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第二单元评价卷
(满分:150分 时间:150分钟)
一、语言知识运用(20分)
1.下列加点词语注音无误的一项是(3分)(A)
A.瘫痪(huàn)姊妹(zǐ) 嫩芽(nèn) 刹那(chà)
B.一霎(shà) 徘徊(huái) 沉寂(jì) 并蒂(tì)
C.侍弄(shì) 憔悴(jiáo) 流转(zhuǎn) 膝盖(xī)
D.菡萏(hàn) 攲斜(qī) 朗读(lǎng) 絮叨(dào)
导析:A B项,“蒂”应读作“dì”;C项,“憔”应读作“qiáo”;D项,“叨”应读作“dao”。
2.下列各组词语书写无误的一项是(3分)(B)
A.分歧 决别 沐浴 暴怒无常
B.花梗 央求 捶打 水波粼粼
C.窥见 莲篷 淡雅 泼泼洒洒
D.匿笑 祷告 烂漫 聪惠机敏
导析:B A项,“决”应写作“诀”;C项,“篷”应写作“蓬”;D项,“惠”应写作“慧”。
3.下列句子中加点词语使用正确的一项是(3分)(D)
A.小刚同学是浓溪小学赫赫有名的“演说家”,在这次学校组织的“我爱我的祖国”演讲比赛中勇夺冠军,真是喜出望外。
B.同学们在汪老师的带领下,各得其所地为班级在“五四”文艺演出中的节目表演做准备。
C.随着居民素质的不断提高,社区公共设施被破坏,公共配件不胫而走的现象大幅减少。
D.该怎样“艺术”地告诉好朋友小明,他的这种做法不对 我坐在台阶上翻来覆去地想。
导析:D A项,喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。不符合语境。B项,各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。不符合语境。C项,不胫而走:没有腿却能跑,形容传布迅速。不符合语境。
4.下列句子没有语病的一项是(3分)(D)
A.这部电影勾起了一代人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因。
B.在有关部门的大力整治下,我市PM2.5指数下降了一倍多,空气质量明显改善。
C.新客车站努力为旅客们营造和谐的候车环境和周到的人性化服务。
D.今年“五一”前后,主城区已经有近三十家爱心驿站建成并投入 使用。
导析:D A项,句式杂糅,应删去“的原因”;B项,不合逻辑,“下降”不能用倍数,可改为“下降了50%”;C项,搭配不当,可删去“和周到的人性化服务”。
5.下列各项中敬辞谦辞运用不得体的一项是(3分)(B)
A.舍弟好使性子,还望多包涵。
B.今日造访寒舍,聆听诸位高见,真是茅塞顿开。
C.这是敝人拙作,请您赐教。
D.我家家教很严,家父常告诫我要清清白白做人。
导析:B 寒舍是谦辞,不是敬辞,不能用于称呼对方家宅。
6.为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。请你一起完成下面任务。(5分)
(1)无数文人墨客为歌颂友谊写下了不朽的古诗文名句,请你写下你最喜欢的两句,标明时代和作者。(2分)
答案:(示例一)海内存知己,天涯若比邻。(唐·王勃)
(示例二)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(唐·高适)
(2)假如你被推举为主持人,请你为这次活动设计一个开场白。(3分)
答案:(示例)孔子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎 ”朋友是我们伤心时倾诉的对象,是我们学业进步的梯子,是我们天涯海角的呼唤。朋友是一生的牵挂,友谊让爱格外温暖。今天让我们一起泛舟友谊之海!
二、古代诗文阅读(30分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,17分)
阅读下面的文言文,完成7—10题。
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不 ”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【乙】文侯与虞人期猎
魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐天雨文侯将出左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之 文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉 ”乃往,身自罢之。魏于是乎始强。
【注】①虞(yú)人:古代掌管山泽苑囿的官。
7.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)(C)
A.太丘舍去(离开) B.元方入门不顾(回头看)
C.天雨(雨水) D.身自罢之(停止,取消)
导析:C 雨:下雨。
8.下列对文中画波浪线部分的断句,完全正确的一项是(3分)(C)
A.饮酒/乐天雨/文侯将出/左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之
B.饮酒/乐天雨/ 文侯将/ 出左右曰/ 今日饮酒/ 乐天又雨/ 公将 焉之
C.饮酒乐/天雨/ 文侯将出/ 左右曰/ 今日饮酒乐/ 天又雨/ 公将 焉之
D.饮酒乐/天雨/文侯将出/左右曰/今日饮酒/乐天又雨/公将焉之
导析:C 句子的意思是:(魏文侯与百官)饮酒非常高兴,天下起雨来。文侯要出去赴约,左右的侍臣说:“今天饮酒非常快乐,天又下雨了,您要去哪里呢 ”由此可知选C。
9.下列对两篇选文的理解和分析不正确的一项是(3分)(B)
A.【甲】文中的“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交代了故事的起因。
B.【甲】文中陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回走进屋内。
C.【乙】文,战国初期,魏文侯之所以受到各国的普遍敬重,从期猎这件事上,也能看出他的为人之道。
D.两篇选文都表现了守信对于处世立身的重要性,劝告人们要做一个守信之人。
导析:B “陈元方喜不自禁”说法有误,在文中没有体现。
10.用现代汉语翻译文中画线的句子。(8分)
(1)君与家君期日中。日中不至,则是无信。(4分)
译文:您和我父亲约定在中午。中午时您没来,就是不讲信用。
(2)虽乐,岂可不一会期哉 (4分)
译文:虽然现在很快乐,但是怎么能不去赴约呢
参考译文:【乙】魏文侯同掌管苑囿的官约定了打猎的时间。这天,(魏文侯与百官)饮酒非常高兴,天下起雨来。文侯要出去赴约,左右的侍臣说:“今天饮酒非常快乐,天又下雨了,您要去哪里呢 ”魏文侯说:“我与别人约好了打猎的时间,虽然现在很快乐,但是怎么能不去赴约呢 ”于是文侯前往约定地点,亲自取消了打猎的活动。魏国从此变得强大。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,7分)
阅读下面诗歌,完成11—12题。
绝 句
杜 甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
11.下列对这首诗赏析不正确的一项是(3分)(D)
A.这首诗的首句,作者从大处着墨,用笔简洁而色彩浓艳。
B.诗的第二句,诗人从视觉、嗅觉、触觉角度写春景。
C.诗的第三句描写了初春最常见、最具有特征性的静物和动物。
D.诗的第四句通过写沙暖睡鸳鸯,以表现春天人的慵懒、闲散的样子。
导析:D “沙暖睡鸳鸯”并非表现人的慵懒。
12.“一切景语皆情语”,说说这首诗表达了作者什么样的情感。 (4分)
答案:表达了作者对春天生机勃勃、欣欣向荣的自然景象的热爱之情,表现了作者欢欣、安适、愉悦的心情。
(三)名句名篇默写(本题共1小题,6分)
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
(2)遥怜故园菊,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(3)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(5)《夜上受降城闻笛》中表现将士们思念家乡之情的诗句是:不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
三、现代文阅读(34分)
(一)文学作品阅读(本题共5小题,17分)
阅读下面文字,完成14—18题。
书香做伴
丁立梅
①年少的时候,我曾热切地做过一个梦,一个有关书的梦:开一家小书店,抬头是书,低头还是书。
②那时家贫,无钱买书。对书的渴望,很像饥寒的人,对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币,不舍得用,慢慢积攒着,等有一天,走上几十里的土路,到老街上去。
③老街上,最诱惑我的,不是酸酸甜甜的糖葫芦,不是香喷喷的各色糕点,不是漂亮的红绸带,而是小人书。小人书是一个中年男人的,他把书摊摆在某棵大树下,或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了,有的甚至连封面都没了,可是,有什么关系呢 它们在我眼里,是散着馨香的。我穿过人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男人,望见他脚跟前的书,心里腾跳出欢喜来,哦,在呢,在呢。我扑了过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后一枚硬币。
④读小学时,我的班主任家里,订有一些报刊,让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交,凭着这层关系,我常去他家借书看。他对书也是珍爱的,一次只肯借我一本。有时夜晚,借来的书看完了,我又想看另外的。这种欲望一旦产生,便汹涌澎湃起来,势不可当。怕父母阻拦,我偷偷出门,跑去班主任家,一个人走上五六里的路。乡村的夜,空旷得无边无际,偶有一声两声狗吠,叫得格外突兀,让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子,在月下行走,像一枚飘着的叶,但是内心却被一种幸福,填得满满的。新借得的书,安静地在我的怀里,温良、敦厚,让我有满怀的欢喜。
⑤多年后,我想起那些夜晚,还觉得幸福。母亲惊奇,那时候,你还那么小,一个人走夜路,怎么不晓得害怕 我笑,我那时有书做伴呢,哪里想到怕了 那样的月色,浸着水一样的。一个村庄,在安睡。我走在村庄的梦里面,怀里的书,散发出温暖亲切的气息。
⑥上高中时,语文老师清瘦矍铄,爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文,只为讨得他欢喜,好开口问他借书。他也终于答应我,我想读书时,可以去他家借。
⑦他家住在老街上,很旧的平房,木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里,长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子,在我眼里,却如童话中的小城堡,只要打开,里面就会蹦跳出无数的美好来。
⑧是四五月吧,他屋门前的一棵泡桐树,开了一树紫色的桐花,小花伞似的,撑着。我去借书,看到他在树下坐着,一人,一椅,一本书。读到高兴处,他拊掌大叹,妙啊!他孩子气的大叹,让我看到人生还有另一种活法:单纯,洁净,桐花一般地美好着,与书有关。
⑨后来,我离开老街,忘了很多的人和事,却常不经意地会想起他:一树的桐花,开得摇摇欲坠,他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书,那么,他已成一枚书签,插在这册书里面。
⑩而今,我早已拥有了自己的书房,也算实现了当初的梦想——抬头是书,低头还是书。若是外出,不管去哪里,我最喜欢逛的,定是当地的书店和书摊。
午后时光,太阳暖暖的,风吹得漫漫的,人在阳台上小憩,随便从书架上抽出一本书,摊膝上,风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花。
人和书,就这样安静在阳光下,安静在岁月里,妥帖,脉脉温情。
(有删改)
14.“我”的每个人生阶段都有“书香做伴”,请仔细研读全文,根据表格中的提示把表格补充完整。(3分)
阶段 经历
年少时 ①无钱买书,只能到老街上小人书摊租书看。
小学时 ②常常走夜路到班主任家借书看。
③高中时 在高中语文老师家借书看,感悟书香人生。
梦想实现后 有了书房,可以逛书店、书摊,随意读书。
15.仔细阅读第③段,品味下列语句,体会加点词蕴含着怎样的情感。(4分)
(1)望见他脚跟前的书,心里腾跳出欢喜来,哦,在呢,在呢。
答案:“腾跳出”表现出“我”看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。
(2)我扑了过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后一枚硬币。
答案:“扑”“蹲”写出了“我”看见小人书书摊的欢喜、兴奋、激动,看小人书的急切,对小人书的渴望。
16.阅读文中第④段和第段,品味画波浪线的语句,体会句中修辞手法的表达效果。(4分)
(1)新借得的书,安静地在我的怀里,温良、敦厚,让我有满怀的欢喜。
答案:运用拟人的修辞手法,生动形象地写出新借的书让“我”欢喜、激动。
(2)如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花。
答案:运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了自己对书的渴望就像期盼花开一样。
17.文中第④段画横线的句子运用了什么描写方法 请分析有什么作用。(3分)
答案:环境描写。写出了夜的空旷、宁静,以及带给“我”的恐惧感,衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。
18.作者在结尾段中说:“人和书,就这样安静在阳光下,安静在岁月里,妥帖,脉脉温情。”请结合作者的读书经历,并联系自己的读书体验,谈谈你对这句话的理解。(3分)
答案:(示例)读书带给人的感觉是温暖。作者在小学时自己一个人走夜路都内心充满幸福,书带给她了温暖的感觉。我自己在读书的过程中,也常常觉得温暖,非常喜欢这样的感受。
(二)文学作品阅读(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成19—23题。
爱在身后二十米
郝金红
①读初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没自行车可骑,全靠一双脚板走。
②第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。他收拾利索了,就在一旁等我。“你起来干什么 ”我问他。“黑漆漆的夜,我送你一段!”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了,我都这么大了,又不是小孩子,我不怕的!”青春年少的我,在父亲面前表现得像个大人。况且,与我一同上学的,还有同村的小栓,两个大男人,不就是走山路吗,有啥怕的
③面对我的拒绝,父亲迟疑了一会儿,“那好吧,我等你走后,把院门关一下!”我背起书包,挺起胸脯,在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片,心里还真有点儿害怕。长这么大,我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕 ”我问小栓。“怕 有啥怕的 我们有两个人呢。”小栓的声音不大,但我听得出来,他一定和我一样,在假装勇敢。
④我们出发了,黑漆漆的夜,天边悬挂着两三颗孤星,阵阵山风吹过,让人不寒而栗。“要是有大人送我们一阵就好了!”小栓在后面低声嘀咕。是啊,现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后,但我不敢回头看,只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校,早已是大汗淋漓。
⑤这样的时光持续了三年。但每一天上学,父亲必定要跟我一同起床,他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后,他再也没说过这类的话,只是说等我走后,关好院门,再也没有别的什么。直到有一天,我才知道父亲对我撒了谎。
⑥初三毕业,我以优异的成绩考取了县城的师范院校。父亲显得特别兴奋,他邀我下河去洗澡,我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的那一刻,我瞥见他的右腿上,有一块长长的伤疤,像一只黝黑的壁虎伏在腿上,特别的刺眼。“爹,你的腿啥时候弄伤的 ”父亲迟疑了一阵,呵呵一笑:“那次上山砍柴,让树枝给划的,没事,庄稼人嘛,哪没个小伤小疤的,早就好了。”父亲说得那样自然,我信了。
⑦但随后不久,母亲和我聊天时,无意中说到了父亲的那个伤疤:“你爹一天早上送你去学校,让猎人的套弓夹着了,淌了不少的血,好几个星期才好呢。”“送我 爹送过我 ”我惊讶地向母亲求证。“是啊,你爹不让我对你说,上初中那会儿,他一直在送你,为了不让你发现,他就远远地跟在你后面。他还说,离你二十米远,既能看到前面的你,又不会被你发现。送你三年,你爹呀,都总结出经验来了。”母亲说得自然,我的心却在流血,为自己曾经的固执。
⑧那一刻,我的脑海里闪现出这样的画面:漆黑的夜,两个少年行走在狭长的山路上,在他们身后的二十米处,一位老农在悄无声息地跟着,他是那么的小心翼翼……
⑨一直固执地以为自己是多么的勇敢,不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生,只要我们还行走在人生崎岖的山路上,父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米,直到他再也迈不动脚步的时候……
19.用一句话概括文章的主要内容。(3分)
答案:叙述了父亲暗中送“我”上学的经过,赞美父爱,表达了“我”对父亲的愧疚和感激之情。
20.根据第⑦段画线句子,说一说“我”为何“惊讶”。(4分)
答案:父亲不仅送过“我”上学,还为送“我”上学,路上受了伤,“我”却全然不知。
21.结合语境,赏析文中第⑥段画横线的句子。(3分)
答案:运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了父亲腿上的伤疤既长又深,表现了父亲对“我”深沉的爱。
22.阅读本文后,你认为文章的结尾好在哪里 (答出两点即可)(4分)
答案:①内容上,表明对父亲的内疚和惭愧;②语言上,运用比喻的修辞手法,形象地写出了人生的坎坷,但父亲会一直在“我们”身后保护“我们”,赞美了父亲对“我”的关爱,生动感人;③结构上,篇末点题,使文章的结构完整严谨。
23.请你仿照例句写一段赞美父爱的话。(3分)
例句:父亲的爱就像山,为你阻挡风雨;就像光,为你照亮前程。
父亲的爱 , ; , 。
答案:像冬日的暖阳 温暖着你 像夏日的凉风 爱抚着你
四、名著阅读(6分)
24.阅读名著,完成题目。(6分)
因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢 自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
(1)上面文字选自鲁迅(人名)写的回忆性散文集《朝花夕拾》。(2分)
(2)文中为什么说“我似乎从头上浇了一盆冷水” 你对文中父亲对“我”的教育方式有何评价 (4分)
答案:在“我”高兴地准备和家里人去看“五猖会”(迎神赛会)时,父亲却突然叫住“我”,让我背书给他听,如果“我”背不出,戏就不能看了,心情一下子失落了。
评价:(示例一)不好。“我”盼望很久的迎神赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味,这严重地挫伤了“我”幼小的心灵。父亲这种教育方式只会损害儿童学习的积极性。
(示例二)好。父亲望子成龙,无可厚非。父亲近乎残酷的要求是作者日后成才的基础,我们应该理解父亲的教育方式。
五、作文(60分)
25.学校一年一度的冬季运动会一定给你留下了深刻的印象,请你选一个精彩瞬间或者一项运动比赛的场景进行描绘,再现当时情景。 (10分)
要求:①内容符合要求,采用两种以上描写方法,语言生动形象;②字数在150—200字之间;③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案:(示例)精彩纷呈的运动会结束了,让我印象最深刻的是我们班与七年级(2)班的拔河比赛。
“嘟……”一声哨响,双方运动员用尽全力往后拉。我憋得满脸通红,豆子般的汗水一颗一颗地滚下来。红绸子逐渐向我们靠近,啦啦队不断喊着:“加油!我们必胜!”我心里充满了希望,用尽最后的力气喊着:“一二三,拉!”“嘟……”一声哨响,“赢了!”“赢了!”“我们赢了!”一个个队员高兴地蹦了起来,有的甚至在地上打滚儿,对方的队员却说:“只赢了一场,值得这么高兴 下场我们准赢。”
26.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
主角,不只是影视作品中的主要角色,不只是纵横赛场的体育冠军,不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片,一段温馨的视频,一个难忘的生日,一次有趣的活动,一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。
请以《这一次,我是主角》为题,写一篇文章。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②说真话,抒真情,忌抄袭;③文中不得透露个人信息;④书写工整,不少于600字。
答案:略。
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第二单元评价卷
(满分:150分 时间:150分钟)
一、语言知识运用(20分)
1.下列加点词语注音无误的一项是(3分)( )
A.瘫痪(huàn)姊妹(zǐ) 嫩芽(nèn) 刹那(chà)
B.一霎(shà) 徘徊(huái) 沉寂(jì) 并蒂(tì)
C.侍弄(shì) 憔悴(jiáo) 流转(zhuǎn) 膝盖(xī)
D.菡萏(hàn) 攲斜(qī) 朗读(lǎng) 絮叨(dào)
2.下列各组词语书写无误的一项是(3分)( )
A.分歧 决别 沐浴 暴怒无常
B.花梗 央求 捶打 水波粼粼
C.窥见 莲篷 淡雅 泼泼洒洒
D.匿笑 祷告 烂漫 聪惠机敏
3.下列句子中加点词语使用正确的一项是(3分)( )
A.小刚同学是浓溪小学赫赫有名的“演说家”,在这次学校组织的“我爱我的祖国”演讲比赛中勇夺冠军,真是喜出望外。
B.同学们在汪老师的带领下,各得其所地为班级在“五四”文艺演出中的节目表演做准备。
C.随着居民素质的不断提高,社区公共设施被破坏,公共配件不胫而走的现象大幅减少。
D.该怎样“艺术”地告诉好朋友小明,他的这种做法不对 我坐在台阶上翻来覆去地想。
4.下列句子没有语病的一项是(3分)( )
A.这部电影勾起了一代人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因。
B.在有关部门的大力整治下,我市PM2.5指数下降了一倍多,空气质量明显改善。
C.新客车站努力为旅客们营造和谐的候车环境和周到的人性化服务。
D.今年“五一”前后,主城区已经有近三十家爱心驿站建成并投入 使用。
5.下列各项中敬辞谦辞运用不得体的一项是(3分)( )
A.舍弟好使性子,还望多包涵。
B.今日造访寒舍,聆听诸位高见,真是茅塞顿开。
C.这是敝人拙作,请您赐教。
D.我家家教很严,家父常告诫我要清清白白做人。
导析:B 寒舍是谦辞,不是敬辞,不能用于称呼对方家宅。
6.为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。请你一起完成下面任务。(5分)
(1)无数文人墨客为歌颂友谊写下了不朽的古诗文名句,请你写下你最喜欢的两句,标明时代和作者。(2分)
(2)假如你被推举为主持人,请你为这次活动设计一个开场白。(3分)
二、古代诗文阅读(30分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,17分)
阅读下面的文言文,完成7—10题。
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不 ”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【乙】文侯与虞人期猎
魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐天雨文侯将出左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之 文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉 ”乃往,身自罢之。魏于是乎始强。
【注】①虞(yú)人:古代掌管山泽苑囿的官。
7.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)( )
A.太丘舍去(离开) B.元方入门不顾(回头看)
C.天雨(雨水) D.身自罢之(停止,取消)
8.下列对文中画波浪线部分的断句,完全正确的一项是(3分)( )
A.饮酒/乐天雨/文侯将出/左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之
B.饮酒/乐天雨/ 文侯将/ 出左右曰/ 今日饮酒/ 乐天又雨/ 公将 焉之
C.饮酒乐/天雨/ 文侯将出/ 左右曰/ 今日饮酒乐/ 天又雨/ 公将 焉之
D.饮酒乐/天雨/文侯将出/左右曰/今日饮酒/乐天又雨/公将焉之
9.下列对两篇选文的理解和分析不正确的一项是(3分)( )
A.【甲】文中的“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交代了故事的起因。
B.【甲】文中陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回走进屋内。
C.【乙】文,战国初期,魏文侯之所以受到各国的普遍敬重,从期猎这件事上,也能看出他的为人之道。
D.两篇选文都表现了守信对于处世立身的重要性,劝告人们要做一个守信之人。
10.用现代汉语翻译文中画线的句子。(8分)
(1)君与家君期日中。日中不至,则是无信。(4分)
译文:
(2)虽乐,岂可不一会期哉 (4分)
译文:
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,7分)
阅读下面诗歌,完成11—12题。
绝 句
杜 甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
11.下列对这首诗赏析不正确的一项是(3分)( )
A.这首诗的首句,作者从大处着墨,用笔简洁而色彩浓艳。
B.诗的第二句,诗人从视觉、嗅觉、触觉角度写春景。
C.诗的第三句描写了初春最常见、最具有特征性的静物和动物。
D.诗的第四句通过写沙暖睡鸳鸯,以表现春天人的慵懒、闲散的样子。
导析:D “沙暖睡鸳鸯”并非表现人的慵懒。
12.“一切景语皆情语”,说说这首诗表达了作者什么样的情感。 (4分)
(三)名句名篇默写(本题共1小题,6分)
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1) ,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
(2) ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(3) ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)夜发清溪向三峡, 。(李白《峨眉山月歌》)
(5)《夜上受降城闻笛》中表现将士们思念家乡之情的诗句是: , 。
三、现代文阅读(34分)
(一)文学作品阅读(本题共5小题,17分)
阅读下面文字,完成14—18题。
书香做伴
丁立梅
①年少的时候,我曾热切地做过一个梦,一个有关书的梦:开一家小书店,抬头是书,低头还是书。
②那时家贫,无钱买书。对书的渴望,很像饥寒的人,对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币,不舍得用,慢慢积攒着,等有一天,走上几十里的土路,到老街上去。
③老街上,最诱惑我的,不是酸酸甜甜的糖葫芦,不是香喷喷的各色糕点,不是漂亮的红绸带,而是小人书。小人书是一个中年男人的,他把书摊摆在某棵大树下,或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了,有的甚至连封面都没了,可是,有什么关系呢 它们在我眼里,是散着馨香的。我穿过人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男人,望见他脚跟前的书,心里腾跳出欢喜来,哦,在呢,在呢。我扑了过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后一枚硬币。
④读小学时,我的班主任家里,订有一些报刊,让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交,凭着这层关系,我常去他家借书看。他对书也是珍爱的,一次只肯借我一本。有时夜晚,借来的书看完了,我又想看另外的。这种欲望一旦产生,便汹涌澎湃起来,势不可当。怕父母阻拦,我偷偷出门,跑去班主任家,一个人走上五六里的路。乡村的夜,空旷得无边无际,偶有一声两声狗吠,叫得格外突兀,让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子,在月下行走,像一枚飘着的叶,但是内心却被一种幸福,填得满满的。新借得的书,安静地在我的怀里,温良、敦厚,让我有满怀的欢喜。
⑤多年后,我想起那些夜晚,还觉得幸福。母亲惊奇,那时候,你还那么小,一个人走夜路,怎么不晓得害怕 我笑,我那时有书做伴呢,哪里想到怕了 那样的月色,浸着水一样的。一个村庄,在安睡。我走在村庄的梦里面,怀里的书,散发出温暖亲切的气息。
⑥上高中时,语文老师清瘦矍铄,爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文,只为讨得他欢喜,好开口问他借书。他也终于答应我,我想读书时,可以去他家借。
⑦他家住在老街上,很旧的平房,木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里,长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子,在我眼里,却如童话中的小城堡,只要打开,里面就会蹦跳出无数的美好来。
⑧是四五月吧,他屋门前的一棵泡桐树,开了一树紫色的桐花,小花伞似的,撑着。我去借书,看到他在树下坐着,一人,一椅,一本书。读到高兴处,他拊掌大叹,妙啊!他孩子气的大叹,让我看到人生还有另一种活法:单纯,洁净,桐花一般地美好着,与书有关。
⑨后来,我离开老街,忘了很多的人和事,却常不经意地会想起他:一树的桐花,开得摇摇欲坠,他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书,那么,他已成一枚书签,插在这册书里面。
⑩而今,我早已拥有了自己的书房,也算实现了当初的梦想——抬头是书,低头还是书。若是外出,不管去哪里,我最喜欢逛的,定是当地的书店和书摊。
午后时光,太阳暖暖的,风吹得漫漫的,人在阳台上小憩,随便从书架上抽出一本书,摊膝上,风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花。
人和书,就这样安静在阳光下,安静在岁月里,妥帖,脉脉温情。
(有删改)
14.“我”的每个人生阶段都有“书香做伴”,请仔细研读全文,根据表格中的提示把表格补充完整。(3分)
阶段 经历
年少时 ① 。
小学时 ② 。
③ 在高中语文老师家借书看,感悟书香人生。
梦想实现后 有了书房,可以逛书店、书摊,随意读书。
15.仔细阅读第③段,品味下列语句,体会加点词蕴含着怎样的情感。(4分)
(1)望见他脚跟前的书,心里腾跳出欢喜来,哦,在呢,在呢。
(2)我扑了过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后一枚硬币。
16.阅读文中第④段和第段,品味画波浪线的语句,体会句中修辞手法的表达效果。(4分)
(1)新借得的书,安静地在我的怀里,温良、敦厚,让我有满怀的欢喜。
(2)如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花。
17.文中第④段画横线的句子运用了什么描写方法 请分析有什么作用。(3分)
18.作者在结尾段中说:“人和书,就这样安静在阳光下,安静在岁月里,妥帖,脉脉温情。”请结合作者的读书经历,并联系自己的读书体验,谈谈你对这句话的理解。(3分)
(二)文学作品阅读(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成19—23题。
爱在身后二十米
郝金红
①读初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没自行车可骑,全靠一双脚板走。
②第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。他收拾利索了,就在一旁等我。“你起来干什么 ”我问他。“黑漆漆的夜,我送你一段!”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了,我都这么大了,又不是小孩子,我不怕的!”青春年少的我,在父亲面前表现得像个大人。况且,与我一同上学的,还有同村的小栓,两个大男人,不就是走山路吗,有啥怕的
③面对我的拒绝,父亲迟疑了一会儿,“那好吧,我等你走后,把院门关一下!”我背起书包,挺起胸脯,在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片,心里还真有点儿害怕。长这么大,我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕 ”我问小栓。“怕 有啥怕的 我们有两个人呢。”小栓的声音不大,但我听得出来,他一定和我一样,在假装勇敢。
④我们出发了,黑漆漆的夜,天边悬挂着两三颗孤星,阵阵山风吹过,让人不寒而栗。“要是有大人送我们一阵就好了!”小栓在后面低声嘀咕。是啊,现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后,但我不敢回头看,只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校,早已是大汗淋漓。
⑤这样的时光持续了三年。但每一天上学,父亲必定要跟我一同起床,他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后,他再也没说过这类的话,只是说等我走后,关好院门,再也没有别的什么。直到有一天,我才知道父亲对我撒了谎。
⑥初三毕业,我以优异的成绩考取了县城的师范院校。父亲显得特别兴奋,他邀我下河去洗澡,我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的那一刻,我瞥见他的右腿上,有一块长长的伤疤,像一只黝黑的壁虎伏在腿上,特别的刺眼。“爹,你的腿啥时候弄伤的 ”父亲迟疑了一阵,呵呵一笑:“那次上山砍柴,让树枝给划的,没事,庄稼人嘛,哪没个小伤小疤的,早就好了。”父亲说得那样自然,我信了。
⑦但随后不久,母亲和我聊天时,无意中说到了父亲的那个伤疤:“你爹一天早上送你去学校,让猎人的套弓夹着了,淌了不少的血,好几个星期才好呢。”“送我 爹送过我 ”我惊讶地向母亲求证。“是啊,你爹不让我对你说,上初中那会儿,他一直在送你,为了不让你发现,他就远远地跟在你后面。他还说,离你二十米远,既能看到前面的你,又不会被你发现。送你三年,你爹呀,都总结出经验来了。”母亲说得自然,我的心却在流血,为自己曾经的固执。
⑧那一刻,我的脑海里闪现出这样的画面:漆黑的夜,两个少年行走在狭长的山路上,在他们身后的二十米处,一位老农在悄无声息地跟着,他是那么的小心翼翼……
⑨一直固执地以为自己是多么的勇敢,不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生,只要我们还行走在人生崎岖的山路上,父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米,直到他再也迈不动脚步的时候……
19.用一句话概括文章的主要内容。(3分)
答案:叙述了父亲暗中送“我”上学的经过,赞美父爱,表达了“我”对父亲的愧疚和感激之情。
20.根据第⑦段画线句子,说一说“我”为何“惊讶”。(4分)
21.结合语境,赏析文中第⑥段画横线的句子。(3分)
22.阅读本文后,你认为文章的结尾好在哪里 (答出两点即可)(4分)
23.请你仿照例句写一段赞美父爱的话。(3分)
例句:父亲的爱就像山,为你阻挡风雨;就像光,为你照亮前程。
父亲的爱 , ; , 。
四、名著阅读(6分)
24.阅读名著,完成题目。(6分)
因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢 自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
(1)上面文字选自鲁迅(人名)写的回忆性散文集《 》。(2分)
(2)文中为什么说“我似乎从头上浇了一盆冷水” 你对文中父亲对“我”的教育方式有何评价 (4分)
五、作文(60分)
25.学校一年一度的冬季运动会一定给你留下了深刻的印象,请你选一个精彩瞬间或者一项运动比赛的场景进行描绘,再现当时情景。 (10分)
要求:①内容符合要求,采用两种以上描写方法,语言生动形象;②字数在150—200字之间;③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
26.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
主角,不只是影视作品中的主要角色,不只是纵横赛场的体育冠军,不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片,一段温馨的视频,一个难忘的生日,一次有趣的活动,一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。
请以《这一次,我是主角》为题,写一篇文章。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②说真话,抒真情,忌抄袭;③文中不得透露个人信息;④书写工整,不少于600字。
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