意残杀或迫害；起破坏作用。文中指西伯利亚大风经常刮起，给当地造成很大的破坏和损失。
盘踞：非法占据，霸占（地方）。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。
pán jù
sì nüè
课文精讲
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
把窗外满山的杨柳在风的吹拂下起伏的绿荫比作海上的波浪，描写了漫山遍野绿意盎然、林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作的巨大贡献。
点明了周围的环境：到处都是树。
过去，这里风沙吹起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在这如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
对比中，让我们感受到老人植树造林的不易，同时也表达了作者对老人的敬佩之情。
原市制单位单位，一丈约等于3.3333米。
生活清贫
身体不强壮
课文精讲
课文精讲
他敲着旱烟袋不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
老人植树的功绩！！！
文中的老人创造了怎样的奇迹？
课文精讲
老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
黄土和绿树是互依互存、不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不会流失。这正体现了老人与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老人，而老人用自己的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。
课文精讲
他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
表面指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。
老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，生命的意义随着青山永垂不朽，不会因年龄的增长而变老。
课文精讲
老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。老人的精神不老，青山也必将长青。
这位普通的老人让我领悟到：青山是不会老的。
课文精讲
示例：
1.共建“节约型社会”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。
2.减少污染，节约能源，出行尽量做公交车、自行车或步行。
3.保护森林和矿产资源，尽量购买再生材料制成的物品。
4.保护土地资源，尽量少用或不用塑料制品、农药和化肥。
请你结合生活实际，向人们发出一则保护环境的倡议书，写出你的几条建议。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级第叁部分课堂检测课文小结
课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，他义无反顾地投身到植树造林的工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代，赞扬了老人与环境作斗争的不屈精神和绿化家园、保护环境、造福人类的高尚情怀。
主题思想：
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级第肆部分延伸拓展课堂练习
1.从括号里选择正确的读音画“√” 。
参（shēn cān）天 记载（zǎi zài）
归宿（sù xiǔ） 险恶（wù è）
√
√
√
√
课堂练习
2.写出下列词语的近义词。
治理——（ ）
领悟——（ ）
盘踞——（ ）
恭敬——（ ）
整治
领会
占据
尊敬
课堂练习
3. 某公园张贴一则告示——除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
（1）这则告示告诉游人什么呢？
（2）它写得好不好？说出你的理由。
告诉游人要爱护公园的环境、景物和公共财产。
写得好。这则广告简洁明快、对比鲜明，更容易让人接受。
谢谢
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