15一分钟 第2课时 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
第2课时
课文15 一分钟
一年级语文（下册）
统编版小学语文一年级下册《课文15 一分钟第2课时》精编优质课件
课堂集中营
　　丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
“打”“翻”连续两个动作，以及元元心里想的话，都写出了元元不愿起床，他认为多睡一分钟不会迟到。
闹钟响后，元元打了个哈欠，翻了个身，多睡了一分钟。
闹钟响后，元元是怎么做的？
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写出“丁零零(ABB)”式词语。
哗啦啦 轰隆隆
淅沥沥 咕噜噜
仿写
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　　过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。
从“很快”可以看出，元元除了晚起一分钟，没有浪费其他时间。
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　　到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
元元想：“唉！这红灯怎么早不亮晚不亮，刚等我过马路的时候亮呢？”
从一个“叹”字，我们可以看出元元非常后悔不该多睡那一分钟。
看到红灯亮了，元元会怎么想？
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　　他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
这是第二次描写元元的神态和语言。从这里我们可以体会到元元因多睡一分钟而没赶上公共汽车时着急和后悔的心情。
说明等的时间长。
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　　他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
从“等啊等”一词可以看出时间很长，可想而知，元元做“走到学校去”的决定是多么的无奈。
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　　到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
神态动作描写
“非常”一词说明元元后悔的程度很深。
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元元只多睡了一分钟，为什么会迟到二十分钟？
元元虽然只多睡了一分钟，但是在过马路时，因为差一分钟而错过了绿灯，耽误了时间，所以到车站时，公共汽车走了。等不到车，元元只好步行到学校，比坐车多用了很多时间，所以迟到了二十分钟。
想一想：
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学用“要是……就”写句子
“要是……就”表示的是在假设的情况下产生的结果。本文“要是早一分钟就好了。”这句话假设的情况是“早一分钟”，产生的结果是“好了（能赶上绿灯顺利通过十字路口，能赶上公共汽车）”。
写作方法
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举例：
要是我平时注意锻炼，身体就不会这么差了。
练一练：
（试着用“要是……就”写句子。）
要是我平时好好听课，考试就不会错这么多了。
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根据课文内容说一说。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就 。
要是能及时通过路口，就 。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
能及时通过路口了
能赶上公共汽车了
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一分钟能做什么？
我一分钟能走（ ）步。
一分钟能写（ ）个字。
我一分钟还能 。
55
45
跳绳110个
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你有没有和元元类似的经历？你想对元元说些什么呢？
我们要懂得珍惜时间，安排好自己的作息时间。
我也有过，我想对元元说要懂得合理利用和管理自己的时间。
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一分钟
多睡一分钟
没赶上绿灯
没赶上汽车
迟到 20 分钟
分秒必争
全文梳理
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本文以故事形式出现，内容通俗易懂，从中体会到元元的焦急与尴尬，让我们也懂得了时间的宝贵，要严格要求自己。
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课堂小结
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实战练习
一、汉字加法。
钅＋ 中＝ 氵＋ 先＝
从＋ 土＝ 辶＋ 尺＝
北＋ 月＝ 氵＋ 气＝
钟
洗
坐
迟
背
汽
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实战练习
二、仿写句子。
1．例：我要是早一分钟就好了。
_______要是_______就______________。
2．例：元元非常后悔。
_______非常______________________。
我
超人
好了
我
快乐
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