5.2 运动的合成与分解 课件 (共17张PPT) 高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

(共17张PPT)
2 ．运动的合成与分解
课堂引入
【思考】
若开启跑步机的同时小车从A点正对B点出发，问：小车能到达B点吗？小车车头指向何方才能到达B点？
A
B
一、矢量的合成与分解
平行四边形定则
矢量
位移
速度
加速度
力
【科学思维】等效替代法是在保证某种
效果相同的前提下，将复杂的问题转化成
简单问题的处理方法
一、矢量的合成与分解
在研究直线运动时如何确定物体的位置

t
自由落体
沿运动方向建立一维直线坐标。
一、矢量的合成与分解
研究平面内物体的曲线运动该如何确定位置呢
x
y
o
建立二维平面直角坐标系。
二、位移和速度的合成与分解
【观察思考】玩具小车和跑步机履带同时启动，小车能否到达A点正对面的B点？如何研究这种运动？
二、位移和速度的合成与分解
【观察思考】小车运动，履带静止，一段时间后小车是否能到达B点？
二、位移和速度的合成与分解
【观察思考】小车相对履带静止，履带运动，一段时间后小车将到达何处？
}
分运动
合运动
运动的分解
运动的合成
平行四边形定则
二、位移和速度的合成与分解
1．合运动与分运动的关系
}
分运动
合运动
二、位移和速度的合成与分解
2．合运动与分运动的特点
等时性
独立性
等效性
二、位移和速度的合成与分解
【思考】履带和小车同时启动，为了使小车从A点出发能到达正对的B点，小车的车头应该朝什么方向？
三、运动合成与分解的应用
【创设情境】船的静水速度为v船，水流速度为v水
（1）最短渡河时间
（2）最短渡河距离
三、运动合成与分解的应用
拓展空间
【课题】跑马射箭，箭沿何方射出才能击中靶心？
发展空间
这节课学习了什么知识？
是怎样学到这些知识的？
运用这些知识可以解决哪些问题？
课堂小结
谢　谢！