课件27张PPT。第一篇 教材系统复习篇返回目录考点精讲二 七年级(上)Units 3~4第一篇 教材系统复习篇第一篇 教材系统复习篇返回目录重
点
词
汇
拓
展1.visit→(n.)
2.office→(n.)
→(adj.)
3.work→(n.)工人
→(n.)工友
4.teach→(n.)
5.drive→(n.)visitorofficerofficialworkerworkmateteacherdriver6.play→(n.)
→(n.)操场
7.chick→(n.)
8.sing→(n.)歌手 →
(n.)歌曲
9.heavy→(adv.)
10.free→(n.)
11.save→(adj.) →(n.)playerplaygroundchickensingerSongheavilyfreedomsafesafety第一篇 教材系统复习篇返回目录12.usually→(adj.)
13.pen pal→(同义词)
14.live→(n.) →(adj.)
15.kid→(同义词)
→(复数)
16.farm→(n.)农场主
17.mean→(n.)
→(adj.)usual/unusualpen friendlifelivelychildkids/childrenfarmermeaningmeaningful第一篇 教材系统复习篇返回目录重
点
短
语
归
纳1.聚会
2.没问题
3.相互,彼此
4.了解
5.很,非常
6.一点也不
7.在……方面帮助某人
8.在农场
9.在沙发上
10.某人的全家福
11.吃正/早/午/晚餐
havedinner/breakfast/lunch/supperget togetherNo problemeach otherknow/learn abouta lot/very muchnot… at allhelp withon a/the farmon the sofaa photo of one’s family第一篇 教材系统复习篇返回目录12.对某人友好
13.起床
14.试穿
15.给某人买某物
16.你开玩笑?
17.考虑
18.仍然谢谢你。
19.就这么多吗?
20.一千克
21.一袋
22.一瓶be friendly/kind to sb.get uptry onbuy sth. for sb.=buy sb. sth.Are you kidding?think aboutThank you all the same.Is that all?a kilo ofa bag ofa bottle of第一篇 教材系统复习篇返回目录23.有空的
24.不得不做某事
25.很高兴干某事
26.做作业
27.野餐
28.在去某地的路上
29.给你 。
30.购物
31.告诉某人有关某事
32.让某人做某事be free=have timehave to do sth.be glad to do sth.do homeworkhave a picnicon one’s way toHere you are.do some shoppingtell sb.about sth. ?let sb. do sth.第一篇 教材系统复习篇返回目录重
点
句
型
回
顾1.That very nice.那将非常好。
2.She Kitty.她喜欢和Kitty玩耍。
3.My sister see the Chinese bird.我的妹妹是最先看到中国鸟的。
4.What your father ?你的父亲是干什么工作的?
5.May I ?请点菜好吗?would be likes to play with is the first to doesdotake your order第一篇 教材系统复习篇返回目录6.What you usually
breakfast?你通常早餐吃什么?
7.I some clothes
my daughter.我想为女儿买些衣服。
8.It very you.你穿着很漂亮。
9.Would you like to to the West Hill a picnic?你想去西山野炊吗?
10.Maria now.Maria现在不在家。dohave forwant to buy forlooksnice on gofor isn’t in 第一篇 教材系统复习篇返回目录11.Could you me ?你能帮我买些东西吗?
12.I can’t find 我找不回家的路了。
13.你真是太好了!It’s very you.
14.Would you like to ?你想和我一起唱歌吗?
15. I have no time.对不起我没有时间。
16. ?怎么了?help do some shoppingmy way home.kind of sing some songs with meI’m sorry What’s up第一篇 教材系统复习篇返回目录语
法
精
要1.人称代词; 2.可数名词和不可数名词; 3.一般现在时态(实义动词); 4.How many/How much疑问句; 5.Would you like…?句型; 6.How/What about…?句型; 7.时间表达法第一篇 教材系统复习篇返回目录考点1:have
(1)用作及物动词,表示“有”,常可与have got替换。如:I have(got)an English dictionary.我有本英语词典。
(2)与名词连用,表示一种活动或动作。
①表示活动。如:have a picnic/meeting/class/match。
②表示患病。如:have a cold/fever/headache。
③和一些与动词同形的名词连用,表示一个动作。如:have a swim/fight/look/talk/drink/rest。第一篇 教材系统复习篇返回目录(3)用作及物动词,表示“吃、喝、抽(烟)”。如:have breakfast/some coffee/a cigarette。
(4)have on sth.或have sth. on,表示“穿着”、“戴着”(=to be wearing)。如:I noticed he had on bedroom slippers.我注意到他穿着拖鞋。第一篇 教材系统复习篇返回目录(5)用作及物动词,表示“使、让”,组成复合结构即“have+宾语+宾语补足语”。
①接省去to的不定式作宾语补足语(have sb. do sth.),表示让、叫某人做某事。如:The soldier had him stand with his back to his father.士兵让他背对他的父亲站着。
②用过去分词作宾语补足语(have sb./sth. done),表示:使(让,请)别人做某事,表示的动作是别人做的。如:Emperor Qin Shi Huang had all the walls joined up.秦始皇命人把各段长城连接起来。第一篇 教材系统复习篇返回目录(6)have to表示“不得不”、“必须”,后面接动词原形,可用于各种时态。
(7)have fun/a good time/a great time 玩得开心;have a word(=a few words)with sb.,表示和某人说一(几)句话;had better+动词原形,表示“……最好……”;have nothing/something to do with,表示“和……无(有)关系”。第一篇 教材系统复习篇返回目录考点2:like
(1)v.意为“爱,爱好,喜欢”,无进行时态,后面可以接名词﹑代词﹑动名词或者不定式。like to do sth.喜欢做某事(多表示“一次性的具体的行为”);like doing sth.喜欢做某事(表示“经常性的,反复发生的动作”,已经形成习惯)。如:The boy likes washing hands in cold water.这个男孩喜欢在冷水里洗手。
(2)prep.意为“像……”,常用于:look like看起来像;be like 像……。如:The baby is like his mother.=The baby looks like his mother.这个小婴儿长得像他妈妈。第一篇 教材系统复习篇返回目录(3)与would 连用,构成短语 would like…,意为“希望,想要,愿意……”。如:—What would Jim like?杰姆想要什么?—He would like a glass of water.他想要一杯水。
(4)常用句型:
①What is…like?……怎么样?如:—What is the weather like today?—It is sunny.
②How do you like…?你认为……怎么样?如:—How do you like this book?—It’s very interesting.第一篇 教材系统复习篇返回目录How about flying a kite with me?和我一起放风筝怎么样?What about having a picnic with Mr.Cooper?和Mr.Cooper 一起野炊怎么样?
What about…?=How about…?意为“……怎么样?”,常用来征询对方的看法、意见或向对方提出建议,还可用以询问天气或身体等情况。about是介词,所以其后接代词、名词或接动名词。如:第一篇 教材系统复习篇返回目录①How about going out for a walk?出去散散步好吗?
②What about another cake?再吃块蛋糕好吗?Could you ask her to call me back this evening?你能让她今晚给我回电话吗?Let me see.让我看一看。
(1)ask带动词不定式做宾语补足语,其结构为:ask sb.(not)to do sth.要某人(不)做某事。
而let是使役动词,常带省略to 的不定式做宾语补足语,其结构为:let sb.(not)do sth.让某人(不)做某事。
(2)短语call sb.back意为“给某人回电话”。该短语是动副短语,代词作宾语时,代词只能放在动副词之间,名词作宾语时,名词可以放在动副词之间,也可放在后面。第一篇 教材系统复习篇返回目录Why not have some fish and eggs?为什么不吃些鱼和鸡蛋呢?
Why not do sth.?=Why don’t you do sth.?意为“为什么不……?”,常用来:
(1)表示劝诫、建议或命令。如:Why not go there at once?为什么不马上去那呢?
(2)表示同意或赞成或表示坚持自己的观点、态度或做法。如:A:May I go with you?我可以和你一起去吗?B:Why not?(为什么不呢或)可以呀。
(3)用来询问原因。如:A:He isn’t going to see her off at the station.他不准备去车站送她。B:Why not?为什么?第一篇 教材系统复习篇返回目录—What time is it now?现在几点了?—It’s half past four.四点半。
(1)What time is it?=What’s the time?常用来询问时间,意为“几点了?”。
(2)half past four是英语时间表达法的一种,意为“四点半”。英语时间表达法:
①整点的表达:在o’clock 前用数字或单词均可。如:6:00=6/six o’clock
②非整点表达的两种方法:①时+分如:7:45=seven forty—five;8:01=eight o one.②分+past/to+时第一篇 教材系统复习篇返回目录【注意】分+past+时:表示“几点几分”,不超过半小时 (包括半小时half )。分+to+时:表示超过半小时的“几点差几分”。一刻(十五分)用quarter。如:
一点一刻:a quarter past one=one fifteen
两点半:half past two=two thirty
三点四十五分:a quarter to four=three forty—five
七点二十:twenty past seven=seven twenty
九点四十:twenty to ten=nine forty第一篇 教材系统复习篇返回目录1.It’s time to,It’s time for
(1)It’s time for+n.“该是(干)……的时候了。”如:Boys and girls,It’s time for class.同学们,该上课了。
(2)It’s time+(for sb.)to do sth.表示“该是(某人)干……的时候了。”如:It’s time for you to clean the classroom.该是你打扫教室的时候了。
It’s time to go to school.该去上学了。第一篇 教材系统复习篇返回目录2.say,tell,speak,talk
▲speak强调单方的“说”或“讲”,一般用作不及物动词,表示“对某人说(某事)”,常用speak to/with sb.(about sth.)。如:I spoke to/with the chairman about my idea.
▲talk 强调双方“交谈”,一般用作不及物动词表示“同某人谈论(某事)”,可用talk to/with sb.(about sth.)。如:He was talking to/with a friend.What are they talking about?第一篇 教材系统复习篇返回目录▲say 强调说话内容,一般用作及物动词。
表示“对某人说”,可用say to sb.如:Did you say anything(to him)?He said(that)he wanted to go.
▲tell 表示“告诉”。①可接双宾语,双宾语易位时用介词to 引出间接宾语,即:tell sb.sth.=tell sth.to sb.告诉某人某事。如:He told his parents the good news.=He told the good news to his parents.②还可接不定式的复合结构作宾语,即:tell sb.(not)to do sth.要某人(不)做某事。如:He told the children not to play in the street.③有时与介词from 连用表示“区分”“辨别”等。如:Can you tell true friends from false friends?你能分清真假朋友吗?第一篇 教材系统复习篇返回目录3.want,would like,feel like
▲would like用于礼貌的提出要求或表示愿意提供帮助,后面跟名词,代词或不定式。无人称和数的变化。如:We would like to go fishing.我们想去钓鱼。
▲want后面跟名词或不定式,有人称和时态的变化,其疑问形式需用助动词do或does引导。如:Do you want to play football after school?放学后你想踢足球吗?
▲feel like后面跟名词或动名词。如:I feel like flying a kite.我想放风筝。第一篇 教材系统复习篇返回目录4.a lot,a lot of,lots of
▲a lot可用作名词性词组。如:I can learn a lot about Chinese history.我可以学到很多有关中国历史方面的知识。a lot也可作副词词组,修饰动词(相当于very much)或形容词、副词的比较级(相当于much)。如:I like Chinese action movies a lot.我非常喜欢中国的动作片。
▲a lot of=lots of意为“许多,很多”,后接可数或不可数名词,相当于many或much。如:There are a lot of/lots of famous movie stars in the USA.美国有许多著名的电影明星。第一篇 教材系统复习篇返回目录5.so,such
such是形容词,修饰名词或名词词组,so是副词,修饰形容词或副词。两词都可以与that引导的从句连用。具体用法如下:suchso课件27张PPT。第一篇 教材系统复习篇返回目录考点精讲二 七年级(上)Units 3~4第一篇 教材系统复习篇第一篇 教材系统复习篇返回目录重
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词
汇
拓
展1.visit→(n.)
2.office→(n.)
→(adj.)
3.work→(n.)工人
→(n.)工友
4.teach→(n.)
5.drive→(n.)visitorofficerofficialworkerworkmateteacherdriver6.play→(n.)
→(n.)操场
7.chick→(n.)
8.sing→(n.)歌手 →
(n.)歌曲
9.heavy→(adv.)
10.free→(n.)
11.save→(adj.) →(n.)playerplaygroundchickensingerSongheavilyfreedomsafesafety第一篇 教材系统复习篇返回目录12.usually→(adj.)
13.pen pal→(同义词)
14.live→(n.) →(adj.)
15.kid→(同义词)
→(复数)
16.farm→(n.)农场主
17.mean→(n.)
→(adj.)usual/unusualpen friendlifelivelychildkids/childrenfarmermeaningmeaningful第一篇 教材系统复习篇返回目录重
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短
语
归
纳1.聚会
2.没问题
3.相互,彼此
4.了解
5.很,非常
6.一点也不
7.在……方面帮助某人
8.在农场
9.在沙发上
10.某人的全家福
11.吃正/早/午/晚餐
havedinner/breakfast/lunch/supperget togetherNo problemeach otherknow/learn abouta lot/very muchnot… at allhelp withon a/the farmon the sofaa photo of one’s family第一篇 教材系统复习篇返回目录12.对某人友好
13.起床
14.试穿
15.给某人买某物
16.你开玩笑?
17.考虑
18.仍然谢谢你。
19.就这么多吗?
20.一千克
21.一袋
22.一瓶be friendly/kind to sb.get uptry onbuy sth. for sb.=buy sb. sth.Are you kidding?think aboutThank you all the same.Is that all?a kilo ofa bag ofa bottle of第一篇 教材系统复习篇返回目录23.有空的
24.不得不做某事
25.很高兴干某事
26.做作业
27.野餐
28.在去某地的路上
29.给你 。
30.购物
31.告诉某人有关某事
32.让某人做某事be free=have timehave to do sth.be glad to do sth.do homeworkhave a picnicon one’s way toHere you are.do some shoppingtell sb.about sth. ?let sb. do sth.第一篇 教材系统复习篇返回目录重
点
句
型
回
顾1.That very nice.那将非常好。
2.She Kitty.她喜欢和Kitty玩耍。
3.My sister see the Chinese bird.我的妹妹是最先看到中国鸟的。
4.What your father ?你的父亲是干什么工作的?
5.May I ?请点菜好吗?would be likes to play with is the first to doesdotake your order第一篇 教材系统复习篇返回目录6.What you usually
breakfast?你通常早餐吃什么?
7.I some clothes
my daughter.我想为女儿买些衣服。
8.It very you.你穿着很漂亮。
9.Would you like to to the West Hill a picnic?你想去西山野炊吗?
10.Maria now.Maria现在不在家。dohave forwant to buy forlooksnice on gofor isn’t in 第一篇 教材系统复习篇返回目录11.Could you me ?你能帮我买些东西吗?
12.I can’t find 我找不回家的路了。
13.你真是太好了!It’s very you.
14.Would you like to ?你想和我一起唱歌吗?
15. I have no time.对不起我没有时间。
16. ?怎么了?help do some shoppingmy way home.kind of sing some songs with meI’m sorry What’s up第一篇 教材系统复习篇返回目录语
法
精
要1.人称代词; 2.可数名词和不可数名词; 3.一般现在时态(实义动词); 4.How many/How much疑问句; 5.Would you like…?句型; 6.How/What about…?句型; 7.时间表达法第一篇 教材系统复习篇返回目录考点1:have
(1)用作及物动词,表示“有”,常可与have got替换。如:I have(got)an English dictionary.我有本英语词典。
(2)与名词连用,表示一种活动或动作。
①表示活动。如:have a picnic/meeting/class/match。
②表示患病。如:have a cold/fever/headache。
③和一些与动词同形的名词连用,表示一个动作。如:have a swim/fight/look/talk/drink/rest。第一篇 教材系统复习篇返回目录(3)用作及物动词,表示“吃、喝、抽(烟)”。如:have breakfast/some coffee/a cigarette。
(4)have on sth.或have sth. on,表示“穿着”、“戴着”(=to be wearing)。如:I noticed he had on bedroom slippers.我注意到他穿着拖鞋。第一篇 教材系统复习篇返回目录(5)用作及物动词,表示“使、让”,组成复合结构即“have+宾语+宾语补足语”。
①接省去to的不定式作宾语补足语(have sb. do sth.),表示让、叫某人做某事。如:The soldier had him stand with his back to his father.士兵让他背对他的父亲站着。
②用过去分词作宾语补足语(have sb./sth. done),表示:使(让,请)别人做某事,表示的动作是别人做的。如:Emperor Qin Shi Huang had all the walls joined up.秦始皇命人把各段长城连接起来。第一篇 教材系统复习篇返回目录(6)have to表示“不得不”、“必须”,后面接动词原形,可用于各种时态。
(7)have fun/a good time/a great time 玩得开心;have a word(=a few words)with sb.,表示和某人说一(几)句话;had better+动词原形,表示“……最好……”;have nothing/something to do with,表示“和……无(有)关系”。第一篇 教材系统复习篇返回目录考点2:like
(1)v.意为“爱,爱好,喜欢”,无进行时态,后面可以接名词﹑代词﹑动名词或者不定式。like to do sth.喜欢做某事(多表示“一次性的具体的行为”);like doing sth.喜欢做某事(表示“经常性的,反复发生的动作”,已经形成习惯)。如:The boy likes washing hands in cold water.这个男孩喜欢在冷水里洗手。
(2)prep.意为“像……”,常用于:look like看起来像;be like 像……。如:The baby is like his mother.=The baby looks like his mother.这个小婴儿长得像他妈妈。第一篇 教材系统复习篇返回目录(3)与would 连用,构成短语 would like…,意为“希望,想要,愿意……”。如:—What would Jim like?杰姆想要什么?—He would like a glass of water.他想要一杯水。
(4)常用句型:
①What is…like?……怎么样?如:—What is the weather like today?—It is sunny.
②How do you like…?你认为……怎么样?如:—How do you like this book?—It’s very interesting.第一篇 教材系统复习篇返回目录How about flying a kite with me?和我一起放风筝怎么样?What about having a picnic with Mr.Cooper?和Mr.Cooper 一起野炊怎么样?
What about…?=How about…?意为“……怎么样?”,常用来征询对方的看法、意见或向对方提出建议,还可用以询问天气或身体等情况。about是介词,所以其后接代词、名词或接动名词。如:第一篇 教材系统复习篇返回目录①How about going out for a walk?出去散散步好吗?
②What about another cake?再吃块蛋糕好吗?Could you ask her to call me back this evening?你能让她今晚给我回电话吗?Let me see.让我看一看。
(1)ask带动词不定式做宾语补足语,其结构为:ask sb.(not)to do sth.要某人(不)做某事。
而let是使役动词,常带省略to 的不定式做宾语补足语,其结构为:let sb.(not)do sth.让某人(不)做某事。
(2)短语call sb.back意为“给某人回电话”。该短语是动副短语,代词作宾语时,代词只能放在动副词之间,名词作宾语时,名词可以放在动副词之间,也可放在后面。第一篇 教材系统复习篇返回目录Why not have some fish and eggs?为什么不吃些鱼和鸡蛋呢?
Why not do sth.?=Why don’t you do sth.?意为“为什么不……?”,常用来:
(1)表示劝诫、建议或命令。如:Why not go there at once?为什么不马上去那呢?
(2)表示同意或赞成或表示坚持自己的观点、态度或做法。如:A:May I go with you?我可以和你一起去吗?B:Why not?(为什么不呢或)可以呀。
(3)用来询问原因。如:A:He isn’t going to see her off at the station.他不准备去车站送她。B:Why not?为什么?第一篇 教材系统复习篇返回目录—What time is it now?现在几点了?—It’s half past four.四点半。
(1)What time is it?=What’s the time?常用来询问时间,意为“几点了?”。
(2)half past four是英语时间表达法的一种,意为“四点半”。英语时间表达法:
①整点的表达:在o’clock 前用数字或单词均可。如:6:00=6/six o’clock
②非整点表达的两种方法:①时+分如:7:45=seven forty—five;8:01=eight o one.②分+past/to+时第一篇 教材系统复习篇返回目录【注意】分+past+时:表示“几点几分”,不超过半小时 (包括半小时half )。分+to+时:表示超过半小时的“几点差几分”。一刻(十五分)用quarter。如:
一点一刻:a quarter past one=one fifteen
两点半:half past two=two thirty
三点四十五分:a quarter to four=three forty—five
七点二十:twenty past seven=seven twenty
九点四十:twenty to ten=nine forty第一篇 教材系统复习篇返回目录1.It’s time to,It’s time for
(1)It’s time for+n.“该是(干)……的时候了。”如:Boys and girls,It’s time for class.同学们,该上课了。
(2)It’s time+(for sb.)to do sth.表示“该是(某人)干……的时候了。”如:It’s time for you to clean the classroom.该是你打扫教室的时候了。
It’s time to go to school.该去上学了。第一篇 教材系统复习篇返回目录2.say,tell,speak,talk
▲speak强调单方的“说”或“讲”,一般用作不及物动词,表示“对某人说(某事)”,常用speak to/with sb.(about sth.)。如:I spoke to/with the chairman about my idea.
▲talk 强调双方“交谈”,一般用作不及物动词表示“同某人谈论(某事)”,可用talk to/with sb.(about sth.)。如:He was talking to/with a friend.What are they talking about?第一篇 教材系统复习篇返回目录▲say 强调说话内容,一般用作及物动词。
表示“对某人说”,可用say to sb.如:Did you say anything(to him)?He said(that)he wanted to go.
▲tell 表示“告诉”。①可接双宾语,双宾语易位时用介词to 引出间接宾语,即:tell sb.sth.=tell sth.to sb.告诉某人某事。如:He told his parents the good news.=He told the good news to his parents.②还可接不定式的复合结构作宾语,即:tell sb.(not)to do sth.要某人(不)做某事。如:He told the children not to play in the street.③有时与介词from 连用表示“区分”“辨别”等。如:Can you tell true friends from false friends?你能分清真假朋友吗?第一篇 教材系统复习篇返回目录3.want,would like,feel like
▲would like用于礼貌的提出要求或表示愿意提供帮助,后面跟名词,代词或不定式。无人称和数的变化。如:We would like to go fishing.我们想去钓鱼。
▲want后面跟名词或不定式,有人称和时态的变化,其疑问形式需用助动词do或does引导。如:Do you want to play football after school?放学后你想踢足球吗?
▲feel like后面跟名词或动名词。如:I feel like flying a kite.我想放风筝。第一篇 教材系统复习篇返回目录4.a lot,a lot of,lots of
▲a lot可用作名词性词组。如:I can learn a lot about Chinese history.我可以学到很多有关中国历史方面的知识。a lot也可作副词词组,修饰动词(相当于very much)或形容词、副词的比较级(相当于much)。如:I like Chinese action movies a lot.我非常喜欢中国的动作片。
▲a lot of=lots of意为“许多,很多”,后接可数或不可数名词,相当于many或much。如:There are a lot of/lots of famous movie stars in the USA.美国有许多著名的电影明星。第一篇 教材系统复习篇返回目录5.so,such
such是形容词,修饰名词或名词词组,so是副词,修饰形容词或副词。两词都可以与that引导的从句连用。具体用法如下:suchso
