教科版科学四年级下册教材研讨问题及参考答案 课件(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版科学四年级下册教材研讨问题及参考答案 课件(共28张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 147.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-07 16:13:01 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
教科版科学四年级下册
教材研讨问题及参考答案
1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
答：形状、大小、颜色等各不相同。
2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处？
答：种子表面都有种皮，内部都有胚，胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成。
3.种子的哪一部分有可能发育成植物？
答：种子的胚有可能发育成植物。其中胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶。
1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？
答：这样的种子发芽率高。
2.(节选)需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？
答：种子顺利萌发需要一定的温度、适宜的水分和充足的空气。
3.怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？
答：需要制订观察计划，每天记录植株高度、叶的数量、叶的形
状等生长变化。
1.为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢？
答：种子没有萌发的可能原因：一是种子本身结构有损坏；
二是外部条件不适宜。
2.试管中水位的变化说明了什么？
答：说明植物的根能吸收水分。
3.根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中哪些现象可以作为证据呢？
答：根具有固定植物的作用，其证据是不容易将植物从泥土中
拔出来。
(节选)1.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？
答：能获得更多的太阳光。
3.根据植物根、茎、叶的特征，推测适合植物生活的环境。
答：仙人掌的茎肥厚多肉，叶是刺，适合生活在沙漠中；
香蕉树的叶片宽大，适合生活在热带雨林地区；松树的
叶是针形，适合生活在温带地区。
1.雄蕊和雌蕊分别有什么作用？
答：雄蕊提供花粉，雌蕊发育成果实和种子。
2.花的哪一部分将来有可能发育成果实？
答：花受精后，子房逐渐长大，将来发育成果实。
1.果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？
答：果皮能保护种子，在适宜的条件下，种子会发育成新的植株，
起到繁殖作用。
2.一个凤仙花果实中有多少粒种子？一株凤仙花大约可以收获多少
粒种子？结出这么多种子有什么意义呢？
答：一个凤仙花果实中约有十几粒种子；一株凤仙花有十几个果
实，大约可以收获几百粒种子。凤仙花结出这么多种子是为了更
好地繁衍后代。
3.我们经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子？
答：桃子、西瓜、苹果等吃的是果实，豌豆、莲子、花生等吃的
是种子。
1.植物有哪些传播种子的方式？它们的果实和种子分别有什么
特点？
答：植物传播种子的方式有弹力传播、动物传播、风力传播、水力传播等。果实成熟时期突然爆裂的种子是弹力传播，比如油菜花、凤仙花、黄豆等；有刺或汁多味美的种子是动物传播，比如苍耳、鬼针草、桃子、葡萄等；轻、有翅或茸毛的种子是风力传播，比如蒲公英、槭树、芦苇、杨柳等；果实上有气室的种子是水力传播，如莲子、椰子等。
2.植物将种子传播出去有什么意义呢？
答：扩大了后代的分布范围，避免造成种子密度过大影响植物正常生
长，有利于种族繁荣，也为丰富植物的适应性提供了条件。
1.凤仙花生长的过程中，哪些现象可以说明水、阳光、空气、温度
等影响植物的生长？
答：凤仙花生长的过程中，见不到阳光的凤仙花植株生长矮小、叶片变黄，没有水的凤仙花会枯萎等现象，说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长。
2.成熟的凤仙花植株包括哪几部分？每部分有什么作用？
答：成熟的凤仙花植株包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。植
物的根能吸收土壤中的水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。植
物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。叶具有吸收阳光和蒸
腾水分的作用。花、果实和种子具有繁殖后代的作用。
3.(节选)凤仙花的生命周期是多长时间？
答：约为150～240天。
设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子？
答：如果没有电，人们的工作、学习会受到很大影响，衣食住行都会受到限制。
3.你认为小灯泡是如何亮起来的？
答：电流从小灯泡的一个连接点进入，经过灯丝后从另一
个连接点流出，小灯泡就能发光。
(节选)2.分析那些能点亮小灯泡的连接，你认为电池和小灯泡怎样
连接，小灯泡才能亮起来？
答：电池的两极和小灯泡的两个连接点要分别连接，
小灯泡才能亮起来。
1.(节选)在电路中，电是持续流动的，你认为电流动的路径是
怎样的？
答：电流动的路径是从电池的正极出发，从小灯泡的一个连接点进入，经过灯丝后从另一个连接点流出，回到电池的负极。
2.我们已经发现电路是一个闭合的回路，在电路中哪些电器元件
是必备的？如果我们将小灯泡换成小风扇或小电动机，会有什
么现象？
答：电路中电池、小灯泡、导线、开关是必备的。如果将小灯泡
换成小风扇，它会转动起来；如果换成小电动机，它会启动工作。
(节选)电路中的哪一部分出了故障，你是怎么知道的？
答：电路的具体故障可用电路检测器进行检测。
(节选)2.如果是5个或6个接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检
测任意两个接线柱之间的通断情况？
答：应按照一定的顺序进行检测。
(节选)2.我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导
电的物体称为绝缘体。在检测的物体中，哪些是导体，哪些是绝
缘体？
答：常见的导体有金属、人体、大地、铅笔芯等；常见的绝缘体有
塑料、橡胶、陶瓷、玻璃、干木头等。
(节选)1.回形针开关是怎样控制电流的通与断的？
答：开关闭合，电流接通；开关断开，电流断开。
1.(节选)你认为岩石和土壤各有什么特点？
答：岩石比较坚硬，土壤疏松；岩石闻起来没什么气味，
土壤有土腥味。
2.我们可以从岩石和土壤中知道什么？
答：从岩石和土壤中可以判断出地球的年龄大约是45.6亿年，
还可以知道地球某个地方以前的地表状况。
3.你知道岩石和土壤各有哪些用途？
答：岩石可以建造雕塑等艺术品、铺设道路、建造房屋和桥梁，一些矿物还可以供我们食用。土壤可以种植各种植物，有利于动物和人类的生存。
1.交流我们的观察结果，花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征？
答：花岗岩的特点：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，表面粗糙，很坚硬。砂岩的特点：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，表面粗糙，硬。大理岩的特点：白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软。
2.我们如何去观察、描述一种未知的岩石？
答：一般情况下，可以从颜色、条纹、气味、颗粒、软硬、光滑(或粗糙)、轻重等方面去观察和描述一种未知的岩石。
(节选)1.对于矿物，我们可以用什么方法去观察？
答：我们可以通过观察矿物的颜色和条痕、透明度和
光泽、硬度、形状等方面来研究矿物。
2.对于岩石和矿物，我们有哪些新的认识？
答：岩石是由一种或多种矿物组成的固体。矿物是组成地
壳岩石的重要物质，通过观察，发现花岗岩由石英、云母、
长石等矿物组成。
(节选)1.制作岩石、矿物标本的方法是怎样的？
答：采集、清理、编号、识别(对照标本图鉴)、贴标签、装盒
存放。
1.经过观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特征？
答：看：岩石颗粒较大，沙较小，黏土最小。闻：黏土有气味。
摸：岩石、沙较粗，而黏土细腻。团小球：黏土易团成小球。
涂痕：黏土的涂痕清晰，均匀。
2.通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化？
答：由于太阳、风、水、地震和火山等作用，自然界中许多大块
的岩石可能碎裂，形成较小的小石子、沙和黏土。
(节选)1.在水倒入土壤的整个实验过程中，有什么现象发生？这
些现象说明了什么？
答：把水倒入土壤中，产生气泡，说明土壤中有空气；
搅拌静置后土壤出现分层，从上到下依次为黏土、粉沙、
沙和沙砾。
2.根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？
答：土壤是由黏土、粉沙、沙、沙砾、空气、水分、腐殖
质等共同组成的。
1.交流我们的观察结果，三种土壤有什么不同？各有什么特点？
答：三种土壤中，沙粒和黏粒所占的比例不同。沙质土的渗水
性较好，黏性较差；黏质土的黏性较好，渗水性较差；壤土的
渗水性和黏性适中。
2.结合观察实验结果，说说三种土壤对植物的生长有什么不同的
影响。
答：沙质土的渗水性最好，适合种植花生等作物；壤土的渗
水性适中，适合种植多种作物；黏质土的渗水性较差，适合
种植水稻等作物。
(节选)2.你知道了岩石和土壤的哪些用途？
答：岩石可以建造雕塑等艺术品、铺设道路、建造房屋和桥梁，
有些矿物还可以供我们食用。植物可以从土壤中获得养分，动物
可以从土壤中获得食物，建造栖息地。
3.举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有什么关系。
答：岩石比较坚硬，可以做建筑材料；利用沙质土比较疏松、透气性
和渗水性好的特性种植西瓜、花生等植物。
4.我们应该如何保护岩石和土壤？
答：不乱扔垃圾；植树种草；合理开发，综合利用。
教科版科学四年级下册
教材研讨问题及参考答案
1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
答：形状、大小、颜色等各不相同。
2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处？
答：种子表面都有种皮，内部都有胚，胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成。
3.种子的哪一部分有可能发育成植物？
答：种子的胚有可能发育成植物。其中胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶。
1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？
答：这样的种子发芽率高。
2.(节选)需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？
答：种子顺利萌发需要一定的温度、适宜的水分和充足的空气。
3.怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？
答：需要制订观察计划，每天记录植株高度、叶的数量、叶的形
状等生长变化。
1.为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢？
答：种子没有萌发的可能原因：一是种子本身结构有损坏；
二是外部条件不适宜。
2.试管中水位的变化说明了什么？
答：说明植物的根能吸收水分。
3.根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中哪些现象可以作为证据呢？
答：根具有固定植物的作用，其证据是不容易将植物从泥土中
拔出来。
(节选)1.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？
答：能获得更多的太阳光。
3.根据植物根、茎、叶的特征，推测适合植物生活的环境。
答：仙人掌的茎肥厚多肉，叶是刺，适合生活在沙漠中；
香蕉树的叶片宽大，适合生活在热带雨林地区；松树的
叶是针形，适合生活在温带地区。
1.雄蕊和雌蕊分别有什么作用？
答：雄蕊提供花粉，雌蕊发育成果实和种子。
2.花的哪一部分将来有可能发育成果实？
答：花受精后，子房逐渐长大，将来发育成果实。
1.果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？
答：果皮能保护种子，在适宜的条件下，种子会发育成新的植株，
起到繁殖作用。
2.一个凤仙花果实中有多少粒种子？一株凤仙花大约可以收获多少
粒种子？结出这么多种子有什么意义呢？
答：一个凤仙花果实中约有十几粒种子；一株凤仙花有十几个果
实，大约可以收获几百粒种子。凤仙花结出这么多种子是为了更
好地繁衍后代。
3.我们经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子？
答：桃子、西瓜、苹果等吃的是果实，豌豆、莲子、花生等吃的
是种子。
1.植物有哪些传播种子的方式？它们的果实和种子分别有什么
特点？
答：植物传播种子的方式有弹力传播、动物传播、风力传播、水力传播等。果实成熟时期突然爆裂的种子是弹力传播，比如油菜花、凤仙花、黄豆等；有刺或汁多味美的种子是动物传播，比如苍耳、鬼针草、桃子、葡萄等；轻、有翅或茸毛的种子是风力传播，比如蒲公英、槭树、芦苇、杨柳等；果实上有气室的种子是水力传播，如莲子、椰子等。
2.植物将种子传播出去有什么意义呢？
答：扩大了后代的分布范围，避免造成种子密度过大影响植物正常生
长，有利于种族繁荣，也为丰富植物的适应性提供了条件。
1.凤仙花生长的过程中，哪些现象可以说明水、阳光、空气、温度
等影响植物的生长？
答：凤仙花生长的过程中，见不到阳光的凤仙花植株生长矮小、叶片变黄，没有水的凤仙花会枯萎等现象，说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长。
2.成熟的凤仙花植株包括哪几部分？每部分有什么作用？
答：成熟的凤仙花植株包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。植
物的根能吸收土壤中的水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。植
物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。叶具有吸收阳光和蒸
腾水分的作用。花、果实和种子具有繁殖后代的作用。
3.(节选)凤仙花的生命周期是多长时间？
答：约为150～240天。
设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子？
答：如果没有电，人们的工作、学习会受到很大影响，衣食住行都会受到限制。
3.你认为小灯泡是如何亮起来的？
答：电流从小灯泡的一个连接点进入，经过灯丝后从另一
个连接点流出，小灯泡就能发光。
(节选)2.分析那些能点亮小灯泡的连接，你认为电池和小灯泡怎样
连接，小灯泡才能亮起来？
答：电池的两极和小灯泡的两个连接点要分别连接，
小灯泡才能亮起来。
1.(节选)在电路中，电是持续流动的，你认为电流动的路径是
怎样的？
答：电流动的路径是从电池的正极出发，从小灯泡的一个连接点进入，经过灯丝后从另一个连接点流出，回到电池的负极。
2.我们已经发现电路是一个闭合的回路，在电路中哪些电器元件
是必备的？如果我们将小灯泡换成小风扇或小电动机，会有什
么现象？
答：电路中电池、小灯泡、导线、开关是必备的。如果将小灯泡
换成小风扇，它会转动起来；如果换成小电动机，它会启动工作。
(节选)电路中的哪一部分出了故障，你是怎么知道的？
答：电路的具体故障可用电路检测器进行检测。
(节选)2.如果是5个或6个接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检
测任意两个接线柱之间的通断情况？
答：应按照一定的顺序进行检测。
(节选)2.我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导
电的物体称为绝缘体。在检测的物体中，哪些是导体，哪些是绝
缘体？
答：常见的导体有金属、人体、大地、铅笔芯等；常见的绝缘体有
塑料、橡胶、陶瓷、玻璃、干木头等。
(节选)1.回形针开关是怎样控制电流的通与断的？
答：开关闭合，电流接通；开关断开，电流断开。
1.(节选)你认为岩石和土壤各有什么特点？
答：岩石比较坚硬，土壤疏松；岩石闻起来没什么气味，
土壤有土腥味。
2.我们可以从岩石和土壤中知道什么？
答：从岩石和土壤中可以判断出地球的年龄大约是45.6亿年，
还可以知道地球某个地方以前的地表状况。
3.你知道岩石和土壤各有哪些用途？
答：岩石可以建造雕塑等艺术品、铺设道路、建造房屋和桥梁，一些矿物还可以供我们食用。土壤可以种植各种植物，有利于动物和人类的生存。
1.交流我们的观察结果，花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征？
答：花岗岩的特点：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，表面粗糙，很坚硬。砂岩的特点：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，表面粗糙，硬。大理岩的特点：白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软。
2.我们如何去观察、描述一种未知的岩石？
答：一般情况下，可以从颜色、条纹、气味、颗粒、软硬、光滑(或粗糙)、轻重等方面去观察和描述一种未知的岩石。
(节选)1.对于矿物，我们可以用什么方法去观察？
答：我们可以通过观察矿物的颜色和条痕、透明度和
光泽、硬度、形状等方面来研究矿物。
2.对于岩石和矿物，我们有哪些新的认识？
答：岩石是由一种或多种矿物组成的固体。矿物是组成地
壳岩石的重要物质，通过观察，发现花岗岩由石英、云母、
长石等矿物组成。
(节选)1.制作岩石、矿物标本的方法是怎样的？
答：采集、清理、编号、识别(对照标本图鉴)、贴标签、装盒
存放。
1.经过观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特征？
答：看：岩石颗粒较大，沙较小，黏土最小。闻：黏土有气味。
摸：岩石、沙较粗，而黏土细腻。团小球：黏土易团成小球。
涂痕：黏土的涂痕清晰，均匀。
2.通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化？
答：由于太阳、风、水、地震和火山等作用，自然界中许多大块
的岩石可能碎裂，形成较小的小石子、沙和黏土。
(节选)1.在水倒入土壤的整个实验过程中，有什么现象发生？这
些现象说明了什么？
答：把水倒入土壤中，产生气泡，说明土壤中有空气；
搅拌静置后土壤出现分层，从上到下依次为黏土、粉沙、
沙和沙砾。
2.根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？
答：土壤是由黏土、粉沙、沙、沙砾、空气、水分、腐殖
质等共同组成的。
1.交流我们的观察结果，三种土壤有什么不同？各有什么特点？
答：三种土壤中，沙粒和黏粒所占的比例不同。沙质土的渗水
性较好，黏性较差；黏质土的黏性较好，渗水性较差；壤土的
渗水性和黏性适中。
2.结合观察实验结果，说说三种土壤对植物的生长有什么不同的
影响。
答：沙质土的渗水性最好，适合种植花生等作物；壤土的渗
水性适中，适合种植多种作物；黏质土的渗水性较差，适合
种植水稻等作物。
(节选)2.你知道了岩石和土壤的哪些用途？
答：岩石可以建造雕塑等艺术品、铺设道路、建造房屋和桥梁，
有些矿物还可以供我们食用。植物可以从土壤中获得养分，动物
可以从土壤中获得食物，建造栖息地。
3.举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有什么关系。
答：岩石比较坚硬，可以做建筑材料；利用沙质土比较疏松、透气性
和渗水性好的特性种植西瓜、花生等植物。
4.我们应该如何保护岩石和土壤？
答：不乱扔垃圾；植树种草；合理开发，综合利用。