17 动物笑谈课件（共38张ppt）

(共38张PPT)
第五单元
17　动物笑谈
目
语文
01
学习导航
02
课前自学
03
积累运用
录
04
课内精读
05
类文阅读
学习导航
学习目标 1.品味文中诙谐风趣的语言,体会幽默的效果。
2.学习作者专注忘我的研究精神和观察方法。
3.体会作者对生命尊重与热爱的感情。
考点链接 概括文章主要内容的常用方法:
(1)题目扩展法。题目是文章的眼睛。透过文章题目,对它稍加扩展充实,就能归纳出文章的主要内容。
(2)段意连接法。段意是一段话的主要内容。就全篇文章来说是“局部”,如果把每段段意连接起来,就是文章的“整体”,也是主要内容。段意连接法,是连接段意概括主要内容的一种方法。
(3)要素串联法。写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素用词语串联起来,就是文章的主要内容。
对点训练 　　课内精读第1题,类文阅读第1题
课前自学
整体把握课文,填写以下内容。
动物
笑谈
忘我的研究精神
尊重与热爱动物
“我”学猪嚎叫回离家飞出的可可
可可把“我”父亲裤子上的扣子全咬掉
可可把“我”母亲的毛线缠到树上
1.根据拼音,写出下列句子中的词语。
(1)他们在和有高度智慧的鸟或bǔ rǔ( )动物打交道的时候,常常需要不顾自己的尊严。
(2)研究动物行为的科学家实验的方法guài dàn bù jīng
( )。
(3)凡是由人工孵卵器养出的小凫,总是极其xiū qiè( ),难以接近。
羞怯
怪诞不经
积累运用
哺乳
(4)不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得dà xiāng jìng tíng( )。
(5)布什的诗句正是这种情况的最佳xiě zhào( )。
(6)我原和小鸭子一样pú fú( )在草中,后来我逐渐换成坐的姿势。
(7)我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而wēn xùn( )的鸟。
(8)这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被jìn gù( )所受的精神虐待中恢复过来。
禁锢
温驯
匍匐
写照
大相径庭
(9)它马上变得活泼而shén cǎi yì yì( )起来,并且对我恋恋不舍。
(10)它的动作非常之慢,时而振翅,时而huá xiáng( )。
(11)落日的yú huī( )照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般。
(12)至于那些小鸭子,那些叫人一看就明白yuán wěi( )的小鸭子,却完全不露痕迹地藏在深深的草里。
原委
余晖
滑翔
神采奕奕
(13)可可伸开了翅膀迟疑了一会儿,然后liǎn( )翼fǔ chōng( )而下,只一下就停在我伸出的手臂上了。
(14)另一次我差点儿被送进疯人院里,这得怪我养的那只黄冠大yīng wǔ( )“可可”了。
(15)它总是蹿得高高的,然后就绕着我们屋子前面的níng méng( )树有规则地打起转来。
柠檬
鹦鹉
俯冲
敛
A.清楚　疑问　迟缓　羞怯 B.清晰　疑虑　迟疑　羞涩
C.清楚　疑虑　迟疑　羞涩 D.清晰　疑问　迟疑　羞怯
2.根据文意,下列用词合适的一组是( )
(1)我因此得到一个颇为　　　　的结论:如果我要小凫跟着我走,我得学母凫一样叫才行。
(2)有一段时期我正在做有关水鸭子的实验,想要解释存在我心中已久的　　　　。
(3)可可伸开了翅膀　　　　了一会儿,然后敛翼俯冲而下,只一下就停在我伸出的手臂上了。
(4)但是水鸭子就不同了,凡是由人工孵卵器养出的小凫,总是极其　　　　 ,难以接近。
D
解析:第二个空,“解释”和“疑问”搭配更恰当;第三个空,“迟缓”是形容词,“迟疑”是动词,此处填一个动词。故选D。
3.下列对病句的修改不正确 的一项是( )
A.为降低交通噪声对奥运村的影响,我国科研人员制订了总平面防噪声方案。(“制订”改为“决议”)
B.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。(“培养”后加入“和提高”)
C.通过初中三年的学习,使我掌握了许多知识,学会了许多做人的道理。(删去“通过”)
D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象不再发生。(删去“和宣传媒体”,删去“不再”的“不”)
解析:“影响”后加入“程度”。
A
(1)【跨学科学习】请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
这幅漫画名为“学蝉之驴”,图上画了一头驴和一只蝉;蝉正在唱歌,驴听了,心想:“蝉老弟唱得好,俺要学唱歌!”
(2)这幅漫画对你有什么启示 简要回答。
不能盲目模仿,要根据自己的特点走适合自己的路。
动物的身影常常出现在我们阅读的名著中。班级开展“名著里的动物”阅读茶话会,请你参与并完成下面活动。
(1)活动一:《朝花夕拾》里的动物。请在下表的横线处填入合适的选项,将表格补充完整。
《朝花夕拾》里的动物
动物名称 相关段落 象征形象
①　B　 它的性情就和别的猛兽不同,凡捕食雀鼠,总不肯一口咬死,定要尽情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走…… 暴虐者
②　C　 给放在饭桌上,便捡吃些菜渣,舐舐碗沿;放在我的书桌上,则从容地游行,看见砚台便舐吃了研着的墨汁。 弱小者
A.狗　　　　B.猫　　　　C.隐鼠
(2)活动二:《西游记》里的动物。《西游记》里有不少借动物塑造的形象。比如孙悟空,他身上有着猴子的特点:长毛、有尾巴、机灵、顽劣。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹,大闹天宫,这些都体现了他野性十足的特点。请你从下列形象中任选一个,结合原著,说说作者是怎么借“动物”来突出形象特点的。
A.牛——牛魔王　　　　B.熊——黑熊怪
示例一:牛魔王,长得像牛,头上有一对牛角,眼睛像牛眼,和牛一样力大无穷。牛魔王性格大胆、豪迈。牛魔王自身实力极强,是书中为数不多可以以自身武力而不靠法宝与孙悟空匹敌的角色。　示例二:黑熊怪原是一头黑熊,住在黑风山里的黑风洞,修行多年成为精怪,使一柄黑缨长枪,善于变化,手段也很厉害。性格和黑熊一样贪婪,力气和黑熊一样强大,和悟空交手多次,均未分输赢。黑熊怪最后交出袈裟,皈依佛门。
课内精读
①另一次我差点儿被送进疯人院里,这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。那年复活节前几天,我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。过了好几个礼拜,这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束,可以随意行动;看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样,真叫人觉得可怜。不过,最后等它克服了这种心理障碍后,它马上变得活泼而神采奕奕起来,并且对我恋恋不舍。
②晚上我们通常把它关在屋里睡觉,早晨一放它出来,它总是迫不及待地来找我。它聪明得很,不要多久,就知道在哪儿可以找到我了:首先它一定飞到我的卧房窗口,如果我不在里面,它便会去养鸭子的水塘里。只要是我早上要做例行检查的地方,它都会一一找到。这种追寻对它而言并不是没有危险,因为它如果找不到我,就会越飞越远,有好几次迷了路,回不了家。因此,我的助手都知道,凡是我不在家的时候,就根本不能把可可放出来。
③六月里的一个周末,我从维也纳坐火车回艾顿堡。因为天气好的时候,周末常有别的地方的旅客到艾顿堡来游泳,所以和我一起出站的人很多。我才走了几步,忽然看见前方有一只大鸟,在离地相当远的空中缓缓而飞,它的动作非常之慢,时而振翅,时而滑翔。一时之间,我完全不能确定这到底是哪一种鸟,说它是秃鹰,未免太重;说它是鹳,又不够大,而且鹳在飞到这般高度的时候,颈子和腿应该还看得见才对。
这时,它忽然歪斜了一下。落日的余晖照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般,我看出来这是一只白鸟——老天!这不是可可吗 它的翅膀稳定地动着,不是很清楚地表示它正要去做长途飞行
④我怎么办 该不该喊它一声呢 对了,你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有 假使没有,只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声,再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力,把嗓门憋得尖尖的,发出“哦——啊”的叫声,虽说比不上大鹦鹉的气势,听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它,每次它都听话地回到我的身边,但是它现在飞得这么高,肯不肯听话就不知道了,因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞。到底叫不叫它呢 那一刻真叫我为难啊,如果我叫了,它竟然理也不理地飞走了,我怎么向旁边的人解释
⑤不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了翅膀迟疑了一会儿,然后敛翼俯冲而下,只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天谢地,我总算松了一口气。
★1.简要概括选段内容。
讲述了作者与黄冠大鹦鹉可可相处的趣事。
2.可可被“我”收养后有什么变化呢 你从这些变化中读出了什么 (教材母题)
可可被“我”收养以后由温驯拘束变得自由活泼、充满生气。从这些变化中,我读出了作者对动物的尊重和爱护。
3.选文第④段画线句作者详细描写鹦鹉的叫声有什么作用
这里详细描摹既客观地介绍了鹦鹉叫声的特点,又表现出人要模仿这种叫声的难度之大。从侧面写出在旅客众多的场合,发出这样的叫声是令人为难的事,为下文写四周的人像生了根似的定在那里做铺垫。
4.作者的语言诙谐风趣,请你从选文中试举一例,体会这种幽默的效果。
示例:“对了,你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有 假使没有,只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声,再用扩音器放大几倍就得了。”“不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。”作者谈到可可的鸣声时,与杀猪时猪的嚎声相比,既通俗易懂又令人忍俊不禁。
类文阅读
好狗凯西
安吉尔·乔治娅
卡萝·贝尔德住在美国佐治亚州的道尔顿,她养了一条狗,名字叫凯西。在邻居们眼里,这只硕大、健壮的爱斯基摩犬非同寻常,尽管它是一条好狗,但总爱招惹麻烦。
凯西经常从卡萝家的后门偷偷溜出来,独自在街上溜达。绝大多数人都对它敬而远之,这并不令人感到惊讶,因为从远处看,凯西和狼长得一模一样。
凯西不仅长得像狼,动作也像狼,甚至还保留着狼的习性。卡萝经常接到邻居们铺天盖地的抱怨:“你家的凯西又跑出来了,把我们家狗食一扫而光!”“你们家凯西把我们家的垃圾翻了个底朝天!”
正因为经常听到抱怨,所以有一天,当住在三个街区以外的一位男士突然找上门来,询问卡萝她那条狗叫什么名字的时候,卡萝心里紧张得要命,她不知道这回凯西又在外面闯了什么祸。
“我们家房子侧面有一个很小的活动玻璃门,到了夏天,这个玻璃门一般总是开着的,”这位街坊开始讲述事情经过,“近一段时间以来,你家那条狗每天都从街上溜达过来,然后直接从这扇小玻璃门里来到我们家里。”
讨厌的凯西竟跑到别人家里去了!卡萝心里想。“实在对不起,”她赶紧对来人赔笑脸,“我不知道我们家的凯西为什么这样淘气,这都是我们的错。以后我们会把它看紧一点。不过说实话,我们家凯西从不伤人……”
“不,不,你误解了我的意思,”街坊立马打断了她,“我是专程前来向你表示感谢的。”卡萝脸上露出了大惑不解的神情,因为在这之前,从来没有人在她面前讲过凯西的好话,邻居们总是前来兴师问罪。
这位街坊告诉卡萝,他和妻子与年迈的老父亲住在一起,他们几乎每时每刻都要照看老人,因为他患有严重的老年痴呆症,整天都坐在卧室电视机前的安乐椅上,动不动就狂躁不安。为了照看老人,夫妻俩心力交瘁,苦不堪言。
“长期以来,我们始终处在紧张的压力之下,根本没有属于自己的空间,因为我们连两小时的完整时间都抽不出来,没有办法让自己彻底放松。”这位男士向卡萝诉苦, “然而有一天,你家的凯西出现了。它慢吞吞地从那扇小门里钻进来,直接来到我父亲面前,趴在他身边,就好像是一次早就计划好了的专程拜访!”说到这里,这位街坊的声音充满着感激之情。他说他父亲看到凯西以后,脸上露出了多年未见的和蔼神情,接着他就开始和凯西亲近起来。他一遍又一遍地轻轻抚摸着它,凯西温顺地趴在那里,一动不动,有时伸出舌头舔舔老人的掌心。在凯西的陪伴下,老人竟然进入了梦乡。
“我父亲整整睡了两小时!这些年来,我们第一次终于有这么长时间,在大白天里,就可以让自己彻底放松一下。”他十分感叹地说。
他说第二天凯西又来了,而且从此以后每天都来,好像和老人有约一样。凯西每次来了以后,就在老人的椅子旁边趴下来,与老人亲近,然后老人就安然入睡。
“对我和妻子而言,凯西就好像是上天赐给我们的礼物,”街坊最后告诉卡萝,“这就是我今天来这儿的目的。凯西在家吗 ”
“在家。”说着,卡萝大声地呼唤着凯西。不一会儿,这只健壮的爱斯基摩犬就一路小跑地出现在他们面前。街坊走过去,轻轻地拍拍它的头,对它说:“你肯定早就知道了,是吧 所以这几天你一直没来。”
“它知道了什么 ”卡萝问街坊。
“凯西最后一次光临我们家的那天晚上,我父亲在睡梦中安详地告别了这个世界。凯西肯定知道,它已经完成了自己的使命。”
★1.本文讲述了一个什么故事 请用简洁的语言加以概括。
总爱为主人招惹麻烦的爱斯基摩犬凯西做了件让人感动的好事:它每天都去一个患有严重老年痴呆症的老人家里,与老人亲近,使老人安然入睡,直到老人去世。
2.凯西的“非同寻常”体现在哪些地方
总爱给主人找麻烦;不仅长得像狼,动作也像狼,甚至还保留着狼的习性;与患有严重老年痴呆症的老人十分亲近,很通人性。
3.结合文意,从描写角度赏析文中画线的句子。
凯西温顺地趴在那里,一动不动,有时伸出舌头舔舔老人的掌心。
通过细微的动作描写,写出了凯西对老人十分亲近的情态,突出了凯西的灵性,赞美凯西对人的帮助。
4.本文标题是“好狗凯西”,但文章并没有只写凯西好的一面,却在开头写它“总爱招惹麻烦”,这样写有何作用
①交代了故事发生的背景;②为下文写卡萝·贝尔德看到有人找上门来而紧张害怕做铺垫;③运用先抑后扬的手法,反衬出凯西通人性的特点。
谢谢大家！