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人教版（PEP）小学英语六年级上册
Unit 5 What does he do
第1课时
PA Let’s talk
P48
【第1课时（PA Let’s talk）语篇研读】1．What：该语篇是一个对话，内容呈现的是奥利弗和萨拉在谈论奥利弗的父母的职业，以及奥利弗长大后的理想职业。2．Why：该语篇旨在引导学生交流第三人称单数的职业信息，在交流的过程中，了解不同职业的不同技能要求，树立适合自己的职业理想。3．How：该对话涉及了三个新词汇：country, businessman, head teacher；呈现了“问答第三人称的职业信息”的功能句型，如“-- What does he do -- He’s a businessman.”；该对话情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 Oliver’s family
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中奥利弗父母的职业信息和奥利弗的职业理想信息，了解问答第三人称职业信息的方法。（学习理解）2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3．运用所学语言问答第三人称单数的职业信息，在交流的过程中，了解不同职业的不同技能要求，树立适合自己的职业理想。（迁移创新）【核心词汇】country, businessman, head teacher【核心句型】-- What does he do -- He’s a businessman.-- And what does your mother do -- She’s a head teacher.【教学重点】1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中奥利弗父母的职业信息和奥利弗的职业理想信息，了解问答第三人称职业信息的方法。2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。3．运用所学语言问答第三人称单数的职业信息，在交流的过程中，了解不同职业的不同技能要求，树立适合自己的职业理想。【教学难点】1．运用所学语言问答第三人称单数的职业信息，在交流的过程中，了解不同职业的不同技能要求，树立适合自己的职业理想。
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中奥利弗父母的职业信息和奥利弗的职业理想信息，了解问答第三人称职业信息的方法。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。2．Say and guess教师播放课件，呈现任务要求和空格，要求学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。（today）3．Listen and circle教师播放课件，呈现任务要求、课本P48 Let’s try的听力题目、音频和图片，点击播放音频，要求学生打开课本P48，听音频，圈出正确答案。4．Watch and answer教师播放课件，呈现任务要求、问题和课本P48 Let’s talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容回答问题。5．Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本P48 Let’s talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。
设计意图：首先，借助歌曲进行热身，然后通过猜测任务引出人物和话题，完成听力任务，紧接着，借助这个话题，引出本课的主体内容，通过观看视频，提取关键信息，最后，通过跟读课文内容，进一步理解课文内容。
应用实践：借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。 6．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，要求学生回顾课文内容，补充思维导图。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力。
迁移创新：运用所学语言问答第三人称单数的职业信息，在交流的过程中，了解不同职业的不同技能要求，树立适合自己的职业理想。 7．Look and say教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说职业。8．Let’s talk教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生两人一组，模仿范例，使用句型，交流父母的职业。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：运用所学语言问答第三人称单数的职业信息，在交流的过程中，了解不同职业的不同技能要求，树立适合自己的职业理想。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 5 What does he do Period 1
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
Unit 5 What does he do
第1课时
人教版PEP 六年级上
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
____
____
____
____
Say and guess
随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。
t
o
d
____
a
y
Listen and circle
Today is Parents’ Day（家长日）. Who will come
Let’s listen and circle the right answer.
让我们听音频，圈出正确答案。
打开课本P48，听音频，圈出正确答案。
Listen and circle
打开课本P48，听音频，圈出正确答案。
Oliver: Sarah, today is Parents’ Day.
Sarah: Yes. My mother is coming, but my father is too busy.
Oliver: I see. What does your father do
Sarah: He’s a doctor.
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Today is Parents’ Day!
Is Oliver’s father here today
Where is Oliver’s father now
Where does Oliver’s father often go
Let’s watch the video and find out the answers.
让我们观看视频，找出问题的答案。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Q1：Is Oliver’s father here today
No, he isn’t.
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Q2：Where is Oliver’s father now
He’s in Australia.
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Q3：Where does Oliver’s father often go
He often goes to other countries.
country（复数）_________
countries
记忆口诀：辅y结尾，变y为i，再加es
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Oliver’s father is not here today. He’s in Australia now.
He often goes to other countries.
What does he do 他是做什么的？
What does Oliver’s mother do
奥利弗的妈妈是做什么的？
Let’s watch the video again and find out the answers.
让我们再次观看视频，找出问题的答案。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Q4：What does Oliver’s father do
He’s a businessman.
商人；企业家
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Q5：What does Oliver’s mother do
She’s a head teacher.
校长
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Oliver’s father is a businessman.
Oliver’s mother is a head teacher.
Will Oliver’s mother be here today
Does Oliver want to be a head teacher
What does Oliver want to be 奥利弗想成为什么？
Let’s watch the video the last time and find out the answers.
让我们最后一次观看视频，找出问题的答案。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Q6：Will Oliver’s mother be here today
Yes, she will.
she will（缩略形式）_______
she’ll
will + 动词原形
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Q7：Does Oliver want to be a head teacher
No, he doesn’t.
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Q8：What does Oliver want to be
He wants to be a businessman.
Watch and repeat
看视频，跟读课文内容，再次理解课文内容。
He is in _________ now.
Make a summary
回顾课文内容，补充思维导图。
Oliver’s family
father
Australia
mother
He is a _____________.
businessman
She is a _____________.
head teacher
Oliver
He wants to be a _____________.
businessman
Look and say
看图片，说职业。
taxi driver
drive（名词）_______
driver
cleaner
clean（名词）_______
cleaner
writer
write（名词）______
writer
记忆口诀：动词变名词，一般情况加er，以e结尾，直接加___
r
Look and say
看图片，说职业。
singer
sing（名词）______
singer
dancer
dance（名词）______
dancer
football player
play（名词）______
player
记忆口诀：动词变名词，一般情况加er，以e结尾，直接加___
r
Let’s talk
两人一组，模仿范例，使用句型，交流父母的职业。
Homework
1．基础作业：朗读课本P48 Let’s talk 的内容给“小老师”听；
2．进阶作业：自己出题，答案必须在P48可以找到；
3．拓展作业：两人一组，谈论父母的职业；
4．预习课本P49的词汇，点读五遍，思考如何有效记忆词汇。
谢谢
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