2023-2024学年人教部编版高二（上）期末语文练习卷 (5)（含答案）

2023-2024学年人教部编版高二（上）期末语文练习卷
一、选择题（每题3分18分）
1．（3分）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．罪愆（qiān） 巷陌 （xiàng） 堪脍（kuài） 礼节甚倨（jū）
B．罗绮（qī） 汗涔涔（cén） 暮霭（ǎi） 玉簪螺髻（jì）
C．纶巾（guān） 刽子手（kuài） 佯为 （yáng） 风靡一时（mí）
D．睨柱（ní） 揾泪（wèn） 天堑（qiàn） 臣等不肖（xiāo）
2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．乍暖还寒 春风料峭 人才备出 一尊还酹江月
B．断鸿声里 插科打诨 良辰美景 一蓑烟雨任凭生
C．舞榭歌台 竹杖芒鞋 刎颈之交 都门帐饮无绪
D．剑拔弩张 落拓不羁 残羹冷炙 墙橹灰飞烟灭
3．（3分）下列各句中，没有词类活用的一项（　　）
A．多情自古伤离别 B．竹杖芒鞋轻胜马
C．楚天千里清秋 D．忧愁风雨，树犹如此
4．（3分）填入下列各句横线处的词语，正确的一组是（　　）
①________这种情况，因此我们所有的人，无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求，是不足为奇的。
②我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙______了我并吞没了我，有如一个质点。
③字母________凭空产生的，________经过了两千年的孕育发展后诞生的。
A．鉴于　囊括　不是/而是
B．鉴于　包括　不是/而是
C．由于　包括　不仅是/而且是
D．由于　囊括　不仅是/而且是
5．（3分）下列各项中，加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．一只正在吃东西的流浪狗突然面向从它前面走过的路人勃然大怒，吓得路人不知所措。
B．她动了右腿股骨头置换手术，腰痛腿麻，忍无可忍。需不时按摩，但绝大部分时间里，她忍着不吭声。
C．人们会想：也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐，也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。
D．通讯公司的小李是个机灵鬼，分析起本公司产品的优势来往往说得天花乱坠，办事干脆利落，深得老板器重。
6．（3分）下列文学常识的表述不正确的一项是（　　）
A．词是诗歌的一种，兴起于唐朝，宋代盛行。词的调名、字数、句数、格律、押韵等，都有严格的规定。词是依乐谱而填字的歌词，因而就以乐谱的调名为名，如《浣溪沙》《水调歌头》等，称词牌名。
B．李清照（1084—1155），号易安居士，中国古代最伟大的女词人之一，有《漱玉集》。李清照前期生活富足而美满，因此词风清新活泼明朗，后期国破家亡，在大动荡的社会中，饱尝了人世间的种种辛酸，感情变得越来越悲凉凄切。
C．词兴起于唐朝，到了两宋时期，成为最具特色的文学形式。词的风格多样，通常分为“豪放”和“婉约”两派。从辛弃疾开始，“豪放派”逐渐成为主流。南宋苏轼发扬光大了词的豪放风格。
D．苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。嘉祐二年进士。他学识广博，文章、诗词、书画均擅长。有《东坡乐府》。
二、现代文阅读（本题共1小题，20分）
7．（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。
石缝间的生命（节选）
林希
①石缝间那倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对的现实该是多么严峻啊。
③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
④或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄。岁岁枯荣。它们只有三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉，告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命，如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
⑤或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们不似田野上的同宗长得那样茁壮，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽。它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切适者就是战胜环境的强者。生命现象告诉你，生命就是拼搏。
⑥如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜，而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙里，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰难的拼搏。
⑦如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂。
⑧愿一切生命不因飘落在石缝间而凄凄切切，愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命是在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
⑨石缝间顽强的生命，既是生物学的，又是哲学的，更是美学的，它向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。
⑩石缝间顽强的生命，它是具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
（1）第⑤段中“生命就这样地被环境规定着……生命就是拼搏”的含意是什么？
（2）第⑧段中“愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境”中“寻求最艰苦的环境”应如何理解？
（3）石缝间顽强的生命，向你揭示出怎样一个美的、壮丽的心灵世界？
（4）从野草到山花到松柏的结构安排有什么好处？
三、文言文阅读（本题共1小题，24分）
8．（24分）阅读下面的文言文，完成小题。
归去来兮辞
陶渊明
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
（1）下列句子中加点词的解释有误的一项是 　 　
A.眄庭柯以怡颜 怡：使……愉快。
B.景翳翳以将入 景：景色。
C.乃瞻衡宇 瞻：看见。
D.审容膝之易安 审：明白，知道。
（2）下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是 　 　
A.悟已往之不谏 知来者之可追
B.乃瞻衡宇 乃设九宾礼于廷
C.策扶老以流憩 云无心以出岫
D.门虽设而常关 河曲智叟笑而止之曰
（3）下列表述与分析，不符合文意的一项是 　 　
A.作者认为，人寄身于天地之间，不过是短暂的一瞬，应该顺应自己的心意来决定行止，不要违背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。
B.作者表明了自己的态度，是既不愿到处奔走以求荣华富贵，也不期望到皇帝的故乡游玩。
C.作者的人生态度是顺随死生变化，一切听其自然，乐天知命地享尽其余生。
D.最后一段文字虽不免消极，但确是发自内心的，包含着从庸俗险恶的官场脱身引退后的痛苦反省与体验。
（4）翻译下列句子。
①悟已往之不谏，知来者之可追。
②云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
③登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
四、诗歌鉴赏（本题2小题共10分）
9．（10分）
西江月〔注〕
苏轼
世事一场大梦，人生儿度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凌然北望。
【注】：本词写于苏轼被贬黄州之时。
（1）“人生几度新凉”句中的哪个字用得妙？请结合全词作简要分析。
（2）词中“月明多被云妨”一句意蕴颇丰，请结合本词主旨谈谈你的理解。
五、名篇名句默写（本题共1小题每空1分共10分）
10．（10分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）云树绕堤沙，　 　，天堑无涯。
（2）　 　，小乔初嫁了，雄姿英发。
（3）回首向来萧瑟处，归去，　 　。
（4）斜阳草树，　 　，人道寄奴曾住。
（5）　 　，红巾翠袖，揾英雄泪？
（6）　 　，有暗香盈袖。
（7）　 　，到黄昏、点点滴滴。
（8）外无期功强近之亲，　 　。
（9）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，　 　。
（10）落霞与孤鹜齐飞，　 　。
六、语言表达（2小题共8分）
11．（2分）依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
闲情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己
②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢
④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣。
A．②①③④ B．④③①② C．②③④① D．④①③②
12．（6分）根据语境，仿照画线的句子，在横线上续写两个句子。
婉约派和豪放派是宋词的两大流派。婉约词典雅工丽，委婉含蓄，缠绵悱恻，情感细腻；豪放词豪迈奔放，洒脱自然，气势恢宏，情感积极。如果说婉约词是南方小镇上的姑娘，那么豪放词就是北方原野上的汉子；　 　，　 　；　 　，　 　。
七、写作（60分）
13．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
百度老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。
一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以……
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
2023-2024学年人教部编版高二（上）期末语文练习卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题3分18分）
1．（3分）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．罪愆（qiān） 巷陌 （xiàng） 堪脍（kuài） 礼节甚倨（jū）
B．罗绮（qī） 汗涔涔（cén） 暮霭（ǎi） 玉簪螺髻（jì）
C．纶巾（guān） 刽子手（kuài） 佯为 （yáng） 风靡一时（mí）
D．睨柱（ní） 揾泪（wèn） 天堑（qiàn） 臣等不肖（xiāo）
【答案】B
2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．乍暖还寒 春风料峭 人才备出 一尊还酹江月
B．断鸿声里 插科打诨 良辰美景 一蓑烟雨任凭生
C．舞榭歌台 竹杖芒鞋 刎颈之交 都门帐饮无绪
D．剑拔弩张 落拓不羁 残羹冷炙 墙橹灰飞烟灭
【答案】C
3．（3分）下列各句中，没有词类活用的一项（　　）
A．多情自古伤离别 B．竹杖芒鞋轻胜马
C．楚天千里清秋 D．忧愁风雨，树犹如此
【答案】C
4．（3分）填入下列各句横线处的词语，正确的一组是（　　）
①________这种情况，因此我们所有的人，无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求，是不足为奇的。
②我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙______了我并吞没了我，有如一个质点。
③字母________凭空产生的，________经过了两千年的孕育发展后诞生的。
A．鉴于　囊括　不是/而是
B．鉴于　包括　不是/而是
C．由于　包括　不仅是/而且是
D．由于　囊括　不仅是/而且是
【答案】A
5．（3分）下列各项中，加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．一只正在吃东西的流浪狗突然面向从它前面走过的路人勃然大怒，吓得路人不知所措。
B．她动了右腿股骨头置换手术，腰痛腿麻，忍无可忍。需不时按摩，但绝大部分时间里，她忍着不吭声。
C．人们会想：也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐，也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。
D．通讯公司的小李是个机灵鬼，分析起本公司产品的优势来往往说得天花乱坠，办事干脆利落，深得老板器重。
【答案】C
6．（3分）下列文学常识的表述不正确的一项是（　　）
A．词是诗歌的一种，兴起于唐朝，宋代盛行。词的调名、字数、句数、格律、押韵等，都有严格的规定。词是依乐谱而填字的歌词，因而就以乐谱的调名为名，如《浣溪沙》《水调歌头》等，称词牌名。
B．李清照（1084—1155），号易安居士，中国古代最伟大的女词人之一，有《漱玉集》。李清照前期生活富足而美满，因此词风清新活泼明朗，后期国破家亡，在大动荡的社会中，饱尝了人世间的种种辛酸，感情变得越来越悲凉凄切。
C．词兴起于唐朝，到了两宋时期，成为最具特色的文学形式。词的风格多样，通常分为“豪放”和“婉约”两派。从辛弃疾开始，“豪放派”逐渐成为主流。南宋苏轼发扬光大了词的豪放风格。
D．苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。嘉祐二年进士。他学识广博，文章、诗词、书画均擅长。有《东坡乐府》。
【答案】C
二、现代文阅读（本题共1小题，20分）
7．（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。
石缝间的生命（节选）
林希
①石缝间那倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对的现实该是多么严峻啊。
③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
④或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄。岁岁枯荣。它们只有三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉，告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命，如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
⑤或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们不似田野上的同宗长得那样茁壮，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽。它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切适者就是战胜环境的强者。生命现象告诉你，生命就是拼搏。
⑥如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜，而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙里，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰难的拼搏。
⑦如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂。
⑧愿一切生命不因飘落在石缝间而凄凄切切，愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命是在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
⑨石缝间顽强的生命，既是生物学的，又是哲学的，更是美学的，它向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。
⑩石缝间顽强的生命，它是具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
（1）第⑤段中“生命就这样地被环境规定着……生命就是拼搏”的含意是什么？
（2）第⑧段中“愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境”中“寻求最艰苦的环境”应如何理解？
（3）石缝间顽强的生命，向你揭示出怎样一个美的、壮丽的心灵世界？
（4）从野草到山花到松柏的结构安排有什么好处？
【答案】（1）适者生存，优胜劣汰，对适者、强者而言，生命就是拼搏，而弱者因为不知拼搏就会被淘汰。
（2）最艰苦的环境最能锤炼人，它能使自己的智慧、能力得到提高，使自己的精神境界得到升华。
（3）无论环境怎样困厄也无所畏惧。要永远蓬勃向上，面对人生。
（4）层层深入地把石缝间生命的奇迹一步步推向新的境界，深化了主题。
三、文言文阅读（本题共1小题，24分）
8．（24分）阅读下面的文言文，完成小题。
归去来兮辞
陶渊明
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
（1）下列句子中加点词的解释有误的一项是 　B　
A.眄庭柯以怡颜 怡：使……愉快。
B.景翳翳以将入 景：景色。
C.乃瞻衡宇 瞻：看见。
D.审容膝之易安 审：明白，知道。
（2）下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是 　D　
A.悟已往之不谏 知来者之可追
B.乃瞻衡宇 乃设九宾礼于廷
C.策扶老以流憩 云无心以出岫
D.门虽设而常关 河曲智叟笑而止之曰
（3）下列表述与分析，不符合文意的一项是 　B　
A.作者认为，人寄身于天地之间，不过是短暂的一瞬，应该顺应自己的心意来决定行止，不要违背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。
B.作者表明了自己的态度，是既不愿到处奔走以求荣华富贵，也不期望到皇帝的故乡游玩。
C.作者的人生态度是顺随死生变化，一切听其自然，乐天知命地享尽其余生。
D.最后一段文字虽不免消极，但确是发自内心的，包含着从庸俗险恶的官场脱身引退后的痛苦反省与体验。
（4）翻译下列句子。
①悟已往之不谏，知来者之可追。
②云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
③登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
【答案】（1）B
（2）D
（3）B
（4）①（我）认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。
②白云自然而然地从山峰飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。
③登上东边山坡我放声长啸，傍着清清的溪流把诗歌吟唱。
四、诗歌鉴赏（本题2小题共10分）
9．（10分）
西江月〔注〕
苏轼
世事一场大梦，人生儿度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凌然北望。
【注】：本词写于苏轼被贬黄州之时。
（1）“人生几度新凉”句中的哪个字用得妙？请结合全词作简要分析。
（2）词中“月明多被云妨”一句意蕴颇丰，请结合本词主旨谈谈你的理解。
【答案】见试题解答内容
五、名篇名句默写（本题共1小题每空1分共10分）
10．（10分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）云树绕堤沙，　怒涛卷霜雪　，天堑无涯。
（2）　遥想公瑾当年　，小乔初嫁了，雄姿英发。
（3）回首向来萧瑟处，归去，　也无风雨也无晴　。
（4）斜阳草树，　寻常巷陌　，人道寄奴曾住。
（5）　倩何人唤取　，红巾翠袖，揾英雄泪？
（6）　东篱把酒黄昏后　，有暗香盈袖。
（7）　梧桐更兼细雨　，到黄昏、点点滴滴。
（8）外无期功强近之亲，　内无应门五尺之僮　。
（9）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，　不知其几千里也　。
（10）落霞与孤鹜齐飞，　秋水共长天一色　。
【答案】（1）怒涛卷霜雪
（2）遥想公瑾当年
（3）也无风雨也无晴
（4）寻常巷陌
（5）倩何人唤取
（6）东篱把酒黄昏后
（7）梧桐更兼细雨
（8）内无应门五尺之僮
（9）不知其几千里也
（10）秋水共长天一色
六、语言表达（2小题共8分）
11．（2分）依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
闲情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己
②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢
④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣。
A．②①③④ B．④③①② C．②③④① D．④①③②
【答案】D
12．（6分）根据语境，仿照画线的句子，在横线上续写两个句子。
婉约派和豪放派是宋词的两大流派。婉约词典雅工丽，委婉含蓄，缠绵悱恻，情感细腻；豪放词豪迈奔放，洒脱自然，气势恢宏，情感积极。如果说婉约词是南方小镇上的姑娘，那么豪放词就是北方原野上的汉子；　①如果说婉约词是蜿蜒的小溪　，　那么豪放词就是奔腾的大河　；　如果说婉约词是缠绵的流水　，　那么豪放词就是巍峨的高山　。
【答案】见试题解答内容
七、写作（60分）
13．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
百度老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。
一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以……
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
【答案】见解答
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