英语人教新目标七年级上册 Starter Unit 3 What color is it ？学案

Starter Unit 3 What color is it
Period One
【教师寄语】Knowledge is power. 知识就是力量。
【学习目标】：
1.复习字母 A-R。
2.掌握Ss至Zz 8个字母：Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz
3.掌握5个缩略词：S，M，L，UFO，CCTV，
【学习重点】：
1.掌握字母 S- Z.掌握Ss至Zz 8个字母：Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz
2.掌握5个缩略词：S，M，L，UFO，CCTV，
【体验学习】：
I. 预习导学
通过读和背复习字母A---R，并要求学生指出哪些是元音字母，哪些是辅音字母？
II．课堂导学：
1. 完成活动2a,听录音并跟读。
2. 仔细看下面的字母和发音，大声朗读字母。
S s [es] T t [ti:] U ( http: / / www.21cnjy.com ) u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed]
3. 认真看活动2c然后写出这8个字母的大小写。小组讨论写法，教师巡回指导。
4. 完成活动2b，听录音，根据所听到的顺序为字母编号。
5. 完成活动2d，补全每组所缺的大写或小写字母。
6.小组讨论：字母表中总共有多少个元音字母，多少个辅音字母？
7.小组背诵26个字母。
8. 仔细看活动2e中的3幅图，弄懂5个缩略词的中文意思，并能写出来。
（1）S （2）M （3）L
（4）UFO （5）CCTV
9.小组讨论：到目前为止，我们学了多少个由大写字母组成的缩写词，它们是：
【快乐链接】
所学的26个字母中，共有5个元音字母，它们是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu; 其余的为辅音字母。
【自主检测】：
一、朗读字母。
S s [es] T t [ti ( http: / / www.21cnjy.com ):] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed]
二．英汉互译 。
1.UFO 2.中国中央电视台 3.M
三、单项选择。
（ ）1.英语字母表中第16个字母是
A.Qq B.Rr C.Pp
（ ）2.在四线格中，占三格的小写字母是
A.f和j B.i，j和f C.f，j和p
( ) 3．一 What's this
一 It's “ Nn” and “ Mm”.
A．a, a B．an , an C．a , an
( ) 4．What's that English
A．at B．to C．in
( ) 5. —What's this
— a map.
A. Its B. This C. It's ．
四、写出下列字母的左右邻居。
1. Ss 2. Vv 3. Ww 4. Yy 5. Tt 6. Xx
五、从 B 栏中找出与 A 栏中相应的答语，将其代号写在括号内
A B
( ) 1．Good morning，class! a It's “M”
（ ) 2． Hello ! b．Fine．thank you．
( ) 3．How are you，Jim c．Hello!
( ) 4．What's this in English d．MA Y．
( ) 5．Spell it，please． e．Good morning．
【拓展练习】
1.写出26个字母中含音素/i:/的字母的大小写。
2.写出26个字母中含音素/e/的字母的大小写。
3. 将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。
HB CCTV CD UFO P UN NBA kg BBC
1.联合国 2. (美国)全国篮球协会
3. 激光唱片 4.硬黑
5. 不明飞行物 6. 千克
7. 中国中央电视台 8. 英国广播公司
9. 停车 10.大/中/小号
【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:
课后反思：
这节课我情绪饱 ( http: / / www.21cnjy.com )满，充满激情，常常与学生同欢笑，共忧愁。我上课时肢体语言充分，带领学生在视觉、听觉等全方位动起来，本堂课上我与学生一起说一说度过周末的情形，学生在老师的情绪感染下快乐地学习英语。我还努力运用全英语的课堂教学用语组织教学，给学生创设一个听英语、说英语的环境。
Starter Unit 3 What color is it
Period Two
【教师寄语】Knowledge is power. 知识就是力量。
【学习目标】：
1.复习巩固 26 个字 ( http: / / www.21cnjy.com )母、8个表示颜色的词 blue, green, red, yellow, black, white,purple,brown 及询问颜色的句型What color is it It's red. / It's black and white。
2.灵活应用句型
—-What's this in English
—- It's .
—-Spell it , please.
—- It's .
—-What color is it
-—-It's .
【学习重点】：
灵活应用句型，掌握表示颜色的词和询问颜色的句型及掌握2个短语：
what color,black and white（黑白相间）
【体验学习】：
I. 预习导学
1. 正确朗读26个字母。
2. 结对练习。 ——What's this in English
—— It’s a map.
—— Spell it, please.
—— M-A-P.
II课堂导学：
1.看着有不同颜色的字母卡片，一问一答,学习新单词。
T: What's this in English
Ss: It's V
T: What color is it
Ss: It's red
T: Spell it , please.
Ss: R-E-D
2．学生学习记忆单词：blue, gr ( http: / / www.21cnjy.com )een, red, yellow, black, white,purple,brown及询问颜色的句型What color is it
分组练习，并完成活动1b，听录音并跟读。
完成活动1c，练习图中对话，然后与同伴编新对话。
【快乐链接】
小组讨论：
1.就颜色提问用什么特殊疑问词
2.表示颜色的词前要不要加不定冠词。
3.通过学习，我知道color的两大词性及含义。
（1）color 名词
（2）color
4.通过学习，我知道了有些表示颜色的单词，把首字母大写就变成了姓。
例如：green写成Green就是格林的意思，写出下列姓的中文意思：
Red White Black
【自主检测】：
一.英汉互译。
1. 红色 2. 绿色 3. 白色 4.蓝色
5. yellow 6. green 7. black 8purple_______
二、翻译下列句子，每空一词。
1.这是一支钢笔。
pen.
2.橙子是橙色的。
is .
3.你的猫是什么颜色？
---- is your cat
----是黑白相间的。
-----It’s .
三、按括号内所给要求写出适当形式。
white (反义词) 2.I'm（完整形式） 3．what is（缩略形式)
it's（完整形式) 5. Uu( 同音词)
【拓展练习】
连词成句 (注意句首字母大写及句尾标点符号)。
1） is, this , English , what, in
2) color,it , what , is
3) fine, I , thanks, am
4) it, spell, please
5） pens， are, what , the, color
二、 英汉互译。
1) 这把尺子是绿色的。 The ruler .
2）它是什么颜色？ is it
3）这把钥匙是黑色的。 The is .
4）那床被子是红色的。 The is .
5）这个橘子是橙色的。 The orange is .
【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:
课后反思：
本课时主要是词汇教学和句型教学，我根 ( http: / / www.21cnjy.com )据学生的年龄特点，充分利用多媒体课件并加上形象化的动作和语言，极大地调动了学生学习的积极性。我还采用了情境教让学生身临其境，调动了学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
。
Starter Unit 3 What color is it
Period Three
【教师寄语】Knowledge is power. 知识就是力量。
【学习目标】：
1.学会给图画着色，进一步巩固表颜色的几个单词：
blue,black,red,yellow,green，purple,brown.
2.掌握下列句型：
----What’s this in English
----It’s a key.
----Spell it,please
----K-E-Y.
----What color is it
----It’s yellow.
【学习重点】：
1.学会给图画着色，进一步巩固表颜色的几个单词：
blue,black,red,yellow,green，purple,brown
2. 定冠词the的用法
【体验学习】：
I.预习导学
小组讨论：
1.我们学会了八个表颜色的最基本的单词，在平常我们阅读课外资料时，还遇到过哪些表颜色的词？
2.介词in+颜色的用法。
II课堂导学：
1. 完成活动3a，听录音图颜色，比一比看哪一组做得又快又好。
2. 完成活动3b, 听录音完成句子。小组汇报，大声朗读句子。
3. 完成活动3c，听录音，完成表格。
4. 完成活动3d, 用3a-3c中的物品编写对话。
----What’s this in English
----It’s a key.
----Spell it,please
----K-E-Y.
----What color is it
----It’s yellow.
【快乐链接】
定冠词the与指 ( http: / / www.21cnjy.com )示代词this，that同源，有“那(这)个”的意思，但较弱，用来表示某个或某些特定的人或东西。定冠词the的用法歌诀吧：特指双方熟悉，上文已经提及。世上独一无二，方位名词乐器。某些专有名词，外加复数姓氏。序数词最高级，习惯用语要特记。]
【自主检测】：
一 汉译英。
1）The （钥匙) is (红色)。
2）The ruler is (绿色)。
3）The quilt is (白色)。
4）The(钢笔)______is (蓝色)。
5）The jacket is (黄色)。
二、单项选择。
（ ）1. color is your ruler
A.What B.What’s C.How
( ) 2.Please the pen red.
A.spell B.color C.read
( ) 3.-------What’s this
------It’s .
A.red B.map C.a map.
( ) 4.--------What color is the tree(树)？
-------It’s .
A.green B.a green C.OK
( ) 5.The girl(女孩) red is my sister(妹妹).
A./ B.a C.in
三、补全对话。
A．How are you ( http: / / www.21cnjy.com ) B. Good evening! C. What's this in English
D. Thanks . E. Spell it, please. E. What color is it
A: Good evening! B: 1
A: 2 B: Fine, 3
A: 4 B: It's a quilt.
A: 5 B： Q-U-I-L-T.
A: 6 B: It's white.
【拓展练习】
编一段对话，内容要涉及到某物件的拼写，颜色等，不少于6个句子。
-----
-----
-----
-----
- ----
- ----
【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:
课后反思：
我的英语课上，我的激励、奖励是口头形式 ( http: / / www.21cnjy.com )的，you’re Right(对了)—clever(boy/girl)—Good（好的）—Very good（很好）—Great（很棒）—Wonderful（棒极了）—Excellent （太棒了），平时学生都很在乎老师的口头表扬，我也乐得这样做，操作简便，效果较好
Starter Unit 3 What color is it
Period Four
【教师寄语】Knowledge is power. 知识就是力量。
【学习目标】：
1.学习五个元音字母，并能根据这五个元音字母给 26 个字母归类。
2.将所学的 26 个字母按顺序朗读、默写。
3.会唱英语字母歌。
【学习重点】：
按音素划分字母,根据五个元音字母给 26 个字母归类。
【体验学习】：
I.预习导学。
1.复习5个元音字母，询问颜色的句型及表示颜色的词。
2.写出5个元音字母。
3.按顺序默写出26个字母大小写。
II课堂导学：
完成活动4a,找出字母A到Z，并在每个大写字母旁写出对应的小写字母。
完成活动4b,听唱字母歌。
完成活动4c，听录音并跟读。
完成活动4d，读儿歌A-E-I-O-U。进一步明白了这五个字母是元音字母。
【自主检测】：
一、单项选择。
( )1.. 全是辅音字母的选项是 ____ 。
A. Bb, Cc, Ee B. Xx, Vv, Ww C. Oo, Rr, Zz
( )2. 小写字母书写时都占同一格的选项是 ____ 。
A. m, n, i B. k, l, c C. a, c, e j
( )3. 不是元音字母的选项是 ____ 。
A. Rr B. Aa C. Ii
( )4. 书写小写字母时两笔完成的选项是 ____ 。
A. d B. k C. p
( )5.下列说法错误的是 。
A．英语中句号是一个实心圆点。
B．英语句子的第一个词的第一个字母必须大写。
C．字母E由4笔写成。
【拓展练习】
一．根据字母的读音填空。
Aa ________ Kk ________
Ee Bb _______ Dd _______ Pp _______ ________
Ii _______
Oo
Uu Qq _______
Ff _______ Mm _______ Ss _______
从括号中选出一个填空。
1. How you (am, is ,are)
2. What this in English (am, is ,are)
3. What color is the pen It red. (am, is ,are)
4. What's this It's orange. (a, an )
5. What's this It's jacket. (a, an )
6. It's English book. (a, an )
句子配对。
( )1．Spell it, please A．Good morning!
（ )2．Good morning! B．It's orange．
（ )3．What color is that orange C．Fine，thank you．
（ )4．How are you D．R-U-L-E-R, ruler.
（ )5．Hello! Frank. E．Hello! Eric.
【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:
课后反思：
学习英语的目的就是为了交流，如果学生在 ( http: / / www.21cnjy.com )课堂上能滔滔不绝地讲，就不用担心学生的英语学不好。相反，如果学生在课堂上不愿讲而只听教师讲，那肯定是学不好英语的，当然也没有体现以学生为主体的教学原则。
Starter Unit 3 What color is it
Period Five
【教师寄语】Knowledge is power. 知识就是力量。
【学习目标】：
1.复习本 ( http: / / www.21cnjy.com )单元学过的重点单词：color , red , yellow , green , blue , black ,
white , purple,brown and , S , M , L , UFO , CCTV , UN , the。
2.复习本单元学过的重点句型：
-----What’s this -----It’….
-----Spell it ,please. -----….
-----What color is it -----It’s….
3.复习26个字母。
【学习重点】：
学会元音/ju:/, /u:/, / / 的正确发音
【体验学习】：
I.预习导学。小结26个字母的分类，写法及读音。
（1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
（2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°-10°，斜度要一致。
（3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。
（4）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。
（5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。
（6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。
（7）小写字母f ，g ，j ，p ，q ，y的下端抵第四线。
（8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。
（9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
（10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。
（11）标点符号要写在一定的位置上。
II课堂导学：
要求同学们看着教材72页，听一听，读一读。
/ju:/ /u:/ / /
Use blue cup
Excuse ruler bus
Computer June must
【快乐链接】
字母的笔顺
字母要按一定的笔划顺序书写，（请注意书写的格式和大小写的区别。）
有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下：
（1）一笔完成的字母：
大写：C G J L O S V W Z 小写：a b c e g h k l m n o q r s u v w y z
（2）两笔完成的字母：
大写：B D K M P Q R T U X Y 小写：df i j p t x
（3）三笔完成的字母：
大写：A E F H I N 小写：无
【自主检测】： 单项选择
（ ） 1.----What color is pen
----It’s red.
A.an B.the C.a
( ) 2.The apple (苹果) is big (大的) red.
A.the B.and C. /
( ) 3.My key is the bag . (包)
A. .in B.on C..at
( ) 4.由三笔完成的大写字母有_________。
A.M；N ；H B.A；E；F C.E；G；H
【拓展练习】 重新排列顺序，使下面的对话通顺连贯。
A. Thank you
B. It’s a pencil.
C.What color is it
D. Good morning! How are you today
E. I’m fine, thanks. And you
F. I’m fine, too. Excuse me. What’s this in English
G. Good morning! Miss Li.
H. It’s black.
1. 2. 3. 4. 5. 6.______ 7._____ 8.______
【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:
课后反思：
　在复习巩固方面，除了他们每天的家庭 ( http: / / www.21cnjy.com )及课堂作业做到全批全改以外，我还采取了使用小黑板，并在小黑板上出些能突出重点，难点的英语练习，题量不易过大，最多6道，在上新课前利用5-10分钟请学生们当场做完，讲完。并请个别学生上前做出。这样实践的结果效果很好。老师能在上新课前及时发现问题，解决问题，为下一课打下良好的基础。像3a部分的阅读，我经常按组分任务由学生自我讲解，讲完后由各组学生自己相互出题交做题并讲解。