12荷叶圆圆 第2课时 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
第2课时
课文12 荷叶圆圆
一年级语文（下册）
统编版小学语文一年级下册《课文12 荷叶圆圆第2课时》精编优质课件
初读课文
大家初读了课文，知道荷叶有许多小伙伴，他们之间发生了许多有趣的事。今天就让我们一起去分享他们的快乐吧！
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课堂集中营
　　荷叶圆圆的，绿绿的。
“圆圆的”是荷叶的形状，“绿绿的”是荷叶的颜色。
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课堂集中营
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
把“荷叶”比作“摇篮”语言生动、形象，展现出小水珠躺在荷上那种舒适的样子“躺”“眨”两个动词的运用准确形象。
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态，更生动。
小水珠为什么说“荷叶是我的摇篮”？
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小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小蜻蜓把荷叶比作停机坪，说明了荷叶对它的重要性。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻蜓的快乐心情。
你从“立”“展开”体会出了什么？
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小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
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你从“呱呱” 体会出了什么？这样的词语还有哪些？
小青蛙呱呱地放声歌唱，“呱呱”是拟声词，这样的词语还有：喵喵、汪汪、嘎嘎等。
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小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
把荷叶比作凉伞，展现了荷叶又圆又大的特点。“笑嘻嘻”“捧”的运用拟人的修辞手法，表现了小鱼儿自由、快乐地样子。
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照样子说一说。
笑嘻嘻 __________、__________ 。
游来游去 __________、__________ 。
很美很美 __________、__________ 。
静悄悄 笑呵呵
走来走去 跳来跳去
很小很小 很高很高
仿写：
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说一说荷塘里来了哪几位朋友？
荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。
它们分别把荷叶当成了什么？
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小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
连一连：
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读一读，写一写。
荷叶圆圆的，绿绿的。
圆圆的 红红的
苹果 ， 。
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课文表达了小动物们什么样的感情？
《荷叶圆圆》通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。
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荷叶圆圆
小水珠——摇篮
小蜻蜓——停机坪
小青蛙——歌台
小鱼儿——凉伞
对荷叶、对夏天的热爱之情
全文梳理
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学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等比喻词。
写作方法
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举例：
圆圆的月亮好像玉盘一样挂在天上，皎洁的月光犹如瀑布般洒满大地。
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练一练：
（假如你有一片荷叶，你会把荷叶当成什么？写一写，用上比喻的修辞手法。）
荷叶是我的绿色草帽，帮助我遮蔽夏天的烈日。
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这是一篇散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，激发了我们的想像，使我们感受到了夏天、大自然的美好。
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课堂小结
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实战练习
一、选字填空。
①躺　　②立 ③蹲　　④躲
1．小青蛙(　　 )在荷叶上。
2．小蜻蜓(　 　)在荷叶上。
3．小水珠(　 　)在荷叶上。
4．小鱼儿(　 　)在荷叶下。
③
②
①
④
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实战练习
二、照样子写一写。
1．例：一 （ 把 ） 水壶
一 （ ） 彩虹　 一 （ ） 镜子
一 （ ） 彩云
2．例： 荡 来 荡 去
（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
（ ）来（ ）去
道
面
片
飞
飞
走
走
跳
跳
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