第二单元 夏商周时期:早期
国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
基础练习
知识点一 夏朝的建立与“家天下”
1《史记》记载:“禹于是遂即天子位(禹于是就当上了天子),南面朝天下,国号曰夏后,姓姒(si)氏。”材料反映的史实标志着 ( )
A.世袭制确立 B.禅让制的正式确立
C.华夏族的形成 D.中国早期国家产生
禅让制与王位世袭制的区别
(1)所处的时代不同:禅让制处于我国原始社会末期,始于尧担任部落联盟首领,历经尧、舜、禹三位部落联盟首领。禹死后启继承了他的位置,王位世袭制代替了禅让制,始于奴隶社会时期。
(2)首领产生的方式不同:禅让制是按德才推选部落联盟首领。王位世袭制是以血缘关系继承王位,即一个家族世世代代承袭王位,父死子继,或兄终弟及。
(3)社会形态不同:禅让制是我国原始社会部落联盟民主推选首领的制度,是一种“公天下”的制度。王位世袭制是奴隶社会、封建社会承袭王位的制度,是一种“家天下”的制度。
2(2022 孝感期中)“大道之行也,天下为公。选贤与能……”中国历史上以“家天下”代替“公天下”的第一人是 ( )
A.夏禹 B.夏启 C.商汤 D.周文王
知识点二 商汤灭夏
3这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点,它使商朝出现了“百姓由宁,殷道复兴”的政治局面,从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月,迎来了全面发展的新时期。这件事是 ( )
A.盘庚迁殷 B.牧野之战
C.实行分封制 D.涿鹿之战
4在中国古代,文人墨客喜欢用典。如果文书中把某人比作“桀纣”,说明这个人是 ( )
A.杰出人才 B.暴虐之君
C.英雄豪杰 D.狡诈之徒
知识点三 武王伐纣
5《诗经》中记载着一场有关王朝更替的经典战役:“……维师尚父,时维鹰扬。凉彼武王,肆伐大商,会朝清明。”这场战役是 ( )
A.牧野之战
B.国人暴动
C.商汤伐夏王桀
D.盘庚迁都
6约公元前21世纪,我国古代社会进入了文明时代。下列朝代更迭的正确顺序是 ( )
A.夏、西周、商 B.商、夏、西周
C.夏、商、西周 D.西周、夏、商
知识点四 西周的分封制
7(2022 宣城期中)周人以西方的一个小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以统治东方各族人民,于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方,以为周室的“藩屏”。材料主要阐述了西周实行分封制的 ( )
A.原因 B.内容 C.依据 D.影响
8《孟子·告子》记载:“天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务 ( )
A.纳贡 B.朝觐
C.作战 D.分封
9《国语·晋语》说:“公食贡,大夫食邑,士食田,庶人食力。”由此判断周代贵族等级包括 ( )
A.天子
B.天子、诸侯
C.天子、诸侯、卿大夫
D.天子、诸侯、卿大夫、士
10下图情景发生在西周后期,君主因与民争利,被平民赶走,被迫逃亡。这一事件史称 ( )
A.涿鹿之战 B.平王东迁
C.武王伐纣 D.国人暴动
11历史长河中总会有一些标志性的事件向我们宣告一段历史的结束和另一段历史的开始。东周开始的标志性事件是 ( )
A.盘庚迁殷 B.武王伐纣
C.国人暴动 D.周平王东迁洛邑
12《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓(注:周王之姓)独居五十三人。”这说明西周分封制的主要特征是 ( )
A.为巩固对周边统治
B.体现权利与义务的统一
C.以王族为分封主体
D.消除了诸侯割据的可能
13《中国史纲》中写道:“此后武王、成王、康王之世,不断地把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外,建立新国。每一个这类新国的建立,便是周人的一次向外移植,便是周人势力范围的一次扩张。”材料主要说明分封制 ( )
A.兴盛于西周武王时期
B.加快了周朝人口的增长
C.依据的主要标准
D.对西周所起的作用
14探寻历史遗迹是了解历史的重要途径。请结合所学知识进行相关问题的探究。
(1)图一遗址经考古学家认定,是夏朝的都城,夏朝的建立者是谁 “家天下”局面的形成与什么制度有关 图二为殷墟遗址,此遗址是哪一王朝的都城
(2)图三文物中铸有铭文记载了武王伐纣的时间。武王与商军的决战在哪里展开 之后他建立了哪一王朝
故封立亲戚为诸侯之君,以为蕃篱,屏蔽周室。
——《春秋正义》
(3)此史料反映西周实行了什么政治制度 据材料并结合所学知识,当时推行该制度的目的是什么 它的实行有何积极作用
(4)通过以上问题的探究,请结合所学知识概括出这一时期我国历史发展的特征。
15(2023 南平期中)阅读材料,回答问题。
材料 夏桀是历史有名的暴君。夏桀统治期间,大兴土木,修建宫殿,骄横暴虐,大肆挥霍。桀不修德行,统治残暴,用武力伤害百姓,引起民众反抗。商汤任用贤才,起用出身卑微的伊尹和仲虺,以为民除暴为口号,兴兵伐夏,终于灭掉夏朝,建立商朝。商汤吸取夏朝灭亡的教训,对内减轻征敛,安抚民心,发展农业、手工业和商业,使经济得到发展,人民生活相对安定,商朝很快强大起来。
——摘编自《中国历史》
(1)根据材料,指出商朝的建立者。
(2)阅读以上材料提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)(温馨提示:①观点用陈述句,不能用疑问句和反问句;②论述要举两个例子来论证观点;③要有结论)第二单元 夏商周时期:早期
国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
基础练习
知识点一 夏朝的建立与“家天下”
1《史记》记载:“禹于是遂即天子位(禹于是就当上了天子),南面朝天下,国号曰夏后,姓姒(si)氏。”材料反映的史实标志着 ( D )
A.世袭制确立 B.禅让制的正式确立
C.华夏族的形成 D.中国早期国家产生
解析:依据题干材料的表述可知,该材料反映的史实是禹建立夏朝。夏朝的建立,标志着中国早期国家的产生。
拓展延伸:禅让制与王位世袭制的区别
(1)所处的时代不同:禅让制处于我国原始社会末期,始于尧担任部落联盟首领,历经尧、舜、禹三位部落联盟首领。禹死后启继承了他的位置,王位世袭制代替了禅让制,始于奴隶社会时期。
(2)首领产生的方式不同:禅让制是按德才推选部落联盟首领。王位世袭制是以血缘关系继承王位,即一个家族世世代代承袭王位,父死子继,或兄终弟及。
(3)社会形态不同:禅让制是我国原始社会部落联盟民主推选首领的制度,是一种“公天下”的制度。王位世袭制是奴隶社会、封建社会承袭王位的制度,是一种“家天下”的制度。
2(2022 孝感期中)“大道之行也,天下为公。选贤与能……”中国历史上以“家天下”代替“公天下”的第一人是 ( B )
A.夏禹 B.夏启 C.商汤 D.周文王
解析:据所学可知,禹死后,禹的儿子启凭借强大的势力,继承了禹的位置,从此,世袭制代替禅让制,“家天下”代替“公天下”。
知识点二 商汤灭夏
3这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点,它使商朝出现了“百姓由宁,殷道复兴”的政治局面,从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月,迎来了全面发展的新时期。这件事是 ( A )
A.盘庚迁殷 B.牧野之战
C.实行分封制 D.涿鹿之战
解析:商朝建立后,由于受战乱、环境变化等因素的影响,曾多次迁都,到商王盘庚时迁到殷,此后才保持了相对的稳定。
4在中国古代,文人墨客喜欢用典。如果文书中把某人比作“桀纣”,说明这个人是 ( B )
A.杰出人才 B.暴虐之君
C.英雄豪杰 D.狡诈之徒
解析:夏朝最后一个王桀统治残暴,失去民心,约公元前1600年被商汤打败;商朝的最后一个王纣统治残暴,是有名的暴君,公元前1046年,被周武王打败。
知识点三 武王伐纣
5《诗经》中记载着一场有关王朝更替的经典战役:“……维师尚父,时维鹰扬。凉彼武王,肆伐大商,会朝清明。”这场战役是 ( A )
A.牧野之战
B.国人暴动
C.商汤伐夏王桀
D.盘庚迁都
解析:依据题干中“凉彼武王,肆伐大商,会朝清明”并结合所学知识可知,该诗歌反映的是牧野之战。公元前1046年,周武王率领周军在牧野之战中打败商军,周军占领商都,商朝灭亡。周武王建立周朝,历史上称为西周。
6约公元前21世纪,我国古代社会进入了文明时代。下列朝代更迭的正确顺序是 ( C )
A.夏、西周、商 B.商、夏、西周
C.夏、商、西周 D.西周、夏、商
解析:约公元前2070年,禹建立夏王朝,都城是阳城;约公元前1600年,汤建立商朝,都城建在亳;公元前1046年,武王联合各地势力,组成庞大的政治联盟,与商军在牧野决战,商军倒戈,周军占领商都,商朝灭亡,周武王建立周朝,定都镐京,史称西周。因此朝代更迭的正确顺序是夏、商、西周。
知识点四 西周的分封制
7(2022 宣城期中)周人以西方的一个小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以统治东方各族人民,于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方,以为周室的“藩屏”。材料主要阐述了西周实行分封制的 ( A )
A.原因 B.内容 C.依据 D.影响
解析:根据材料“于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方,以为周室的‘藩屏’”可知,材料反映的西周实行分封制的目的是建立起一些诸侯国,让它们作为周王室的屏障,以维护周王室的统治。
8《孟子·告子》记载:“天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务 ( B )
A.纳贡 B.朝觐
C.作战 D.分封
解析:材料“天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职”是对周王与诸侯关系的描述,即诸侯对周天子有朝觐的义务。
9《国语·晋语》说:“公食贡,大夫食邑,士食田,庶人食力。”由此判断周代贵族等级包括 ( D )
A.天子
B.天子、诸侯
C.天子、诸侯、卿大夫
D.天子、诸侯、卿大夫、士
解析:由题干中“公食贡,大夫食邑,士食田,庶人食力”可知,周代贵族等级包括天子、诸侯、卿大夫、士。西周时形成了森严的等级制度,天子为最高一层,下面依次为诸侯、卿大夫和士,士是贵族里最低的一层。
10下图情景发生在西周后期,君主因与民争利,被平民赶走,被迫逃亡。这一事件史称 ( D )
A.涿鹿之战 B.平王东迁
C.武王伐纣 D.国人暴动
解析:结合题干“西周后期”“与民争利”等信息,可判断图中反映的事件是国人暴动。
11历史长河中总会有一些标志性的事件向我们宣告一段历史的结束和另一段历史的开始。东周开始的标志性事件是 ( D )
A.盘庚迁殷 B.武王伐纣
C.国人暴动 D.周平王东迁洛邑
解析:公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭,后来,周平王迁都洛邑,史称东周。
12《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓(注:周王之姓)独居五十三人。”这说明西周分封制的主要特征是 ( C )
A.为巩固对周边统治
B.体现权利与义务的统一
C.以王族为分封主体
D.消除了诸侯割据的可能
解析:为稳定周初的政治形势,周王根据血缘关系和功劳大小进行分封,由材料“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓(注:周王之姓)独居五十三人”可知,西周分封制的对象主要是周天子的宗亲。
13《中国史纲》中写道:“此后武王、成王、康王之世,不断地把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外,建立新国。每一个这类新国的建立,便是周人的一次向外移植,便是周人势力范围的一次扩张。”材料主要说明分封制 ( D )
A.兴盛于西周武王时期
B.加快了周朝人口的增长
C.依据的主要标准
D.对西周所起的作用
解析:阅读分析材料可知,该材料主要说明分封制对西周所起的作用,西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
14探寻历史遗迹是了解历史的重要途径。请结合所学知识进行相关问题的探究。
【遗址中的历史】
(1)图一遗址经考古学家认定,是夏朝的都城,夏朝的建立者是谁 “家天下”局面的形成与什么制度有关 图二为殷墟遗址,此遗址是哪一王朝的都城
答:禹;世袭制;商朝。
【文物中的历史】
(2)图三文物中铸有铭文记载了武王伐纣的时间。武王与商军的决战在哪里展开 之后他建立了哪一王朝
答:牧野;周朝(西周)。
【史书中的历史】
故封立亲戚为诸侯之君,以为蕃篱,屏蔽周室。
——《春秋正义》
(3)此史料反映西周实行了什么政治制度 据材料并结合所学知识,当时推行该制度的目的是什么 它的实行有何积极作用
答:分封制;目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土;作用:保证了周朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。
(4)通过以上问题的探究,请结合所学知识概括出这一时期我国历史发展的特征。
答:早期国家的产生和发展(奴隶制国家的建立与发展)。
解析:第(1)题,约公元前2070年禹建立夏朝,定都阳城,禹死后,他的儿子启继承父位,王位世袭制代替禅让制。图二为殷墟遗址,商朝曾因战乱和环境变化等因素,多次迁都,一直到商王盘庚迁都到殷,都城才稳定下来,因此后人又称商朝为殷朝,商朝遗留下来的废墟称为殷墟。第(2)题,武王与商军交战的地点在牧野。公元前1046年,周武王率领周军在牧野之战中打败商军,商朝灭亡。此后,周武王建立周朝,定都镐京,历史上称为西周。第(3)题,据材料关键信息“诸侯”“屏蔽周室”可知,史料反映了西周时期的分封制;关于实行分封制的目的及作用结合所学知识回答即可。第(4)题,通过以上探究可知,夏商周时期我国历史发展的特征是早期国家的产生和发展(奴隶制国家的建立与发展)。
15(2023 南平期中)阅读材料,回答问题。
材料 夏桀是历史有名的暴君。夏桀统治期间,大兴土木,修建宫殿,骄横暴虐,大肆挥霍。桀不修德行,统治残暴,用武力伤害百姓,引起民众反抗。商汤任用贤才,起用出身卑微的伊尹和仲虺,以为民除暴为口号,兴兵伐夏,终于灭掉夏朝,建立商朝。商汤吸取夏朝灭亡的教训,对内减轻征敛,安抚民心,发展农业、手工业和商业,使经济得到发展,人民生活相对安定,商朝很快强大起来。
——摘编自《中国历史》
(1)根据材料,指出商朝的建立者。
答:汤。
(2)阅读以上材料提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)(温馨提示:①观点用陈述句,不能用疑问句和反问句;②论述要举两个例子来论证观点;③要有结论)
答:示例:
观点:得民心者得天下,失民心者失天下
论述:商汤,任用贤才,吸取夏朝灭亡的教训,对内减轻征敛,发展经济,人民生活相对安定,商朝很快强大起来。夏桀统治期间,骄横暴虐,大肆挥霍,最终导致夏朝灭亡。周武王任用贤才,发展农业,实行分封制,西周政权得到巩固,而商纣王对外征伐,对内实施暴政,最终导致商朝的灭亡。
结论:所以说,得民心者得天下,失民心者失天下。
