人教版 美术四年级下册第8课 我画的动漫形象 课件 (共25张PPT内嵌音视频)

(共25张PPT)
教学目标
教学重点
教学难点
1.让学生通过欣赏和学习动漫形象等知识，了解动漫形象产生的过程与
造型方法。
2.培养学生的想象力，尝试创作简单的动漫形象。
3.通过让学生绘制动漫形象，提高学生观察力、想象力及艺术表现力，感受绘制动漫形象的乐趣。
让学生了解生活用品和动植物都可以动漫化，激发学生丰富的想象力，绘制出幽默、夸张、富有童趣的动漫形象。
让学生运用拟人、夸张、添加、变形等方法，画出新颖独特的
动漫造型。
第 1 环 节
看一看 说一说
第 1 环 节
看一看 说一说
第 2 环 节
创想变变变
动画是如何产生的？
第 2 环 节
创想变变变
动画是如何产生的？
联想
结构
动作
颜色
线条
风格
表情
华特迪士尼
小组讨论：老鼠与米老鼠有什么不同？
华特迪士尼
拟人
添加
我是小小设计师——尝试用拟人、添加的方法设计
（点击喜欢的物体）
我是小小设计师——尝试用拟人、添加的方法设计
（点击喜欢的物体）
夸张
变形
一个好玩又有趣的动漫形象诞生了
第 3 环 节
作品欣赏
第 3 环 节
作品欣赏
教师示范
创意欣赏
作品欣赏
学生作品
学生作品
学生作品
第 4 环 节
试一试
试一试
亲爱的同学们
水果学院就要开展运动会啦！
请同学们以水果为原型设计一个动漫形象参加运动会
试一试
亲爱的同学们
水果学院就要开展运动会啦！
请同学们以水果为原型设计一个动漫形象参加运动会
第 4 环 节
试一试
试一试
亲爱的同学们
水果学院就要开展运动会啦！
请同学们以水果为原型设计一个动漫形象参加运动会
总结
1.我们今天了解了什么是动漫，认识了很多朋友嘉宾。
2.知道了可以利用拟人、添加、夸张、变形来设计动漫形象。
3.最后设计出了有趣的动漫形象。
拓展
再见