一、阅读资料卡1，完成人类探索宇宙历程的表格：
时间 1609年以前 1609年~1957年 1957年以后
主要探索方法 □肉眼 □望远镜等工具 □进入太空观测 □肉眼 □望远镜等工具 □进入太空观测 □肉眼 □望远镜等工具 □进入太空观测
获得有关宇宙的信息
人类探索宇宙过程中，观测范围有什么变化？你还有什么发现？
二、阅读资料卡2，将我国重大太空“探索工程”与“工程代号”进行连线：(共27张PPT)
3.7 探索宇宙
教科版六年级下册
聚 焦
你知道人类是怎样探索宇宙的吗？科技的进步是如何帮助人类更好地探索宇宙的？
探 索
1.了解人类探索宇宙的历史
人类探索宇宙的历史
第一阶段：古人用肉眼观测天体
第二阶段：借助望远镜等工具观测
第三阶段：航天时代
第一阶段：古人用肉眼观测天体
在古代，人们就开始观测和记录各种天象，比如日升日落、月圆月缺、斗转星移等，并由此形成了日、月、年等时间概念。
为了更好地观测，专门建立了观测、记录和研究天象的场所——天文台。
河南登封观星台
北京古观象天文台
第二阶段：借助望远镜等工具观测
1609年意大利科学家伽利略发明天文望远镜。
伽利略绘制的月面图
17世纪的光学望远镜
“FAST” 射电望远镜
第三阶段：航天时代
随着航天技术的进步，人类利用火箭将望远镜、人造卫星、空间探测器以及航天员等送到太空。
人类还在太空建设空间站，航天员可以在空间站进行长时间的太空实验和科学观测。
翟志刚
“天宫”空间站
迄今为止，有500多名航天员遨游过太空，在太空中进行科学研究。但同时，也有十多位航天员在发射时以身殉职，为人类的航天事业献出了生命。
我感兴趣的中国太空
探索的成就
2.了解我国在太空探索方面的成就
“神舟”系列载人飞船
“天宫”空间站
我国是火箭的发源地
“玉兔”号月球车
“嫦娥” 系列探月工程
“嫦娥”五号
取回月壤
“祝融”号火星车
时间 工程 意义 时间 工程 意义
2003.10 神舟五号 中国载人航天梦想实现 2011.09 天宫一号 中国第一个空间站
2005.10 神舟六号 我国首次多人多天飞行并参与空间实验 2007.10 “嫦娥”一号 中国探月工程
2008.09 神舟七号 宇航员在太空首次出舱活动 2010.10 “嫦娥”二号 中国探月工程二期的技术先导星
2011.11 神舟八号 在太空与“天宫一号”成功对接两次 2013.12 “玉兔”号月球车 驶抵月球表面，绕嫦娥三号拍照传回
2021.06 神州十二号 全面验证航天员长期驻留保障技术 2020.11 “嫦娥”五号 12月1日在月球正面着陆，17日携带月球样品返回着陆
神舟、天宫、嫦娥、玉兔分别对应了我国的载人航天、太空空间站、探月工程。根据规划，我国还将建设新的空间站，深入探测月球和火星，未来，我国宇航员还要登月考察。
研 讨
1.从人类探索宇宙的历程中，我们知道了什么？
1．探索宇宙的神奇与奥秘，了解宇宙．
2．探索人类的起源．
3．探索地外文明，做文化交流．
4．寻找另外适合人类居住的家园．
5.人类认识了解宇宙的目的是为了开发、利用宇宙，目前人类已从探索阶段逐步进入到了空间开发利用阶段。
研 讨
2.在太空探索中，我国取得了哪些成就？
目前，我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。“神舟”系列载人飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”系列
探月卫星、“玉兔”号月球车等都顺利实施。
研 讨
3.综合实际，我们可以参加哪些天文类的实践活动？
以“探索月球奥秘”为主题的综合实践活动,根据活动要求,班级组织同学们前往天文台参观学习。
你做为特约小记者前往采访，你将采访哪些对象？
提出哪些问题呢？（要两个对象和提出的问题）
拓 展
好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的理解程度。
——卡尔·萨根
回顾本单元我们认识的《宇宙》，你有了哪些新的感受？
课后任务
观看选择观看一部宇宙记录片如《宇宙时空之旅》、《太阳系的奇迹》、《旅行到宇宙边缘》或科幻片《星际迷航》等，试写一篇观后感或者有关宇宙的科幻小短文。
课堂小结
今天这节课，我们学习了探索宇宙，知道了我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。我们知道了人类通过改进技术和工具，不断地认识和探索的宇宙。
