(共9张PPT)
第一单元 植物的生长变化
第5课时 凤仙花开花了
一、选择题
1.植物的花的主要功能是( B )。
A.供人欣赏 B.产生新生命 C.吸引昆虫
2.【嘉兴市秀洲区期末】语文课上，典典学习了一句诗词：“儿童急走
追黄蝶，飞入菜花无处寻。”蝴蝶从花丛中飞过有助于( B )。
A.种子的传播 B.花粉的传播 C.花朵的盛开
3.我们在百合花上没有观察到花萼是因为( C )。
A.花萼被虫子吃掉了 B.花萼凋谢了
C.百合花本身没有花萼
B
B
C
4.桃花开花时某个部分被虫子吃掉了，这朵花就结不出果实了，被虫子
吃掉的部分最有可能是( B )。
A.花萼 B.雌蕊 C.花瓣
点拨：雌蕊的子房可以发育成果实。
5.【金华市婺城区期末】金华北山的白枇杷享誉省内。下列关于枇杷发
育的顺序，正确的是( C )。
A.开花→受精→传粉→长成果实
B.受精→开花→传粉→长成果实
C.开花→传粉→受精→长成果实
B
C
二、填空题
只有雄蕊，没有雌蕊的花是 ；只有雌蕊，没有雄蕊的花
是 ；它们都是 。既有雄蕊又有雌蕊的花是 。
雄花
雌花
单性花
双性花
三、连线题
请将百合花的结构、名称以及对应的特点连起来。
四、探究植物的花的结构，回答下列问题。
1.如图所示为同同画的雄蕊和雌蕊，请将各部分名称的序号填在对应的
方框中。
①花柱 ②花丝 ③子房 ④花药 ⑤柱头 ⑥胚珠
④
②
⑥
⑤
③
①
2.解剖花朵时的正确顺序是 (填“从内到外”或“从外到
内”)。
3.用放大镜观察，发现柱头上有黏液，它的作用是 。
4.下列植物的花的结构与凤仙花不同的是( B )。
A.月季花 B.黄瓜花 C.桃花
点拨：黄瓜花是单性花，月季花、桃花与凤仙花相同，都是双性花。
从外到内
黏住花粉
B
五、航天育种已经成为快速培育作物优良品种的有效途径之一，华华
跟随父母来到位于北京通州的航天育种核心示范基地，看看这里夏日的瓜果蔬菜“盛况”，共赴一场航天育种之约。请回答下列问题。
1.宇航员将西瓜的 (填“种子”“果实”或“叶”)带上太空，
该部分可以繁殖下一代。
2.华华看到工作人员用棉签轻触花朵，将棉签上的花粉轻涂在雌蕊
的 上，模拟植物的 过程。
种子
柱头
传粉
3.航西瓜5号，果实发育期为26天，果肉红色，肉质脆嫩，口感好，甜
度高，且果肉中所含有的西瓜籽不多，这是因为在西瓜花中( A )
不多。
A.胚珠 B.子房 C.雌蕊
点拨：胚珠发育成种子，子房发育成果实。
A(共11张PPT)
第一单元 植物的生长变化
第4课时 茎和叶
一、选择题
1.【杭州市拱墅区期末】如图所示，凤仙花的叶交叉生长，伸向四面八
方，这主要是为了( B )。
从侧面看
从上面看
B
A.保持植物平衡
B.最大限度地吸收阳光
C.展现对称美
2.植物各部分所需要的养料，主要是由( B )来完成运输的。
A.根 B.茎 C.叶
3.下列植物叶的形态，能蒸腾更多水分，适合炎热多雨环境的是( C )。
A.仙人掌的叶退化成的刺 B.松树的松针
C.芭蕉树宽大的叶
点拨：仙人掌的叶退化成的刺，可以减少蒸腾作用，适合炎热少雨的环境；松树
的叶表面覆盖着蜡质，可以减少水分的蒸发，适合寒冷少雨的环境。
B
C
4.下列关于植物的叶的功能和特征的描述错误的是( C )。
A.植物的叶能进行光合作用，能为植物的生存提供养分
B.植物的叶具有蒸腾作用，可以将植物叶中的水分蒸发出去
C.松树的叶呈针状，更容易让水分蒸发
点拨：针形叶不利于水分蒸发。
C
二、填空题
1.种子的胚根发育成植物的 ，胚芽发育成植物的 。
2.被称为植物“食品加工厂”的结构是 。
根
茎和叶
叶
三、连线题
请将下列植物的图片、名称以及对应形态的茎连起来。
四、植物茎和叶的作用
科学小组通过实验探究植物茎和叶的作用，他们的具体操作如下：
①在一株长势良好的凤仙花植株上选一片叶子，将其用黑纸遮住并夹上
回形针，使其见不到阳光；②选一株叶片较大的植物，将其中一片叶子
套上一个干燥透明的塑料袋，并用细线扎紧袋口；
③选一株长势良好的凤仙花植株，将凤仙花的茎浸泡在红色水中。如图
所示，静待三天后，观察实验现象，并完成下列题目。
1.三天后，发现被遮住光的叶子 了，说明植物的叶生长需
要 。
变黄
阳光
2.【温州市鹿城区期末】一段时间后，塑料袋内壁有水珠，说明叶会
( A )。
A.蒸腾水分 B.吸收阳光 C.呼吸空气
3.三天后，取出红色水中的凤仙花植株，用小刀取一小段茎，发现原本
绿色的茎变成了淡红色，这说明茎具有 的作用。
A
运输水分
五、材料阅读题
叶是植物的营养器官，也是植物的“食品加工厂”，它通过进行光
合作用制造有机物，为植物的生存提供养料。此外，植物的叶还具有呼
吸作用，吸收氧气，排出二氧化碳。植物的叶的第三个功能是蒸腾作
用，即将植物的叶中的水分蒸发出去。叶的蒸腾作用可以促进根吸收水
分，同时还具有调节植物体温的作用。各地水分、湿度不同，植物也演
化出了形态各异的叶以适应不同的环境。例如，热带植物的叶宽大，可
以更好地散热；而寒带植物的叶细小，可以更好地保持植物体温。
1.观察发现，松树的叶片是( A )，仙人掌的叶片是( B )，香蕉树
的叶片是( D )，水稻的叶片是( C )。
A.针状的 B.刺状的
C.长条状的 D.宽大的
2.大部分植物通过叶片进行光合作用，叶片上有进行光合作用的叶
绿素。但是仙人掌的叶片退化了，它可能是通过( B )来进行光
合作用的。
A.花 B.茎 C.根
点拨：仙人掌的茎是绿色的，里面含有叶绿素，可以进行光合作用。
A
B
D
C
B(共11张PPT)
第一单元 植物的生长变化
第2课时 种植凤仙花
一、选择题
1.在相同条件下，( B )的种子先发芽。
A.放在冰箱里 B.放在温暖的地方
C.放在密封的盒子里
B
2.【台州临海市期末】如图所示，做种子发芽实验时，我们会把种子放入透明玻璃杯并使其贴紧杯壁，这主要是为了( B )。
A.让阳光照射到种子 B.直接观察种子的发芽情况
C.放种子的时候方便
B
3.若种子的( C )，则肯定不能长出新的植株。
A.子叶被咬了一个洞 B.种皮被咬破了
C.胚根被咬断了
点拨：在种子的萌发过程中，胚根发育成植物的根，子叶为种子萌发提供营养；
种皮起到保护种子的作用。
4.冬小麦播种太晚会很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的
( B )。
A.水分 B.温度 C.空气
点拨：冬季影响种子萌发最主要的因素是温度。
C
B
5.在种植、记录凤仙花生长变化的过程中，下列说法错误的是( B )。
A.往花盆里浇水时，一定要浇至土壤湿润才可以
B.在观察凤仙花的叶子时，可以把长出的第一对叶片摘下来数一数数量
C.可以采用写观察日记、拍照、画图等方式记录凤仙花的生长过程
点拨：长出的第一对叶片是由子叶发育而来的，真叶出现前，幼苗生长所需养料
主要来自子叶，摘掉后，会影响植物的生长，故B错误。
B
二、填空题
1.播种凤仙花的正确步骤是 (填序号)。
①填土 ②浇水 ③选种 ④播种
2.凤仙花是通过 繁殖的。
③①④②
种子
三、填图题
请将下列植物的繁殖结构写在横线上。
茎
种子或茎
叶
四、种植凤仙花
某科学小组挑选了合适的凤仙花种子，并将其种植到花盆中。请回答下列问题。
1.凤仙花种子一般种植在距离土层表面( B )的地方。
A.1毫米 B.1厘米 C.5厘米
B
2.装入土壤前，要在花盆底部的出水孔上放小石头，原因是( C )。
A.有利于花盆里的土壤透气，有助于凤仙花开花
B.有利于排水，有助于土壤中营养的流失
C.既可以使土壤不外漏，也能保证多余的水分及时渗出
C
五、典典为了研究种子的萌发与哪些因素有关，做了如下实验：①取
6个同样大小的花盆，分别装入大半盆同样的土壤，并给花盆编号；②选取30颗大小、饱满程度类似的绿豆种子，分别种植到 6个花盆中，每个花盆5颗；③将这些花盆分别放在不同的环境中，按照表格中的要求连续管理20天，观察并记录实验现象。请回答下列问题。
花盆 环境条件 1号 20℃ 光照充足 浇适量水
2号 20℃ 光照充足 不浇水
3号 20℃ 光照充足 浇过量水
4号 20℃ 黑暗中 浇适量水
5号 5℃ 光照充足 浇适量水
6号 5℃ 黑暗中 浇适量水
1.对比 号和 号花盆，可以研究温度对种子萌发的影响。
2.【绍兴嵊州市期末】种子萌发需要的外界条件是一定的 、充
足的 和适宜的 。
1
5
水分
空气
温度 (共9张PPT)
第一单元 植物的生长变化
第7课时 种子的传播
一、选择题
1.下列植物的种子，传播方式与凤仙花种子不同的是( B )。
点拨：番茄的种子依靠动物传播，凤仙花、芝麻、喷瓜的种子依靠弹力传播。
B
A.芝麻 B.番茄 C.喷瓜
2.【金华市婺城区期末】诗句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，
从文学的角度写出了柳树和榆树的种子的传播方式是( A )。
A.风力传播 B.水力传播 C.动物传播
A
3.【温州市经开区期末】典典在植物园里发现了一种有趣的植物，叫
“棋盘脚”，它的果实肥硕，像一个粽子，外面有一层很厚的外果
皮，质地轻盈，在水中能漂浮，所以典典推断它是借助( B )来传播
种子的。
A.动物 B.流水 C.风力
B
4.豌豆果实和种子的( C )特征有利于弹力传播。
①果皮容易爆裂 ②种子小且呈圆形 ③种子散落时能滚动
④果实多汁
A.①②④ B.②③④ C.①②③
C
二、连线题
请将下列果实与它们的特征和对应种子的传播方式连起来。
三、如图是梦梦制作的果实模型，模拟不同结构的种子对不同环境的适
应。请你仔细观察并回答下列问题。
1.甲图中种子的特点是 ，它模拟的种子的传播方式
是 。
2.乙图中种子的特点是 ，它模拟的种子的传播方式
是 。
轻小、带翅膀
风力传播
表面有钩或刺
动物传播
3.下列植物中，种子的传播方式与甲、乙两图中种子的传播方式均不同
的是( C )。
A.樱桃 B.柳絮 C.凤仙花
点拨：凤仙花果实成熟后会裂开，裂开的时候果皮会向内卷缩，然后突然向外伸
展，将里面的种子弹出去，所以凤仙花种子的传播方式是弹力传播。
C
四、材料阅读题
银扇草原产于欧洲，因叶子像蒲扇，成熟干枯后又呈
类似白银的颜色而得名。银扇草干枯后叶子犹如小翅膀一
般，由于叶子里携带着它的种子(同时也是果实)，因此也
称它为翼果。干枯的银扇草形状优美，被人们用来作装饰物，如作为
花束的点缀、房屋内的装饰品等。但这种植物更令人称奇的是它种子
的传播方式。在银扇草的果实成熟后，种子带着一片如翅膀一样的叶子，当它从植物上脱落后会随风如螺旋桨一般旋转飞行，就像一个飞
行的小风车。
1.银扇草种子的传播方式是( C )。适合这种传播方式的种子的结构
特点是 。
A.水力传播 B.动物传播 C.风力传播
2.如果银扇草的种子成熟后，没有合适的条件传播出去，全部落在了植
株下方，会怎么样？
。
C
轻小，带翅或茸毛
大量银扇草种子在发芽成长时会一起争抢水、阳光、空气等生长要
素，会导致营养不良而无法正常生长(合理即可) (共9张PPT)
第一单元 植物的生长变化
单元综合素养提优
胚根
胚芽
子叶
根
茎和叶
温度
水分
空气
向下
固定植物
吸收水分和无机盐
维持植物生存
快
慢
运输
养料
支撑
交叉
光合作用
蒸腾作用
花萼
花瓣
雄蕊
雌蕊
昆虫传粉
风力传粉
果皮
种子
繁殖后代
风力传播
水力传播
弹力传播
动物传播
种子
幼苗
开花
结果
A. B. C.
易错点1
胚的各个部分对发育成新的植株都有作用，胚是种子中最重要的结构。
容易误认为胚根是种子最重要的结构而出错。
【例】将以下破损的种子放置在最适合萌发的环境下，仍然有可能萌发
的是( B )。
B
点拨：B图种子的胚保持完整，且有一部分子叶提供养料，在最适合萌发的环境下，有可能萌发。
易错点2
种子的萌发在土壤中完成，容易误以为阳光是种子萌发的必要条件
而出错。
【例】下列几个因素中，对凤仙花种子萌发影响最大的是( B )。
A.土壤的肥沃程度 B.温度的高低 C.光照的强弱
点拨：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，光照不是必需条件。凤仙花种子萌发时所需的营养由胚乳提供，不受土壤肥沃程度的影响。
B
易错点3
不论种子朝那个方向摆放，都先朝下长出根。容易误认为种子萌发时根
的生长方向受摆放方向的影响而出错。
【例】把4颗种子分别按如图所示的方式放置，种子发芽后，过几天观
察根的生长方向，会发现( A )。
甲
乙
丙
丁
A
A.根全部向下生长 B.只有丙中种子的根向下生长
C.只有丁中种子的根向下生长
易错点4
完全花包括四个部分：雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼。容易将受到损伤的花
误认为是不完全花而出错。
【例】判断：请在完全花下面的括号里画“√”。
黄瓜花
玫瑰花
柳树花
( )
√
( )
( )(共10张PPT)
第一单元 植物的生长变化
第3课时 种子长出了根
一、选择题
1.【温州市龙湾区期末】观察杯中种子萌发的过程，相关描述不正确的
是( B )。
A.种子萌发先长出根
B.种子萌发先长出茎
C.种子的根总是向下生长的
B
2.下列食物中，我们食用的部位是植物根部的是( A )。
A.红薯
点拨：莲藕食用的部分是植物的茎，生菜食用的部分是植物的叶。
3.【金华市婺城区期末】诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”说
明了根具有( A )的作用。
A.固定植物 B.吸收水分 C.吸收阳光
A
A
B.莲藕
C.生菜
4.关于不同环境中植物根的特征，下列说法错误的是( C )。
A.生活在戈壁滩等干旱环境中的植物根系发达，如胡杨
B.生活在水中的植物的根常常短而细小，如浮萍
C.苔藓生活在石头上，为了吸收水分，通常有丰富的须根系
点拨：苔藓的根只有在显微镜下才能看到，不能吸收水分和无机盐，我们看到的
附着在石头上的是假根。
C
二、填空题
1.根具有 水分、矿物质以及 植物的作用，帮助植物维
持自身生存。
2.植物的根是由种子的 发育而来的。
吸收
固定
胚根
三、排序题
请将下面的图片按照种子萌发的顺序排列： 。
③①②⑤④
四、植物的根有什么作用呢？某兴趣小组进行了以下探究。
他们选择了一颗带根的植物，将植物的根浸泡在装有红色水的试管
中，并在水面上滴了一些植物油且在水面处用红线做好标记。
1.他们选择红色水的原因是可以 地观察现象。
2.在水面上滴一些植物油，目的是使试管中的水不会 到空
气中。
清楚
蒸发
3.过一段时间后，试管中的水位会 (填“高”“低”或“等”)于
红线标记处，说明试管中的水量 了；再仔细观察植物的茎和
叶，发现茎和叶上有 痕迹出现，说明红色水进入了
体内，也说明了植物的根具有 的作用。
低
减少
红色
植物
吸收水分
五、材料阅读题
生长在不同环境中的植物的根
蚕豆主要生长在北半球比较温暖湿润的地方，当它发芽的时候，会
长出一条白色条状的根。这条根不断向下生长，就会形成主根，由于蚕
豆植株并不高，生长的地方雨水又比较充足，因此蚕豆的主根并不太
长，反而有些短粗。
骆驼刺是一种非常耐旱的植物，它会尽量使地上的部分长得矮小，
以减少水分蒸发，同时将庞大的根系深深扎入地下。骆驼刺的根深入地
下二十多米，不断寻找和吸收珍贵的水分。与骆驼刺类似的，还有生活
在沙漠地区高大的仙人掌。
有一种植物，地面部分长得矮小，根系却长得长而发达。它最有可能生
长在( B )。
A.水里 B.沙漠 C.沼泽
B(共11张PPT)
第一单元 植物的生长变化
第1课时 种子里孕育着新生命
一、选择题
1.下列植物中，种子最小的是( A )。
A.苹果 B.豌豆 C.西瓜
2.【温州市鹿城区期末】下列植物中，生命不是从种子开始的是
( B )。
A.玉米 B.红薯 C.苹果
点拨：红薯通常情况下是依靠根或茎繁殖后代的。
A
B
3.下列关于种子的说法中，正确的是( B )。
A.植物种子的内部结构都是一样的
B.种子多种多样，其外部形态各不相同
C.种子的外皮颜色都是绿色的
4.【温州瑞安市期末】下列观察种子内部结构的方法中，合理的是
( C )。
A.将种子煮熟后观察 B.将种子捻碎后观察
C.将种子解剖后观察
B
C
5.我们平时吃的蚕豆，将其剥了皮后剩余的部分属于( B )。
A.子叶 B.胚 C.胚芽
点拨：蚕豆种子由种皮和胚组成。
B
二、填空题
1.通常我们说的“花生瓣”实际上是花生种子结构中的 ，它贮
存了大量的 。而种子发芽中的“芽”指的是种子结构中
的 。
2.种子的 是有生命的，可以发育成一株植物。
子叶
营养物质
胚根
胚
三、连线题
请将蚕豆种子各结构的名称与其对应部位连起来，并在括号内填写对应的名称。
胚
种子
四、典典从厨房里收集了以下种子，并对它们进行研究，请回答下
列问题。
A.玉米种子
1.在给种子贴名称标签时，有一个种子的名称标错了，你认为
是 (填字母)，这个种子的名称应该是 。
D
白芸豆种子
B.蚕豆种子
C.黄豆种子
D.红豆种子
2.直接用肉眼观察，发现这些种子的 、 、 都
不同。
颜色
大小
形状
3.若想观察种子的内部结构，先用 浸泡一天效果更好。原因是浸
泡后的种子( B )，容易进行解剖。
A.种皮皱缩 B.种皮膨胀 C.种子萌发
4.用 解剖种子，若用肉眼观察不清楚，可以借助 进
行观察。
5.综合运用感官，可以发现蚕豆种子的很多特点：通过用眼睛看，可以
发现它的形状是 ；通过用手触摸，可以发现它
的表面是 的。
水
B
镊子
放大镜
长方圆形(或肾形)
光滑
五、材料阅读题
所有的被子植物可分为两大类，即双子叶植物和单子叶植物。它们
的根本区别是种子的胚中子叶的数量不同，有两片子叶的称为双子叶植
物，只有一片子叶的称为单子叶植物。前者如苹果、大豆等；后者如水
稻、玉米等。
1.请你仔细观察玉米种子的结构(如图)，描述其与蚕豆种子的相同之处
和不同之处：
。
相同：都有种皮、子叶、胚根、胚芽、胚轴；不同：
玉米种子有胚乳，蚕豆种子没有胚乳；玉米种子只有一片子叶，蚕豆
种子有两片子叶
2.根据蚕豆种子和玉米种子的结构对比，请你分析，玉米种子中胚乳的
作用可能与蚕豆种子中 的作用是一样的。
3.除了材料中提到的植物外，请你再分别写出一种双子叶植物和单子叶
植物。双子叶植物： ；单子叶植物：
。
子叶
花生(合理即可)
小麦(合理
即可) (共11张PPT)
第一单元 植物的生长变化
第6课时 果实和种子
一、选择题
1.如图是凤仙花果实的是( C )。
A. B. C.
C
2.下列属于种子的是( C )。
A.莲藕 B.豌豆荚 C.南瓜籽
点拨：莲藕是植物的茎，豌豆荚是植物的果实。
C
3.【温州乐清市期末】下列植物的一个果实(果荚)中，含有种子数量最
多的是( A )。
A.凤仙花 B.蚕豆 C.花生
点拨：一个凤仙花果实中含有15～20粒种子，一个蚕豆果荚中含有2～4粒种子，
一个花生果荚中含有1～4粒种子。
4.凤仙花果实外面的果皮的主要作用是( C )。
A.供人食用 B.为种子提供营养
C.保护种子和传播种子
A
C
二、填空题
1.授粉后的凤仙花慢慢凋谢，子房逐渐长大，形成了果实，凤仙花的果
实未成熟时是 色，成熟后变成 色，外面有白色的 。
2.【台州市路桥区期末】桃子、芝麻、马铃薯都是我们经常吃的食物，
其中属于种子的是 ，属于果实的是 ，属于茎的
是 。
绿
黄
茸毛
芝麻
桃子
马铃薯
三、排序题
请按果实发育的先后顺序排序(选择①、②、③、④填空)。
①
④
③
②
四、台州仙居是中国著名的杨梅种植地之一，有“杨梅之乡”的美称。
1.棉签模拟的是 。
蜜蜂
杨梅是雌雄异株，典典模拟了蜜蜂给杨梅花传粉的过程，如图所示。请回答下列问题。
2.用棉签轻轻接触雄蕊的 (填“花丝”或“花药”)，黏上 。
3.把花粉轻轻涂在雌蕊的 (填“柱头”或“花柱”)上，使雌蕊
子房里的 (填“胚芽”或“胚珠”)受精，发育成
和 。
4.持续观察和记录果实的生长情况，杨梅果实深度成熟后呈
色，味美多汁。
花药
花粉
柱头
胚珠
果实
种子
深红(或紫
红)
五、蓝蓝学习了“果实和种子”的知识后，想观察一下玉米是怎样结出
果实和种子的。于是她种了一些玉米，当玉米开始开花时，蓝蓝又担心玉米自然传粉效果不好，便亲自进行人工传粉，她的弟弟看到后也跑来帮忙。但弟弟帮助传粉的玉米基本没有结出果实和种子，即使有个别形成种子，也是稀稀疏疏的几粒。原来，弟弟传粉时所采集的花粉并不是玉米植株的花粉。于是蓝蓝产生了疑问：植物要结出种子和果实，是不是一定要传同种植物的花粉呢？
1.假如蓝蓝要用实验验证自己的疑问，应该提出的假设是：被子植物的
雌蕊只有接受 的花粉才能形成果实和种子。
同种植物
2.蓝蓝重新种植了一些玉米(不考虑季节的影响)，并将这些玉米平均分
成甲、乙两组。在玉米快要开花时，将所有雄蕊去掉，并分别用半透
明的塑料袋将玉米雌花花穗密封起来，其目的是防止
落到植株的雌蕊上影响实验结果。
同种植物的花
粉
3.然后，蓝蓝分别采集玉米花粉和油菜花花粉。将甲组玉米雌花花穗上
的塑料袋打开传玉米花粉后，再用半透明的塑料袋将玉米雌花花穗密
封；将乙组玉米雌花花穗上的塑料袋打开传油菜花花粉后，以相同方
法密封。请回答下列问题。
(1)根据假设可以推断， (填“甲组”或“乙组”)植株能形成
果实。
(2)设计另一组是为了 。
甲组
起对照作用 (共11张PPT)
第一单元 植物的生长变化
第8课时 凤仙花的一生
一、选择题
1.凤仙花适宜生长在( A )的环境中。
A.湿润 B.高温 C.干燥
2.条件合适的情况下，凤仙花的种子长成幼苗，大概需要( B )。
A.5天 B.10天 C.15天
3.凤仙花进入花期后，其生长特点是( A )。
A.高度的增长逐渐减缓 B.不再长高
C.高度快速增长
A
B
A
4.【杭州市拱墅区期末】通过种植、观察和记录，下列关于凤仙花的说
法错误的是( B )。
A.凤仙花的一生要经历种子、发芽、生长、开花、结果等过程
B.凤仙花的茎是草质茎
C.凤仙花的叶是绿色的，这是为了更好地进行光合作用
点拨：凤仙花的茎是木质茎。
B
5.【湖州市长兴区期末】种植和观察凤仙花的过程中，下列做法正确的
是( A )。
①及时浇水 ②经常观察记录 ③选择肥沃的土壤 ④长了小虫子也
不用理会
A.①②③ B.②③④ C.①②④
A
二、填空题
1.一株成熟的凤仙花植株由 、 、 、 、
、 六个部分组成。
2.植物维持生命需要 、 、 和 。
根
茎
叶
花
果
实
种子
空气
阳光
水分
适宜的温度
三、连线题
请把凤仙花各部分的图片与其作用连起来。
四、典典种植了凤仙花并观察其生长情况，观察记录表如下所示。请回
答下列问题。
刚出土时 一周以后 两周以后 三周以后 四周以后 ……
茎的颜色 嫩黄色 黄绿色 嫩绿色 有点红 大部分红 ……
茎的高度 1厘米 2厘米 10厘米 20厘米 35厘米 ……
1.典典从哪几个方面观察凤仙花植株的生长情况： 。
茎的颜色、茎的高度
2.从典典的观察记录表中可以发现，凤仙花植株的茎的高度变化规律是
( B )。
A.每周增长的高度一样
B.开始生长得较慢，后来逐渐变快
C.高度的增长逐渐减缓
B
刚出土时 一周以后 两周以后 三周以后 四周以后 ……
茎的颜色 嫩黄色 黄绿色 嫩绿色 有点红 大部分红 ……
茎的高度 1厘米 2厘米 10厘米 20厘米 35厘米 ……
3.观察发现，开花(表格中未体现)后凤仙花植株生长速度变慢，这可能
与( C )有关。
A.开花后植株枯萎了，不需要生长
B.开花后植株不进行光合作用，没有养料
C.开花后结果需要消耗很多的养料
C
五、把几盆同样高度的凤仙花幼苗经过不同的处理后(①②③组放在阳
光下，④⑤⑥组适当浇水)，它们的生长会出现不同的结果。请回
答下列问题。
① 不浇水 叶片变黄，茎变软 ④ 用黑布罩住 叶片枯黄
② 适当浇水 生长旺盛 ⑤ 阳光下 生长旺盛
③ 浇过量水 停止生长 ⑥ 室内阴凉处 生长缓慢
1.通过分析①②③组幼苗的实验结果，发现植物生长需要 。
2.通过分析④⑤⑥组幼苗的实验结果，发现植物生长需要 。
适量的水分
阳光
3.如果要证明植物生长需要空气，可以增加用( B )罩住凤仙花幼苗做
对比实验。
A.鼓鼓的透明塑料袋 B.干瘪的透明塑料袋
点拨：干瘪的透明塑料袋里没有空气，可以与不套塑料袋的凤仙花幼苗形成
对比。
B
