23.月光曲第一课时课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
部编版小学语文
六年级上册
23、月光曲
毛泽东主席
习近平主席
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钢琴奏鸣曲:
《月光曲》
贝多芬
德国著名作曲家，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。他对贫苦的人民非常同情，他曾经写下过这样的句子：“我们的艺术应当只为贫苦的人造福。做到这一点，我将是多么的幸福！”他一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》。
自读要求：
1.用自己喜欢的读书方式自读课文。边读边勾画出不会的生字新词，借助学习工具书自学，也可以向其他同学或老师请教。 2.边读边标出自然段。《2月22光曲》是一个真实
的故事吗？月光曲》是一个真实
的故事吗？《月光曲》是一个真实
的故事吗？
谱写 幽静 蜡烛 失明 纯熟 陌生
清幽 琴键 陶醉 飞奔 记录
莱茵河 霎时间 微波粼粼 盲姑娘
我敢试一试
pǔ
yōu
zhú
shī
chún
mò
qīng
jiàn
zuì
bēn
lù
yīn
shà
lín
m ng
莱
茵
幽
券
蜡
瞎
陌
盲
键
粼
恬
汹
缕
霎
录
恭喜你们全对了！
读书有三到,谓心到、眼到、口到。
谱写
茵
幽
清幽
蜡
瞎
陌
陌生
键
粼
失明
汹
缕
蜡烛
幽静
恭喜你全对了！
读书有三到,谓心到、眼到、口到。
莱茵河
茵
记录
券
蜡
瞎
飞奔
盲
键
陶醉
恬
汹
琴键
霎
录
恭喜你全对了！
读书有三到,谓心到、眼到、口到。
词语积累
断断续续：
时断时续，本文指琴声不连贯。
陶醉：
很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。本文指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。
有感情地朗读课文思考下列问题
1、你从第一自然段中读懂了什么？
2、文章中从哪到哪讲的是“传说”的内容？
3、贝多芬一共弹了几首曲子？分别是什么？
1、你从第一自然段中读懂了什么？
什么是“传说”？
是指：可能不是真实的故事，也许只是人们虚构的一个故事。
2、文章中从哪到哪讲的是“传说”的内容？
用自己的话简单地给大家讲“传说”。
3、贝多芬一共弹了几首曲子？
分别是什么？
跳读课文，找出贝多芬为什么要弹第一首曲子给盲姑娘兄妹听？为什么弹完一曲又弹一曲？的语句。仔细阅读，细心体会。
贝多芬为什么要为盲姑娘弹第一首曲子？
一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
弹了第一首曲子后，贝多芬为什么又给兄妹俩弹了第二首曲子呢？
盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
贝多芬是一个怎样的人？结合课文内容说一说。
再见